任職專業技術總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家整理的任職專業技術總結 ，歡迎大家分享。
任職專業技術總結 1
19**年7月參加工作以來，一直從事建築工程施工技術管理工作，先後組織施工完成了主要工程有德保縣賓館、德保縣人民醫院醫技綜合樓、德保縣人民醫院傳染病病房樓工程、德保縣疾病預防控制中心綜合樓、廣西羅城監獄遷建宜州市民警生活區1#、9#、14#樓工程(三標段)、都安縣污水處理廠、杭州市下沙新元小區一期工程、合肥美的生產基地職工活動中心、廣西南南鋁加工有限公司基礎配套設施等工程。在施工管理工作中，始終持認真的態度，認真貫徹黨和國家對基本建設的各種方針、政策和強制性標準，結合自己學到的理論知識和工作實踐中的經驗，更好地為做好具體工作服務。
由於本人一直從事工程施工技術管理工作，對此得出以下一些經驗總結。
一、圖紙管理
圖紙管理是技術管理重要一步，整個工程的錐形的開始就是以接觸藍圖為起點的。從工程投標、報價到預算、結算;從寫每一份方案到做每一次施工交底;從做每一份工程變更洽商到最後工程順利交檔，無時無刻都離不開所建工程圖紙。 假如哪位技術人員不重視工程圖紙的重要性，那就是最大的敗筆!當然我所説的圖紙包括新圖、舊圖、藍圖、白圖甚至於設計院發的電子版圖。因為隨着整個建築行業的發展，項目建設業主方把整個工程設計時間、施工時間壓縮的越來越緊，給設計院的設計時間嚴重縮小了，這就導致了設計圖紙質量下滑，而開業主方又要追求完美的藝術造型，所以圖紙設計出來勢必漏洞百出，自相矛盾、考慮不周之處在所難免。跟設計院的設計人員交流過，他們都有同感説“這都是環境驅使所致，業主方要求出圖，不管有什麼困難都由自己扛，否則再接下一單業務是很難的”。這樣，設計院的圖紙整體設計深度會越來越淺，而造型外立面效果只會越來越複雜，就需要施工單位極大提高自身的審圖、閲圖能力，儘快適應這種邊施工邊變更的施工狀態。具體圖紙管理方法為：
⑴、每一次收甲方圖紙要嚴格做好接收記錄，包括接收時間、接收流水順序號、版次、發圖單位、發圖人、收圖人、是否替換等內容。
⑵、 收圖時要檢查，是否有設計院正式公章，正式有效簽字，或甲方發圖章，是否已經過有資質的審圖單位審定等，即確保圖紙是有效的，可以依此施工的。尤其到工程緊張、工期緊時更要強調這一點，如果沒有簽字或公章堅決拒收，因為那是廢紙一張。
⑶、收到的圖紙需由總工親自批示，下發至何部門單位和個人。必須由總工批示，因為有些大項目工程棟號多，單體多，所以必須有一個人總體把握。
⑷、每一張新收的圖紙正面要蓋上我們自己的收圖章，註明收圖日期、版次、是否替換原圖，然後再複印下發。注意是"每一張"，這點非常重要，平時可能體現不到它的重要性，越到工程收尾，越到裝修，越到與其它分部工程配合的時候就越顯得格外重要了。
(5)、確定作廢的圖紙正面即時卡作廢章!這五點圖紙管理的要求看似非常簡單，但具體做起來，有時就很難做到了，需要總工以身作則，嚴格監督，嚴格執行，定期檢查，如果自己沒時間，可以組織技術員"互相學習"達到互檢工作的目的。好處： 這是一種叫做"貫標"的管理方法，即假如明天你突然走了，有人迅速就可以接替你的工作，只需要翻看一下過程記錄則以。而不至於出現，最初管理這個棟號的人一走，大家兩眼一摸黑，哪張圖是新版圖都不知道，哪張圖紙有沒有用也不知道。聽起來都是笑話，但實際工作中就很容易碰到此事。 搬辦公室、換勞務分包隊伍、新進場一家分包隊伍這些時候最考驗圖紙管理的重要性了。
二、方案管理
方案管理主要指方案的編寫、報審、收發、存檔等。 目前項目的方案流程是：總工牽頭編寫→確定第一編寫人→編寫方案→副總工或質量員審核→報公司→修改審核完畢→報監理→修改審核完畢→報甲方→修改審核完畢，方案的份數應根據工程備案資料的份數定，一
般情況下甲方1份和監理各一份原件，自己留二份原件，即公司和項目部各一份，有些方案設計到造價問題，應留一份到公司造價部門，以便做工程結算用。項目部留檔的施工方案，在項目部從事工程技術管理的人員應每人留一份複印件，在施工過程中應嚴格按照方案實施。
在實際的工程管理中往往出現施工方案得不到及時審批答覆，所以在方案報送審批過程中需由專人負責管理，在此需要説的是：1、方案編寫人一直到方案歸檔前就是此方案的第一責任人，他全面負責方案的報審、催審、取回、修改、再報、再催、再修改、再報、再再催、再再修改...
2、並負責做好每次報批的收發記錄，如果在編寫或審批過程中誰問起此方案了，要把來龍去脈説的非常清楚，審批到什麼程度了，方案在哪必須清楚。因為此項目狀況，方案在甲方監理那審批過程非常之久，監理是故意拖着方案不及時批，而甲方是需要審的人太多，工程部、採購部、工程總監、總工辦每一處都得壓上幾天。每個方案從上報到最終審批完畢少則兩週，多則一個月甚至兩月三月。
3、經常是方案還沒批下來，活就得開始幹了。甚至活都幹完了，方案才批下來。這肯定是不正常的，但又是事實存在。採取的辦法是提前與甲方監理溝通，同意了先行施工，將過程方案先下發至作業層並實施。如在施工過程中遇到與施工方案出入較大的施工情況，要及時上報工程監理和業主單位。
三、交底管理
每個稍大點的施工方案，都要對應一個方案交底和施工交底，方案交底是交給主管工長或棟號長，施工交底是直接交給班組的，理論上由工長來親自編寫並交底至作業層。交底的作用和意義就是確保施工方案在施工中得到實施。關於交底感觸最深的是，每個交底最好能由技術部組織召開一次專題的交底會，將施工交底的內容統一宣貫下去，讓工程、質量、各家分包達成共識。而不是單單就讓某個人籤個字就結了，當然字是必須籤的，這是責任劃分的重要依據。尤其是在施工中的出現工序交錯施工時，開個專題會的效果要強的多。如主樓衞生間沉池因為土建、機電、防水三家在施工，施工順序、施工配合、工序交叉上頻頻出錯，相關人員組織了一次交底會，在會上是照着變更在一條條的念，還有停頓，説得不太連續，又多次被人打斷，效果不佳。我認為作為一個技術專題會，對交底人的要求是，首先自己把這事弄的非常清楚，最好是不看"紙"，把枯燥、生疏、過於理論的書面語，用自己的理解把它通俗自然地講出來。其次作為總包也得理解分包，理解工人，現場幹活時不可能總拿個本，拿一打交底去。再次要想把一件事説明白，需要對現場情況非常清楚，必要時可以舉例説明。最後，如果都是管理人員參加的交底會，時間允許的話可以從理論上試着給大家解釋一番，讓其從思想高度上提高認識，知道此事的重要性。這就對技術人員的專業素質要求比較高。如：為何砌牆時電線盒處非要加網格布?答：兩種不同材料收縮率不一樣，受温度影響，必然要收縮，而收的又不一樣，就要出裂縫了。為何斜砌要等7d後?為何平屋面防水要做到保温上面?...
四、技術變更、洽商管理
技術變更、洽商及甲方函件管理重要性與處理方法跟圖紙類似。在本人所涉及到工程項目中，如一些上規模的工程項目，工程設計變更普遍就是"多"。不管設計變更如何多，收到工程監理方下發的設計變更，首先做好收發台賬，複印到項目技術管理人員和分包人手裏，辦理簽收手續，確保人手一份。對於變更的內容較多或者技術難度較大的項目，應重新做施工方案報監理工程師審批，並由項目總工(或工長)組織召開專題交底會，及時領會設計意圖。在施工中及時跟蹤，現場交底給施工作業班組，確保已按設計變更實施。在有些工程項目施工過程中，工程技術管理人員(或資料員)收到工程監理(業主)下發的設計變更後往資料櫃一放，過了3至5天才想起來監理單位設計變更，待去檢查工程進度時，工程進度已
經過了該設計變更要變更的節點，這樣就造成返工現象，這些事在工程項目管理中是類見不鮮的事。所以説技術變更、洽商管理是與圖紙管理同等重要。
五、技術資料管理
工程資料技術管理建築工程的重要組成部分，為了保障真實的反映出建築工程的全過程，必須制定一套完整嚴謹的建設工程技術資料，從而體現出從工程開工至工程竣工驗收的全過程。
在一些規模較小的工程項目，特別是在20xx年前，由於工程技術管理軟件不完善，公司一般不委派資料員進駐施工項目現場，一般由現場施工員兼任資料員一職，在本人管理的工程項目中，有好幾個工程項目由自己兼職做項目資料員一職。如：德保縣人民醫院醫技綜合樓、德保縣人民醫院傳染病病房樓工程、德保縣疾病預防控制中心綜合樓、廣西羅城監獄遷建宜州市民警生活區1#、9#、14#樓工程(三標段)，這些工程均由本人兼任資料員一職，從而瞭解的一個項目缺少過程資料的嚴重性。比如某部位的隱蔽工程驗收，當該部位經施工方現場技術人員、質檢員會同監理單位專業工程師(建設單位建設負責人)驗收合格後，一定要現場簽署“隱蔽工程驗收記錄”後才進行下一道工序，在重要的地基與基礎隱蔽工程中，還應由總監理工程師組織施工單位技術負責人和項目負責人、設計單位項目負責人、地質勘查單位項目負責人、建設單位項目負責人等五方共同驗收，驗收合格後並在驗收合格文件上辦理簽章手續。在本人的工作經歷中，曾經也出現過基礎要求重新驗收的事情，那是20xx年4月，由本人擔任項目經理的都安縣污水處理廠的施工中，在附屬工程消毒池基槽開挖中，當挖到設計標高時，由於地基土質情況達不到設計要求。業主方電話通知了地質勘查方和設計方，由於地質勘查方和設計方的項目負責人均出差，不能及時到現場驗收。由於工期緊迫，業主方要求我施工方與監理方、建設方負責人現場驗收合格後即進行下一道工序施工。當我方提交該部分基槽驗收資料給地質勘查方和設計方的項目負責人簽章時，他們都已沒參加驗收為由拒絕簽章，造成了要進行二次驗收的局面，這也給我在工作吸取了經驗教訓。除了隱蔽工程技術資料外，還有檢驗批、分部分項工程過程資料也如此。對此，在施工過程中對技術資料的全過程管理應加強技術資料管理措施，要做到：1、加大教育培訓力度、提高技術隊伍業務水平、提高工程技術資料管理認知水平;2、建立健全技術資料管理制度;3、加強對資料人員的管理;4、項目資料要做到專人管理。
論述：除了以上列舉外，做為工程項目管理人員，尤其是項目負責人，在工程施工管理中還要加強農民工工資的發放監督和工程成本監督管理工作。總之，工程項目管理經驗道不完數不盡，做到老學到老，在工程項目管理中始終要貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針和“百年大計、質量第一”的質量方針。
本人所提交的專業技術資格申報材料真實有效。如有弄虛作假，本人願接受相關政策規定處理，三年內不申報相應的專業技術資格。
任職專業技術總結 2
本人於20xx年12月30日起任二級教師，任現職以來，一直在興化市城東初級國小擔任國小數學教學工作。由於參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結教學經驗。經過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。
思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務，為社會服務，為人民服務，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結合起來，把學生的習慣養成作為工作的重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。
職業道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠於職守、嚴於律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團結協助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為範，為學生樹立良好人格形象的典範。
教學能力方面：本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的專業知識水平，並將所學的專業知識及工作經驗應用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質，能勝任本職工作。
履行工作職責方面：在這11年年的工作中，我本着“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，儘自身最大努力認真細緻地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項事務，
不管是安排代課，還是辦理其它工作事務，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節是必須具有的態度，竭力讓每一件事往好的方向發展；做好教育教學工作，每一節課都嚴格按“備課—説課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節課要認真備教材、備課標、備學生，要對自己使用的教學方法説出依據和意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務，自己要對所上的每一節課進行評價和反思，把一些需要修改的內容做好標註和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態和行為習慣進行全面關注，發現學習異常，立即進行輔導；發現狀態不好，及時進行調整；發現行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務，給他們經驗和技能方面的指導。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學習，並認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取得良好的成績。
任職專業技術總結 3
我於20xx年9月步入國小教學工作崗位，至今已經24個年頭了，一直在基層牧區從事教學工作，於20xx年九月調入莫旗第二實驗國小從事數學教學工作，於20xx年11月15日評定國小高級職稱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下；
一思想態度履行職責方面
始終做到忠誠黨的教育事業，認真學習國家有關教育方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師的根本職責，嚴以律己，寬以待人，踏實工作，並通過政治思想，學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 二教育教學方面
本人自參加工作以來一直工作在教學的第一線，在實際教學中積極轉變思想觀念，探索新課程理念下的教育教學方式，深入研究課堂教學，改進教學方式，尤其近些年專門從事數學教學，所以做為數學教師，我是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間生生之間交往互動，共同發展的過程，緊扣新課程標準，和我校“自主創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據本班學生情況精心設計教學過程；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材試講，請同年組的教師反覆聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出理想的教案。在教學中還注重創設生活化的教學情景激發學生的學習興趣，並善於從學生的生活中抽象數學問題，從學生已有的生活經驗出發，設計學生感興趣的生活素材，以豐富多彩的形式展現給學生，並通過學生了解熟悉的社會環境為學生創設生動活潑的探究知識的情境以提高學生學習的興趣。自20xx年調入我旗第二試驗國小，接手二年三班的數學教學任務，當時本班成績與同年級平行班有一定的差距，針對此情我沒有氣餒，認真研讀教材，不斷改進教學方法，經過三年的不懈努力孩子們的.成績有了很大提高，還由最初的陌生牴觸到如今的喜愛無話不談，雖然這期間包含了許多的辛酸苦辣，但是看到如今的孩子們我真的感到很欣慰，同時也贏得了家長、同學們的好評以及學校的認可，於20xx年被評為三八紅旗手，於同年年底考核中被評為優秀。一分耕耘一分收穫，所以在今後的教育教學中我會繼續積極努力，不斷進取。
三教研教改方面
我積極參加校內組織的各項校本教研活動，觀摩了多節優質課，學習了先進的教育理論，經常和我校的優秀教師進行面對面的交流，在教學中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經驗豐富的優秀教師請教，積極地參與學校的集體備課活動，並認真上好每一節公開課。
我還經常參加我校組織的教學案例培訓。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑑，從中領悟一些新穎的教學方式，我常以此啟迪自己的課堂教學，為了進一步豐富自己的專業理論知識，還堅持在職進修學習，並於20xx年1月通過函授學習取得了本科學歷，業餘時間堅持學習教育理論，每年訂閲多種教學學術刊物，使自身教研水平得到提高。經過不斷的培訓、學習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。即使觀念更新了，也將理論知識提高了。
四班主任工作
自參加工作以來擔任班主任工作近18個年頭了，自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務且有較強的組織管理能力。在基層工作期間為了給學生們有豐富的課餘生活，我每年都自費訂一些書刊，發動學生自捐一些舊書組成班級圖書角。，常採用主題班對會形式在班裏開展活動，教育孩子們愛祖國、愛集體，分清是非，使學生掌握學會學習、學會做人、學會生活的道理。積極深入學生中瞭解學生思想狀況，勤於家訪，較為注重學生的個性發展和能力培養，善於從點滴和細節方面入手，精心培養班幹部和尖子生，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的有用之人。另外，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴於律己、不斷上進的良好習慣，對進步生從不歧視、不放棄，給予更多幫助和關愛，通過個別談心、家訪溝通、參與活動的方法，，讓厭學情緒得到改變，由落後變為進步，因此，所帶班級都有較強的集體榮譽感。總之,二十幾年來的工作過程,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學、科研、教材建設和學生思想工作等方面都取得了很大的成績。同時,我不斷進修學習,使自己的知識得到了更新和充實,專業技術能力與教育教學水平也發展到了一個新的階段。今後,我將一如既往地繼續努力,爭取在工作和學習中取得更大的成績和進步。
任職專業技術總結 4
任職以來，在鎮黨委、政府的正確領導下和同志們的關心支持下，本人以分管的黨建、雙聯、精神文明建設等工作為重點，堅持服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作能力，較好地完成了階段工作任務。現將我任職以來的工作情況彙報如下，敬請領導和同志們批評指正。
一、加強學習，勤於實踐，力求適應農村工作新需要
自己始終把堅持政治理論學習作為適應形勢、做好工作的首要任務和內在動力，比較系統地學習了黨的十七屆五中、六中全會精神，省十二次黨代會精神，全省開展“聯村聯户、為民富民”行動動員會議精神和市第三次黨代會精神等。同時，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，認真學習鑽研了農村基層組織建設、黨委運行機制、“雙聯”行動、黨在農村的各項法律法規等方面的知識，使自己的思想認識、黨性修養、業務素質和工作能力有了進一步的提高，能夠比較好地適應農村工作新需要，運用科學理論研究解決複雜問題的能力得到明顯提高。
二、恪盡職守，全力以赴，切實抓好分管工作
任職以來，我始終牢記組織重託，嚴格要求自己，踏實幹事，老實作人，努力以實幹服人，用工作實績樹立自己在幹部職工和羣眾中的威信。通過主動經受困難工作和艱鉅任務的鍛鍊，使自己的組織領導能力、綜合協調能力和分析判斷能力有了較大提高。
按照鎮黨委提出的“基礎工作抓規範，常規工作抓落實，特色工作抓創新，整體工作抓提升”的總體工作思路，本人以“基層組織建設提升年”活動為契機，以“聚力富民”黨建品牌創建為重點，以創先爭優和“聯村聯户、為民富民”行動為抓手，着力抓好村級組織建設難題破解等方面工作，使全鎮基層組織建設科學化水平得到明顯提升，為全鎮經濟社會發展提供了堅強的組織保證。
(一)黨建工作
一是當好信息聯絡員，紮實抓好基層組織提升年活動。嚴格對照涇川縣基層黨組織分類定級標準，對全鎮35個黨組織按先進、一般和後進3個級別進行分類定級，討論制定了《xx鎮基層組織提升年活動實施方案》。按照鞏固先進、推動一般、整頓後進的要求，對確定的16個先進黨組織，15個一般黨組織(含6個機關黨組織)和4個後進黨組織建立台賬，對標創建，跟蹤問效。由分管領導對4個後進村包村指導，促進轉化，我本人包抓的三家、代家村是2個後進村黨支部，通過幫助指導村上成立整頓後進黨支部工作領導小組，確立了工作機構，靠實了工作責任。通過經常性的調研指導、開展後進村黨支部整改討論、組織班子成員開展批評與自我批評等，嚴格對照黨建目標責任制抓整改抓落實，及時解決整頓過程中出現的問題，協助後進村理思路、謀發展。
二是當好政策宣傳員，精心打造“聚力富民”黨建品牌。立足全鎮果、菜、畜三大主導產業，確立了“聚力富民”黨建品牌，積極組織村級黨組織在深化內涵、創新載體、強化措施、激發活力上下功夫。對黨員羣眾通過集中輔導、考察學習、結對幫帶等形式，開展各類培訓23場(次)，培訓黨員羣眾、產業帶頭人等1100人(次)，接受諮詢126人(次)，打印、發佈實用技術和致富信息113條，增強了黨員幹部運用新理念、新技術和新方法解決問題的能力，增強了基層黨組織的凝聚力、戰鬥力和號召力，形成了袁家城、xx、xx峪等一批學文化、學先進、學經營，講正氣、講黨性、講奉獻和謀產業、謀發展的優秀基層黨組織典型。
三是當好黨建指導員，紮實開展黨建綜合示範點創建。嚴格按照基層組織建設提升年活動的總體要求，努力當好基層黨建指導員，着力抓好黨建綜合示範鄉鎮和黨建綜合示範村的創建工作。注重選拔任用致富能力強、帶動能力強、奉獻能力強的黨員任支部書記，並定期培訓，組織赴外考察學習。在各村設立了支部書記示範崗和支部書記示範園，通過支部書記的在學習提高、抓建產業、宣傳政策等方面的示範引領，引導帶動黨員羣眾積極主動學習惠農政策、實用技術，瞭解經濟形勢、產業前景等，促進了果、菜、畜產業的穩步發展。目前鞏固提升xx、xx峪、大寺坳3個黨建綜合示範點，創建了袁家城、原樑、寨子、許家坡、賈窪5個黨建綜合示範村，培養黨建綜合示範户40户。
四是當好總結推廣員，力求形成鄉鎮黨委運行新機制。積極協助鎮領導從機構設置、幹部管理、工作運行等方面進行了一些探索，對呈現出的一些新特點，及時進行總結推廣。探索建立了由機關內務組、小城鎮開發組、高太路果菜間作經濟帶建設組、高邵路新農村示範帶建設組、xx區蔬菜產業開發組、計劃生育工作組、環境整治工作組構成的七大工作小組，優化了工作機構，整合了工作力量;以發揮班子成員和全體職工的主觀能動性為出發點，在全體幹部中實行“雙向選擇，競爭上崗”，做到了因事設崗、以崗擇人，實現了幹部能力的“歸口”和人才特長的“歸類”，激發了幹部的工作熱情;探索建立了幹部談心交流制度，由鎮主要領導帶頭，全體班子成員參與，開展經常性的幹部談心活動。教給他們工作的思路方法，做給他們看，帶着他們幹。修訂完善了幹部職工管理辦法，建立健全了職工學習提高、服務承諾、工作考核、過失登記、責任追究、末位淘汰等制度，堅持做到按制度管事管人。
(二)“聯村聯户、為民富民”行動工作
一是宣講形勢政策，當好宣傳員。組織全鎮幹部職工認真學習了“雙聯”行動相關政策、法律法規、科技知識等，並通過召開會議、刷寫標語、懸掛橫幅、網站宣傳等方式，多方宣傳“雙聯”行動的重大意義和有關政策，引導羣眾積極參與行動，營造出了濃厚的氛圍。止目前，懸掛橫幅76條，召開各類會議80多次，刷寫標語44個，發放倡議書9832份、致農民朋友的一封信10002份。
二是反映村情民意，當好調查員。結合xx實際，在全鎮提出了“下村組，看基礎條件，訪存在困難，問制約因素，謀發展之計;下農户，看生活面貌，訪合理訴求，問政策落實，謀羣眾增收之路;下田間，看產業形勢，訪羣眾所盼，問社情民意，謀產業富民之策”的“三下三看三訪三問三謀”活動，每名幹部每月走訪農户不少於30户，計劃用半年時間，訪完全鎮8848户，全面摸清農户所思所想所盼，使每名幹部都做到心中有底子，致富有思路，幫扶有實效。
三是服務羣眾需求，當好服務員。引導幹部職工從羣眾最關心、最迫切、最直接的困難入手，積極開展“送知識、送物資、送技能、送温暖”為主題的“四送”活動，並針對聯繫户所需所盼，為幫扶對象制定切實可行的幫扶計劃，幫助籌資金、出主意、找門路、提供致富信息等，切實為羣眾辦好事、辦實事。
四是及時銜接聯絡，當好聯絡員。及時與縣雙聯辦、各幫扶單位銜接溝通，最大限度地為貧困户提供政策、信息、技術方面的幫助。在幫扶計劃和產業發展規劃的制定完善上，為各村確定了1名“雙聯”工作聯絡員，負責與幫扶單位共同協商制定符合本村實際、充分反映民意的幫扶計劃，對已制定但尚不完善合理的，再行銜接完善，力求使幫扶計劃更加科學合理，更加符合羣眾意願，更具有針對性和可操作性。
五是創新工作載體，當好指導員。結合縣上提出的“先富帶後富，共同奔小康”活動，提出了“一個黨員致富户幫一個困難黨員、一個產業致富户幫一個困難農户、一個協會帶頭人壯大一項主導產業、一個村幹部幫扶一個特困户”的“四個一”活動，把活動參與面擴大到村幹部，使幫扶活動更具長遠性和穩定性，擴大了幫扶面，活化了幫扶形式。探索建立了《民情日記》制度，詳細記錄幹部幫扶工作進展情況和幹部的所做、所感、所想，架起了一座幹部聯村帶富，幹羣連心交心的橋樑。
(三)其他工作
根據鎮黨委、政府安排，本人還參與了和諧五星創評、果園管理、幹部作風整頓、效能風暴行動等工作，均較好地完成了階段性工作任務。
三、遵規守紀，求真務實，塑造領導幹部良好形象
在工作中，我時時處處嚴格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，嚴格遵守黨的紀律，遵守單位的各項規章制度。自覺堅持黨的組織原則和紀律性，切實築牢拒腐防變的思想防線。堅持實事求是的工作作風，説老實話，辦老實事，當老實人。我經常深入村組，與羣眾進行面對面的交流，瞭解他們的生產生活現狀，通過交流，加深了彼此的感情，使我對農村工作的運行狀況有了深刻全面的認識，進一步堅定了為構建一個心繫基層、奮發有為、作風紮實、廉潔高效的戰鬥集體添磚加瓦的信心。今後我將不斷加強學習，繼續踏實工作，踏踏實實幹事，清清白白作人，不斷提高政策理論水平和基層工作能力，盡職盡責，全力以赴，為建設山川秀美、富裕小康、文明和諧新xx作出自己的貢獻。
任職專業技術總結 5
欖圩鄉榮圩村完小張德美我是一名普通幼兒教師，在23年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
一、用愛，建立平等的師幼關係
多年來，我認真學習《指南》精神，將其融入到自己的教育教學中，嚴格要求自己，針對不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求。積極適應新時期教學工作的要求，積極向同事們請教，和配班老師密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地開展。“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。”一日生活中，愛護、體貼、關心他們，讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享，把我當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。我一直認為，教育應該是真誠的，用心靈來贏得心靈。教師只有深入到孩子的內心世界，給孩子真誠的愛，教育才能真正有成效，取一定的成績。
二、寓教於樂，從小事做起，做好保教工作
在工作上，我雖然做的不是最好，但我努力做到更好。首先，我以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園的生活習慣，照顧好每個幼兒的身體健康。生對體弱兒給予特別的照顧。為了培養孩子的自理能力，在園期間多鍛鍊孩子，午睡時在我們的監督下儘可能讓孩子自己整理牀鋪，自己穿衣穿褲子等，在集體教育孩子時結合個別教育，使孩子在學習、生活方面共同進步。其次,通過校訓通，或家長委員會,家訪向家長介紹幼兒園的教學設施及幼兒在園的學習和生活情況,以便家長更進一步的瞭解孩子在園的學習和生活情況，也為幼兒園和家長創造了一個很好的溝通機會。
根據新課程教材的要求，我結合實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。根據教材中各個主題的目標，精心地進行每個主題的集體備課，親手製作課件，並提前一週對下一週的課進行認真的評析，通過集體的智慧，共同改進，以便自己能更好地上好每堂課。在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次瞭解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加註重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束後，我並沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題牆、區域活動，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，教育孩子之間友愛、謙讓、協作精神，同時根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜操作材料在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒需要，引導幼兒自主解決在活動遇到問題。
認真上好每一節課，上課時注意調動幼兒的積極性，發散幼兒的思維，注重幼兒綜合能力的培養，並有意識的培養幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒思維素質，並注重參閲各種雜誌，集中別人的優點確定自己的教學思路，制定符合幼兒認知規律的教學方法和教學形式，注意弱化難點強調重點，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平。對原有的備課，我都靜下心來，認真研究每一個環節，取長補短，每上完一節課，都認真進行反思，把孩子接受知識的情況、授課過程中出現的失誤和應該怎樣改進都記錄下來，保證教學質量。
在教學工作中我要虛心學習，不斷的改革教學方法，積極參加教研活動勇於創新，大膽改革，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。堅持聽課，抓住每次外出學習的機會，注意學習其他老師的教學經驗並運用到自己的教學中去，真正做到學有所用。積極組織家長開放日活動，我的一堂音樂活動《買菜》得到了家長的一致好評。通過公開課，使我的教學水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
三、耐心細緻作好安全工作
班中無小事，安全責任重於泰山，幼兒園工作的重中之重，把安全工作擺在幼兒的日常工作中，確保幼兒健康成長，我們才可以順利地開展教學活動，作為教師我始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作。班級的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在日常工作中，強化班級孩子的安全意識，幼兒由於年齡小，自我保護意識較差，在安全教育活動中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人説話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標誌知多少”“雷電來了怎麼辦”以及“遊戲活動安全注意事項”等。增強了幼兒的安全防範和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。進行安全工作自查，及時地對班級裏的桌椅，午睡室的牀鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在；在一日生活中容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒不在牀上蹦跳，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，身上裏不帶危險性的物品，如小刀等一些尖鋭物品，進一步強化幼兒的安全意識。
我對幼兒開展健康和個人衞生教育活動，平時經常提醒幼兒飯前便後及手髒時洗手的良好的衞生習慣。天氣變冷，我就每天晨間活動帶領幼兒到户外積極參加體育鍛煉,引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，是冬季防寒的必要措施。如此每天有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
四、和諧家園關係，做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。管理班級工作。在管理工作中，對幼兒的年齡特點、行為特徵能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。尋找孩子的最近發展區，關注孩子的興趣需要。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性，更好地關心孩子的成長。開展家長半日開放活動，使他們瞭解了班內課程特點，並針對一些問題開展討論，我積極與家長交流、合作，培養幼兒的各方面的能力。作為一名班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經驗，好在有經驗豐富的老教師的指點，避免了我的許多不足之處。在下學期的工作中，除了繼續向老教師請教經驗外，自己要學會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結，多看班集體建設方面的書籍，提高自身的理論修養與水平。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：對過去工作的總結，是為了更好的開展以後的工作。我將一如既往的認真對待工作，攜手合作，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能發光發亮；使我們的班級工作邁上新的台階，讓這個小天地裏充滿童心世界的真、善、美吧！
任職專業技術總結 6
自20xx年畢業參加工作到20xx年，一晃6年已經過去，這些年，在股份公司領導英明的領導下，工程部全體工作人員通過不懈的努力及忘我的工作精神，我經歷了逸翠園，逸翠園翠竹苑，逸翠園紫竹苑安置小區從開工到竣工的全過程。當看到一棟棟嶄新的樓房，四通八達的小區道路，無比温馨的綠化環境…我感到無比的自豪。
我的個人工作能力，業務水平每年都有很大的提高，通過這幾年在項目上的學習和鍛鍊使我對甲方的工作範圍及方式有了跟直觀的瞭解，現總結如下：
在20xx年，我經歷了很多事情，國家公安部65號文規定民用建築外牆保温材料必須採用燃燒性能為A級的材料。但是紫竹苑工地此時外牆保温已經做了大半，如要全部返工，必定會損失很大，在領導的帶領下，我們召集設計，監理，施工進行協商，各自分工，多方奔走，才與消防大隊達成一致，將損失降到最低。
20xx年，逸翠園紫竹苑安置小區交房在即，室內修補工程嚴峻，管線工程錯綜複雜，我們召集各家監理，施工單位，統籌安排，分工明確，責任到人，面對有的單位不聽指揮，擅自施工，我們採取各項措施，獎罰並舉，確保進度，保質保量。在這一年裏，我們沒有休假，白天，巡視工地，檢查質量，和監理，施工相互交流，晚上，在工地查看圖紙，翻查規範，直到很晚才回宿舍。忙活了將近一年，終於在10月份讓老百姓高高興興的拿到了盼望已久的房子。
回想這六年在項目上的各種經歷，幹甲方並不是我想像的那麼輕鬆和愜意，工作接觸範圍甚廣，方方面面的知識和專業都會涉及，要想成為優秀甲方工程技術管理人員，至少因該具備以下綜合能力素質：
1、要有一定的專業知識和工作經驗，這是一個基礎也是前提，從技術方面來講，做為甲方，不可能各方面的知識技能都具備，但必須都要了解一些，並且精於某些方面，在施工的時候，甲方代表不可能代替監理，和施工方的質量檢驗員來管理工程質量，但需要讓他們知道，你的能力，這樣在你管理工程的某些方面時，會大大提高你的威信。也會贏得大家的尊重。如果大家有技術問題都覺得你是個擺設，那就樹立不起權威，即是要能解決大多數的現場技術問題。2、要有相當的全局把握的能力和思維，很多工作都是相關的，這是建立在積極的工作態度和長時間的工作經驗積累上面的，對控制整個工程進度和成本是很有效的。
3、要有綜合協調能力，要讓監理和施工方信服你，要讓公司領導放心你。懂得協調各合作單位和公司內部關聯部門之間的關係，建立獲得正確信息的有效渠道。要懂管理，會管理，管理能創造效益，這是甲方代表對問題進行正確判斷和發佈正確指令的基礎之一。
5、要有責任心，從責任心的方面來講，一個人無論做任何事，從事任何職業，其實都是在做人，所從事的任何工作都體現了個人的素養。在工作中要體現敬業精神，儘量多發現問題，多解決問題。要對在工程上發現的問題，遇到的問題進行深入研究，不能人云亦云，
應做好核實工作，工作中要説到做到，要求的事情必須認真落實處理；對外圍聯繫的工作，應主動及時的處理；儘量做到大公無私。
6、甲方工程技術人員，要做到大智若愚，在工程的關鍵問題上，寸步不讓。細小問題可以自己在項目上靈活掌握；
7、熟悉相關部門的工作流程和部分相關基礎知識，比如要懂得預結算、項目開發流程等。和政府相關部門的辦事人員要有一定的聯繫，知道最基本的辦事流程。做好了能節約時間和開支。
這六年來，除了技術水平的提高，我還在20xx年取得了建築工程二級建造師資格。
從事工程管理年來，我深深體會到，知識要不斷積累，工程施工要一絲不苟，市場競爭要積極參與，各項工作要精益求精，這樣才能適應市場競爭的需要。通過自身的努力，領導和前輩的支持，我在各方面有了較大的收穫和進步，並取得了一些成績。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，請各位評委評定。
任職專業技術總結 7
本人自任現職以來，至今已走過了21個春秋。21年來，兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨、嚴謹治學，把自己的滿腔熱血奉獻給了教育事業，為學生的全面發展辛勤工作，殫精竭慮。不斷探索素質教育發展的新思路，努力鑽研自己的業務，自覺地構築適合素質教育發展的新的知識平台。從而掌握了素質教育的經驗和方法，提高了自身的專業技術能力和水平，並取得了良好的成效。
下面，本人就自己任現職以來在專業技術工作上的具體情況。做以下總結，若有不妥之處，誠望評審小組給予指正。
一、愛崗敬業、忠於職守、教書育人
21年的教學生涯中，始終擔任班主任和語文教學工作。通過複雜而富有創造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個、幾百個、上千個不斷健康發展着的青少年的心靈。作為班主任和語文教師，忠於職守、治學嚴謹既教書又育人。用精雕細刻的匠心和獨立思考的求索精神，不斷教育和轉化“雙差生”，成功地開展個別指導教育活動，使一個又一個又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學生浪子回頭，成為一名好學生。
在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極學習“三個代表”，認真學習在黨的十三大做的報告，積極領會會議精神，貫穿於教育教學過程中。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。1996年，我光榮地加入了中國共產黨。
在教育教學方面
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心裏的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力迴避那種自説自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對信息技術課程的興趣，表現出了由衷的熱情
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學科的同時，主動與本學科組的老師聯繫，與本學科組老師共同制訂並實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯繫教師，虛心學習好的教學方法和教學經驗，提高自己教學水平。
任職專業技術總結 8
我於xx年7月12日進入公司，根據公司的需要，目前擔任鍋爐專業見習點檢員一職。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關係相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。在這一年半的工作過程中我不僅加深了對原來所學知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸到或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培養和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了巨大的進步。
我自xx年7月工作以來，一直從事設備部鍋爐點檢工作。一開始接觸到點檢工作，發現我們在學校學到的書本知識與現場實踐不能接軌，需要我們從零開始重新學習。為了能更快的適應點檢工作，我參加了在陡河電廠舉辦的大唐國際點檢培訓班。在此期間，我參加了陡河電廠七號機大修和托克托電廠五號機大修，充分發揚了吃苦耐勞，艱苦奮鬥的革命精神，勤學好問，使自身的專業知識水平有了明顯的提升，並且在cc年一月通過了點見證資格考試和中級工職稱測試，具備了點檢員上崗的資格。培訓完成後，我在很短的時間內熟悉了公司以及有關工作的基本情況，馬上進入工作。現將工作情況簡要總結如下：
1．學習了生產管理系統、D7i系統、兩票系統等相關軟件的使用，現基本達到熟練操作相關係統的程度。
2．cc年2月協助師傅圓滿完成了2號機組C級檢修，並赴上海鼓風機廠監督了完成了#2爐A、B一次風機，#3爐A、B一次風機，#1爐B一次風機轉子的返廠檢修工作，並藉此機會學習了一次風機相關的專業知識。
3．參與並圓滿完成了2號爐D、E、F磨煤機大修，保證了機組的安全穩定運行。
4．cc年5月至7月協助完成了1號機A級檢修，在此期間敢於吃苦耐勞，迎難而上，充分的挖掘了自身潛力，並藉此機會提高自身的專業知識水平。
在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領導和同事的認同。如果説剛來的那幾天僅僅是從簡介中瞭解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那麼隨着時間的推移，我對公司也有了更為深刻的瞭解。公司寬鬆融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快進入到了工作角色中來。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，並且會很好的保護好新車，讓它發揮出最好的性能。咱們公司就是一名優秀的司機，新員工就是需要渡過磨合期的新車，在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關係。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優秀的呂電人中的一份子，不辜負領導對我的期望。
總之，在這近兩年的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，公司給了我這樣一個發揮的舞台，我就要珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。
通過這一年多的工作、學習，有效的增強了自己從宏觀角度考慮問題的能力，使得對鍋爐點檢工作的認識趨於完善。
總結一年多的時間，我在領導和同事們的關心和幫助下取得了一定的進步，在今後的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累工作經驗，在實踐中磨練自己、鍛鍊自己，提高自己。
通過這一年半的工作與學習，本人覺得已經符合任職條件，申請晉升助理工程師，同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的一次機會，為將來取得更好的成績打下基礎，請組織考核評審。
此致
敬禮
申請人：XX
日期：cc年12月20日
任職專業技術總結 9
一。 重視教學交流
一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流。抓好集體備課，實現學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課後反思小結。因此，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭説一説自己的教學進度，本節課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關係…… 好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課後都會找機會談談自己這節課是否達到了預期效果;學生們有沒有什麼特別好或不好的反應;出現了哪些新問題，是怎麼解決的，大家再商量着還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經驗的老師們請教。
二。 團結互助、高效合作
我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經過這樣一個程序：先討論測試目的、出題範圍、測試時間，再分工負責：編題的、上網查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要藉助教具的地方，大家也是共同精心準備，然後再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。儘管我們在想方設法地讓學生喜歡數學、主動學習數學，但時下的學生厭學情緒很濃，而且由於他們在國小沒有接觸過新課標的教材，現在風格大變的教學內容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學生連求利息税、收入所得税或比較幾種不同上網費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大，一羣后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數學，能獲得必要的數學，不同的學生在數學上得到不同的發展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思，在領導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數學的沼澤，到達了一片數學的綠洲。
在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經驗進行重組，才能不斷適應新的變革。
三、注重課堂反饋
堅持學校制定的“週週清”、 “堂堂清”制度，精心設計每一份試題，當天的問題當天消化。對多數同學出現的問題，做到當面輔導，及時解決。每次週考後幫助學生分析存在的問題，並制定出改進措施，真正做到每一次週考，讓不同層次的學生有不同的收穫。在全組教師的大力配合下，本年級學生的數學成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。
總之，在一年的教學工作中，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難，取得了一些成績。但還存在一定的不足之處，尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想，今後的教學中我會加倍努力，用更多的耐心和愛心去關心教育每一位學生，精心為他們設計、備好、上好每一節課，提高數學成績。
任職專業技術總結 10
我叫胡少華，於cc年7月畢業於江西理工大學應用科學學院，進入廣東和發輸變電安裝有限公司，根據公司的需要，分配在變電站當一名電氣技術員。在變電站工作期間，工作仔細認真，具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；把變電站裏的各種設備都認識一遍，電力安裝所用到的工具都學習並會使用。對電的產生，輸送有了更深刻的認識，和公司同事之間能夠通力合作，關係相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。在工作過程中我不僅加深了對原來所學知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸到或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培養和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了巨大的進步。
cc年12月因個人原因離職並於xx年3月進入深圳中廣控信息科技有限公司工作至今，從事機房工程技術支持工程師一職，相對與上一個公司專和強電打交道，本工作偏向於弱電，一開始接觸機房工程相關工作，發現我在上個公司所學的和在學校學的書本知識與現場實踐不能接軌，需要我從零開始重新學習。通過公司2個月試用期的培訓，我充分發揚了吃苦耐勞，艱苦奮鬥的革命精神，勤學好問，使自身的專業知識水平有了明顯的提升，並且在xx年5月通過了試用期考核，正式成為了公司的一名技術支持工程師。培訓完成後，我在很短的時間內熟悉了公司以及有關工作的基本情況，馬上進入工作。現將工作情況簡要總結如下：
1．學習瞭解計算機機房工程包含的設備，消防系統，動力系統，環境系統等各個系統的組成部分。
2．xx年6月至今，圓滿完成了重慶嘉陵集團機房，武漢高德紅外機房，廣西醫科大學腫瘤醫院機房，武漢中醫醫院機房，濰坊諸城人民檢察院機房等一系列機房工程的安裝調試工作。
3．今年3月，參加了公司的智能樓宇培訓，對智能樓控方面也有了相當的瞭解。
在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領導和同事的認同。如果説剛來的那幾天僅僅是從簡介中瞭解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那麼隨着時間的推移，我對公司也有了更為深刻的瞭解。公司寬鬆融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快進入到了工作角色中來。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，並且會很好的保護好新車，讓它發揮出最好的性能。在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關係。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優秀的電氣人中的一份子，不辜負領導對我的期望。
總之，在這近兩年的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，公司給了我這樣一個發揮的舞台，我就要珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。通過近2年的工作、學習，有效的增強了自己從宏觀角度考慮問題的能力，使得對機房強弱電工程的工作認識趨於完善。
我在領導和同事們的關心和幫助下取得了一定的進步，在今後的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累工作經驗，在實踐中磨練自己、鍛鍊自己，提高自己。為適應時代發展的需要，只有不斷學習、不斷更新知識，才能緊跟社會的步伐。工作的這段時間我雖然在思想和工作上都有了新的進步，但與其他同事相比還存在着很大差距，因此，在今後的工作中，我不但要發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，注重鍛鍊自己的應變能力、協調能力、組織能力以及創造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。
通過近2年的工作與學習，本人覺得已經符合任職條件，申請晉升電氣工程及其自動化助理工程師，同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的一次機會，為將來取得更好的成績打下基礎，請組織考核評審。
此致
敬禮
申請人：胡少華
日期：cc年7月20日
