組織學生積極參與到各項活動中去，認真落實學生科分配的任務。以下是本站小編收集的職高下學期計劃，僅供大家閲讀參考!
這一學期，本班學生算是老生了，有了上一學期半年在本校學習生活，同學們對學校的規章制度都基本清楚了，對班規也熟悉了，各科任老師對同學們也有了一定的認識，這都為以後的班級管理打下了良好的基礎。回顧上學期，同學們在遵守校紀班規方面表現良好，班風穩定，學習氛圍逐漸好轉但仍不理想，有近一半同學的學習目標不明確，自我要求較低，自我約束意識較差，導致班級整體成績較差，所以本一學期在繼續落實校紀班規管理制度的基礎上，將重點提高班級的學習風氣，營造“相互幫助、共同學習、共同進步”的良好班風，工作計劃如下：
1、 開學初重申校紀、班規，讓同學們從假期的作息規律中調整過來，收拾心情，全身心地投入學習中。同時做好複習，準備迎接本學期的補考，爭取考出好成績。
2、 開學初開展主題為——“我的學期目標”的主題班會，讓同學們各自上台總結上一學期的`收穫和遺憾，然後為自己定下本學期的目標，倡導同學們相互幫助、相互監督，一起完成各自的目標、一起實現班級的共同目標。
3、 調整班委。根據上學期各班幹部的工作情況及對同學們的進一步瞭解，從新調整班委，將有能力的、敢管敢抓的同學加到班委裏來，組建更團結、更有號召力、更有正能量的班委，帶來同學們建立“相互幫助、共同學習、共同進步”的良好班風。
4、 開展豐富多彩的主題班會。利用開展主題班會的契機，幫助同學們樹立學習目標、提高自我要求、增強責任心、提高自信心、鍛鍊口才等，全面提高學生的個人素質。班會主題有“我的學期目標”、“我的班規，我做主”、“曬優點”、“讓班級以我為榮吧！”、“我的未來生活是這樣的”、“我心中的教育應該是這樣的”等等。
5、 做好班級日常管理的各項工作。跟蹤每天班級早鍛鍊、集隊、宿舍衞生、教室衞生等情況，出現情況及時處理；加強晚自修紀律管理，不定期的回校檢查班級晚自修紀律情況，發現問題及時批評教育，為班級提供良好的學習環境；積極與科任老師聯繫，瞭解班級學習情況，配合科任老師管理好學生學習紀律，營造良好的學習氛圍；積極與學生科老師聯繫，瞭解學校組織的各項活動及學生科分配的適時任務，組織學生積極參與到各項活動中去，認真落實學生科分配的任務。
6、 做好後進生教育工作。通過對各個學生的瞭解，針對學生的情況，積極找學生談心，更加深入瞭解學生，進而更好的幫助學生，引導學生樹立學習目標，提高自我要求，爭取更大的進步！
總之，本人將在校領導和學生科的領導下，踏踏實實做好各項班主任分內工作，將班級管理好。不足之處，將努力改進。
職高下學期計劃一、指導思想：
切實貫徹國家教育方針，全面提高學生語文素質，在學生原有的語文水平基礎上，通過
適應時代和適應學生的教學，使學生鞏固和擴展語文基礎知識，進一步提高學生正確理解和
運用語言文字的能力，重視文化薰陶和培養語感，引導學生端正學習態度、使用正確的學習
方法、形成良好的語文學習習慣。，以全面提高學生的語文素質。 在教學過程中，注重語文教學生活化，使語文教學貼近生活、貼近學生，使學習與生活
息息相關，因人而教，因材施教，從而引發學生對於語文的學習興趣。同時着重培養學生熱
愛祖國語言的思想情感，提高道德修養、審美情趣、思維品質和文化品位，發揮語文課的獨
特作用。
二、基本情況分析：
本學期所教的學生為一年級87班學生，學生的基本素養要差於普高學生，無論是學習態
度、學習方法上，還是在思維意識和認識水平上，都需要加強培養和大力提升。閲讀能力、
口語表達能力、及寫作水平均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因，學生在思想觀念上呈
現多樣性，學習習慣急需規範，學習興趣有待進一步激發。學生學習處於被動狀態的較多，
對時事社會的瞭解缺乏，寫作和談吐缺乏思想，文字表達貧乏，有一部分學生正確書寫也是
問題。因此提高學生的基本語文素質是迫切需要。鑑於這些原因，本學期將設法多層次、全方位的提高學生的語文素養
三、目標任務：
1、繼續培養閲讀能力。能閲讀淺顯的文言文，掌握常見的文言實詞、虛詞的用法和句式。
2、引導學生閲讀文質兼美的課外書刊，擴大閲讀量。能閲讀一定數量的現代文學作品。
3、發展學生的語文興趣，拓展加深知識面。
4、提高學生寫作能力。能學會幾種常用的應用文寫作。
5、加強學生口語訓練，培養學生交際能力。
6、結合單元的訓練要求讓學生了解基本現代漢語語法。
四、措施與方法：
1、落實教學常規。
2、更新教學觀念，運用新教法。注重教學的同時隨機滲透德育，培育學生良好的德操。
3、研究新教學大綱，把握新形勢新動向。
4、教師之間加強交流、學習和研究。
5、運用現代教育技術，提高課堂效率，增強學習效果。
6、樹立創新意識，在課堂中力求體現教師的主導作用，相應地充分發揮學生的學習主動
性。將學習主動權交給學生，多給學生鍛鍊機會。
7、適當開展語文活動，提高語文整體素養。
8、集體討論，認真備課（備學生），積極聽課，提升教學水平。
9、開展有益的語文活動，培植學生的學習興趣。着重提高學生的表達能力。
