在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的令我尊敬的老師作文，希望對大家有所幫助。
令我尊敬的老師作文1
我們課外英語班的馬老師，用一個字形容一下他的外貌---帥，用兩個字形容一下他的性格---幽默。所以我們稱呼他------“幽默馬老師”。
馬老師上課時非常幽默，會時不時地講幾個笑話，讓我們在輕鬆愉快中上課。這不，上課了，馬老師講到領帶這個單詞時，他舉了die和lie這兩個單詞，它們的意思分別是“死”和“説謊”的意思。馬老師就編了一個順口溜説：“如果你説謊我就用領帶勒死你。”我們一聽，有的笑的趴在桌子上，有的抱着肚子在笑，還有的笑的前仰後合。他經常會用這種幽默搞笑的例子，讓我們們對某些單詞記得特別牢固。他的這種教法方法，慢慢影響着我們。讓我們對英語有了更大的興趣。
馬老師雖然很幽默，但是有時候也很嚴格。特別我們考試時，每次考試前都會嚴格地對我們説：“一個句子不加標點，分沒了，一個句子開頭沒有大寫，分沒了，一個句子中一個單詞裏的字母錯了，分也沒了。所以做題時要特別認真，不要粗心大意。”上一次考試，雖然我考了97分，最令我可氣的是有一個單詞的後面少寫了一個字母，考試前我可以信心滿滿的呀！真是不應該錯，是我太過於自信了，沒有認真檢查。你當時用嚴厲的'目光看着我，好像在警告我説：“這次出現這種錯誤，真是不應該！下次一定要認真。”我慚愧地低下了頭，暗暗下決心 ，一定要改掉這個壞毛病。從此以後，我沒有在粗心大意過，寫完卷子都會認真地檢查。連續幾次考試都是全班第一，是馬老師的嚴格要求讓我改掉了粗心的壞毛病。
我非常感謝馬老師，是他把我領進了英語殿堂，是他把我領進了浩瀚的英語世界。在教師節來臨之際，我想對你説：“老師，你辛苦了！”
令我尊敬的老師作文2
有這麼一位老師，她喜歡把關愛播灑在我們的心坎，她就是我們的胡老師。
事件一：關愛學習
有一次，彭某同學的作業沒有寫完，胡老師火冒三丈，好像即將噴發的火山一樣，恨恨不已地説：“彭某，你作業怎麼又沒寫完？”彭某垂頭喪氣地説：“昨天我感冒了，頭疼得很，早睡了，父母在外工作，早晨沒有人叫醒我寫作業……”胡老師聽了後，心中的大火一下就熄滅了，耐心地給他講解，一直陪着他把作業做完。從此以後，彭某再也沒有拖欠作業，學習成績也大大提高。
事件二：關心生活
今天，我英語考了98分，那種開心的感覺真是妙不可言。回家時，我聞到了燒烤店裏撲鼻而來的香味，我想讓胡老師請我一次客，胡老師爽快地答應了。燒烤店裏的東西真是應有盡有，我點的東西很多，有火腿、韭菜、雞腿等。我吃得津津有味，一邊吃一邊説：“好吃，好吃，這味道真是獨一無二！”胡老師哈哈大笑：“你這隻小饞貓，真貪吃。”一邊説一邊笑，臉上還現出了美麗的酒窩。吃完之後，我説了一聲謝謝，歡快地哼着“我們的生活充滿陽光”的.歌曲戀戀不捨地離開了可愛的胡老師。
事件三：高尚人品
有一次，胡老師在教室的地上撿到了五元錢，胡老師問：“這錢是誰的？”楊某同學不好意思地説：“這錢是我的。”胡老師説：“以後可別粗心大意了哦！”説完就把錢給了楊某。我跑到胡老師面前説：“胡老師，反正別人不知道你撿了錢，你不用物歸原主。”胡老師説：“那可不行，做人一定要誠實，要拾金不昧。”我心領神會地點了點頭，心服口服地對她説：“你真是一位品德高尚的好老師。”
這樣一位既關愛學生又品德高尚的老師，我怎麼能不敬佩呢？
令我尊敬的老師作文3
我的班主任，她姓王，為人風趣幽默，且人長得又圓又潤。這不，讓班上的幾個“調皮蛋”逮着了機會，私底下居然給老師起了個外號叫“肉丸”
沒幾天，這一外號就傳到王老師的順風耳裏了，我們本以為老師會大發雷霆，狠狠收拾那些“調皮蛋”。誰知老師卻笑嘻嘻地説：“肉丸好，肉丸可是一美味呀！”這下教室裏的氣氛緩和了許多。王老師又説：“不過，大家可別叫我肉丸了，因為我可是很苗條的很呢。”大家被老師逗得哈哈大笑，並自這節課後班上竟然再也沒有人提起“肉丸”了。
要説王老師的'風趣幽默，同學們天天能“享受”到。那天課間，我們幾個“偵探迷”聚在一起談論福爾摩斯，王老師在一旁插了一句：“福爾摩斯的助手是誰？”我脱口而出：“華生。”王老師一本正經地説：“對呀，花生。”
不説還好，她這麼一説周圍的同學全笑了起來，有的把眼淚都笑出來了。王老師這麼搞笑的聯想，太出乎大家的意料了！也是這一笑讓我們忘記了學習的緊張，心理瞬間感覺輕鬆了很多！
王老師不僅言語幽默，而且喜愛體育運動。有一次，因為體育老師不在所以是王老師來代課。
在體育課上，王老師和我們打籃球，打羽毛球。尤其打籃球時，又矮又圓的王老師更顯得生龍活虎，我們幾個“小嘍囉”就屁顛屁顛地在一旁幫他撿球，嘴裏還不時發出“哇！”“哇塞！”“好酷哇！”的讚歎，因為王老師幾乎每球必進，絕對是個“神投手！”
這就是我的老師，我們最愛的老師。
令我尊敬的老師作文4
不經易間翻看國小時的相冊，雖然已成為過往，但那一幕幕仍歷歷在目。
妖嬈的身姿走在學校的走廊裏，“踏，踏”高跟鞋的聲音是那麼清晰，我的心裏好似有小鹿在亂撞，進門的那一瞬，我滿臉驚訝地望着她，但她那炯炯有神，好似兩棵黑珍珠的眼睛裏，卻散發着慈愛的光芒，使我的心馬上平靜下來，我細細地觀察她：長長的馬尾烏黑亮麗，雖然看上去很有精神，但卻無法掩飾她臉上的疲憊和眼裏的血絲。
至今還清楚地記得她的自我介紹：“現在我是你們的班主任和語文老師，我姓範，以後有什麼煩心事都可以來找我，我們不僅是師生，還是朋友。”也許就是因為這獨特的“承諾”，讓我們都很願意和她親近。
她的嘴角總是上揚，眼裏總是流露出似母親對我們般的慈愛，無論是感冒還是咳嗽，都逃不過她的`“法眼”，她總會一個個叫到辦公室詢問病情。
同學們無論大大小小的，傷心難過，什麼事都會告訴她，而她好像百聽不厭，而且每件事都記得清清楚楚，甚至有時感覺都勝過了自己的父母。
記得有一次我發高燒，依稀看見老師一直舒展的眉頭也緊皺起來，她焦急地打着電話，我只迷迷糊糊地記得她把我背到宿舍後，一刻也未曾停歇過……她那忙碌的身影我至今還未忘，當我清醒後第一眼看到的並不是父母，而是我的老師，依舊是那上揚的嘴角和那充滿慈愛的眼睛，眼角卻不知不覺多了幾道皺紋。
人們總説父愛如山，母愛似水，那老師對我們又何嘗不是？“隨風潛入夜，潤物細無聲”，不正是對老師最好的詮釋嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師對我們的教導和關愛，又何嘗索要過一絲回報……
不經易間國小都已成為過往，但回憶卻在我心中永存。
令我尊敬的老師作文5
蔡老師是我們的數學老師，她中等個子，瘦瘦的，似乎一陣風就可以把她吹倒，媽媽説，別看蔡老師瘦，筋骨肉呢。
別人以為老師應該總是板着個臉，一付不苟言笑的樣子，可我們蔡老師平時總是笑眯眯的，可平易近人啦！
有一次課上，蔡老師讓同學們談談各自的優缺點，頓時大家炸開了鍋。有的同學列舉了十大優點一大缺點，優點竟然是他皮厚，大家笑得東倒西歪，蔡老師也像孩子一樣，笑得合不攏嘴了。等大家七嘴八舌説完自己的優缺點後，她説人無完人，她也來講講自己的缺點。在我們的心目中，老師就是個十全十美的人，怎麼會有缺點呢？蔡老師彷彿看出了大家的疑惑，微微眯起厚厚鏡片後面那雙大眼睛，嘴角輕輕一抬，開始説起她這個所謂的缺點來。原來啊，她自認為自己時間安排得不夠好，經常會在很晚的時候給家長們發消息，影響他們的休息，她説今後一定要注意合理安排時間，做一個好老師。這下子，我彷彿和蔡老師又親近了許多，就好像她也是我們同學的一份子一樣。
還有一次課外活動，女生們正在練習跳皮筋，這時蔡老師走了過來，她一看見我們，立馬放下手中的教材，咧開嘴露出她的小虎牙：“能讓蔡老師也跳一跳嗎？”我們立馬繃好皮筋，老師能主動和我們一羣孩子玩，這時多麼令人高興的事啊！只見她從一根皮筋跳到另一根皮筋上，長長的`馬尾辮一甩一甩的，不知情的人可能還以為是個高年級的大姐姐在陪我們玩呢！見我笨手笨腳地跳着，她還停下來腳把腳地教我，我很快就掌握了跳皮筋的要領，現在我也是名跳皮筋的能腳啦！
怎麼樣，這樣平易近人的老師你們是不是也很喜歡呢？
令我尊敬的老師作文6
光陰似箭，日夜如梭，時間過的很快。現在，我們已經上七年級了，在這個新的校園裏，我認識了很多新同學和新老師。
第一天，老師慢慢的走進教室。看着他，我彷彿看見了我國小的班主任，仔細一看，他們輛還真有幾分相似呢。過了一會，老師做了自我介紹，我叫仲金棋，是你們的語文老師。
仲老師不高也不矮，不瘦，但是也不胖。最引人注目的是他那雙神采奕奕，炯炯有神的眼睛，從他的眼睛裏好像可以看出，他對知識的渴望。他整個人看起來精明能幹。
仲老師和藹可親，上課時也很幽默，上語文課時我會覺得十分開心，因為我感覺上他的課很有氣，讓人有一種很輕鬆的感覺。漸漸地，我越來越喜歡語文了。老師就像園丁，學生們就像花朵，老師彷彿在用數不盡的'知識澆灌着我們，讓我們茁壯，健康地成長。
雖然仲老師和藹可親，但是仲老師有的時候也很嚴格，很嚴肅。仲老師不止一次的警告過我們;我有時雖然看起來和藹可欺，但是，我會變得越來越嚴肅的；這句話是我對他的敬畏之情油然而生。還記得有一次上語文課的時候，老師在上面講課，但是有很多人在下面竊竊私語。老師非常生氣，啪的一聲，老師拍了一下講台，指着兩個同學，罰他們站到後面去。教室裏頓時鴉雀無聲，沒有人敢説一個字。老師的臉色不是很好，看起來非常憤怒。過了一會，老師平復了心情，繼續給我們上課。經過了這件事，大部人的人再也不敢竊竊私語了。唯恐老師罰他們站到後面去，可是還有一些人在悄悄的講話。於是，老師就在教室的牆兩邊各貼身了四個大字。一邊貼着入室即靜’，一邊貼着入座即學，以此來警告我們上課時不要隨便講話。他嚴謹，一絲不苟的工作態度讓我非常佩服他.
這就是我們的班主任語文老師-仲老師。
