演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在我們平凡的日常裏，用到演講稿的地方越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的國小生故事演講稿3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
每個人都有自己的故事，它們像一條小溪，溪水叮咚，在我們的心田裏流淌。我也有我自己的故事。
從小，我就對文學充滿了興趣。在爸爸的帶領下，我讀過許多書，從最初的《格林童話》、伊索寓言》到後來的楊紅櫻校園小説系列、沈石溪的動物小説系列，再到中國的古典名著《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《聊齋志異》、《隋唐演義》、《封神榜》等。現在，我還在看《格列佛遊記》、《魯濱遜漂流記》、《青鳥》、《老人與海》等外國名著。漸漸地，我讀的書越來越多，懂得的知識也越來越豐富。所以，在別的同學都為寫作文而焦頭爛額、冥思苦想的時候，我常常是很快就寫好了。我最喜歡幻想類的作文，我認為這種作文可以打開束縛，自由地在想象的世界裏暢遊。
我不再滿足於閲讀買來的小説，不再滿足於寫那些短短的五百多字的作文。於是，我拿起了筆，開始創作屬於自己的小説《葫蘆藤裏的夢幻王國》。剛開始，我興趣盎然，文思泉湧，可過了一段時間，我開始心浮氣躁了。畢竟，能有幾個小孩子可以沉得住氣寫一部小説呢？我鬆懈了，不想再寫下去了。這時，爸爸在一邊提醒：做事不能半途而廢，堅持才能成功。我努力讓我自己振作起來，每一個成就大事業的人都要經得住考驗，我在心裏這樣鼓勵自己。我堅持下來了，連我自己都感到驚訝。
巴金爺爺曾説過一句話：“我寫作不是因為我有才華，而是因為我有感情。”這話説得一點也沒錯，我憑着自己和兩個好朋友的感情，把勇敢的羅莉、活潑的丹丹和聰明的媛媛一點一點地塑造了出來，在童真中體會人與動物的和諧相處。如果不是我和兩個好朋友的感情，如果沒有對小區裏的那些流浪的小貓小狗的同情，我很難想到這樣的素材，也很難堅持寫完這篇將近兩萬字的《葫蘆藤裏的夢幻王國》寫完。
如果有人問我，我的夢想是什麼，我會回答他：“我願變成一條小魚，翱遊在童話的大海里，在那裏馳騁神思妙筆。”這就是我的故事，其實每個人都會有一個傳奇經歷，等待你用心中的畫筆點亮它。用心感受這個大世界吧，你會在愛與感動的帶領下體會那個屬於你的傳奇經歷。
國小生故事演講稿 篇2有一次，我在班裏寫作業，一個同學從我身旁走過，她一晃，我的桌子上的墨水瓶倒了，墨水都灑在了桌子上，本子都被灑上了墨水，我心裏很生氣，我對她大吼起來：“你幹什麼？！”她説：“我不是故意的，對不起。”我説：“道歉有什麼用？我寫的字跡都看不見了。”我打了她一下，她嬌氣地哭了，她哭着説：“你可以重新寫嗎？”我説：“我要是重新寫，就又要從頭開始寫。”她哭着説：“我可以跟老師解釋啊！”我頓時感覺自己的態度粗暴，就向她道歉：“對不起！”她立刻停止了哭泣。
第二天，她跟着媽媽來到了學校。我提心吊膽，有的同學告訴我：“老師找你。”我低着頭去了辦公室。老師説：“你們是怎麼啦？”我把事情的原委告訴了老師，老師説：“你可以告訴老師，你不可以這樣處理，這樣會激化更大的矛盾。”我説：“我知道了。”
我們和同學之間發生的'一切，都幫助我們成長。這件事告訴我們，和同學發生矛盾時，不要用粗暴的方式解決，人要有寬容之心，才能獲得更多的友誼。
成長的故事國小生演講稿範文3
國小生故事演講稿 篇3親愛的老師、同學們：
《亡羊補牢》講的是在很久很久以前，有一個牧羊者，一天，他放完羊回來，一數，怎麼少了一隻羊，他仔細地觀察羊圈，發現羊圈破了個洞，有一位老人知道了。勸他：”快把羊圈的洞堵上，不然你的羊還會少的。“他卻説：”羊都被叼走了，還修羊圈幹什麼?“老人聽了後，搖了搖頭走了。
第二天，他放羊回來，又數了一下羊的只數，怎麼又少了。這時，他才後悔極了，馬上拿來材料，把洞堵上了。從此，他的羊再也沒少過。
讀了這個故事，我深有感觸，為這個牧羊者不及時修補羊圈而氣憤，後來為他能認識到錯誤，並改正錯誤而高興。其實，在生活中，我們也經常像這個牧羊者一樣犯錯誤，就拿我來説吧，我好像也犯過類似的錯誤，比如我寫作業時眼睛離書本近，爸爸多次勸告我，但我還是聽不進去。看了這個故事，我想，如果我聽了爸爸的勸告，那我就可以養成看書的好習慣了。許多人幹什麼事情都是”亡羊補牢，猶為晚已“他們一開始不聽別人的勸告，一意孤行，只有通過慘痛的教訓，才會改正自己的錯誤。我以後不要做”亡羊補牢，猶為晚已“的事情，要多聽別人的勸告，及時改正自己的錯誤，不能一拖再拖。
