1網絡上不良思想觀念的衝擊
網絡的作用猶如一把雙刃劍：一方面。網絡以其豐富的知識資源、迅捷的傳播方式。成為學生獲取信息的重要來源。網絡被廣泛應用於教學、科研及其創新活動上。特別是高等職業教育中。更是將計算機信息教育放在首要位置。網絡已成為學生的”第二課堂”；但另一方面。網絡技術也帶來了一些新的問題。如良芬不齊的思想。一些代表個人主義、拜金主義、享樂主義的西方價值觀充斥着網絡。甚至一些消極的、不健康的觀點存在，更增加了青年學生辨別信息真偽的難度。
高等職業學校的學生，都是住校生。遠離父母和家庭的監督。並且他們處在思想轉型的重要時期，很容易接受新事物。如果沒有很好的道德修養。而學校在道德教育方面的工作也放鬆了，就很容易在網上受到這些腐朽思想的侵蝕，使自己民族自尊心產生動搖。使自己的人生觀受到影響，這對我們的教育具有非常大的危害性。應該引起我們的高度重視。
高等職業學校的學生思維活躍。他們渴望獲得與成年人平等的交流自由。而網絡正好給他們提供了這樣的機會。現在網絡上有很多虛擬社區、虛擬電腦遊戲、網上聊天等。這種交住是以網絡為媒介。使傳統社會中的“人一人”之間的交往模式、轉變成為依賴計算機和網絡的“人—計算機—人”的模式。人們可以無所顧忌在網上發泄自己內心的想法。
一些學生由幹脱離了父母和家庭的監督。長期迷戀網上虛擬的東西。從而導致性格和心理髮生很大變化，例如不喜歡和別人在現實中交往。對別人產生不信任和懷疑、過分依賴網絡。很難融人現實社會。現在出現的“網絡上癮症”、“網絡孤獨症”等，都是網絡虛擬性造成的危害。
2網絡的隱蔽性對道德觀念的影響
據統計。目前計算機犯罪大約只有1%被發現。在網絡上。由於技術原因，很多情況下、很難追蹤到在網上的行為和操作。沒有人知道你的真實情況、每個人在網絡上就象戴着面具一樣。這種相對的隱蔽性。使得網上的不道德行為日益增多。浸犯知識產權、惡意製造計算機病毒、hacker人侵等案件逐年增多。例如剛剛發生的“震盪波”病毒。就是德國的一個青少年所製造的。近幾年美國hacker案件高達16萬件。損失達80億美元。而全球數字化犯罪所造成的損失更是巨大、共約150億美元。
在上學期。根據我對所帶班級學生的調查。就有過學生利用網絡hacker軟件盜取別人的電子郵件號碼、QQ號碼、個人資料等。盜取別人的資料似乎成為炫耀自己技能的途徑、這也和青少年的心理有關。許多學生認為這樣做並不違法的。他們把這看作是一種智力挑戰。這種趨勢給國家安全、社會穩定以及個人隱私等都帶來了巨大的威脅。引起了社會各界的廣泛關注。"
3對學生人生觀和價值觀的影響
國際互聯網的全球性和開放性、使計算機網絡成為一個役有具體法律和規章制度制約的媒體世界。由於目前計算機技術的限制。我們很難對網上的內容進行嚴格的審查。很多西方國家的腐朽思想充斥網絡、淫穢、色情、暴力等醜惡內容也在網上廣為傳播。這些造成了青少年是非觀念模糊、道德意識下降、身心健康受到浸害。發達國家壟斷着網上的信息資源。能通過網絡向發展中國家傳遞文化信息。使得西方文化的'滲透加劇。網上不良文化的傳播，導致發展中國家的青少年形成西化傾向，民族觀念和愛國主義思想淡薄。影響了青少年樹立正確的人生觀和價值觀，妨礙了民族自尊心和自信心的培養。
2。加強職業學校的道德教育的途徑
1引導學生對網上信息進行有選擇的吸收
面對互聯網上巨大的信息資源，要求我們的學生應該具備分析事物的能力，在上網的時候。能夠去偽存真。把對自己有用的信息篩選出來。為了幫助學生正確使用網絡信息。教師可以蒐集一些與學習生活有關的網址。並將具有學習價值的優秀網站。介紹給學生。讓上網的同學學會如何運用網絡去實現自主學習。例如在2002學年。我擔任大專電子專業的代計算機網絡》課程的教學。在教學過程中。我在學生機房的電腦中為本班的同學建立了自已的目錄。將和課程相關的網站地址和資料統一放在這一目錄下。同時多方蒐集了很多教學光盤。提供給學生。另外我還經常在網上查詢資料，並且很快將這些信息在課堂上講授。取得了很好的效果。
2。2做好學生上網的心理疏導工作
網上世界的精彩豐富和網絡文化的簡單快捷，對遠離家庭和父母監督的學生而言。具有很大的誘惑力。我們不能禁止或阻止學生上網，相反，應該積極引導學生上網。要讓學生樹立正確的上網觀念。使學生將網絡用於自己的學習和專業知識方面；同時。適當控制上網時間。使學生儘量避免上癮。要引導學生不能忽視與同學、家長、教師的人際交往，與家長保持密切聯繫。
3樹立正確的人生觀和價值觀
要加強學生的政治思想教育。增強政治敏感性。樹立對中國悠久歷史文化的自豪感。加強對學生進行科學的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀教育。培養他們健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的價值觀和腐朽生活方式、黃色信息面前、能夠自覺地抵制誘惑、對那些不良信息真正具有免疫力。
4加快教育網絡的建設和網絡信息的監控。
加大網絡立法力度隨着信息技術向教育領域的擴展。計算機網絡在教育中的應用越來越廣泛。但是互聯網上提供的教學資源明顯滯後於網絡的發展。我們要加快建設步伐。努力開發適合高等職業學校學生使用的教學資源。真正的將書本專業知識和網絡結合在一起。
面對網絡上良秀不齊的信息。要建立有效的監控機制，可通過技術、行政、法律等手段。有效控制信息的過濾。在本次全國人大會上。很多人大代表呼籲加強對互聯網的整頓，特別是對青少年上網的管理更是提到了立法的議程。各級部門，包括電信、公安、文化等，都應承擔起保護青少年的重大職責。從根本上治理網上的“信息污染”。給廣大學生提供一個良好、純潔的上網環境。
綜上所述。作為一名職業教育工作者，我們始終要將培養學生的思想道德素質和職業技能放在同等重要的位置。因為我們的學生。將來畢業後將直接進人到社會勞動的第一線。成為社會生產力的主要力量，這不僅要求他們要具備熟練的專業技能和知識，還要具備良好的思想道德素質和正確的人生觀和價值觀。職業學校的學生不同於中學生，他們的主要任務是學習職業技能。但是這並不意味着我們可以放鬆和忽視思想道德的教育。我們要因勢利導。幫助學生正確認識和使用網絡，使計算機網絡真正成為他們的良師益友。使他們在運用網絡的過程中不斷提高自己的專業知識。要始終將道德教育放在中心位置，充分利用現代教學手段，不斷探索新的教學模式，為職業教育的振興做出自己應有的貢獻。
