教師節，在路上
很特殊的一個教師節，因為出差，因為遠行在路上。
其實，我喜歡安靜地在家宅着，有家人的疼愛，無風無雨，隨心自在，省卻奔波的勞苦，不用操心柴米油鹽。由於工作需要，時不時的，會出門遠行，取他山之石，學各地經驗，聽南腔北調，看人間百態。
此次出門，恰逢淺秋，恰逢我們的節日，一個有歷史有未來的節日。9月10日凌晨，可愛的手機剛剛睡醒，便送來諸多的祝福，有家人，有朋友，有家長，有學生，有同事，有同學，還有月之夢家園裏的文友。這些滿滿的心意穿越千山萬水，踏着晨露款款而來......
實際上，教師只是眾多職業中的一種，我更是教育百花園中最最平凡的一株小草，我只做了我該做的，卻收穫了那麼多暖暖的愛，忽然覺得，他鄉的風也如此輕柔，別處的山水也這般有情，出差的日子也可以温柔而美好。
一位學生髮來的信息超長，我卻看了好幾遍也不捨得刪，那個小男孩我記得，字寫得灑脱，人有些靦腆。他説：“老師，今天是教師節，首先祝您節日快樂!時間一晃已過去兩年，我也大三了，但是過去的日子彷彿就在眼前，高一二班，高二十六，高三十五，您一直都是我的老師，這是多麼深厚的緣分。喜歡您的一切，講課時的專注，開玩笑時的可愛，我們成績不好時的焦急，同學有問題時您的關懷，與老師這個身份相比，您更像一位母親，大家的母親，慈愛善良。儘管過去兩年沒怎麼聯繫，但我一直關注您的動態，尤其是月之夢這個平台，您的每篇文章我都閲讀，讀完很感動，因為那不是文字的堆砌，而是情感的表達。我從中讀到了您對故鄉的懷念，對父母的孝順，和同學的友誼，對學生的關懷等等，每每讀完，深受感動。終於知道您被這麼多人喜歡的原因了，因為您就是一個充滿愛的人，只有給予愛，才能收穫愛。文字簡單，但都是我的心裏話，最後祝您工作順利，闔家幸福!”
感動!感恩!感念!
這個特別的節日，收穫這樣特別的心意和祝福，我是多麼的幸運和歡樂，哪怕是在出差的路上。
人在路上，腳步匆匆，會想家，會想很多。
感謝父母給了我生命，給了我健康而善良的人格。
感謝兄弟姐妹如海的深情，讓我今生能與你們親密相擁，共有一個家。
感謝先生一直以來用心的陪伴、永遠的包容和細節上的關心，讓我對家充滿了依戀……
感謝兒子讓我懂得了母愛的聖潔，讓我從脆弱不斷走向堅強和豁達。
感謝學生們讓我體味到責任和價值，是你們期待的目光讓我走向遠方。
感謝同事們的相互扶助和相得益彰，你們的理解和幫助使我每天在工作中幸福着快樂着。
感謝老同學們遙遙的牽掛，每次感受到你們的祝福，就會想起那如水的青春年華。
感謝月之夢家園裏所有的作者和讀者，這樣一個遠離喧囂的精神家園，是我們心靈棲息的後花園，我們雖未曾謀面，卻透過純美的文字，讓陽光驅散陰霾，將人間最暖的生命之光灑向日月星辰，傳播正能量……
因為有你們，有你們貼心的關懷，感覺生命真的很美好。有心同行，不怕江湖風大，有人牽掛，何懼海角天涯!
巍巍南太行把最美的一段留給了我出差的這座色彩斑斕的城市，別樣的教師節把最暖的一抹陽光灑在我出差的路上，安靜而怡人。
我想，我們每個人在自己的生命旅程中都可能有過這樣的感覺，即便人在家裏，有時心也在路上，而我現在，人在路上，心卻在家裏，那是我舒適安全的港灣啊……
教師節隨筆2老師，輕輕的一聲呼喚，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好...... 不管工作有多麼的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。
轉眼間金秋到，碩果飄香，月掛林梢，三十年教誨，終身難忘，
恩師啊可好可好?
彈指一揮間，相依成別離，朝朝暮暮，晚睡早起，陪我們晨讀，
伴我們自習，粉筆將你的黑髮漂白，課卷將你的青春偷取。
交給我們知識，催我們不斷努力，歡笑與我們分享，失望的痛苦
卻自己偷偷扛起！
你就像一棵長滿知識的樹，我們從您的蔭涼下走過，您的教誨，
是明朗朗的陽光，照在我的心田裏，讓我青春之花開放.別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裏，恭祝您平安如願！
你是一把墾荒的鋤頭，在荒蕪的心間拓荒，貧瘠的心田裏長出了無盡的生機，你播下的是知識和渴望，希望的原野間到處是忙碌的足跡，守望的是歲月和明天，放飛的是理想和期寄。乾涸的幼苗多虧你
引來知識的甘泉滋潤，我們終生不渝，萬分感激。
老師你愛着我們，我們也深深愛着你！
教師節隨筆3九月十日的清晨，朝霞把天空染紅了，路旁可愛的小樹在搖着身體，好像在向老師問好；樹上的小鳥“嘰嘰”地叫着，好像在為老師歌唱。 路上，有為小女孩，身穿粉紅色的上衣，戴着鮮豔的紅領巾，揹着書包，手裏捧着兩束剛摘的野菊花，高高興興地一蹦一跳向學校走去。
戴着紅領巾的小女孩叫鄧小云。她走進了校園。來到了辦公室的窗前。辦公室裏靜悄悄的，一個人影都沒有。辦公桌上擺放着一個地球儀。一個用了很多年，裏面插滿了筆的筆筒。筆筒旁邊有一瓶“紅巖”墨水。旁邊的日曆已翻到了“九月十日”。左邊的語文書上放着一支沒筆套的鋼筆。連眼鏡都沒有收好，放在桌子的中間。
老師啊老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。不只有多少個夜晚，您戴着一副老花眼鏡，一手拿筆，一手拿書，認真地備課，改作業等等。這時，鄧小云便把手中的一束野菊花插在了老師的筆筒裏。野菊花淡雅清新，散發着淡淡的清香。野菊花呀！野菊花。你今天是我派遣的使者，但願你能把我對老師的尊敬、感激和祝福一起帶給我可敬的宋老師。
鄧小云便拿着手上另外一束野菊花走向另一個辦公室去了。準備在為另外一位可敬的老師送花。
教師節隨筆4強撐着最後一絲力氣，我還是覺得有必要寫下這篇感言，獻給我的第4個教師節，獻給我的24歲。
忙，累，依舊是我生活的關鍵字。連續一週的重度失眠，每晚凌晨三四點才能入睡，第二天又必須六點半起牀。頭髮開始脱落，身體開始了它的對抗。説好的要好好鍛鍊了，始終沒有提上日程。
四年前入職，我在心中發下宏願，我要拿三年青春來換一屆學生的“三生有幸”，所以我不敢他求。我深信，三年之於老人，不過是一瞬，之於我，最多是小孩晚點打醬油，之於青春正好的學生，卻意味着一切，容不得半點閃失。
此刻，我心中一陣酸楚，因為我想起了為我的第一個班級作的藏頭詩：高山覽景渺層巒，一心同夢險易攀。十年寒窗不覺苦，三生有幸能共歡。
可笑的是，時間把一切都弄得面目全非了，它拿走你身邊那些習慣了的人，把你折磨得畏頭畏尾，不再有野心。青春會在時光中老去，激情會因疲憊而減退，誓言會淹埋在歲月的長河中，愛情終究將變成一種懷念，夢想由於現實的殘酷而無處容身。
高一（13）班60多人，高二分班的時候有一個考進實驗班，有10個考進重點班陪我多走了一段，其他的人，雖然在同一所學校也很少會遇到。同樣教過的高一（15），高二（9），高三（12），成為心裏的一抹色彩，幻化為風，吹拂在某一個難眠的夜。全身心投入的高三（8），畢業時刻匯成上交教室鑰匙發放准考證時，我泣不成聲的一段話。
今年擔任所謂實驗班的班主任，學生都是精英中的精英，故事的結局會不會有所不同？我們都曾一樣，對未來充滿想象，可幾十年過後，擺在眼前的現實，如同龍應台所言，這些人（同一個班的同學）中，一人會自殺，兩個患癌症。兩個重度憂鬱，兩個意外死亡，五個在為温飽掙扎，三分之一覺得婚姻不美滿。就是那最聰明最優秀的兩個，真的成了醫生工程師或商人，他們卻説自己並沒感到幸福。
至於更多的人，不管這五十年裏，是奮鬥還是苟且，是忍耐還是抗爭，最後的結局，照樣是沿着所有人都走過的路：結婚、生育、工作、退休。回憶五十年的過程，整個人生只有淡淡的悲傷和淡淡的幸福，小小的期待和偶爾的興奮，然後是太多沉默的日子，每天一樣的失望。
“想得卻不可得，你奈人生何，該舍的捨不得，只顧着跟往事瞎扯，等你發現時間是賊了，它早已偷光你的選擇。”
20xx年入職前，因為擔心面試過不了，我花了一筆錢報了一個私人機構的培訓班。
8月25日，我在QQ空間的留言板裏寫了一段話，我説，我永遠不會忘記今天，我給你送去那一千元，你趾高氣揚的給我講你的成就。你坐在新買的車裏，我站在車窗陪笑迎合聽你講。總有一天我會超過你，因為現在的我比當年的你年輕。
後來我和培訓的講師成為同事，他也成為學校“青藍工程”我拜的師父。有一次他對我説，就算把最好的班都拿給你教又能怎樣，人活着要有更高的追求。我和他接觸不到一年，他換了工作。但當時我反覆折磨自己，什麼都要爭第一的一個原因，確實是想向師父看齊。
有意思吧作者老楊剛上市的書裏，有一篇題為《為什麼別人輕鬆擁有的東西，自己卻要那麼辛苦》的文章，提到她離職接替她職位的一個青春靚麗，被寵壞了的北京大妞。大妞畢業之後閒在家中，和相處一年的男朋友結了婚。老公想要開發房地產生意，大妞撒嬌從家中要來百分之二十的首付，買下一塊約合人民幣三百五十萬的富人區地皮。在大妞的眼中，26歲，差不多是可以退休的年齡，怎麼會連個屬於自己的房子都沒有？為什麼要浪費大好的青春，每天去上班累個半死還不去求助父母的幫忙？
老楊説，我很佩服大妞可以隨便一撒嬌就從家人那裏得來一筆鉅款，可我也十分驕傲我的賬户在三年裏攢下的一萬塊。那是把多少清晨和深夜狠心地拿去工作，用多少頓方便麪去替代珍饈美味，把多少逛街和聚會的時間用來在家中靜靜地寫字，才一分一分得來這樣薄薄的儲蓄，那種滋味，多麼辛苦也多麼踏實。
我一開始覺得老楊説得很有道理，但轉念一想，大家本來就是不同世界的人，應該各安天命。
現實裏，有很多既優秀又有錢的二代，卻和普通的我們一樣努力甚至比我們更努力。如果我們因為好不容易遇到一個不努力的北京大妞而找到了無比的優越感，把自己的苦日子當成驕傲的資本，似乎顯得有點矯情。因為只要北京大妞願意，稍微努力一下，分分鐘又會戳碎我們的玻璃心。
你弱你活該，想要變強，就註定了渾身是傷。
人與生俱來所擁有的條件本就是不公平的，或者某種意義上來説也是公平的，因為人家父母或者祖上幾輩人在努力打拼的時候，你的父母在喝酒吹牛搓麻將。就算真的是出身上的差異，他們的祖先追溯到那些猿人，也一定比你的猿人祖先優秀。人和人之間唯一公平的是，人都只擁有這一生，去感受這個世界的，如何過都只有一條命，不必去做毫無意義的比較，只願活出更好的自我。
教師節隨筆5不知不覺，一年一度的教師節即將到來，班上熱鬧了…
教室後面的黑板寫滿了同學對老師的祝福語。“老師，辛苦了！”“老師，我們是不會讓你失望的！”“九年級3班是最棒的。”“老師，節日快樂！”……在這短小的句子了充滿了濃濃的師生情，每一位來上課的老師看了，都笑了，那是欣慰的笑，激動的笑，我們知道，我們的心意傳達到了。
而且，我們還有特別節目，第一節上課前，班長張韻婷十分鄭重的對我們説：“待會每一節課，老師叫上課的時候，我們一齊説老師節日快樂，懂嗎？”我們點頭會意了。接着大家認真的讀起書來(我們班課前要讀幾分鐘書)。接着，咱們第一位上場的老師---班主任(即數學老師)來了，也許是第一次，當老師叫上課時，我們大家都不敢出聲，老師愣住了，我們才大聲的説了那六個字。老師笑了，我們也笑了。到了第二節課時，也許是有了經驗，所以大家都輕易説了出口。
也許，在別人眼裏，我們的舉動很幼稚，但是我知道，這就是我們班的全體同學對老師的尊敬與愛的表達，老師也收到了我們真心的祝福！
教師節，就在明天，行動吧，同學們，讓你的老師也收到你的真心祝福吧！不需要昂貴的禮物，只需要一句，“老師，節日快樂！”
教師節隨筆6有人?，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人?，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人?，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也?不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常?的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！
教師節隨筆7金秋歲月，秋高氣爽，在這濃濃果實飄香的季節，迎來了第25個教師節，在這特殊的日子裏，我懷着無比崇敬的心情寫下這秋天的讚歌，感謝工作在一線的或已經退了休的恩師們。
高宇是塘中94班的班主任老師，也就是我兒子的老師。個子不高，滿面笑容，骨子裏都透着清秀。一看便知是一個為人和善，知書達理的好老師。
記得我認識高老師是2005年的夏天，那是一個下着雨的星期三，我接到了一個陌生電話（在這之前未見過高老師，更不知道他的電話）：“請問你是唐波的爸爸嗎？他有幾天沒交作業了，你能幫忙和我一起督促他嗎？”
高老師這一番話問得我是無地自容（由於工作的緣故，我兒子放在我媽媽那帶，爺爺奶奶比較寵他，所以他的成績一落千丈），趕忙來到學校。當時高老師一臉嚴肅，我就像個做錯事的學生，心裏緊張極了。他問我是怎麼做大人的：作業做那麼一點點沒做完你都每天簽了字，是不是晚上不睡覺，上課的時候老打瞌睡。我無言以對，在他辦公室我如坐鍼氈，只有一個勁的點頭，以示今後一定嚴管。
走出高老師辦公室，不爭氣的淚水像斷了線的珠子直往外冒，腦子裏面一片空白，徑直走到媽媽家把兒子所有的衣物都接了回來。兒子一百個不滿意，但看到我一臉嚴肅也就只好默不作聲地跟了回來。
就這樣兒子又回到了我身邊。我每天守他做作業到十點，堅持了不到一個星期，我還是接到了高老師説兒子上課睡覺的電話，我不敢相信，每天他都按時睡了，沒有其他跡象，怎麼會呢？就在接電話的當天晚上，我等兒子睡了一個小時以後，我來到他的睡房，拖鞋還在，只是蒙着被子睡覺。我輕輕走過去想幫他把輩子拿下去，等我的手拿起的時候，我驚呆了，哪還有人，下邊是個枕頭。
我急忙往外邊走，邊打電話給我媽，問兒子去了她那沒有，她説沒有，問我咋了，我説沒事，他上廁所了（我怕我媽急，她身體不好）。我開始一個網吧一個網吧的找，終於在一個叫藍天網吧角落裏找到了他，那一刻我只想打他，但又怕他跑了找不着，只好強忍着，邊走邊跟他説上網的危害，寂靜的大街只聽到我對兒子的規勸，他的沉默就是他那無聲的抗拒。
就這樣我放下手頭所有工作，一心守他讀書，這也就是我跟高老師正式走入學校、家庭配合教育的開始。我們幾乎每天都在他上學放學的時候通一次電話，不讓兒子在外有逗留的時間，如果超過半小時，我們都會去網吧找，一直這樣，都改變不了兒子上網的網癮。我開始斷了的零花錢，自己親自做早餐給他吃，不讓他有接觸錢的機會，他居然給一個老師上班的單車做廢品賣了去上網。
高老師和我商量，要給他多講道理，每天堅持做一到兩個小時的思想工作，這個任務還是高老師承擔了，我於心不忍，他又是班主任，負擔太重。高老師堅持：把每個學生教育好是他的責任，我無言以對。兒子對我的管理牴觸情緒很大，但在高老師面前還是有所收斂。我心裏很過意不去，很想幫高老師做點什麼，看到我這樣，他就告訴我，像我兒子這樣的學生大有人在，要不我在找兒子的同時看到有穿校服的就打110，讓那些上班沒時間管孩子的家長可以放心點。我心裏的敬意又陡增一級，高老師呀，你心裏到底裝了多少學生，這就是一個老師的博愛嗎？
由於高老師的嚴於管理，兒子的學習慢慢走上了軌道，但進步不太明顯。我的心裏還是有點急。就在這個時候，一個意外事故徹底改變了兒子的學習態度。
那是兒子上八年級的一天中午放學回家，我們正等他吃飯，他無精打采，問他怎麼拉。他説：“爸爸，我們去看看高老師吧。”
“高老師咋了？”我不解地問。
“被網吧的保安打了。”兒子哭訴着説。“他下課到網吧去找我們同學，網吧保安不肯，結果吵了起來，保安看高老師瘦小，就動手打了高老師，他被送到了鎮醫院，我們去看看吧。”
我們無心吃飯，趕忙往醫院趕，我們孃兒兩第一次有了共識（兒子一直牴觸我和高老師），我問兒子該送點什麼給高老師，他説送鮮花最合適。兒子在花店挑選了一束最好看的花，要老闆加了好多康乃馨。我知道兒子的用意，他是希望高老師早日康復！等我們趕到的時候，病房裏圍滿了高老師的學生和家長，一個個感動的眼淚雙流。
也就是這樣一個舉動，感動了所有的學生和家長，他帶的學生聽説再也沒有去上網的了，我兒子的成績也直線上升，在他會考的時候，成績進入了年級的前20名。
也就是這樣一個個普通而又不平凡的老師，站在他那三尺講台，吃進去的是粉筆灰，教出來的明日之棟樑；燃燒的是自己，照亮的卻是別人；嘔心瀝血教育着我們的下一代，這樣的老師不值得我們去尊敬嗎？在這個特殊的日子，我感謝那些為教育事業而奮鬥一生的園丁們，祝你們：身體健康，工作順利，闔家歡樂，事事順意！
後記：我呼籲有關政府部門多多關注我們的老師，別讓他們在工作的時候生命安全得不到保障，特別是那些為了個人利益而不顧下一代成長的那些網吧，遊戲廳的所謂老闆應該有所覺醒，你們不也有下一代嗎？你們的良知又在哪裏？我們的執法部門對他們因該嚴加查處，決不手軟！
另外，在這個特殊日子我們緬懷那些在汶川地震中為救學生而獻出生命的老師們，願你們在天堂裏一路走好。
教師節隨筆8九月是金秋收獲的季節，一年一度的教師節悄然來臨。1985年9月10日，全國的教師們迎來了自己的第1個教師節，從此尊重教師成為了一種美德。無論是開國偉人還是各界成功人士，他們的成就都離不開恩師的培養。
對我們每一個人來説，一生中都得益於無數位教師的培養和教誨，所以老師永遠是值得我們尊重和感恩的人。在少年時代陪伴在我們身邊的是每天捧着書本、拿着粉筆、孜孜不倦，培養我們知識，教導我們做人的老師。當我們長大成人、步入社會、走進工廠，陪伴在我們身邊的是喝盡所能、毫無保留，傳授我們經驗和技能的師傅們。使我們在企業迅猛發展的大潮中站穩腳跟、不被淘汰，奉獻自己的全部力量，取得事業的成功。他們更是值得我們一生都尊重和感恩的老師。
古人云：“一日為師，終生為父。”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
老師是燃燒自己、照亮別人、無私奉獻的蠟燭，是哺育幼苗、辛勤澆灌、情撒大地的園丁。
老師的愛像温暖生靈、普照大地的太陽，像碧浪衝天、浩納百川的大海，像光彩奪目、照亮夜空的明星。
願天下所有的老師生日快樂、永遠快樂。
願人類對這最聖神的'稱謂永遠愛無止境……
教師節隨筆9曾經，很仰慕自己的老師寫的一手好字。曾經，很羨慕老師能娓娓而談神奇的故事。曾經，很驚奇老師霸氣的決定學生的生殺大權。但是，如今我成為一名國小教師。我懂得了那些神氣的老師們，你們在這些光環的背後許許多多的付出。借這次教師節相對全天下所有的老師説一聲：“老師們，您辛苦了。”
實際上這個想法是學生今天給我的啟發。今天是一個偉大的節日??教師節。
早上有早讀課，我抱着書本匆匆的踩着預備鈴聲準備進班。走到班門口我們班兩個學生攔住了我，一個學生手忙腳亂的説：“老師，你等一下，我有個事跟你説”。我停下腳步看着愛調皮他想：又想告誰的狀。接着這位同學語無倫次的説着，我開始發現教室門虛掩着，教室裏也沒有像往常一樣響起讀書聲。有一個遲到的同學被另一個在門口守門的同學一邊用防備的眼光瞥我，一邊開了個小縫讓她溜進去。我突然明白了，孩子要給我準備驚喜。我很配合的在門外待着。負責攔着我的兩個同學不時地開個門縫催促道：好了沒有？幾分鐘後在同學的提示下我跨進了教室。
“老師好”同學們齊刷刷的站起來用比任何時候都大的聲音喊道，同時我也看到後黑板用彩粉筆寫的“老師，祝您節日快樂！”。又轉了身看到前黑板寫到：老師，您辛苦了！看到那稚嫩的臉龐和充滿童趣的字體。我凝視着我的學生激動的説：“謝謝你們！謝謝同學們！”然後我深深的向台下鞠了一躬。然後我交代同學們説：“老師今天儘量不板書，也讓其他老師看到你們的祝福！”
其實，我這學期剛接這個班也就一週時間，甚至認不清學生的臉記不住學生的名字，但是，學生能這樣無私的把自己的心意和祝福送給老師。讓我覺得學生平時的頑劣遠遠沒有他們的純真讓我知道：我的陪伴對他們真的很重要。
教師節隨筆10每個人都想在自己的一生中選擇一個美好的職業，用自己辛勤的汗水和頑強的進取精神編織成理想的花環。比如當一名外交家，做友誼橋樑的工程師;做一名作家，陶冶人們的心靈;做歌星、影星，一展自己的藝術形象。而有相當一部分人卻選擇了做人民教師，培養祖國的有用之才。
雖然，老師的工作很簡單，面對學生，背靠黑板，公式、文章、單詞，百遍、千遍、萬遍…… 老師的生活太乏味：教室、宿舍、辦公室，三點一線，而且很清苦，他們日復一日，年復一年，在黑板與粉筆之間忘我地講課的情景，在夜深人靜的時候，還備課改作，是他們毫無怨言地將知識無私地默默奉獻給每個學生，在學生徘徊於人生的立交橋時，指明瞭人生方向，在學生遭受挫折和失敗時，給予信心和力量。
是老師，造就了一代又一代人才;是老師，繼承發展和開拓着人生燦爛的文化。可以説，老師不僅僅是為了照亮別人，甘願犧牲自己的蠟燭，是音樂家，指揮學生奏出最美的和絃;他們是太陽，太陽的光芒會照亮大地的每個角落。
有人説，地球上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。而教師就是人類靈魂的工程師、道德之父、智慧之母，我們沒有理由瞧不起老師。然而當今社會上，有些人除了教師節那幾天，沒有多少日子把老師放在眼裏，甚至對他們的事業不屑一顧，很難想象，一個連自己的老師都不尊敬的人，能夠真正地去愛我們的祖國和人民、為黨和人民奉獻力量嗎。
“百年大計，教育為本”。國家建設靠人才，人才靠教育，教育靠教師。我想，每一個有良知的人，都應該重視教育、尊重教師。古人云：一日為師，終身為父。這句話説得多麼懇切、多麼真誠啊!古今中外的偉人學者都是把自己的老師視為上賓，毛當主席後仍不忘請老師上北京，居里夫人成名後專為她的國小老師送花。偉人尚且如此，更何況我們。
讓我們都努力認識老師的價值，更深地體會老師的辛苦，多給老師獻上純真的愛，以至重視整個教育行業，為振興教育、建設家鄉貢獻應有力量。
還是用一位大學校長的話做結吧：
教師是平凡的，平凡得讓一些人在“官”場、生意場、娛樂場中不遇見他們，甚至忘記了他們。
教師是偉大的，偉大得讓任何一個人在學生生涯中、在成才的道路上、在共和國的土地與旗幟上，都找到教師的心血與結晶。
教師節隨筆11教師節隨筆 今天是教師節,是天下所有教師們的節日。我祝老師們節日快樂。
清晨，同學們有的拿着鮮花、有的拿着小製作、有的拿着親手製作的賀卡來到學校。當上課鈴響起時，張老師象往常一樣面帶微笑來到教室，同學們紛紛拿出自己帶來的小禮物獻給敬愛的老師。
朵朵盛開的鮮花代表着我們一顆顆心；朵朵盛開的鮮花又好比同學們一張張笑臉，手捧鮮花的張老師啊！您就是這花園裏辛勤的園丁，這一朵朵盛開的鮮花是您用辛勤的汗水澆灌的啊！多少個日日夜夜、多少個酷暑盛夏您在燈下為我們批改作業，歲月讓您的青絲變的花白。我們知道：我們學習的進步就是送給您的最好的禮物、一堂安靜而思想集中的課就是對您最大的理解。“調皮鬼”今天坐的格外的端正；“開小差”今天目不斜視，課堂安靜的掉根針都能聽見聲音，我們要用行動給您送上一份最好的禮物。
老師，有人把您比作紅燭、有人把您比作鋪路石、有人您比作照明燈、有人把您比作人類靈魂的工程師。是您把無知的我們帶入知識的海洋。今天是你們的節日，讓我們發自內心的道一聲：“老師,你們辛苦了，老師們節日快樂。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我們終生難忘。
教師節隨筆12九月，秋季，這是一個傷感的季節，但因為9.10，這一個季節好像多了些温暖。教師節，一個感恩的節日，一個師生共歡的節日，一個……早在教師節前幾天，我們就暗中計劃了這天的計劃，一定要給我們的老師一個最最難忘的節日。
教師節當天，我們幾個唄分配到賣花任務的小夥伴早早地起了牀，來到了鮮花市場，看到琳琅滿目的花朵失了主意，都好漂亮啊，這可怎麼選啊。花店老闆看到我們這樣，就説：“送康乃馨吧，康乃馨代表了魅力、愛和尊敬之情，送給你們老師在合適不過了！怎麼樣？”“好啊好啊，那就這樣吧，幫我們把花包得美美的，謝謝老闆！”就這樣，我們聽了老闆的建議，買了康乃馨作為教師節禮物，老師一定會很喜歡的，小心翼翼地抱着花，迫不及待地想看到老師的表情了！
我們回到教室的時候，其他幾個人也已經把教師裝扮好了，整個教室唄打扮得像禮堂一樣，真的很温馨漂亮。終於到上課時間了，我們把門關上了，老師推門進來的時候，頭上掉下了彩色紙屑，同時，我們大家一同唱起了《生日快樂》改編的《教師節快樂》，“祝你教師快樂，祝你教師快樂……”，老師全程不發一語地接受我們的祝福，眼睛因為笑容完成了月牙……終於班長捧着康乃馨到講台上送給了老師，老師非常開心地：“謝謝同學們，老師真的很感動。”“不用謝！”同學們異口同聲地回答了老師。
就這樣教師節在這一歡快的氣氛中開始了，今天我們全都非常聽話，包括平常最調皮搗蛋的同學，在今天也非常地乖巧，寫下了今後不再惹老師生氣的保證書。老師開玩笑地説：“如果今後在調皮搗蛋的話，老師就打了啊”“不會有機會的，哈哈……”同學們的禮物還在持續地向老師“攻擊”，有感恩信啊，有 親手做的小花啊等等。
教師節就這樣在温馨的氣氛中結束了！再一次祝所有老師教師節快樂！
教師節隨筆13今天是9月10日，我們的教師節。一路上看到很多人手裏舉着鮮花，馬甸橋的地下通道里，一個父親送兒子上學，孩子手裏擎着四支獨立包裝的玫瑰花，我猜，今天他肯定要送給四位老師，這四位老師，該是如何的高興和開心。
每年的教師節，我都會給張老師發個祝福。唯一的一個永遠難以忘記的老師。在學校的時候，還送一大束花，畢業了，送花不方便了，第一年，和老公專門過去送了一盒稻香村月餅和一盒長城乾紅，後面的這三年，都只是發個信息了，沒有時間過去。今天早上，在公交車上，給老師發了個長長的信息，收到老師的回覆，心裏很是高興。張老師，節日快樂! 再往前想，我的高中，我的國中，我的國小，甚至我的幼兒園，遇到了很多個老師，很好的老師，引導我在人生各個階段前行，如今，他們或以離開教師崗位，或仍舊從事着那份工作，而我，已經離開了家，在外闖蕩。心底裏的那份情感，每每想起，仍有些蕩氣迴腸。 昨天坐到祁家豁子的時候，看到一個國小生，戴着紅領巾，拉着一個碩大拉桿書包，趕公車上學。忽然就有些心疼。
以前我們上學的時候，是媽媽做的花書包，裝不了幾本書，後來買書包，還是單肩的，後來換成雙肩的，再後來，書包越來越大，以至於我們都再也背不動，只好來回捆在自行車後座上。現在，城市裏的孩子，都用上了拉桿書包，像是我們出門遠行一樣。我想，書包大了，老師們的責任，肯定也和裏面的書本一樣，越來越多越來越重。 歲月如歌，師恩難忘。祝願全天下的老師們，節日快樂!
教師節隨筆14下午一進辦公室，就快速打開手機，分頭髮出祝福的信息給我尚有聯繫的老師們，很慚愧這是多年來，我送上的第一份教師節祝福，而給我予啟迪和提示的竟是我的女兒，但願我的祝福沒有遲到。
時間把我帶回了二十五年前的第一個教師節，那年我剛滿十歲，在縣上上國小五年級，很榮幸的被推選為全縣優秀少先隊員代表向第一個教師節獻辭。記得還是剛開學的第一週，班主任王老師把我和另一名女同學叫到辦公室，帶着信任的表情通知了這件事。老師當時就把稿子給了我們，簡單的説了一些禮節和注意事項，讓我們回去抓緊時間好好背，然後再由她帶着合頌。接受這項光榮任務的我激動、興奮，但也有些膽怯。那時，媽媽也是這所學校的老師。
在爸媽和老師的鼓勵下，我表現出了前所未有的積極態度，每天除了完成功課就不停地背稿子，後又在老師的指導下和另一名同學合誦。轉眼就到了教師節，大會地點選在縣人民電影院的禮堂裏。媽媽給我穿上了爸爸出差在昆明給我帶回來的花裙子，早早的老師就帶着倆來到了禮堂後台，上台前還專門反覆演練，並特意囑咐致辭前後都要敬少先隊隊禮。雖然不是第一次上台，但這樣隆重盛大的場面對我來説是第一次，我悄悄掀開那塊紅色的幕布，看見下面是黑壓壓的人羣，心狂跳不止。所幸上台還是沒忘了詞，可獻畢辭卻忘了敬禮，都走出三步之遠，看見同學在敬禮，慌忙跑回補了一個，弄得台下的老師和觀眾哈哈大笑。當時臉都紅到了耳朵根，好長時間了內心都極為不安。
第一個教師節就因這件我未完成好的光榮任務而印象極深。在我的記憶裏，教師節在二十世紀九十年代以前甚為隆重，各地都會以不同的方式慶賀，我先後也參加過腰鼓隊、舞蹈隊、演講隊等，國中畢業後似乎就一年淡似一年。而今，小地方大概就是一個座談會或一局飯就了事。
近年，教師節倒是在學生們中間盛行起來，尤其是中國小生們，每到這天，都會為敬愛的老師送上小小的禮物或是祝福，以不同的方式表達着她們對老師的敬重、愛戴與感激。當然，其中也不乏流於形式的茫目者。
我的父母都是老師，雖已退休，但依然收穫着桃李滿天下的喜悦和欣慰。每當提及往日從教的生涯，我看到的聽到的感受到的不是抱怨而是發自內心的滿足與無怨無悔。
在我心中，老師是一項崇高的職業，是一項真所謂只有付出沒有索取的職業，是我們人生路上的導航者。在成長的道路上，老師伴我們一路走來，風雨無阻，指引人生。所以，向他們送上誠摯的問候吧：老師，您們辛苦了!
教師節隨筆15又是9月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來，對於每一個人來説，從頑皮的孩子到現在已經懂事的我們，老師，是最值得我們尊重和感恩的人.為了我們，您燃盡了自己的青春，卻照亮了我們的人生.老師，謝謝您！
兒時，對於我們來説，老師代表着一種威嚴，中間隔着一種崇敬的情感；少年，老師代表着一種包容，將我們的叛逆輕輕拾起，拂去灰塵，然後珍藏；現在，老師又代表着一種理解，理解我們的“年少輕狂”！
有人説：“老師是位靈魂的工程師來哺育我們的心靈。”也有人説：“老師是一杯水來哺育我們。”而我認為，老師是一縷温暖的陽光，時刻温暖着我們的心田。
隨着時間的流逝，我們會漸漸成長，離開時刻關心我們的老師。但無論在哪裏，我們依舊是您的學生，在您面前，我們永遠只是個孩子。在這個世界中，除了親情之外，還有一種愛時刻關心支持着我們，這就是老師的愛，像百合的花香一樣，淡淡的，輕輕的，沁人心脾！
以前，我們只是一杯淡淡的開水，是您—老師，用永恆的知識為我們的人生增添了色彩，增添了幸福！老師您的關懷就像和煦的春風温暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了我們一代又一代，卻從不要求回報，一直默默地為學生奉獻着，我們理解您“望生成龍”的心願，會努力學習，爭取用最好的成績來報答您。
對老師，我心存感激，感恩於您賦予我知識，感恩於您賦予我人生的美德，感恩於您在雨天為我們撐起一把雨傘，陪我走過坎坷，更感激的是您讓我學會用感恩的心面對生活的一切。
生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過後的泥土，先被沖刷，漸漸沉澱，但老師是我們永遠的老師，不會因時間的流逝而改變！
在9月10日教師節來臨之際，我希望每個學生.都能送給老師一束鮮花，一聲祝福，雖然不是千金之物，但它表示我們對老師的祝福與感激.
靜靜的深夜羣星在閃耀，清風而過，踏着教師節的節奏，我們獻上一份誠摯的賀禮，用最真誠的心説一句：“老師，您辛苦了！”
