演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現實社會中，很多地方都會使用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編收集整理的責任演講稿集合，僅供參考，歡迎大家閲讀。
責任演講稿集合1
近代教育家蔡元培先生曾這樣説過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”我想，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優秀的教師。
有位古人告訴我們：師者，傳道、授業、解惑也。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養是能否培養好學生和教師發展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業有崇高的責任感，才能培養出優秀的學生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之路。
俗話説：“教育是一個良心活１這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。我還很清楚地記得，在上高三的時候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當我們看着她忍着劇痛、冒着冷汗、用雙肘支撐着講台堅持給我們上課的時候，我們都勸她回家休息，可她卻説：“現在正是你們的關鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們大學聯考取得好成績的時候，老師的病自然就好了１樸素的幾句話，讓很多同學都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻精神，不正是教師最偉大人格力量的體現嗎？
言傳身教，為人師表是師德師風的具體體現。教師工作的“示範性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響；有的人把主要精力放在“第二職業”上，對本職工作得過且過，敷衍了事；學生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學內容陳舊，教學方法呆板；教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然説這可能不是普遍現象，但同樣也應喚起我們每一位教師的憂患意識。我們説大學是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學教師是學生健康成長過程中的關鍵因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對政治的關心和了解，對職業的熱愛和投入，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響着學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係到學生素質的培養。學高為師，身正為範，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會“親其師，信其道”。
教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現，是理智與熱情的巧妙結合。陶行知先生曾對教師説過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，並責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接着又掏出一塊糖給男生，“這也是獎勵你的'，我不讓你打人，你立刻住手了，説明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又説：“據我瞭解，你打同學是因為他欺負女同學，説明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該採取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖説：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結束了。”通過這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可讚揚、可誇獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能説不是一個原因。
我們説，師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標誌，也決定着學校的學風和校風。學校發展以教師為本，教師素質以師德為先。在我校爭創國內一流地方性理工大學的征途中，一流的師德師風必將反映着我校的精神風貌和人文風格，更是哈理工辦學質量和效益的競爭力所在。我們看到，正是廣大教師的愛崗敬業、辛勤耕耘、前赴後繼、無私奉獻，才鑄就了哈理工56年的光輝歷史，才譜寫了本科教學評估優秀的美麗華章，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍圖！
尊敬的各位老師，讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責任，以良好的師德擎起教育的藍天！
責任演講稿集合2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我叫xxx。今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責任》。
“愛護公物，保護環境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什麼呢？人們肯定會説：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學們有沒有注意到校園裏的一些不文明的現象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園裏經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多麼的不協調。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的`疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的牆上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關燈節約每一度電；關好水龍頭，節約每一滴水；
同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個文明、有修養的學生。讓我們一起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。
謝謝大家！
責任演講稿集合3
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！我是五年級2班的xxx。我今天演講的題目是《責任升光輝無責生灰塵》。
如今，四月的春風輕輕拂面，作為一名二國小子我無比自豪的站在這裏。因為學校開展的這次演講活動正是我們所期盼的。誰不希望自己做一個有責任心的好學生，誰又不希望自己是他人眼中有責任心的好孩子呢？
作為一名二國小子，我深感慶幸。因為這裏有負責任的'老師，上課教學嚴肅活潑，下課卸下一身疲憊與我們一起歡樂遊戲。
作為一名二國小子，我更深感慶幸。因為這裏還有負責任的同學。俗話説“沒有規矩不成方圓”。我校有近2千學生，安全問題令人擔憂，不過別擔心，學校領導有妙招。走好路的好習慣讓多少同學少去了摔打與撞傷。不信你看：上學入校時同學們從四面八方湧來，當大家踏入校門的那一刻起都自覺的排成長隊。大同學、小同學、高個子、矮個子，哪一個也不爭，哪一個也不搶。走好路的好習慣正在春風的陪伴下形成了我校一道獨特的風景。當然偶爾有個別的學生因為想早點到教室學習插隊了，值日老師的一個暗示就會讓他心領神會，這就是責任的力量，這就是責任的光輝。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。在沒有老師的自習課能認真學習、在沒有家長的監督下能按時完成家庭作業，在每一次課前一支歌中能盡展歌喉，在每一次的打掃中能除盡塵土，這就是負責任，這就是能力的體現。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
責任升光輝無責生灰塵。同學們，我們每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。讓我們拂去心靈的灰塵，讓責任熠熠生輝吧！
責任演講稿集合4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
今天我講話的題目是：《承擔我們的責任》。親愛的同學們，當你們走進這芳草鮮花，綠樹成蔭的校園；當你們坐在寬敞明亮的數字化教室裏；當你們馳騁在塑膠跑道上。
你們是否意識到，我們有責任愛惜它，但現實狀況又是如何呢？同學們可能看見了教室走廊牆壁上的腳印，球印和其他污漬。有些同學跳起來夠門上的牌子，結果導致標誌牌脱落損壞。有些教室的門框和門被損壞，有些同學用教室的電腦玩遊戲，用教室的多媒體講台看娛樂片。
應該説，在以上行為當中，故意破壞者只是極少數，絕大多數是因為不把這類行為當回事。有些同學是為了發泄自己的不良情緒，有些人主觀上並不是要故意破壞，但因為沒有太在意而導致破壞行為的同學。不管出於何種原因，有一點是相同的：發生這些行為的同學，缺乏主人翁的責任感，缺乏對學校財務的珍惜，愛護意識。同學們，行為是一個人內在品質和道德水準的外在表現，正如高爾基所説："美是人自己從他的靈魂深處創造出來的"，珍惜，愛護這一流的設施，一流的環境是我們應盡的職責，糟踐，損壞是十分可恥的行為，它必將受到老師，同學們的譴責，也必將受到校規校紀的懲處。在我國一些好的學校，絕對看不到牆上有球印，腳印。也極少看見破壞公物的行為。人家能做到的，我們一定能夠做到。
同學們，？作為宣武三職的主人，我們要有一種感恩心理，要用實際行動報答國家和人民對我們的關愛。一流的教學設備要靠我們每一個人自覺愛護，良好的.校園環境需要我們每一個人自覺維護，良好的校園氛圍需要我們每一個努力營造，讓我們承擔自己的責任，讓行為和心靈和諧發展，讓行為和優美的環境協調一致，從現在起，每一個同學，從小事做起，約束自己的行為，磨練自己的性格，端正自己的思想，提高自己的認識。在老師的教育下，學習做人，學習求知，學習法律，學會共處，珍愛生命，珍惜青春年華，做一個健康文明的中學生！
責任演講稿集合5
大家好！我演講的題目是《責任源自平凡創新鑄就和諧》。
10個阿拉伯數字就能締造出一個輝煌而不平凡的世界，這不是神話。從農信人投入到信合事業的那一天起，在我們中間就出現了無數個艱苦工作的身影，用智慧和實幹立足農村、面向農業、服務農民，為了農民增收、農業增效和農民經濟的發展描繪了他們的青春之卷。作為農信人的三尺
櫃枱印記着我們青春的痕跡，白襯衣、藍西褲是我們永遠不變的形象，翻開信合字典你會看見裏面工整地書寫着“責任奉獻創新”的字眼。
從農信人的身上我們領悟到太多太多，他們無怨無悔、默默無聞地奉獻着自己的青春年華，怎能不叫人感動與震撼。有一位農貸員，十幾年來如一日，他的心裏裝的只有農民、農村和農業，只要村民有發展的願望，只要有好的項目，他都能及時地出現在他們中間。為了幫助某村發展蠶業養殖，他顧不上工作勞累，陪同村幹部一次次地到鄰鎮蠶業養殖基地考察取經，動員農户開建蠶業養殖基地；在瞭解某村氣候適宜、條件好，是發展蘑菇種植有得天獨厚的條件後，主動引導農民調整產業結構，將其培育成為遠近聞名的蘑菇種植村。十幾年來，經他手中累放貸款達上億元，沒有一分的逾期。
的確在我們的農信事業中我們身邊有太多太多如像他一般默默無聞的同事，他們既不是傑出領袖，也不是被人追逐的偶像，甚至許多人都不一定認識，他們只是平凡的一位。他們是實在的，也是平凡的，可以説只如滄海一粟，並不起眼，可是他們從不起眼的位置上發出光和熱，因為他們的“責任、奉獻、創新”精神，才成就了我們信合事業的發展。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。今天的農信應經走在時代的前列，通過產權制度和管理體制的改革，充分發揮了我們農信的優勢，創造了和諧的人際關係、和諧的工作關係、和諧的生活工作環境，領導幹部及員工的思想素質、工作作風和精神面貌都發生了明顯的進步和變化，充分發揮了農村金融主力軍和聯繫農民的紐帶作用，有力地推動了各項業務的發展。
“您好，請問有什麼可以幫您”，“先生（小姐），請您慢走”……走進青島平度農信的任何一家營業網點，前來辦理業務的客户將會感受到熱情周到的服務。“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”，這是我們農信人服務的一個微小的縮影。開展文明優質服務活動，我們的廣大員工幹一行愛一行，營造出了“講服務、比服務”的競爭氛圍。昨天我們以身為農信人驕傲，今天讓農信因為我們年輕一代自豪，我們樹立了“從我做起”的主動服務意識，愛崗敬業、不怕辛苦，把三尺櫃枱服務延伸到了千家萬户，用自己的人格魅力、優質的服務征服每一位客户，用智慧和汗水打造着信合優質服務品牌。而特色的“站立迎送服務”更令客户感受到我社人性化、個性化、專業化的服務理念，這充滿個性化和人情味的服務，不斷創新的金融產品和服務手段，散發着無窮魅力，已成為特色的金融服務品牌。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，在新的形勢、新的機遇和良好的工作環境下，作為青年員工，我們將進一步發揚老一輩信合人敬業愛崗，無私奉獻的小草精神，在農村信合這個沸騰的舞台上盡情的上演昂揚的青春。
在平凡瑣碎的工作中，爭創一流的工作業績是我們對自己的嚴格要求，以生命中極大的熱忱去實現所熱愛的事業是我們對自己莊重的承諾。我們深深明白乾一行就要愛一行，愛一行就要專一行，爭創一流的工作業績，這就要求我必須要從愛崗敬業、誠實守信、樂於奉獻做起。在盛夏的一天中午，我辦理完交接手續準備去吃飯，剛剛走出營業室，迎面走來一位滿臉滄桑的老人家，她吃力地拿着沉甸甸的塑料袋對我説："閨女，能給換換錢不？"我二話沒説，立即抱起錢幣走進櫃枱，我快速的打開塑料袋，一股腥臭味頓時瀰漫了整個辦公室，原來老太太家開魚鋪，長時間攢了太多零鈔，她跑了好多家銀行都沒有給兑換，看着這一堆破損的零鈔和油膩的硬幣，嗅着難聞的氣味，我依然微笑着對老太太説："您放心，我們給你換。"我便拿出洗臉盆，倒上洗衣粉給所有的硬幣來了個大清洗，隨後和同事們十個一摞，十個一摞的.整理，把破幣粘粘貼貼，弄平弄整齊，用了一個多小時的時間才整理完畢，為老太太兑換完，她連聲道謝的滿意離去。儘管那時是我的下班時間，我可以置之不理，我可以好好的享受自己的午餐，但是我的心是歡快的，因為我用自己的工作回報給了客户，以真誠地服務感動了客户。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，一本本點鈔紙由新到舊，凝聚了多少汗水與心血；一陣陣算盤的敲打聲，打破了無數個夜幕的沉寂；一串串數字的羅列，記錄了我們農信人一天天平凡的日子。抽不完的帳卡，循環往復的操作規程，高強度的工作壓力也不斷磨礪着我們年輕的信合人。試問，在我們農村信用社，有多少臨櫃人員，他們日復一日，年復一年，不惜透支着生命，把自己的青春和熱血奉獻在信合大地上？試問又有多少信貸員，用真情傾注“三農”，將一筆筆小額農貸象涓涓細般流滋潤農户的心田？在工作中，堅持多一點堅韌，少一點浮漂；多一點勤奮，少一點機巧；多一點持之以恆的大智慧，少一點沽名釣譽的小聰明，以信合為家，敬業愛崗、開拓進取，這是我們年輕信合人的心願。
在這裏，飽含了儲户對我的信任；在這裏，凝聚了我一年來的心血和汗水，青春需要掌聲，青春更需要
喝彩！作為一名農信員工，不但要學好基礎業務知識，還要不斷地增強愛崗敬業、無私奉獻的主人翁意識，為振興信合、發展信合貢獻出自己的青春和力量！
責任演講稿集合6
實現人生價值人的一生是短暫的，需要走的路卻很長很長。工作成績是人生旅途中最美的畫卷，也是人生價值的體現。工作的過程可能是苦的，但只要努力的話其結果總會是甜的，而只有切實增強責任意識，積極履行工作職責，才能在自己工作崗位上充分體現自己的價值。
什麼是責任意識呢？我想，在工作中，責任意識就是遵守集體的各項規章制度；是善於合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實現集體的工作目標。簡而言之，責任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的.積極態度。所以，責任意識並不是完成自己的任務那麼簡單，而是在按照制度完成本職工作後善於與人合作，幫助他人完成任務從而達到實現共同目的。
責任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在於他是否有責任心，是否盡職盡責。有人曾這樣説過：“責任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠是被動；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠是主動，而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動地用強烈的崗位責任心去做工作。工作中，每一個部門，每一個崗位都是相互關聯、相輔相承的。如果每個人都是極其富有責任心的，那麼我們的團隊每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領導滿意、羣眾滿意，團隊的執行力、工作水平、工作質量就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮的各項日常工作和各個發展項目得到提升和進步。
首先，增強責任意識，顧全大局，是樹立個人形象的基本標準。任何單位工作都有它不同的崗位性質，有職務的高低，工作的難易，任務的輕重，崗位的好壞，責任的大小，作為一名普通幹部，必須服從組織的安排，聽從調譴，決不能拈輕怕重，越是艱苦，越能磨練自己的意志，越能體現自己的
能力，就像一盤棋，每個棋子都有它獨特的作用。因此，必須站在大局的高度，正確對待自己的崗位。
其次，要重責任，講方法，積極履行崗位職責，充分發揮主觀能動性。做到在其位謀其政，是我們每位幹部的神聖職責，在工作中，經常會碰到這樣的困難和那樣的阻力，這就得自己想辦法，強化措施去解決和落實，並且認真、紮實、無怨無悔、儘自己的最大努力去完成，從小事做起，從點滴做起，從自我做起，只有把該做的工作做細、做到位，任務完成了，才能體現自己的能力和價值。再次，鑽業務要精益求精，要做到幹一行，愛一行，鑽一行。要把理論知識融會到具體的工作實踐中去，做到熟練掌握業務知識，吃透上面的精神，摸清下面的情況，才能由外行變內行，才能對工作中存在的問題做到對症下藥，不出紕漏；才能有效地做好本職工作；才能在崗位業務創新中有獨到的見解。
總之，做自己應該做的，做自己能夠做的，併力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責任去做好自己的工作，有責任為玉皇廟貢獻自己的力量，要把責任看作是我們應該具有的一種信念。只有在工作裏不斷地增強工作責任心，激情行動，立即去做，才能成為有價值的人，成為至少在某一方面比別人強一點的人，成為領導心目中不可或缺的人，成為受羣眾愛戴的人，只有這樣，活着才有意義，工作才有樂趣，也才能體現人生價值。
責任演講稿集合7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
責任二字是目前社會使用頻率最高的詞彙，出了問題都愛追問一句“誰的責任？”難得放一次假，就趕上了堵車，整整堵了一小時，究其事因很簡單，甲車乙車相擦，但甲説是乙的責任，乙道是甲的責任，為了責任誰負糾纏不清，加之交警姍姍來遲，眾人又指交警的責任，總之，吵成一鍋粥，大家都遲到了。
聯想前幾年發生的李天一案其根底也是責任問題，起訴方説李天一犯法要負責任，夢鴿女士言酒吧引誘未成年人要負責任，更有幫腔者指受害人也負有責任，一樁原本清晰的刑事案搞成了霧裏看花…其實，責任二字並不複雜，現在之所以“複雜了”是我們都不想承擔責任。
君不見，奶粉出了問題，商場推給廠家，廠家推給養牛户，養牛户推給飼料廠，當大家都不承擔責任時，責任的苦果就我們下一代背了！如果從上到下大家都承擔起責任，把起一道道關闡，我們的藍天何至霧霾？我們的`良心何至失落？我們的社會何至暴戾？古人早就説過：“天下興亡，匹夫有責。”讓我們都承擔起責任來，這樣我們的國家，我們的生活才能越來越好。
