在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的一位老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一位老師作文1
打開記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數以前教過我的英語老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發胖的臉上有一雙時常咪起來的慈祥的眼睛，黃老師留着一頭長髮。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學生的好老師。
記得有一次，黃老師因為被車撞到而進了醫院了。剛好，那是臨近大考的時期。黃老師為了不耽誤我們的學習進度，忍着疼痛來給我們上課。看着黃老師那因為疼痛而抽動的臉，我心都痛了。下課後，我們全班同學都圍在黃老師的身邊，問這問那的.。當班長問到老師傷的嚴不嚴重，有沒有做手術時，黃老師卻只是微微一笑。
後來，我在別的老師口中打聽到。原來，黃老師為了不讓我們的英語進度趕不上，連手術都沒做，就回來給我們上課，等大考過後才去做手術。我把這件事向全班同學講述，同學們聽了以後都哭了。上英語課時，黃老師剛進們，我們都衝過去抱着黃老師，對黃老師説：“老師，謝謝您！”黃老師聽了以後也激動得哭了。從那以後，我們班的每一個同學都對黃老師充滿了感激與敬佩之情。
黃老師對我們的好，怎麼説也説不完。現在黃老師已經不在我們村的學校教了，我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊，您在哪裏？我深深地、深深地思念您……
難忘的一位老師作文2
劉老師是我的國小語文老師兼班主任，從國小一年級一直教到六年級。她是我最難忘的一位老師，她有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕的一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光芒。
初上國小時的我，由於人生地不熟，再加上性格孤僻，極不合羣，作業也很馬虎，是劉老師使我融入了班集體。那是開歲不久的一個課間，同學們都在玩，我沒有夥伴，只好站在一邊。劉老師剛好經過，她似乎是看出了我的.心思，説:“你很可愛，一定行的去吧，找同學們一起玩，你一定會和他們成為好明友的。”説完便要求大家和我一起玩。在同學們主動的邀清下，我不由的放鬆了緊張的心情。
從此，我開朗了很多，交了很多要好的朋友。這可能是件極小極小的事，但是對一個需要幫助的人來説，絕對可以稱得上是“雪中送炭”啊！
一天下午已經開始上課了，我卻還在貪睡，劉老師來了，同桌使勁搖着我，我卻還在和周公相會。劉老師剛走到我面前，我也剛好醒了，看見是劉老師，心裏好害怕！我怕捱罵，便撒謊説自己不舒服。
沒想到劉老師真的相信了，着急地説:“天涼了，這樣會感冒的！以後注意點”
劉老師，您是我成長路上不滅的明燈。是您，牽住了我的手，是您陪我走過六年難忘的國小時光，是您，用明燈般的心照亮了一顆幼小的心。
難忘的一位老師作文3
在六年的國小生涯中，我遇到了數十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。
張老師是我的電腦課老師，他很少“統治”我們。更多的時候，我是直呼其外號的，倒象他與我是同學朋友。幫他“做事”雖名日做事，實際上卻非常輕鬆自在，因為他總是讓我們做些諸如尋找動畫素材、自已設計製作小動畫之類的事情。在做的.時候不僅可以一飽眼福，還可以弄點小小成就感咯。
令人難忘的是，在上個學期，學校的電腦作品展示會前，他帶着我們到綜合樓操練，看不出來，一個數學出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講：什麼地方要抑揚頓挫，什麼地方要靜如流水，什麼地方要面帶微笑，等等。説得有條有理，頭頭是道。我們很賣勁，很投入。就連我這個最怕演講的人也信心大增。練好了，天也在不知不覺中黑下來了。那一晚，老師請我們一幫人去吃南寧人最愛吃的米粉。我當然沒放過這個機會，嘿嘿！（奸笑）
總之呢，劉老師優點很多，例如“沒大沒小”啦，沒有架子啦。這些一般老師想不到的事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們幹什麼，我們很少反抗的關鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運！
難忘的一位老師作文4
我有許多老師，可讓我記得最清楚的一位卻是我一年級的數學老師——孔老師。
她扎着馬尾辮，頭髮也有一點卷。一副金色框框的'眼鏡架在她那高高的鼻樑上，一張能説會道的嘴巴，那張和藹可親的面孔，使我難以忘懷。
我記得有一次期中考試。下午，臨考試前奶奶千叮嚀，萬囑咐，放學後要在學校門口等着她來接我，千萬不許亂跑。
可是考完試後，我沒有聽奶奶的話，自己回家了。而奶奶全然不知。那天晚上，老師和奶奶在大雨中滿校找我。直到最後接到大伯的電話才放下心來。
第二天，語文老師把我狠狠地批評了一次，我當時臉漲得通紅。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴救了我。我撒開四蹄向教室外面跑去，“汪旭如！”突然，我身子一顫，慢悠悠地轉過身來。呀！是孔老師，我嚇了一跳。心想：剛剛才捱過一頓，現在孔老師也來找我算賬了。“老，老……老師好。”我顫顫巍巍地向老師打了招呼。
“別緊張，老師只是問一下，昨天晚上走回家了嗎？”孔老師摸着我的腦袋温柔地説。“回到家了。”我平靜了一下心情，回答道。“不錯嘛。”老師又説，“從這都可以自己走回家，不過，下次不要這樣了。”我憨憨地笑了一下就走了。
唉——可惜孔老師去鄉下教學了。我好懷念一年級的時光啊！
難忘的一位老師作文5
在我們五年級的時候，我們班迎來了一位新老師：曲虹老師。通過兩年多相處，不知不覺她已成為我最難忘的老師。
曲老師的教育有方，幽默深深地吸引着我們。
在期末複習期間，同學們早已被枯燥乏味的練習和重大的學習壓力變得昏昏沉沉。當一次在我們重複地錯題的人起立後，老師看着我們萎靡不振，對學習失去了興趣，自己也十分着急。老師突然靈機一動，想到了什麼好主意。老師緊接着歎了一口氣，擺了擺坐下的手勢，並説道：“坐下吧，你們這幾個‘大餛飩’。”把這幾位“餛飩”聽得一頭霧水，並在同學們的.笑聲中坐了下來。老師一看氣氛活躍了，便來了興致。有時在錯題的人起立後，老師高興地點着人數：“一、二、三······八，哇！有八個”餛飩“。恩，夠我吃一頓的了。”笑的我們前仰後合的。有的人笑得拍着桌子；還有的人笑得捂着肚子。經過這麼一場“餛飩事件”後，期末複習再也不是那麼有壓力了。
老師的教育有方還不僅體現在這件事上。
老師在期末複習的這段時間裏，還舉辦了“最佳拍檔”項目，就是通過自己和同桌總複習的積分加在一起，最終看看誰是“最佳拍檔”。這使我們學習更認真了。這才是真正的學中有樂。
你説，這樣的老師誰能不難忘呢？
難忘的一位老師作文6
六年的國小生涯即將結束，當我站在寬敞明亮的教室內，看着這温馨而又熟悉的環境時，幾年來學習與生活中的一幕幕總是浮現在眼前，有可愛的同學，也有敬愛的老師，但這麼多人當中，讓我戀戀不捨而又難以忘懷，感覺最親近的人就是我們的班主任——籍老師。
籍老師在我心目中有母親般的慈愛，有朋友般的信任，也有老師的神聖與可敬，在學習與生活中給予了我很多的關愛，在我失敗時安慰我，給我加油；在我失去自信時鼓勵我，讓我奮進；在我生病時照顧我，讓我温暖。她的一絲微笑，總是能給我無盡的信心和勇氣，讓我面對一切困難。
籍老師給予我們的是父母對子女的愛與老師對學生的愛交織在一起的。記得有一次我上課時忘帶語文書，籍老師讓我們做筆記，因沒有書本，我只好拿出一張紙來記，她看了我一眼，發現了我的尷尬，不但沒有批評我，反而鼓勵着我，當着同學們的面表揚了我，誇獎我能自覺地記錄在紙上，讚揚我了學習的認真。我知道，這是籍老師對我學習的.鼓勵與信任。
籍老師經常鼓勵我參加各種課外活動，當我缺乏信心時，她總是耐心説服我，給我講解成功的歷程，鼓勵我參加三獨比賽，跳繩比賽，參加各種小提琴演奏，在籍老師的陪伴與鼓勵下，我變得更加自信。
再有兩個月，國小生涯就要結束了。敬愛的籍老師，雖然我們暫時會離開你，但我們知道，這也正是你放飛我們的時刻，你的放飛是為了讓我們飛的更高、更遠！師恩難忘，成長後的我們還會飛回到您的身邊！
難忘的一位老師作文7
從一年級到六年級，我對老師們的印象都不同，可是對我來説，給我留下深刻印象的就是張老師。
我上四年級時，張老師接了我們班，我們全班紀律是全年級最好的，每天老師上課的時候，我們都注意聽講，全班同學回答問題的速度也很快。老師還教導我們不要打人，要關愛同學們。四年級有五個班，我們班每次考試都是排第一，老師很高興。到了元旦節的時候，他用班費給我們買了學習用品。
老師上課的時候，很累，於是一會兒舉起他的雙手，一會兒放下。他又在教室四處走走。每次上英語課的時候，老師喜歡用雙手轉一圈脖子，再扭一扭，他告訴我們，他每天早上都要走一圈，天天鍛鍊。
我現在升六年級了，可是我的老師卻換了，他是一個高級教師。有一次我們放學了，走了一小會兒，看見我們的張老師，我和朋友一起向他問好，張老師就對我們笑了。
上一次我們的'張老師得了一種病，我們在班裏買了一個大蛋糕，老師感動得差一點就哭出來了。我們班長説了一句話：“我們一定要記住我們的張老師，我們一定不會忘記你的！”
這就是讓我們難忘的——張老師。
難忘的一位老師作文8
三尺講台獻終身，舉起的別人，倒下的是自己。正如李商隱所寫的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。在這麼多老師中最令我難忘的是汪老師。
汪老師有着白白的皮膚，一頭烏黑髮亮的頭髮，細細彎彎的眉毛，一對閃爍着智慧之光的眼睛。雖然在課堂上她對我們很嚴，就像教練對運動員一絲不苟，但下課時，就像一位慈母一樣和藹。我一看到汪老師一股感激之情湧上心頭。
那天，上數學課的時候，汪老師就像一朵蔫的花，有氣無力，一點也不像她平時那樣有精神。原來汪老師是生病了。
下午，汪老師捧着一大堆試卷走進來。這下我可慌了，昨天忘記複習了，這可怎麼辦？我的.額頭上都冒出了一滴滴冷汗，雖然我抓緊了一些時間翻了翻書，可考試時還是手忙腳亂，沒有一點頭緒。兩節課後，汪老師發下了試卷，我考得很差。
下課了，汪老師把我叫到辦公室。我低下頭，紅着臉，以為汪老師會像別的老師一樣臭罵我一頓，可汪老師沒有這麼做，只是語重心長的説：“王恬，你這次考得不太理想，我希望你能再接再厲，加把勁，我相信你能行的。”汪老師的嘴脣在發乾，但她堅持用她已經沙啞的聲音把我試卷上的錯誤仔仔細細的講一遍。我的喉嚨像塞了棉花，一直説不出話來。
有人把老師比作春蠶，有人把老師比作慈母，這一點也不假！
難忘的一位老師作文9
快畢業了，在國小生活中，一定有自己難忘的事情，而我卻忘不了教了我三年的班主任。她不僅給我們傳授許多的知識，而且還告訴我們許多做人的道理。
老師長着一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能把我們的心思看透，什麼事情都瞞不過她的眼睛。
從老師教我們班那一天起，我就覺得老師平易近人，上課的`時候，我們和老師是學生和老師的關係。可到了下課，我們就是無話不談的好朋友。我這還是第一次這樣的親近老師呢!有時候我們有一些事情做錯了就去問老師，老師就會告訴我們該怎麼做。有時候，我們看見老師勞累了，就會去和老師開玩笑，老師撲哧一聲就笑了出來。雖然老師有時候説那些不做作業的人，給我們將如果不認真聽講的後果。可是班裏那些漫不經心的人，多少也會聽一點!
每一次，別的班的老師給我們講課的時候，都會説你們班的人怎麼都不聽課呢？這時候班裏的同學還是會挺自覺的遵守課堂紀律。有時候，老師也會被我們氣的不知道説什麼才好，但是，我們還是會聽老師對我們的教導，努力的去改正不足的地方。
這就是一位平易近人的老師，對我們無微不至關懷的來勢，角我們如何去做人的老師。
老師，我感謝您對我們的關懷，感謝您，對我們的照顧。我永遠都不會忘記您是怎麼教導我們的!!
難忘的一位老師作文10
在六年時光裏我遇到了許許多多的老師，但有一位老師卻讓我終身難忘。
他是五年級的語文老師，他是一位男老師，姓武，又高又大，喜歡淺顏色的着裝，他文筆很好，長得也很帥，反正從上到下沒有一處缺點。他大約40多了吧，我一直對老師有敬愛之情。
他工作認真，在教學方面也很有趣，但遇到同學之間生氣，他也會一絲不苟地解決問題。
但有一件事發生在我身上，五年級的時候我們練武術操，尤其是在比賽之前每天回來的很晚。有一次晚上很晚，我是騎的電動車來的，老師説:“太晚了，一個人騎電動車回家，不放心，讓你爸過來接你吧。”就在等的時候老師突然説了一句“走，帶你去吃根火腿。”這時我呆了一下。全班學習最好的都沒有這待遇，我捏了一下自己的臉。痛，太痛啦，這不是在做夢，心裏還是有些小緊張。我和老師走了過去，老師給了我一根火腿和一個魚丸，我看了一下這兩串好吃的，我咬了一口，老師送的火腿比其他的都好吃。
這時爸爸來了，我對老師説:“我爸爸來了，老師再見。”我走的.時候還不禁看了老師幾眼。我的心裏又是高興又是愧疚，要不是我，老師也不會這麼遲迴家。
老師您是春風，温暖着我們；老師，您是一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是一支粉筆，犧牲了自己，給予了我們知識。老師，你是無比的偉大！
評語，文章條理清晰，一氣呵成，對這件事情描述到位，細節描寫棒，喜歡。
難忘的一位老師作文11
我的老師有很多，有善良的，有嚴肅的，也有天天愛生氣的，但我最喜歡的是——董老師，是我國小四年級的啟蒙老師。
記得那是一個天氣陰沉沉的下午，身穿黑色大衣和緊身牛仔褲、紅色高跟鞋的她——數學老師董老師，踩着有力的步伐，一臉嚴肅地走進教室，看着老師手中的試卷和老師的表情，教室裏，頓時鴉雀無聲。當老師發試卷的那一刻，我的`心跳時不時地發出“砰、砰、砰”的聲音，生怕自己要被老師批評。當老師發到我的試卷時，我的汗水時不時地往下掉，彷彿來到了戰場，老師把試卷放在了我的桌子上，我的汗水滴到嘴巴上，我緊張地、緩慢地打開了試卷，“88分，天吶！”我目瞪口呆地看着那紅彤彤的筆跡。我心想：這次回家我肯定要被批評了。頓時，耳邊傳來老師的批評聲，同學的侮辱聲，家長的囉嗦聲……
這時，老師和藹可親的一聲——“沒事吧！”把我從幻境中拉了回來。我把我的擔憂訴説給了老師，董老師笑了笑，説：“要知道光看分數可不行，要看你認真做了沒有！”聽了這句話我很開心，老師是這麼善良、善解人意。
我愛我的老師——董老師，是她教給我道理，是她傳授給我知識，是她帶我走出困境，這就是我難忘的董老師，一位在我考試沒有考好時，鼓勵我，安慰我的好老師。
難忘的一位老師作文12
同學們，一想起老師，一定有許多令你難忘的事情湧上心頭：一次傾心的談話，一次深情的暗示，一句難忘的鼓勵，一束嚴厲的目光，一次令你心跳的家訪等等。
我的老師她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的個子，她還有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下輕輕一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光澤，她是誰呢？她就是我們的——張老師。
有一次，我早上來到學校，坐在椅子上，老師走過來，讓我們拿出語文書，同學們都整齊有序地拿出語文書，而我則把書包翻了個底朝天都沒有找到我的語文書。我的心怦怦地跳個不停。心裏想：唉！這下完了，晚上睡覺之前又忘記收拾書包了。要不問老師借用一下電話？可是如果被老師發現我沒有帶書，那不就要捱罵或被罰了嗎？如果不告訴老師，説不定可能會逃過一劫。我就這樣迷迷糊糊地想着。
忽然，老師走過來説：“王藝涵！你的語文書呢？”我磕磕巴巴的，嘴不聽使喚，説：“我……的語文書忘記帶了。”我的臉霎時間如同太陽一樣通紅，沒想到老師和藹可親地對我説：“沒事！你先用我的'書，下次不要再馬虎了。”我頻頻點頭，心猛然温暖。
下課了，老師叫我來到她跟前給我講了好多關於因小失大的故事道理。我聽後，受益匪淺。從那一次，我再也沒有忘記帶語文書。經過這件事，我感受到老師平易近人、温和……
這就是我的老師，我可能不是你最好的學生，可在我心中，你卻是我最好的老師。
難忘的一位老師作文13
一張和藹可親的笑臉，一句句温暖入心的鼓勵，一次次眉飛色舞的講課，一本本工工整整的教案，組成了我最難忘的老師——齊老師。
齊老師長得就像一個“大美女”。她的髮型多年如一日，標準的齊肩短髮，似乎從來沒見長過。她的嘴巴一講起話來滔滔不絕。有的時候，你一開小差，她的'紅色激光筆立馬朝你射來，原本那張和藹可親的笑臉，一秒就變成了一張兇巴巴的嚴肅臉，嚇得你馬上坐好，大氣都不敢出。
齊老師上課通俗易懂，幽默有趣。齊老師上課，十分鐘教會我筆尖結尾法；三十分鐘教會我火箭結尾法……隨着我學會的方法越來越多，作文也寫得越來越好，這一點一滴的進步都離不開齊老師的教誨。
有一次，我忘記打卡古詩，齊老師馬上發來了微信提醒我。但是，我原本以為齊老師發來的微信會是這樣的：“朱玲，你什麼記性啊！趕緊給我打卡古詩。你是想揍還是想罵？”我根本沒想到齊老師發來的微信，是這樣和藹可親地提醒我打卡背詩的：“寶貝，什麼事情都是要堅持才能成功，打卡古詩也是要堅持才能積累”。我看到了這一則提醒，心裏不禁湧起了一絲甜蜜的感覺，老師真是和藹可親。
昨天晚上，我夢見我又成為了齊老師的學生。齊老師在講台上講得眉飛色舞，滔滔不絕。我在座位上聽得聚精會神，還積極舉手回答問題。我覺得自己是世界上最幸福的學生。
難忘的一位老師作文14
在我上幼兒園時，我最難忘的一位老師是我的園長——關婷婷。
記得小的時候上幼兒園時，園長總是站在大門口，容迎滿面地迎接每一位小朋友的到來。園長看見我來了，就和對別人的態度就不同了，她會親切地對我説：“寶貝！慢點，別摔着了，快上樓吧！”而且還會用手輕輕地撫摸着我的頭。園長記得最清楚的小朋友，就是我了。
還有一次，我在上樓梯時摔倒了，腦門子摔了一個大口子，園長在我撕心裂肺的哭喊中一路奔跑而來，園長看見我頭上的大口子，心疼壞了。立馬就把我抱進她車裏，把我送進了醫院。到了醫院，園長帶着我去掛號時，給我的媽媽打了電話，讓她過來。不到十五分鐘，我的爸爸媽媽就來到了醫院，連忙跑到縫線室，看見我的'傷口和園長緊緊抓住我的雙手，頓時，媽媽特別的感動。一瞬間，媽媽的眼淚流了下來。媽媽急忙跑到我身邊，抓着我另一隻手説：“有媽媽和園長在，寶貝別怕！”
這時，我的眼淚止住了，半個小時過去了，我的頭縫好了。園長對媽媽説：“真是對不起！是我們老師沒有看好您的孩子，我在這裏給您道歉，是我們學校的責任。”於是媽媽説：“沒關係，不怪你們，是孩子自己沒有注意而已，真不怪您。”媽媽又説：“學校裏這麼忙，這裏也沒什麼事了，您快回學校吧！”老師説：“您帶寶貝先回去休息吧，我回學校！”媽媽説：“您也回去休息吧，忙了半天也該累了。”後來老師就回學校了。
這位老師是我覺得一生中最難忘的老師——關婷婷。
難忘的一位老師作文15
粉筆生涯，講台春秋，凝聚着多少老師執着的追求和深沉的愛。我們常説春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大的，是無私的；大海是廣博而又壯麗的。可是誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？那就是我們的老師，因為她們的愛是無微不至的關心，是母愛的昇華，是知識與情感交融的奉獻。
上一二年級的時候，記得有次單元考試，我考了87分的不理想成績，但楊老師並沒有責怪我，只是靜靜的走到我身邊，和藹地對我説：“是不是老師在課堂上講得太快，你沒聽懂呀！放學留下來，老師給你輔導輔導吧。”那一天，楊老師一直輔導到我6點鐘才結束。當她拉着我的手走出教室時，天色已晚，但楊老師看了看灰暗的天空，二話不説，把我送回了家。
我站在家門口，望着楊老師漸漸遠去的背影，鼻子一酸，眼淚止不住“嘩嘩”地往下淌。就這樣楊老師不辭辛苦的`為我輔導了好幾天。當再次單元考試時，我不負老師的重望考了一百分。楊老師看着我拿着滿分的試卷，欣慰的笑了。當我抬頭看楊老師時，突然看見她的眼角似乎多了幾絲皺紋，我的心不知怎的突然難受起來。
老師，此時此刻，我多想請清新的晨風為您而拂，請明媚的旭日迎您而生，請可愛的小鳥為您歌唱，捎去我的誠摯問候——老師，您辛苦了！
