在现实学习生活中，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。那么你有真正了解过朗诵稿吗？以下是小编收集整理的教师朗诵稿，希望能够帮助到大家。
教师朗诵稿1
（王婵坚）在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。
（罗婷）在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。
（郭丽英）我是一名教师，要把神圣而崇高的理想之灯，在我的心中点亮，高高挂在我的头顶
（李宗日）有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语
（张小芬）也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。
（崔效锋）而我要说：教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！
（曹厚金）我不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国的大好河山，更没有生花妙笔赋予我创作的灵感，我只是千万教师中的一员。
（李红湘）像星辰属于夜空，草木属于自然，我有满腔的热情和对收获的期盼
（许容）初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
（陈瑜）我是一名老师，三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔
（胡迎丰）我不悔粉笔灰染白我的双鬓，迷朦了我的双眼，就让清辉不老的月光刻下我们的誓言！
（贺秀春）滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
（全体男教师）因为热爱，我深情地演绎着我的人生，微笑着写下希望擦去功利
（全体女教师）因为执着，忍看桃熟流丹，李熟枝残，选择诗满人间，画满人间
（郭丽英）如果我可以是火种，我愿意将孩子们的心灵之火点燃，温暖充满每一个孩子心灵的空间
（贺秀珍）如果我可以是春风，我会让真情开遍每一个孩子心灵的花园，让校园里的每一棵小草都笑容满面。
（陈美）亲爱的孩子们，你可否记得第一次踏进校园老师迎接你的笑颜？
（罗婷）亲爱的孩子们，你可否记得运动会上同学们助威的呐喊？
（张小芬）亲爱的孩子们，你可否记得老师领着你们，在队旗下许下庄严誓言？
（合）这里的每一颗花草都记得你年少的'梦想，这里的每一寸土地都留下你们成长的足迹。
（全体女教师）我是一名老师，我要把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能在蓝天翱翔!
（全体男教师）我是一名老师，只要我的信念能坚如磐石，只要我的雏鹰能鹏程万里!
（合）我们，是一名老师，我们时刻恪守着最初的承诺，时刻在履行着一个普通教师的职责！
（崔校）听吧，一阵阵书声琅琅，破空而来，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校园激越、婉转、跌宕
（王婵坚）还有那一双双高举的小手，像一颗颗生机盎然的禾苗，在敞亮的校园里拔节、挺立、生长
（全体男教师）岁月的年轮走过，每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望
（全体女教师）岁月的年轮走过，每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣光
（合）光阴如白驹过隙，我们在这里撒下汗水，收获希望。
教师朗诵稿2
《永远的守巢人》
甲：今天，我心情凝重，因为，与我朝夕相伴的孩子们就要离开。
乙：今天，我倍感欣慰，因为，孩子们将飞向广阔的蓝天。
甲：晨光中，我面带微笑，迎接每个孩子到来。
乙：暮色里，我掩饰着疲惫，目送每个孩子离去。
甲：孩子们是一群可爱的'小精灵，三年来，我们相依相伴。
乙：听惯了，每个早晨的声声问候，看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。
甲：童心，就像尖尖小荷上的一滴露珠，晶莹剔透,让我心头时刻荡漾着母爱的温柔.。
乙：多么希望，在你们纯真的心灵里，播下智慧的种子。
甲：多么希望，在你们幼小的心田上，撒满爱的芬芳。
乙：再见了，我亲爱的孩子，老师会打心底里，永远关爱着你们，再见了，我亲爱的孩子，老师会在这里，做你们永远的守巢人!
教师朗诵稿3
《教师诵》
平凡的人，平凡的手，
架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，
走过夏的酷暑
培养出莘莘学子
一只粉笔
指点知识王国的迷津
一块黑板，
记下比海还深的真情
一个讲台，
映照着园丁浇灌鲜花的艰辛
三尺教鞭
挥向通往梦想境界的途径
我们是繁星
您是月亮
把优美动听的故事“讲给”我们听
让我们能进入完美的梦境
清晨的阳光是您那灿烂的微笑
不管我们失败还是胜利
不管我们后退还是前进
您，都会用微笑鼓励我们再接再厉
教师
慈祥的母亲
教师
千万颗童心的梦想
教师
祖国赋予您特殊的使命
让您把一棵幼小的禾苗
培养成祖国的栋梁
教师
我要您那慈祥的面容永不变老
教师
我要您那明亮的眼睛永远不黯淡
教师
我要您那乌黑的头发永不变白
教师
我要您那疲劳的双手变的简便
教师
我要为您歌唱，为您祝福
教师
您是我最敬佩的人！
教师节教师集体经典朗诵稿4
亲爱的老师
你如夜的莹莹烛光
有种太阳般的温暖
轻柔的散在
迷途的`夜晚
你在长满细风的路上
身影好单薄
似乎有些担心
这细风早已习惯的拂摹
我用一只手欲遮住门缝的风
悄悄的目送你远去的背影
你消失的黑暗边缘
有一道生命的光辉
把希望点燃
让夜如此灿烂
教师朗诵稿4
平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，走过夏的酷暑
培养出莘莘学子
一只粉笔
指点知识王国的迷津
一块黑板，
记下比海还深的真情
一个讲台，
映照着园丁浇灌鲜花的艰辛
三尺教鞭
挥向通往梦想境界的途径
我们是繁星
您是月亮
把优美动听的故事“讲给”我们听
让我们能进入完美的梦境
清晨的阳光是您那灿烂的微笑
不管我们失败还是胜利
不管我们后退还是前进
您，都会用微笑鼓励我们再接再厉
教师，慈祥的'母亲
教师，千万颗童心的梦想
教师，祖国赋予您特殊的使命
让您把一棵幼小的禾苗
培养成祖国的栋梁
教师，我要您那慈祥的面容永不变老
教师，我要您那明亮的眼睛永远不黯淡
教师，我要您那乌黑的头发永不变白
教师，我要您那疲劳的双手变的简便
教师，我要为您歌唱，为您祝福
教师，您是我最敬佩的人！
教师朗诵稿5
心灵鸡汤
文字，搭起一座桥梁
在文字的海洋，您关注的眼神
赐予我创作的勇气
诗歌，成就儿时的梦想
在通往诗的殿堂，您有力的双臂
给予我创作的.力量
在通往梦想的桥梁，您鼓励的话语
赋予我飞翔的翅膀
您就是，我的心灵鸡汤
没有灵魂的诗
曾经，我的诗没有灵魂
诗味同嚼蜡，是您，
给她空洞乏味的身体
植入了鲜活的灵魂
曾经，我的诗没有生命气息
是您，给她弱不禁风的身体
安装了勃勃的生机
让诗，有了摄人心魂的魅力
给文字聚个会
此时，召集文字聚会
集体，给灯笼老师敬个礼
老师，铿锵有力的笔杆
给我创作灵感，博大精深的胸怀
包容了幼稚的诗心
老师循循善诱的指导
给我创作勇气
老师不计报酬的品质
教会了我写诗的人生
用芬芳的文字，给老师
沏杯感恩的茶，浓郁的诗歌
表达一片深深地感恩
教师朗诵稿6
（甲）在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。
（乙）在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。
（丙）我是一名教师，要把神圣而崇高的理想之灯，在我的心中点亮，高高挂在我的头顶
（丁）有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语
（a）也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。
（b）而我要说：教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！
（c）我不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国的大好河山，更没有生花妙笔赋予我创作的灵感，我只是千万教师中的一员。
（d）像星辰属于夜空，草木属于自然，我有满腔的热情和对收获的期盼
（e）初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
（f）我是一名老师，三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔
（g）我不悔粉笔灰染白我的双鬓，迷朦了我的双眼，就让清辉不老的月光刻下我们的誓言！
（h）滴滴汗水中，把教书育人的.天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
（全体男教师）因为热爱，我深情地演绎着我的人生，微笑着写下希望擦去功利
（全体女教师）因为执着，忍看桃熟流丹，李熟枝残，选择诗满人间，画满人间
（丙）如果我可以是火种，我愿意将孩子们的心灵之火点燃，温暖充满每一个孩子心灵的空间
（i）如果我可以是春风，我会让真情开遍每一个孩子心灵的花园，让校园里的每一棵小草都笑容满面。
（j）亲爱的孩子们，你可否记得第一次踏进校园老师迎接你的笑颜？
（l）亲爱的孩子们，你可否记得运动会上同学们助威的呐喊？
（a）亲爱的孩子们，你可否记得老师领着你们，在队旗下许下庄严誓言？
（合）这里的每一颗花草都记得你年少的梦想，这里的每一寸土地都留下你们成长的足迹。
（全体女教师）我是一名老师，我要把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能在蓝天翱翔!
（全体男教师）我是一名老师，只要我的信念能坚如磐石，只要我的雏鹰能鹏程万里!
（合）我们，是一名老师，我们时刻恪守着最初的承诺，时刻在履行着一个普通教师的职责！
（崔校）听吧，一阵阵书声琅琅，破空而来，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校园激越、婉转、跌宕
（甲）还有那一双双高举的小手，像一颗颗生机盎然的禾苗，在敞亮的校园里拔节、挺立、生长
（全体男教师）岁月的年轮走过，每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望
（全体女教师）岁月的年轮走过，每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣光
（合）光阴如白驹过隙，我们在这里撒下汗水，收获希望。
教师朗诵稿7
要表达对老师的敬意，
不知是对"老师"这名字已疏远，
还是有卑鄙者成为了老师，
我的笔迟迟而犹豫。
我敬爱我的老师，
不论是那一位，
严厉或和蔼可亲，
同是爱的表示。
老师的可敬是无穷的，
我的心意只一点点，
老师不刻意表现自己，
就像一枝蜡烛，
让我们记住光，而忘记她自身的存在。
在紧急关头她会为你而死，
可我永远不希望，
虽然这展现了她完美的心，
希望她平心静气地教我几道题，
或者训斥我的过错也好。
我说，老师是平凡的，
如水之平常，
对于老师什么赞美都多余，
我只真切地对她说：
我爱您！
亲爱的老师，听我说
在这个闪光简朴的日子里
祝您们安康快乐
意象的鲜花，高高举起
映红你们的笑脸和天空
请你们接受所有的芬芳
像俯身亲吻我们的孩子你们的学生
那样深吻每朵娇妍欲滴的花儿
亲爱的老师，听我说
本周末小孩已总结了学习情况
数学考砸，马虎所致
语文进步，却被罚抄书了
历史优异，庆幸蒙的也对了
孩子顿停，然后说：
好累！
老师，你们是否也好累
恨铁不成钢
亲爱的老师，听我说
请你们打开身外的栅栏
让孩子们不再敛紧翅膀
自由自在地飞翔
请你们解开系在孩子脚踝的细绳
让他们摇摇晃晃直上云霄
遇见彩虹闪电和纯粹的光
亲爱的老师，听我说
你们辛苦了，向你们致敬
孩子们靠近一棵棵大树
他们正模仿着眼中的`河流
流动着你我和世界
平凡的人，平凡的手，
架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，
走过夏的酷暑，
培养出莘莘学子。
一只粉笔，指点知识王国的迷津。
一块黑板，记下比海还深的真情。
一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛。
三尺教鞭，挥向通往梦想境界的途径。
我们是繁星，您是月亮。
把优美动听的故事“讲给”我们听，让我们能进入完美的梦境。
清晨的阳光是您那灿烂的微笑，不管我们失败还是胜利；
不管我们后退还是前进，您，都会用微笑鼓励我们再接再厉。
教师，慈祥的母亲；
教师，千万颗童心的梦想；
教师，祖国赋予您特殊的使命；
让您把一棵幼小的禾苗，培养成祖国的栋梁。
教师，我要您那慈祥的面容永不变老。
教师，我要您那明亮的眼睛永远不黯淡。
教师，我要您那乌黑的头发永不变白。
教师，我要您那疲劳的双手变的简便。
教师，我要为您歌唱，为您祝福。
教师，您是我最敬佩的人！
教师朗诵稿8
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
老师最喜欢的季节是秋天，因为它收获着桃李芬芳；老师最幸福的日子是今天，因为今天是老师们自己的节日。首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿普天之下为人师表的园丁们，教师节快乐！
礼赞篇
世上没有所谓的毫无意义的人生。有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给学生们无限的欢乐？
有一首诗最为感人，那就是老师，正是老师培养孩子挥写着未来金戈铁马、气吞万里的英雄史诗。人生如梦，是老师为我们播种梦的种子，让我们的'梦生根、发芽。是老师给了我们一双有力的翅膀，让我们能够高高飞翔。人生旅程上是老师为我们点燃了希望的光芒，丰富了我们的心灵，增添了我们的智慧。他像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！他的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！因为热爱，老师深情地演绎着他的人生，因为执著，他才会微笑着写下希望而擦去了功利，正如艾青所言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”
感恩篇
曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师傅！”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？”佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢 ? 有的学生会说我的老师责备我，同学们，其实那是恨铁不成钢的痛心疾首，看看你们的老师吧！他是否又多了几许白发，多了几条皱纹，滴水之恩，当涌泉相报，更何况是给了我们海阔天空的老师呢？让我们心存感激，感谢老师的唠唠叨叨，感谢老师的耳提面命，感谢老师的无私付出，正是他的严厉才会成就你辉煌的明天。
未来篇
作为一名老师，有时会抱怨学生的调皮不听话，泪眼为花花不语，因为他们还要成长，我相信终有一天会得到他们由衷的回眸一笑。学生是我们的财富，伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱心赋予我的学生。既然选择育了这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自己，如果，我是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。
最后，感谢学校，是您为我们搭建了绚丽的舞台；感谢学生，是你给了我们挥洒汗水，收获成功的动力。
谢谢大家！
教师朗诵稿9
向老师敬礼
甲：迈进今天的会场
我们的心潮激荡
乙：迈进今天的会场
我们的心儿飞翔
甲：为什么心潮这样激荡
合：因为在这里教坛群英汇聚
乙：为什么心儿这样飞翔
合：因为在我们又迎来了教师的节日
第XX个 教——师——节
甲：让我们高举右手
合：向耕耘在教育战线上的各位老师
向一贯支持、关心教育事业的各位领导、
各界人士
致以少先队员崇高的敬意（行队礼）
甲：如果说一个“家”
就是一个幸福的港湾
那么我就是
——港湾中即将远航的白帆
合：老师，你就像高高的灯塔
指引着我们奋勇向前
乙：如果说我们是祖国的明天的希望
那么老师就是
——播撒希望的耕耘者
合：老师，你就像阳光雨露
滋润着我们茁壮成长
甲：当我们开始学习1+1时
合：是你微笑着把学习的道理讲给我们
让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游
乙：当我们遇到困难时
合：是你用鼓励的目光注视着我们
告诉我们战胜困难才是强者
乙：当我们犯了错误时
合：又是你，不厌其烦给我们讲做人的道理
拂去我们心灵的灰尘
甲：多少次，你拖着病困的身子
走到讲台前
乙：多少回，你放弃了自己的一切
把错题一遍遍纠正
男合：当我们获得荣誉时
是谁最高兴
——是你，我亲爱的老师
女合：当我们受到批评时
是谁最难过
——也是你，我亲爱的老师
甲：噢，亲爱的老师
如果说人间有一种爱最无私
——那就是你对我们的爱
乙：如果说人间有一种爱无需回报
——那就是你给我们的爱
甲乙：你给予我们的是那么多
可你都从不索取什么
合：你用歌声、用微笑
编织着美丽的彩虹
你用衷情、用智慧
编织着人类的`文明
甲乙：当我们在人生的跑道勇猛冲刺的时候
甲：我们看到了，看到了
你泪光闪闪的双眼
乙：我们听到了，听到了
你心灵声声的呼唤
甲：你们所做的一切
都是为我们能成为顶天立地的人
乙：你们所付出的一切
都是为圆中华民族的强国之梦
合：你们的英名将永远镌刻在共和国的丰碑上
你们的精神将激励着一代又一代汉中儿女
甲：当欢快的锣鼓即将敲响
乙：当庆祝的礼花即将绽放
甲：看——
甲乙：大江南北千万只手举过头顶，
秦巴汉水百万双手捧着鲜花。
听——
甲乙：海角天涯，高唱着同一首歌；
文川武乡，激荡着同一句话：
合：感谢你们支撑着汉中的教育大厦
感谢你们为建设绿色汉中所做的贡献
感谢你们为二十一世纪的汉中托起希望
让我们从内心祝福你
亲爱的老师，您辛苦了！
亲爱的老师，您永远年轻。
（行队礼）
教师朗诵稿10
校园记忆
哪些斑驳在我记忆里的校园
不是一排排课桌
不是一棵棵树木
是二月的校花和十月的狼
是月夜里读书亭下的缠绵
是阳光下的草坪上的'甜蜜
我们像两行情景交融的诗句
我们像两只翩翩起舞的蝴蝶
我们像两片不分彼此的云朵
美好的记忆碎成一片
暗暗滚动的车轮将我们分开
悄悄带走我们背上的书包
日子渐渐昏黄
已经想不清你的脸
仅存的一封蜡黄情书
储存仅有的记忆
教师朗诵稿11
尊敬的老师，在这美好的节日，我要对您说：“感谢您！老师，祝您节日快乐。”
老师，您是红蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师，您是环卫工人，容不得半点垃圾污渍；老师，您是航船的舵手，无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道。老师，您是父母亲，时时刻刻关心着我们；老师，您是园丁，辛勤地培育着我们太多太多了，古今中外，人们对您的赞誉实在是太多了，好似天上的繁星，数也数不清。
在我们的成长过程中，是您在为我们导航，严厉的责备中有您“恨铁不成钢”的无奈，谆谆的教诲里包含着您“望生成龙”的愿望在我们的点点成绩中凝结着您多少辛勤的.汗水，我们要对您说：“老师，您辛苦了。”
老师，因为我们的年少无知，不时要犯这样那样的错误，现在请您多原谅。上课时会开小差、下课后会乱跑乱撞的我们正在一天天的长大，我们不再只会保证，我们要用行动证明自己是您的好学生。
在这走向成熟的九月，我们满怀感恩，迎来了您的节日，让我们真诚地祝愿所有的老师——节日快乐！
教师朗诵稿12
女：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
男：这个名字那么普通；很少写进辉煌的史册
女：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上
男：这就是老师，在社会上人微言轻
女：这就是老师，在生活中从不张扬
男：教师是清贫的
男：除了书本满柜便只剩一身傲骨
女：教师是富有的
女：民族精英里皆是他培育的栋梁
男：一身粉末，两袖清风
男：三尺净土，桃李芬芳
女：舍弃功利，写下希望
女：独领风骚，放飞梦想
合：老师，老师，这就是老师啊
心系天下，胜似太阳
全合：我骄傲,我是一名教师
胡主任：在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业
我骄傲，我是一名教师!
于雪：在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页
我骄傲，我是一名教师!
孙建华：我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的'恒心和爱心!
胡伟华：我是一名教师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
教师朗诵稿13
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您
莘莘学子才能成才
因为有您
世界才会如此文明
老师
您是明灯
为迷失方向的孩子找回自己的家老师像什么？
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？
老师像春雨，
把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么？
老师像园丁，
把幼小的我门培育成一个懂得知识的大树。
老师像什么？
老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的.宝库。
是老师给了我们那么多的知识，
我要祝老师永远年轻、漂亮九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
教师朗诵稿14
男：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑
女：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
男：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册
女：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上
男：这就是老师，在社会上人微言轻
女：这就是老师，在生活中从不张扬
男A：在理想和现实之间铺设道路
女A：在今天和明天之间搭建桥梁
男B：用智慧和毅力塑造才华
女B：用纯真和挚爱唤醒善良
（它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸）
男A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂
男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光
女A：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上
女B：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光
男合：眼前晃动着没批完的作业
女合：心里却惦记着明天的家访
女A：家长会，他不在自己孩子的身边
女B：（因为）却在同学的病床旁
男A：他不能为病重的老父喂汤药
男B：（因为）学生大学联考，他不忍心离岗
全合：老师，老师，这就是老师啊
燃烧了自己却把他人照亮
理想的回归老师部分
A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光
B：忘不了家长的无奈，社会的期待，更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫
合：心头的滋味酸楚苦涩肩上的重负泰山一样
A：可我愿做一位老师把神圣而崇高的理想之灯在我心中点亮
高高挂在我的'头顶
让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！
B：可我愿做一位老师把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧每一寸躯体让青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。
A：三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间
男B：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
男合：因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁
女B：我不会让我知识的清泉变为一潭死水
女合：因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来
全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色！在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！
男合：选择了教师，我无怨无悔；
女合：走上了讲台，我激情澎湃。
男合：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。
女合：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。
全合：这就是我们，作为一名普通的人民教师，无尚的荣光！
全合：今天，我们要向所有的教师致敬，
全合：祝愿所有的教师工作顺利、身体安康！
全合：今天，我们要向亲爱的祖国致敬，
全合：祝愿我们的祖国文明进步，繁荣富强！
教师朗诵稿15
1、我骄傲，我是一名人民教师
在各行各业都被妖魔化的今天
在神圣和崇高都被低矮化的今天
就像草，都开始随风倒伏的时候
就特别需要有树的倔强、坚挺和高贵
因此，今天，在这里
我要大声说出：我骄傲，我是一名人民教师
一定会有人质问我
你又不是什么将军
伸手一挥，便是千军万马
攻城掠地，所向披靡
你也不是什么建筑设计师
设计图上智慧迸发
摩天大厦从手头，拔地而起
你，只不过是一名孩子王
你的骄傲，从哪里说起
是的，我是一名普通的孩子王
但我最宝贵的财富
就是拥有众多的孩子
哪个孩子不是明天的希望
哪个将军、设计师
或者大学者、大企业家
不是从学校的书香墨韵中起步
拥有众多的孩子
就是拥有无可限量的希望
就是拥有无价的财富
因此，我要理直气壮地说
我骄傲，我是一名人民教师
从一支粉笔三尺讲台
到电子白板多媒体器具
我耕耘的是智慧的沃野
我矗立的是灵魂的高地
我用一朵云去推动另一朵云
我用一棵树去摇动另一棵树
我时而化作一阵好雨去滋润禾苗
我时而变成一缕春风
去吹开郁结的心事
我每天面对的是花朵一样的面庞
我每天走过的是花园一样的路径
我从事着人间最美丽的事业
我怎能不满怀欣喜地说
我骄傲，我是一名人民教师
是的，我也知道，我不是永动机
我也会有累了倦了的时候
当我嗓子嘶哑的时候
突然发现讲桌上冒出的润喉片
还有润喉片下的小纸条上写着
老师，别用坏了嗓子，我们心疼
我觉得我是一辆重新加了油的汽车
再远的路程我都能坚持到底
当我为班里的一些事纠结发了脾气
课后，一群贴心的学生围上来
安慰我说，老师，别生气
我们一起来帮你想办法
我原本以为的天大的委屈
很快就被一阵清风化解而去
除了家人的关怀，还有学生的爱护
我怎能不情不自禁地说
我骄傲，我是一名人民教师
年深月久，我便成为一道温情的港湾
吞吐岁月的风浪，酝酿历久弥新的情愫
每当送走一批毕业的学生
我都有，送一条河流奔赴海洋的欣慰
每当接手新一批学生
我便有，迎一队浪花涌向大地的惊喜
抖擞一身的使命与关爱
始终平凡的海与岸之间
永远涌动生命的热流光华
我，又是一棵岁月崖边永远的迎客松
我敞开胸怀，接纳稚气渴望的眼神
而当我挥手送我的学生远行
是让他们去学会选择别样的风景
当我的学生像鸟儿一样飞远
我站立原地，开始年年岁岁的守候
只为期待他们的天空不断焕发彩虹
当节日的问候彩蝶一样飞来
当捷报报喜鸟一样声声鸣啭
我就发自心底地对自己说
我骄傲，我是一名人民教师
2、我骄傲，我是一名教师
在无数平凡和不平凡的'职业中，
我拥有宝石般闪亮的职业!
我是一名教师，我无怨与自己的奉献，
我是一名教师，我无悔于自己的选择。
我骄傲，我是一名教师，
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。
我骄傲，我是一名教师，
我用语言播种，我用彩笔耕耘，
我用汗水浇灌，我用心血滋润。
我骄傲，我是一名教师，
我只愿，幼苗能长成参天大树，
我不悔，岁月增添我的年轮，
只要我的希望能照他们前行，
我甘愿把自己化作尘埃。
我骄傲，我是一名教师!
三尺讲台是我的人生舞台，
白色粉笔是我的人生画笔。
因为热爱，我深情地演绎着我的人生。
因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。
因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。
我骄傲，我是一名教师!
我是火种，将学子们的心灵之火点燃。
我是阶梯，将学子们的希望高高托起。
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，
因为我知道，
我不是栋梁，但我的事业是栋梁!
我不会让我知识的清泉变为一潭死水，
因为我知道，
我不是未来，但我的事业是未来!
我骄傲，我是一名教师!
追梦的我们不会累
勇敢的面对，哪怕流着眼泪
追梦的我们不后悔
坚强的体会，那苦涩的滋味
我是一名教师，
我无怨于自己的奉献!
我是一名教师，
我无悔于自己的选择!
我是一名教师，
我无愧于自己的称号!
我骄傲，
我是一名教师!
我骄傲，
我是一名光荣的人民教师!
3、人民教师的自白
我不梦想生的辉煌，
我不渴望死的悲壮，
我从平凡中走来，
群星中有我的位置，
大地上有我的土壤。
我不梦想被人称赞，
我不渴望把名扬，
我是平凡的人民教师，
小小的讲台是我的天地，
小小的黑板是我的心灵之窗。
虽然我是如此平凡，
虽然我的天地是那麽狭小，
但我却为此骄傲和自豪，
看，我洒下的汗水浇育了多少幼苗，
我种植的花朵开得多麽芬芳，
这就是我人民教师的自白。
4、教师赞歌
为了孩子
几十度春秋
三尺讲台
见证奇迹
为了孩子
乳白色的雪花
奋飞成圣水
滋润每个学子的心扉
为了孩子
灵魂遨游天堂
探寻奇迹
采撷美丽
为了孩子
原本年青活力的躯体
佝偻成弓
无怨无悔
为了孩子
甘愿粉身碎骨
关键时刻
牺牲自己
为了孩子
早先乌黑的头发
如霜般花白
早先清秀的面容沟壑纵横
刻满岁月的痕迹
为了孩子
万物睡了
你醒着
为了孩子
星星眨巴着眼睛的时候
你挑灯夜战
用心用笔勾勒着壮美
为了孩子
你放弃家庭
抛却富裕
一心一意坚守清贫
试图通过努力
创造天地
为了孩子
为了孩子
我的老师啊
在您心里
孩子就是您的天
孩子就是您的地
为了孩子
为了孩子
老师啊
在您那里
永远只有四个字
为了孩子
5、教师的岗位
年年勤勤恳恳
月月忙忙碌碌
日日兢兢业业
时时辛辛苦苦
每刻都在教诲
每分都在呵护
每秒都在祝福
呕心沥血情犹在
淘尽精心栋梁出
自从走上教师岗
一颗红心皆付出
两袖清风尽情舞
三尺讲台凯歌咏
四季耕耘去陪护
五湖四海桃李布
六六大顺争景途
七上八下去苦读
八面玲珑找出路
九九归一倾心诉
十全十美归仕途
高举畅想的灯烛
留恋一路的梦图
珍惜一生的选择
无撼一世的付出
6、假如我是一棵参天大树
假如
我是一棵参天大树
我愿用我的
遮天巨伞
为你抵御酷暑
为你遮风挡雨
为你营造一个温馨
舒适的乐园
假如
我是一只小鸟
我愿宛转歌喉
愉悦你的心情
让你天天拥抱
幸福与快乐
假如
我是一棵小草
我愿把我的坚强
注入你的脊梁
让你不再
因挫折而颓唐
假如
我是一本书
我愿让你
阅尽古今中外
阅尽尘寰百态
以便你将来
更好地融入社会
假如
我是一朵花
我愿让我的神韵
沁入你的心扉
让你的人生
像花一样
绚丽多姿
……
为了你的一切
我愿像春蚕一样
到死方休
像蜡烛一样
成灰方止
7、乡村教师
国旗从泥土升起，
孩子们热望着你。
是什么让你坚守?
将微弱的光点燃，
微弱却照亮高山!
歌声在群山回绕，
孩子们热爱着你。
是什么让你留恋?
用一生的情耕耘，
耕耘出片片森林!
啊，没有什么，
孩子们需要读书。
而我
深爱这泥土的芬芳!
