(优选)家长会发言稿

现如今，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家整理的家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

家长会发言稿1

各位家长、同学们，下午好!

首先，感谢老师给这样一个机会，与各位家长进行学习交流。说实话，符老师安排让我就如何提高孩子学习兴趣、端正学习态度发言，我感到诚惶诚恐。我知道，在座的每个家长在教育培养孩子方面，肯定都积攒了许多好的经验和做法。而我在这方面，做得很不够，还需要向各位老师、向各位家长多多学习。

既然接受了邀请，就不能推辞。下面，我就抛砖引玉，结合自己在培养教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以简要汇报。

我始终认为，每个孩子都是独一无二的生命，都有求知的愿望，都有强烈的上进心，关键是我们怎样培养教育，才能更好地激发他的自身潜能，发挥好他自身的主观能动性。

我的体会有三点：

一是要保护孩子的自信，给他们以乐观向上的信心。我曾经读到过一个关于增强孩子自信心的科学实验。美国心理学家罗森塔尔来到一所偏远的.乡村国小，对学生们进行了一次小小的测试，测试前，随机选出了其中20%的学生。测试结束后，告诉他们的老师，这20%的学生比其他学生更有潜力，将来能取得更高的成就。八个月后，当罗森塔尔再次出现在这所学校时，他发现那20%的学生成绩有了明显的提高。

这个实验揭示了在其他条件不变的情况下，被老师或其他人报以更高期望的学生，能够从这种期待中得到鼓励，进而增强自信心，努力学习提高成绩。因此，针对杭家乐以前自信稍有不足的特点，我比较注意保护他的自信心。他的成绩不太稳定，有时考得好，有时考得不好。取得好成绩时，我就及时肯定，给予表扬鼓励;考得不好时，也别上纲上线、发火生气、不给孩子好脸色，只告诉他事情已经发生，关键是找到原因，解决问题，确保下次不犯同样的错误。这样，慢慢的，孩子的自信心强了，他对自己的期望值也会逐渐提升，从而更努力学习。

二是要重视孩子的自尊，给他们以自己做主的空间。电影《蜘蛛侠》里有一句台词“能力越大，责任越大”，对于正在成长的孩子来说，年龄越大，自尊心越强，希望自己做主的地方越来越多。小时候，孩子的衣服是家长买什么他就穿什么，到现在这个年龄段肯定不行了，什么颜色、什么款式必须得得到孩子认可。学习方面，同样如此。国小期间，我们要每天督促孩子完成作业，养成良好学习生活习惯。进入中学后，周一至周五，孩子在校学习，有老师教育督促，学习任务都能很好完成，双休日和放假期间，我们要注意找合适机会多与孩子沟通交流，尽量放下家长的架子，以平等的姿态，多听听孩子的想法，多考虑孩子的感受，在完成学习任务这个总目标的前提下，尽量让孩子自己做主，提高自我管理能力，合理安排自己的学习、玩耍等时间。在这方面需要防止两个极端，一是完全放任不管，二是干涉过多。对于孩子决定什么时间学习、什么时间玩耍等，只要没有大问题，我们要给予支持，同时，经常关注孩子的学习情况，在他遇到不会的问题时及时帮助，在他忘记时间、玩疯了的时候，及时提醒。这样，在经常关注的目光下，慢慢放手孩子的管理，逐渐的，孩子就会学会自主学习、自我管理。

三是要培养孩子的自强，给他们以百折不挠的意志。孩子成长中肯定会遇到很多挫折，学习困难、老师讲的没听懂、考试发挥失常、同学关系障碍等等，都不可避免地会偶尔出现，甚至有时会几样问题同时出现。这个时候，孩子会情绪不适、很苦恼，如果处理不当不及时、没有效果，很可能导致孩子自暴自弃。家长在这时就必须多加关注，多与孩子沟通交流，找准问题所在，及时进行心理开导，帮助他找到解决问题的办法，及时战胜困难。同时，也要借此机会进行一些挫折教育，让他反思体会，使他从亲身感受中认识到挫折没有想象中那么可怕、战胜挫折是宝贵的经验，教育他挫折也是一种不可或缺的历练、人生中会经常遇到挫折、战胜挫折越多你就会越强大。在挫折教育方面，我们身边也有很多正反两方面的例子，从中都可以看到，自强不息、百折不挠的意志，无论是在学习上、还是在工作上、生活上，永远是最坚强的精神支柱。

最后，孩子的教育必须因材施教、因人而异。以上是我结合自己孩子教育方面的一些思考，有的地方做的也没有那么好，只希望能够给大家带来一些启发思考，不到之处敬请批评指正。

谢谢大家!

家长会发言稿2

尊敬的学院领导、各位来宾，亲爱的老师，同学们：

大家上午好！今天，我们迎来了xxxx学院xxxx级新生开学典礼，作为xxxx级新生中的一员，我很荣幸能站在这里代表全体新生发言。“十年寒窗终成就”，从跨入xxxx学院求学殿堂的那天起，我们便怀揣着美好的理想，踏上了人生旅途的新征程，开始抒写人生奋斗的新篇章。

还记得那些高中的日子，每分每秒都在指间不经意地溜走，在渐渐溜掉的时间里，我们懂得了如何去拼搏奋斗，在拼搏奋斗中伴随的'是宽容和理解，同时又感悟到了前途的宽广，如今，我们告别了不谙世事的昨天，意气风发的我们成了若水校园里一道新的风景线，朝气蓬勃的我们也将成为学院成长之路上的新一代接班人。

大学是人生的新起点，迈好第一步是关键，虽然我们来到xxxx大学只有短短的两个星期，但是生动活泼的入学教育、紧张有序的课程安排、丰富多彩的校园活动，让我深深感受到了xxxx大学的校园文化，优美洁净的校园环境、亲切和蔼的老师、热情大方的学长学姐，让我们深深感受到了家一般的温馨，作为一名全额奖学金的获得者，我要特别感谢学院授予我这个荣誉，我会一如既往地努力学习，不断提升自身的整体素质，做一个优秀的xxxx大学人。

亲爱的同学们，xxxx大学是培养过硬学习本领、提高综合素质的训练地，作为一名未来的职业人，我们不仅应该具备精湛的专业技能，而且还要具有高尚的道德情操，各位同学，让我们在接下来的大学生活中，严格要求自己，努力规范言行，提高整体素质，培养我们的责任心与使命感，所以，我们一要刻苦研习、二要博采众长、三要开拓创新。学会思考、学会实践，在思考与实践的过程中，培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力，为学院的发展做出自己应有的贡献，努力把自己培养成一名德才兼备的新型人才。

同学们，我们所迈出的每一步都是水漾青春的见证，我们的心底都深藏着理想与信念，用自信向理想招手，让信念在不断攀登中得以升华，但是任何成功都不会一蹴而就，只有以勤为径，以苦做舟，才能让梦想照进现实，为了我们的梦想，在此，我代表全体新同学，向校领导，老师和全体同学郑重承诺：我们一定严守校纪校规，勤奋刻苦学习，讲究文明礼貌，注重团结协作，做一个好学、敬业、德高、技强的xxxx大学人！

最后，祝大家身体健康，学业有成！

家长会发言稿3

各位家长：

大家上午好!很高兴，因为孩子，我们聚会在这里。感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。对于一年级学生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应国小生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

一、学习习惯

1、督促孩子按时上学(早上7：30以后7：50以前到校，11:30放学，一年级提前5分钟。下午1:30以后1:50以前到校，4:20放学，一年级提前5分钟。)，放学要按时回家。家长们一定要准时接送孩子，如果到时间接不了，要和孩子说在校内等候。

每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:50我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。下午1:50午练我们班是铅笔字。不要太早送孩子，学校1:30开校门，孩子在外不安全。另外，提醒孩子到校后迅速把该交的作业本一次性全交给组长，别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。

老师提醒：有很多孩子因为提早出门，就在校外贪玩，逛商店，买零食，诱发许多不安全因素。因为早到校，学校没有老师，学生活动也不安全。为了孩子的安全，请家长严格为孩子把好时间关!

2、还有一个重要的习惯，就是一定要让孩子养成预习课文的好习惯。预习要在当天作业做完之后进行。预习可以培养自学能力和独立思维能力。可以直接提高课堂学习效率，能开拓思路。经过预习，已经心中有数，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。预习做的好，课堂学习可收到事半功倍的效果。

3、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力。

二、听课习惯

1、一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正;回答问题起立时，手要放在两边;别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听;大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。

2、关于一年级语文的认字和写字

生字表一要求会认，读准音，能组词，不要求写

生字表二会认、会组词、正确书写、能听写

家长要经常让孩子读词语表，抄词语表，复习巩固所学生字。及时听写，查漏补缺!

三、养成爱劳动的好习惯

1、从开学不久我就安排值日小组，让他们自己做值日，其实很多孩子的劳动积极性是特别高的。虽然他们和大孩子相比做得还不是很好，但孩子们做任何事都是从点滴做起的，这也为他们今后劳动打基础，(举例有的家长总觉得孩子干不好，替孩子扫地拖地)。所以我希望无论是我们老师还是家长不论是在学校还是在家里，都应该给孩子锻炼的机会，不要小瞧他们，更要给他们以鼓励使他们的积极性更高!

2、家中不要包办，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照表格准备学习用品。

四、家长还要帮助孩子养成良好的写字习惯

做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写规范字。让孩子对照课文里田字格中的范字，找准每一个笔画的占格位置，看清每一个笔画的起笔点和止笔点，做到书写美观整洁。帮孩子制作生字卡片要用心，在潜移默化中给孩子们好的影响。背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：注意写字的笔顺，中国字没有从下写到上的，没有从右写到左的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的.笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，提请大家注意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。

五、生活习惯

1、注意卫生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝水，上好厕所，准备好学习用品(如削好铅笔，准备好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。还要培养孩子认真写作业的习惯。每次作业都要非常认真仔细，作业要限时。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。

3、关于看电视、玩游戏

孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视;边写作业，边看电视的坏习惯!这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。

要求：星期一到星期四，中午晚上都不要让孩子看电视。如果作业完成好，吃饭快，或主动帮家人做家务，可奖励看半小时!把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时!星期五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏有限制!

4、文明礼仪的教育。学校一直坚持开展多种形式的文明礼仪教育，请家长监督孩子在家尊重长辈与父母，来去要打招呼。父母是孩子的第一任老师，家长要注意自己的言行。让我们的孩子从爱自己的父母做起，进而爱自己的学校和老师。

5、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。

6、关于零用钱和零食：请不要给孩子零花钱，也不要让孩子带零食和玩具来学校。我们老师上课期间，常看到有的孩子在底下吃小零食。他们光想着吃和玩了，根本没心思听课。而且他们吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。

7、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言传身教。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。)

三、补充建议：

1、学生安全问题

有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

2、加强联系。

不要过分的依赖校讯通。希望老师多发信息，适当的时候你也可以发信息给我，比如说有什么特殊的情况可以跟我说说。孩子在学校有什么小摩擦是难免的，作为家长，我们应该体谅，有些家长会觉得我的孩子是很本分的，不会和别人惹事生非的，所以觉得很多事情都是别的孩子怎么怎么样我的，作为家长，我们不能这么认为，毕竟一个巴掌拍不响。什么铅笔啊，橡皮，书本掉了丢了，也是很正常的，我们家长需要教育。如果真的觉得你的孩子在学校被别人欺负了，你不能只听孩子一个人说，你自己光顾着生气，那有什么用，还批评自己的孩子怎么样了，那么没用，这样的话可别说。而我却完全不知。我是觉得我们的孩子都很能干的，所以在孩子面前千万老是说，你怎么这么没用啊，怎么这么差啊，这个也做不好，那也做不好。

3、学具准备：

铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则：简单、实用。铅笔准备3支，在家削好，铅笔刀不需要带到学校里来;橡皮带一块就够了。让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮助孩子养成整理的习惯。

4、关于家长签字。

作为语文教师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，国小生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。希望家长配合我做好这项工作，及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的学习情况，背诵情况以及关注孩子的考试情况，有的孩子不自觉，布置读书、背诵可能会不做，还有的考完试家长还没见试卷，我们没法了解孩子的学习情况。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。

孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多忙，都不要忘了孩子，每天匀一个小时给孩子，辅导孩子，教育孩子，一年级真的太重要了，只有打好了基础，养成良好的学习习惯，你明年后年……将会越来越轻松的，不然则反之。

总之，让每一位孩子健康、快乐的成长，是我们共同的目标。我将用我的爱心、责任心呵护您的孩子，与他们一起学做人，学知识，学交往，与他们(她)一点一滴地成长。愿78个孩子，能在我们家庭和学校这两个和谐的环境中健康、茁壮地成长!愿男孩个个彬彬有礼，女孩个个优雅大方!再次感谢各位家长的到来，祝各位家长工作愉快!谢谢大家!

家长会发言稿4

尊敬的老师们，家长们，亲爱的同学们:

大家好!

能在这次家长会上发言，我是很高兴的。高兴之余又有些紧张。毕竟是在这么多家长面前发言。我之所以能在这里发言。是因为这次考试取得了比较好的成绩。首先我现在说说我的父母对我的影响。

对我影响最大的自然是我的父母。我的父母对我的学习要求没有那么严格。我爸常常对我说。我不要求你成绩那么优异，我们只希望你能开心的学习。正是因为他们开明的教育方式，所以我在学习上没有太多来自家庭的压力。这种开明的教育方式，用我爸的话来说就是放羊。所幸，我这只羊儿还算争气。当然了，我爸也有严厉的一面，特别是上了高中，我爸的严厉也给了我前进的动力。比如以前在班上，排在第二，是我爸给我鼓励和对我说，你能考到第2名的，你也有能力考到第一，那么你就要继续努力，向第一前进，人是不断前进的，不能停下，一停下就完了。还有每次放假回家的`时候，我总会和我爸谈心，我的开心，我的委屈，还有很多压在心里的事，这只是我愿意和我爸说，而我爸也总能给我他的经验，给我鼓励，给我指点迷津，所以我要感谢我的父母，我很高兴能成为你们的女儿。

虽然父母，我们就再来谈谈学习。学习，在日语中写作勉强，大多数人们可能觉得学习真的很勉强，有时候我也是这样认为的，在我看来学习机是最简单的事，比如，我们学习加减乘除，床前明月光这一件简单的时候，比如数学的函数，语文需要背诵的汉皇重色思倾国，其实当我们学的越多，学习得越深入的时候，学习是勉强的，如果想要学习不勉强的话，就要做到，把学习当作一种乐趣，用我爸的话来说，就是要开心的学习。昨天我自己的例子来说吧，我是非常喜欢历史的，对我来说是历史是一件十分轻松的事情，轻松到什么程度了?就是历史背书的时候不背，只是读一遍就能记住80%，考试之前我也很少复习历史，但也能考得好，比如何祖华，在我的印象里他学英语也是很轻松的，而且英语课外知识就是很丰富的，地理也是如此，那么我们为什么能学习得如此轻松呢?先说我吧，比如地理现在学的文艺复兴，启蒙运动笔记很多，要记的很多，大家可能会觉得有点枯燥，但我觉得却很有意思，不枯燥，因为对历史感兴趣，再比如我书架上放的，中华上下五千年和全球通史，在我看来，这些书，我都比较喜欢看，比我看的小说更有意思，所以我能啃下来，虽然现在还没有看完，因为对历史有饱满的热情在加上课外的阅读，所以历史是对我来说很轻松。何祖华呢，主要就是英语歌听的比较多。他特别喜欢听英文歌，基本上混迹了整个欧美圈子，他手机的歌单里基本上也全都是英文歌，在这么多的英文歌熏陶下，英文基础也就打下来了，是想学不好都不行，我说这些不是，为了让大家不背书不努力，而是想告诉你们，如果能把学习当做乐趣，对你们来说，谁都会事半功倍，当然了，不背书也是我的一个缺点，不仅是历史，我政治也不爱背书，这个问题在我的政治反思中也写了，然后李值冉老师给我写了这一段话，只有先做了很多自己不喜欢做的事情，以后，才有条件做自己喜欢做的事情，我很喜欢，也送给大家。

其实我想告诉大家这样一句话，不忘初心，砥砺前行，我想问一个同学几个问题，你的目标是什么?你现在在为你的目标而努力吗?在这篇稿子之前，我问过陈昭两个问题，你刚上高中时候的目标而前进动力是什么?现在能的回答是，我是为了我的爸爸妈妈能为我的优异的成绩，但我感到自豪与骄傲，学习，现在也是如此的，陈昭能不忘初心，为了一个目标前进，再加上他的刻苦的学习，我相信即使这一次考试没有考好，下一次他一定能会更加努力，取得优异的成绩，陈昭，好好加油，他说是我们班一个不好的现象，抄袭，我承认，在陈老师的带领下，在我们之前我们的成绩多多少少都有一点水分，因为不好好学习，也因为对自己不自信，同学们可能都知道我的标准是南京大学，南京大学一个很难考的大学，至少对我来说这样的。我的以前每一次考试之后，我都会有一种，南京大学离我越来越远的感觉，因为成绩不是真实水平，所以很清楚，再抄下去大学联考就完了，南京大学考不上的，可是那个时候没有很严格的，不让我们作弊的事，但陈老师来了，很严格的整顿我们考风考纪，也是从那个时候我的成绩里没有水分呢，以前考了高分，被老师表扬的时候还会心虚，现在考到这个我都可以骄傲地说这是我的真实水平，是我努力来的结果，如今每次大学联考之后，我的感觉是，我在向南大靠近，所以，我想告诉那些成绩还是有点水分的同学，别忘了你最初的目标，如果再抄下去的话，大学联考怎么办?我现在偷懒，将来怎么办?一部电影里有一这样一句话，人活着就是来奋斗的，享受都是留给死人的，虽然说的有点夸张，但道理就是这样的，所以莫等闲，白了少年头，空悲切，在该奋斗的时候就该奋斗，不要为了偷懒而作弊，以免将来后悔，到那时怕也是晚了吧。

可能在最开始大家是来听我介绍学习方法的，但是我没有，因为世界上没有两片相同的叶子，我想告诉大家，每个人都有自己的学习方式，那是属于自己的财富，是别人学不来的，所以我只能给你们一些启发，而不是直接告诉你们我的学习方法，希望你们找到自己的学习方式。

祝大家生活开心。

谢谢!

家长会发言稿5

各位家长：

你们好！很高兴你们能来和老师一起交流探讨孩子的学习生活。

一、分析成绩

大家已经看到孩子的成绩单，其实成绩并不能决定什么，但是它确实能反映出孩子的很多问题。我们综合看一下，班里的第一名是昝凯文同学，一听这名次，家长可能比较满意，可是仔细分析你会发现，还是有很多欠缺，总分400分，他考了372，原来的班级第一名总分是在390分以上，更何况其他同学呢？差距又有多少？所以与孩子一起查找不足是首要任务。有很多家长说，孩子都会，就是粗心，请家长记住，再也不要这样说了，错了就是错了，会的做不对是能力问题。再看一下科学成绩，这科成绩上下悬殊相当大，最高分43，最低分4分，也许有些家长并不重视科学和品社，可是这些科目最能反映孩子的能力问题。我接过这个班，全部学生平等对待，我不怕孩子不优秀，我怕的是孩子不努力。

二、学生学习能力的培养

说到能力，我自从接过这个班级感受最深的就是课代表和小组长的能力有待于提高，我去年所教的那个班，王英蓓和张轩瑞两个班长，每天都能按时把作业交上，并准确地统计出作业的数量，和没交作业的名单。可是各任课老师反应这个班的课代表交作业拖拖拉拉，一份作业交好几次也不能准确说出具体的数量。还有一次，班长说交齐了，可是我一数竟然差5份作业。

能力是天生的吗？不是！如何培养孩子的能力呢？我们首先要做到，一些事情放手让学生自己去做，比如收拾书桌，有计划地复习等。

知道吗？家长们，我们班孩子聪明、阳光、善良，我非常喜欢他们，但是在学习方面班中还缺少一个带头的人，积极回答问题的，学习主动的，组织能力强的，班里目前没有这样的孩子，但是这个孩子很快就会脱颖而出，会是谁呢？光靠老师努力是不行的，还需要家长的配合。

三、微信、电脑

各位家长，要说配合，先要从微信、电脑上来说，现在是高科技不断发展的社会，班级微信群是一大趋势，微信中可以接收视频、图片、语音等，电脑能查到很多有用的资料，而且现在素质教育要求翻转课堂，也就是很多知识孩子在家里学习，课堂上解决问题，微信，网络班级很快就会普遍。但是孩子的自控能力较差，我们不能听之任之，所以家长的监督作用很重要。如果在家中你无法控制好孩子上网的时间，手机微信上学习的时间，我也无能为力，因为他不是和我一起生活的，我只能在班里要求，无法走进每个家庭去管理孩子的上网时间。所以家长的配合是很关键的。

四、语文方面

下面我从语文方面说几点，作文等于二分之一语文，所以作文好的孩子语文都好，古时候考状元就凭一篇文章来决定，这不难理解。因为不会生字不会句子不会分析不会理解文章的孩子是不会写作文的。但是如何能让孩子作文提高呢？可能大家都能回答，那就是读书，读什么书呢？山东教育报刊社总编辑、编审，中国教育报记者陶继新老师曾引用论语中一句“取法乎上，得乎其

中，取法乎中，得乎其下”什么意思呢？就是选书时要选择好的，选中国名著，世界名著，不要选那种简化的，儿童版的，没用，读了也是白读。记得有一次咱班写作文，一处奇特的景观，好几个学生不会写，没办法，我说你拿你的作文书来吧，老师帮你选一篇来背诵，当然这是最没办法的办法了。下午，孩子拿来了，其中两个孩子拿的是国小一二年级看图说话，我看了很心酸，家长你到底为孩子做了什么？

有的家长说，老师我家好多书，只是孩子不读啊，我没办法呀，家长我想问问，孩子读书时你在做什么？看电视？看电脑？看手机？还是在做别的？不爱看书的孩子很多，这时家长要付出一些了，那就是和孩子共读一本书，我曾经教过的一个孩子叫乔可欣，学习成绩好，尤其是作文，细腻，想象力丰富，有一次我去家访，得知家长在有空的`时候就读孩子正在读的书，然后与孩子一起交流，这样拉近了母女之间的感情，也让孩子越来越喜欢读书，那孩子在上六年级之前向我借了《红楼梦》读了两遍，后来又用自己的零花钱自己买了一套放家里，国小六年的时间她已经读过很多名著了。

还有家长可能要说了，我觉着孩子读了书，可是记不住怎么办？试想一下，我们读一遍能记住吗？如果能，那是神童，读书是在潜移默化地影响孩子，不要读了一本书就要让孩子一定要获得什么。

另外，孩子表现好的时候你奖励孩子什么？好吃的？还是钱？我建议当孩子表现好的时候带孩子去书店选一本喜欢的名著来读，而且每次带孩子出门时间允许的话我希望家长带孩子多去书店逛逛，不一定要买，但是要让孩子感受一下书香气。

学好语文除了读书就是写作，还是刚才提到的陶继新老师曾说过，你要想让孩子在写作上有所成就，除了广泛的阅读就是要写呀，每天一千字，记录生活中的点点滴滴，坚持一年，无论你是写的流水账还是什么，当一名小作家是很轻松的。我原来教过的张倩如同学，四年级的时候写日记，大约坚持了一个学期，现在不知道还有没有坚持，如果能继续坚持，前途无量。她已经能做到给个新题目也能下笔如有神了。

最后，在其他方面我想给家长朋友们提一点儿要求：①尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。②教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。③分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了金钱奖励，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。4、还有更重要的一点，就是如果你对老师和学校有什么意见，我建议你到学校来，我们可以坐在一起交流一下，没什么问题不能解决的。可是你要当孩子面说老师这不好、那不好，那我要说最后吃亏的是孩子。为什么呢？说了一大堆，完事了，你又不见老师的面，可孩子就惨了，家长说了老师一大堆不是，当孩子上课时，怎么看老师都不顺眼，怎么都学不进去，那你想最矛盾、最受伤、最吃亏的还不是孩子吗？

最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份

训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。

家长会发言稿6

各位家长朋友：下午好！

首先感谢大家在百忙之中抽空参加本次家长半日活动，在这里我代表大（1）班的两位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。通过三个月的相处，我们和孩子一起学习，一同游戏已经有了很深的感情，同样我们和家长之间有了一定的了解，也十分感谢各位家长在这一学期中对我们工作的支持。我先说一下这次家长会的主要内容：一。大班幼儿的教育目标二。大班幼儿的年龄特点三。孩子在园的表现四。家园合作的情况及对家长朋友的几点建议。

一。大班幼儿教育目标：

（一）健康

1。身体健康，能较好地适应环境（生病的人明显比小班少）。

2。生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3。逐步形成自我保护和安全意识。

（二）语言

1。会说普通话。

2。乐意与人交谈。

3。能清楚说出自己想说的事。

（三）科学

1。能积极主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

2。在生活和游戏中感受事物的数量，体验数学的重要和有趣。

（四）社会

1。能主动地参与各项活动，有信心。

2。在活动中学习互助，合作，分享，有同情心。

3。能努力做好力所能及的事。

（五）艺术

1。积极主动地参与艺术活动。

2。能用多种方式进行艺术表现和艺术创作。

二。大班幼儿年龄特点：

大班幼儿处于三年学前教育期的晚期，是由学前教育过渡到国小教育的承上启下的时期。他们的身体状况与中小班幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣；他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了；他们好学多问，学习能力有了显著提高，他们能较好地控制自己的行为；初步形成个性并表现出明显的个体差异。

三。孩子在园表现

我们的孩子在升入大班后的短短三个月里也长大了许多，懂事了许多，各方面能力都有了一定的提高。平时在幼儿园，孩子们能用普通话进行交流，能积极主动的参加各项活动，有良好的生活卫生习惯，生活自理能力较强，以逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法。现在就家长最关心的——孩子成长的情况，来说说孩子近阶段在幼儿园的表现。我班的孩子大多聪明、活泼、，和小伙伴们能友好相处，有的孩子还能互相帮助，相互合作。在争创小组长活动中，孩子们个个积极认真，努力做好自己的“工作”，如收发书本、铅笔，发勺子，擦桌子等等。像谢佳仪。谢迪。吴苑。李嘉欣。陆江赟。周涵。张慧。宗雨安。蒋心怡。蒋梓轩等小朋友都会十分主动地为班级做力所能及的事。

到了大班我们比较重视孩子语言方面的发展，我们会通过多与孩子交流，鼓励孩子上课积极回答问题等，我们平时也会照顾一些胆量比较小的.幼儿主动叫他们起来回答问题。现在我班大多数孩子都能认真听讲能集中注意力倾听他人说话大多数孩子都能积极举手发言，并能用完整的语言进行表达。如陆江赟。汤意。何子涵。徐晨阳。张宇娇。孙佳璐。冯奕鸿。李剑。汤钦雅。谢佳仪。汤蒙丹等。另外大班的数学对孩子来说也十分重要，一学年要求孩子掌握10以内的分成与组成；10以内的加减；看图编应用题，并列式计算；还要认识一些基本的形体。我们会创设相应的教学情境，提供相应的操作材料，运用相应的教学方式来促进幼儿的数学学习，并去发掘生活中的数学。我班的蒋海鹏。薛兆能。汤意。何子涵。汤天宇。汤恩钦。谢迪。王孟佳等人对数学特别感兴趣，而且每次作业都做得有快又对。而还有一些小朋友在语言和数学这两方面有了一定的进步，像是周亮亮。周哲鹏。蒋晗。谢玲。孙铭成。施葭颖。张怡。王伟。汤宇铖。黄苏。单希贤。朱晨茜。花骏南。吴馨怡。喻硕。潘锦枫。史明辉。张嘉忆等。

虽然本学期幼儿园没有开展实验绘画和中国舞的兴趣班，可我们每周都会轮流组织一次实验绘画和集体舞。小朋友画的画越来越大胆，涂色越来越均匀，如何可盈。单雪涵。冯奕鸿。汤雯雯。张心怡。吴静汤恩钦。何文涛等。小朋友都非常喜欢跳舞，节奏感也越来越强了。每次上完集体舞课他们都会说很开心，还问我们什么时候再来跳。除了跳舞，小朋友还很喜欢唱歌，像是汤沸。王明宇。王晓晓。朱迪。汤亚茹等

总之，每个孩子都有各自的进步，也都有各自的优点，我想给我三天时间也说不完，每当发现他们有一点进步我们都会记录下来，并及时表扬使他更有自信。当然还是会个别孩子由于自动能力相对较差，上课时没坐相，不能认真听讲，对老师所授的内容不能较好掌握，下课后喜欢和别的小朋友一起，追追赶赶，打打闹闹。所以我们还会继续努力去教育好每个孩子。

四。家园合作情况

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，只有家园合作，密切配合，才能把教育孩子的功效发挥到极致。我们的教学活动是按主题形式展开的，本学期我们就有10个主题，已经完成了7个主题，还有3个主题。在各个主题中我们要为幼儿准备充足的材料供幼儿去操作，去学习，而这些材料有大部分需要家长和孩子共同去收集，在收集的过程中对于幼儿来说也是一个很好的学习过程。而本学期我们就请家长帮忙收集了很多的材料，大家都是很积极地和孩子一起收集和制作，只要是孩子学习要用到的你们都会想办法去找来，在这里我要向大家说声“谢谢”，正是有了你们的信任、理解与支持，我们的工作才能顺利开展。

为了以后我们能够更好地合作，我说一下对家长的几点建议：

1。《家园联系册》是家长与老师沟通的桥梁。上面及时反映了孩子在幼儿园及在家的表现情况，请各位家长能认真填写，及时反馈，以便于我们有重点有针对性的进行教育。

2。本学期我们增加的作业本主要是用来记录孩子所学到的知识。请家长能够按时完成并上交，以有利于我们及时了解孩子的学习情况。（我发现我班的家长大都比较负责，对于以上两项内容都能认真完成。）

3。天气越来越冷，请家长以身作则，让孩子养成按时入园的好习惯，不随便缺课，做到有事先请假。

4。关心孩子，多和孩子交流。在生活中不断丰富孩子的语言，让孩子学会用完整的言语去表达自己的想法。 5。关注孩子的兴趣和做事的态度。

6。平时多表扬孩子，让孩子在鼓励中进步！

7。为了孩子的安全请准时接送孩子。总之，对于幼儿园教育方面的疑问，建议，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。相信在我们的友好合作下，我们的活动会越来越丰富，我们的孩子会越来越棒。

最后祝大家工作顺利，天天快乐！

家长会发言稿7

各位家长：

大家好！时间过得很快，转眼孩子已经在学习了两个多月了！在这两个多月里，在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。

一、上课表现

学到现在课堂上一直能积极主动举手发言的孩子有：周甜，丁子毅，祝樟剑，吕心怡，苏叶文青，徐宇菲，廖以凡，余泽凯，沈均青，周羿成，方颢天，武嘉怡，余绵申，吴其侃，

在这里是值得表扬。希望以后能够继续保持。孩子只有一开始就能学会认真倾听的能力，最起码他们在以后的学习中听课效率很高。老师上课讲的知识点他们能够全部记住。最少孩子学会倾听在国小阶段是非常重要的。

我们班进步大的同学也有不少：大思琪，王乐乐，方雨薇，方颢天，王文玉，吴强。

有的是在上课的纪律方面有很大进步，有的是在学习方面进步很大，

我们班小朋友有领导能力也有很多，值得表扬的是沈均青，苏叶文青，廖以凡，徐宇菲，余锦申，小斯琪？？？？

她们真的是我得利的小助手。要在完成自己的作业的基础上还要维持班内的纪律，根据上课回答问题的好，纪律好，认真倾听别的小朋友的回答，学习成绩好，卫生好，品德好，作业做的不仅认真而且好来选的。十颗星换一个小红旗。红旗多了就可以正当值日班委。

二、期中检测分析

相信在座的家长，现在一定很关心在这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说，这次考试和以往相比，是考得最差的一次，很多孩子有明显的退步。当然大多孩子发挥出了自己的水平。成绩目前在年级中处于领先，我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的.支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢！”虽然这次有很多孩子考了满分，但我还是要总结一下这张考卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。期中成绩通告，已上到网上

原因：错字较多，写话部分没有写完整。

三、新阶段的要求

所以，接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。

（1）说的习惯

前面我已经讲到，真正的语文学习，从课文教学开始。为什么这么说，从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力，口头表达能力，写作能力，这是对学生综合能力的考验。所以，在这一块，我想结合咱们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对57个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！比如：柳树。第一个孩子：“我看到了一棵柳树。”第二个孩子说：“一棵绿绿的柳树”，我觉得不错，会观察颜色了；再叫一个：“一棵碧绿的柳树”，更好了，能用一个比“绿绿的”更有品位的词了；最后一个了：“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”，我更高兴了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说的，她说是听故事听来的，所以影响孩子表达能力的因素有很多，首先家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多；第二、孩子自身是否喜欢读书。我常看到很多孩子聚在一起看书，一看都是脑筋急转弯，数码宝贝，红猫，大迷宫之类的书，我这书不是不好，而是我觉得孩子读书的兴趣不应局限停留在这类游乐的书上，学了拼音，学了字，我非常推荐家长给孩子读《安徒生童话》，这本书文笔细腻，情节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。上周讲故事比赛，有个班的学生，讲了一个故事，我对这个故事中的一句话印象很深刻：“太阳出来了，给小花镶上了一道金边。”这句话很简单，但很美，写出了花儿在阳光照耀下的美丽。我想他既然能把这句话记住说出来，以后遇到写花儿的作文，就定会无意地把这句话写上，那这句话就是作文的一个亮点。看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。

（2）听课习惯

一年级对常规的要求很严。我要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个男生身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱做自己的事，比如王俊伟，陈子豪，孙志文，徐佳这样肯定影响听课效率，希望这些家长能够回家加强监督。

1、写字习惯

这还是涉及到一个孩子自觉性的问题，回家的抄写作业经常都不如在校的字，因为在学校的写字作业，我都要面批，咱们中国有句古话“字如其人”，不能光看好不好看，还要看结构，大小，在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成，王小燕，汪安节，陈子，吴其侃江芷欣等潘星语的进步也很大，但是有的孩子的字却实在不敢恭维，可以制定一个练字的计划，记得潘星语以前的字也不是很好，这一点进步很大，有兴趣的家长会后可以找他的妈妈交流一下。

2、读书习惯

到这个学期，孩子读书的能力相差愈来愈明显，有的小朋友第一次读课文，读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉。有的学生第一次却能读得比较流利。所以小朋友在家预习新课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，（读五遍，画出自然段，找出生字，给生字注上拼音，并读几遍生字）否则，他肯定是跟不上。试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题，长期以往，后果真是不堪设想。所以，指导孩子读课文有几个注意的地方，1、第一遍，指读借助拼音。2、拿书读。当孩子指读过一遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。3、学完课文后，熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养，读书读的好的人，说话往往也很有感召力。

家长会发言稿8

尊敬的家长们：

晚上好！感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，首先感谢各位家长朋友对学校工作的支持。接下来，我向各位家长朋友介绍下本学期的班级情况。

xx：xx省汉之星输入比赛二等奖。

xx：xx省汉之星输入比赛二等奖。

xx：xx省阅读之星。

xx：xx省舞蹈大赛一等奖。

xx：xx市篮球联赛团体冠军。

xx：xx市移动校讯通杯作文比赛二等奖。

望各位家长能在关注孩子学习成绩的同时，也关注到孩子自身的特长，让这一优点在孩子身上发挥到极致。

1、分析本次期会考试语文试题中需要注意、加强的地方。

2、帮助孩子努力完成自己期末考试的目标。

期会考试之后，我都让每个学生制定了期末学习计划及各科成绩的目标。希望各位家长能抽出时间多关心孩子的学习，为孩子达成目标尽自己的一份力量。

3、平时在校学习表现。

非常优秀：xx、xx、xx。

字体端正的：xx、xx、xx。

上课发言积极的：xx xx xx xx

上课管不住自己的：xx、xx、xx、

进步比较明显的：xx、xx。

作业书写太乱脏草（作文中能看出）、不完成的（校讯通已发）

1、值日：班级目前共有53人，每天值日生是4名，也就是说你的`孩子最多13天轮一次，希望在孩子值日的那一天你能将他早早地送到学校。

2、垃圾袋：提倡孩子拿一个小小的食品袋放在抽屉里，每天将撕下来的废纸屑装到袋子里，不倡拿一个装衣服的大袋子，一用就是一星期，如果拿一个大袋子的话，班里有些不自觉的同学也会将自己的废物扔到他的袋子里。

3、表扬：卫生班长——xx。尽职尽责。

既然家长把孩子交给了学校，就对学校有充分地信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，我会尽我所能帮助您解决问题，但前提是，你要和我交流，只有这样，问题才能更快更好地解决。如果我真的解决不了了，你们再逐级向上反映。在工作中，我们难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。

家长朋友们，学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家长在日常生活中能给孩子做好表率作用。

家长会发言稿9

各位家长朋友:

大家好！首先感谢你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会。我代表全体六年级任课老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！我是六（1）班的班主任兼数学老师，今天受学校的委托，由我跟大家探讨毕业班学生的教育问题。

六年级毕业班工作是非常重要的。国小六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对国小阶段的一个总结，又是为国中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

首先，我想从关爱学生的身心健康出发，给家长朋友们提几点建议。

一、给子女多一点关爱。

虽然这几年的国小毕业考试已淡化了成绩，也不作为学生升学依据。毕业成绩都是以等第的形式告知学生和家长。这样一来，确实为学生减轻了毕业考试带来的心理压力和学习负担。但对于国小生来说，他们以前从来没有经历过这样的考试。再加上老师和家长时不时地会提醒他们马上要毕业考试了。所以心理还不够成熟的他们还是会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课都有一定的作业，学习能力差一点的学生会觉得很难应付，更不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点多才能吃到中饭，一个上午有4个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

　二、给子女多一点安宁。

我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，甚至打麻将，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，

不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。要让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业。

三、给子女多一点约束。

俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，玩电脑到深夜，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了，严重影响学习。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让他做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习，你想，他会给你好成绩吗？

四、给子女多一点引导。

六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

五、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

我想各位家长们最关心的是如何在这最后一年的国小学习中，帮助孩子更好地掌握所学知识，为进入国中学习打好基础。我征求听取了各位任课教师的意见，下面就分学科给家长朋友们提些学习上的建议：

数学学科

先说说我任教的数学学科方面要请家长帮助的地方。其实家长在家，主要是督促孩子认真完成回家作业，所以我就说一说孩子作业当中的一些应当养成的好习惯。

1、教育孩子养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方法，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助孩子解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握知识的。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章，我觉得可以借鉴：（1）练习中题目至少读三遍，（2）练习中通过自己努力能做出来的，绝不问别人，（3）练习时感到不知所措的，要先看书，复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成，（4）对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

2、养成自己检查作业的习惯。有的家长经常说，我家孩子太粗心了，实在没办法。其实孩子粗心是一个普遍的现象，家长要正视这个缺点，并且帮助孩子逐步改正。首先，字迹要端正，有的孩子自己写的字都看不出，有的从草稿纸上誊到作业本上都会看错。其次，就是要养成检查、检验的习惯。这一点很重要。孩子只有静得下心来检查作业，那么他的作业质量一定不会差的。这点，我们教师肯定是强调的，但在家中，就请家长一定要让孩子自己先检查，然后你可以看一下她的检查结果。

3、养成一心一意地做作业的习惯。有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”

4、要帮助孩子掌握科学的学习方法。国小阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。我们几个

数学老师都将重要的一些规律、一些计算公式等都整理在书上，您可以督促孩子不定时的拿出来读读，做到“温故知新”。

另外我还有几点建议供各位家长参考：

1、对学有余力的孩子，我建议家长不要让孩子机械重复一些掌握很牢固的习题，可适当给孩子做一些有些思维难度或者是综合能力较强的题目，能力的提高，思维的拓展，对今后国中的学习有很大帮助。

2、对暂时学习上有困难的孩子，家长们就更加要多花些时间与精力，从基础题开始，从课本上的例题开始，进行一题一题过关，我建议这些家长不要花太多时间去攻克难题，毕业试卷中70%题目是基础题，孩子在这些题上不失分，也已经相当不错了。

3、建议家长在关心孩子作业正确率的同时，也重点关注一下孩子的书写，因为我们毕业考试采用的是答题纸形式，每题都有各自的位置，并且不能用任何修正液。好多孩子现在字迹潦草，落笔就是错，这对以后在答题纸上的答题是非常不利的。

4、培养孩子的计算能力。在我们数学试卷中，计算占的比例非常大，不管是填空、判断、选择还是应用题都有计算的份，而且随着年级的增高，计算越来越复杂，特别是今后涉及到圆柱、圆锥体积和表面积的计算时，计算错误率相当高。所以请家长可以多关注一下孩子的计算能力，每天可以和孩子一起做两、三题，做做比赛，既可以增进与孩子的感情，又可以提高孩子的计算能力。这里，特别提醒家长朋友一下，有的孩子在借助计算工具，如计算器、手机等，这是相当不好的，孩子一旦养成依赖以后计算就会生疏，成绩必然受影响。

语文学科

语文学习贵在平时积累。每天看一点，每天背一点，每周写一点。说到看书，或许每天看一点很多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些少儿读物，还建议他们看一些名家名篇、散文，还要认真读好考级的书。每天背一点，可以让孩子分类背背成语，背背古诗，也可以背点优秀习作。每周写一点，这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要求实地观察，认真习作。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的。语文毕业考试主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富，形式多样。有看拼音写词语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别

基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的`习题，这怎么能做对呢？

作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物；应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求（如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚，如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等。选材要新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。）应用文要注意格式。比如最近写信，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在具体操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。

英语学科

1、思想上高度重视，做好小升中衔接工作。

现在的国小英语难度越来越高，要求也越来越高，国小毕业试卷和会考试卷的题型越来越接近。完型填空，阅读理解，甚至英语小作文都出现在国小英语毕业试卷中。国小教材和国中教材也是相衔接的。如果国小英语基础不打好，进入国中以后，老师用英语上课，孩子将听不懂，越听不懂，越没兴趣，成绩就越差。所以希望各位能重视这最后一学期的英语学习。我们会在新课结束后进行总复习。希望能帮孩子把以前的书找出来，以便复习。特别是基础不好的学生，一定要抓住毕业总复习的机会，把落下的功课补上去。

2、教育学生上课要认真听讲。

为了给学生营造一个说英语的环境，我们英语课上课时基本上用英语教学。所以上课时如果不认真听讲，会听不懂。长此以往成绩会下降很快。但大多数学生上课时，集中注意力能听懂的，而且在认真听讲的过程中学生的听力也会不断提高。

3、督促孩子养成回家听录音，读英语的习惯。

英语是语言，语言的学习最好能在语言环境中运用。中国孩子学英语已经缺少语言环境了，所以一定要尽可能的多听，多读。模仿纯正的语音语调。语感很重要。多听录音还能对所学内容起到巩固的作用。为了节约时间，家长可以在孩子边做一些日常活动时，放英语录音。如让孩子边吃起床，边听录音????利用一些边角时间来听录音。

4、注重词汇的积累，为国中学习打好基础。

词汇的积累是学习英语的基础，希望家长们能督促孩子在家背单词。每册书后面的词汇表中的蓝色单词是一定要掌握的。黑色的有能力的学生也可以四会掌握。而且词汇越丰富，英语阅读能力就越强。另外除了书本上的词汇以外，我们再平时阅读练习过程中会接触到很多课外词汇。我也鼓励学生去记忆。有的学生也自己准备了课外词汇积累本。

总之，英语学习打好基础很重要。别让孩子输在英语学习的起跑线上。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧！

家长会发言稿10

各位老师、家长、同学们：

大家好！

今天我在这里和在座的老师，家长们一块来谈论孩子们的话题，作为学生家长代表，我感到非常荣幸。

我的孩子叫xx，在五。二班学习属于上等水平，智力也属于一般，对于我孩子的学习，作为家长，我看待比较重要，当然，这与自身的成长有关，原因在于我没有上好学，没有一份工作，尤其在县城这样的地方生活，总感到是一种压力，没有女人的那种自信心，但是在家庭中，我找回了一种希望，那就是做父母的责任。母爱的本质普天下是一样的，我感到要做优秀的父母，就要负起一种责任。既要教会他做人，更要教会他学习的方法。

在学习上，我对她要求严格，比如语文上除了记忆，就是创新。语文中的字词句篇是记忆的必需记住。创新就在阅读理解之后的写作中，在这上面，孩子在三年级就养成了好习惯。日记也不一定是日记，也可以叫周记。但是，我很明确地告诉她，可以没有题目，几句话，一个思想，一个感受，一件小事，不受字数限制。要知道，它是一种习惯的思想流淌，像小河的水一样记下它，轻轻松松、清清爽爽，它的春天，它的夏天，它的秋天，它的冬天，它的温暖，它的凉爽，它的浓郁，它的剔透。这样的文章写得多了，我就开始学会了收藏，而且在每本扉页和尾页都写上鼓励孩子的语言，如：字迹工整，内容真实，用词恰当，比喻贴切等字样。有时候，姑娘也只写上一句话，比如：今天更努力地学习，是为了明天有更好的一份工作！”这句话很实在，好像是为我而写，所以我给她的批语是：我不说你多卓越，但求你与众不同，希望在你的心头能绽放出新的花朵，用你的双手摘下更多的知识果。”时间一长，孩子的写作，也就有了进步。

在数学上，不是我们的孩子有多笨，多数是由于孩子们的粗心，数字是比较严谨的，我们就要克服学生的粗心毛病，在平时要养成认真、细心的好习惯，尤其是在考试时，思想不能有大起大落的情绪，阅卷后，认为题目简单，就会不用心去算；或者一想到难，就认为它真的很难，就不再动脑。这是不应该的。国小数学中要难的是应用题，说它难，其实也不难，主要是读题，理解题意，由这个条件，可以知道什么，发散思维，一题多解，变式、举一反三，还可以运用方程，一定找对等量关系，如果找对，这个题一般没有问题。

在英语上，首先是记单词，单词往往同学们认为很枯燥，但它特别重要，一定多记，实际学英语和语文一个样，单词就相当于语文中的`生字，短语也就像语文中的词语搭配一样。如果掌握了单词、短语、句型、句式，也就可以学着写英语日记，这样日久天长，英语也就像语文一样好学了。

无论做什么事情，只要做到用心和勤学，就一定能学好。

在生活中，作为家长，我们更加关心孩子的生活，要帮助她养成好的生活习惯，如：孩子眼睛不好，只要我发现，就随时随地提醒她，注意坐姿，少看电视；牙齿不好，我就提醒她，勤刷。。还要学会做简单的家务如：整理书桌、房间等。我比较注重塑造孩子们的心灵，尤其是要有一种团队精神，集体观念，克服困难的勇气和奋勇向前的信心。孩子热爱父母，更应该热爱自己的老师、同学、学校，在学校里，同学可以是最好的朋友，老师可以是尊敬、崇拜的偶像，而孩子能在这中气氛中找到生活的快乐，启动学习的动力，产生自信和追求。这是一种极其珍贵的品质，是学习中的一种高度，如果有了这种精神品质，任何一名有追求目标的孩子，都会在这种最伟大的自信心和崇尚中，一步步走向成功。我们可以鼓励我们的孩子，热爱老师、热爱同学，不要放弃自己，而要赶上同学，跟着老师，用团结奋斗开拓人间至善的师生情结，顺利成功的迈越这一人生最重要的历程。

今天，只要我们与家庭、学校、社会相互携手，把教育我们的孩子做己任，相信，我们的明天会更加灿烂夺目。以上是我个人教育孩子在学习上的一些经验和鼓励支持孩子的一些方法，相信在坐的各位家长朋友都有自己的一些方法，希望与各位家长相互切磋。家长座谈会发言稿最后，我想把这句话送给我们的孩子，希望与大家共勉“孩子，如果你是一棵树，我愿在这世界上，给你阳光和雨水，让你枝繁叶茂，延续生命的青春，继承生命的永恒。希望你们在未来的x年x中生活中，和你们并肩作战的老师、同学共同建立美好的憧憬，光荣的信仰和刻苦学习的热情。”

家长会发言稿11

尊敬的各位家长：

大家下午好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。首先，我对各位的到来表示最真诚的感谢和最热烈的欢迎！

一、召开家长会的目的

我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

二、汇报上学年班级各项情况

下面我来介绍一下我班上学年和目前的基本情况。我们二（2）班原有学生49人，本学期转走一人，转来2名新同学，现有学生50人，其中男生28人，女生22人。孩子们活泼好动，聪明好学，个性张扬，在各位家长的关心支持下，全体任课教师的共同努力下，孩子们逐渐成长，目前的二（2）班班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。在上学年，我们除了进行日常常规教学、教给学生知识的同时还注重培养学生良好的学习生活习惯，例如坐立行走的姿势，听讲的习惯，写作业的习惯，吃饭睡觉的.习惯等，我们还开展了丰富多彩的活动，如郊游、运动会、学雷锋活动、体操竞赛、羊羊运动会、跳绳比赛、叠被子比赛、庆六一汇演等，陶冶学生情操，让他们在活动中积极展示自我，促进学生全面发展。以下是我为孩子们记录下来的一些活动点滴。

（播放活动照片）

我们班各方面表现较令人满意，一年来，我班多次活动荣誉：运动会精神文明班、六一、元旦汇演优秀班级、体操竞赛一等奖、唱雷锋歌曲、朗诵雷锋名言一等奖、班级文化建设优秀班级、队形队列第一名、数学口算比赛一等奖，在期末考试中，语文数学均分在全年级皆名列前茅，借此机会也要再次感谢在座的各位家长，是你们不懈的努力、积极地配合、全力的支持我们的工作，才使我们的孩子有了今天的进步，取得了令人满意的成绩，谢谢大家！

三、数学学科方面的要求

作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

在数学学习方面，我们的孩子普遍存在以下几个特点：

也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。比如习惯养成比较差，认字比较少，家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等。

说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。

教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发现问题及时地加以纠正和疏导。特别是在学习方面，知识就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。在学生的学习上，我一直主张他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，再通过《典中点》等课外资料来补充认识一些题型，家长们再指导孩子时也要注意一些方法的指导，让学生在学习上提高领悟的能力，促进思维水平的提升。

家长会发言稿12

各位家长：

首先允许我代表我们二年级五班的整个团队欢迎大家在百忙中抽出时间来参加我们班级的家长会。各位尊敬的家长对我这个新班主任更多的是只闻我声不见其人，今天看见了我，觉得我长得还算精神吧？好，开个玩笑。看到今天我们的团队，我们有最认真敬业的数学老师和最踏实最有方法的英语老师，还有我们的主任来给我们压阵，我相信各位家长对我们班级的信心肯定会更加充足。

下面，请我们数学和英语老师来给我们对数学和英语进行总结和回顾。

从前几个月在和各位家长的短暂的电话交流中，以及今天真正的见到各位家长，我听到了也看到了各位家长对我这位新班主任的疑惑，但是我想首先对我的语文教学做出详细的说明和展现。

孩子们从一年级习惯闫老师的教学模式，到二年级由新的语文老师来带，这中间是我和孩子甚至是家长之间需要适应和磨合的过程。所以，今天我首先展示我的教学流程除了给各位家长做出说明以外，更重要的是方便各位家长能够有的放矢地辅导孩子的学习。

预习作业：

一读（通读课文，感知课文）（并不限制遍数，鼓励多读，培养语感）

二读（划出生字及不明白的地方，并标注拼音）（上课有的放矢，提高听课效率）

三读（划分段落）（方便上课，明白自然段落，易于阅读）

特别说明：也许家长会觉得与刚刚开始一个月的预习发生了变化，我在教学过程中发现预习太过孩子们上课过程中会出现注意力不能集中的问题，后来我参加学习中齐鲁小语网的李家栋教授也谈到了不能过度预习的说法，这更加印证并确定了我想法的正确，所以我适时地做出了调整。

课前课堂准备

一、提前侯课（由教师预备铃之后提前进入课堂，防止课后的混乱带入课堂。）

二、激励表扬

1二年级五班的同学是最优秀的同学，可以做得最端正；

2课堂上优先找最端正最认真的同学来回答问题；

3与课文内容相联系，激励孩子们课堂认真。（《从现在开始》一课的教学，狮子大王邀请大家去做评委，但是之邀请最端正最认真的同学。）

上课

一、读准字音（猜字游戏，开火车，默契搭档，小老师）（这些都是我们二年级五班效果最实用的办法，最近准备增加小孔识字等办法。）

二、读懂课文意思（情景动画，幻灯课件）（玩是孩子的天性，有趣的图画和影像更容易吸引他们的注意力，提高课堂效率。）

三、读出感情（范读，赛读，分角色读）（由一年级的唱读到默读，朗读的转换，更好理解课文。）

四、以演促读（以表演的形式来引导学生更好的理解课文。学反义词的时候效果很好，但是大多数孩子放不开，请各位家长引导。）

五、识字写字（重点）

1记忆的各种方法，最有效果的生活中识记（银行的银，胜利的胜胜大超市）

2说一句有效的话来记忆字（待：一个人在少林寺里等另外一个人）

3一课所有生字写小故事（最近刚刚实行，效果不错，锻炼孩子们的想象力。）

特别注意：玩是孩子的天性，我们不能横加禁止，只要适当引导孩子们的潜力是不可估量的。玩要玩出效果是我们想要的。）

作业

作业形式：预习，制作生字卡片，写词语，练习册，背课文，单元的复习小结。

作业要求：认真书写，学生签字，家长签字。（学生签字是有利于学生的自我检查，使学生养成检查的习惯。）

期中试卷分析：

1、基础题目（拼音，生字，背诵和默写）的错误反映孩子这段时间学习态度问题是认真还是浮躁

2、给词语排排队反映了孩子理解题意的准确度，更深刻反映了孩子思维的严密性。

3、七1，六2错误反映了孩子上课精力是否集中的问题。

孩子们的成绩大部分是让我们满意的，我们一般认为：分数是体现孩子近段时间学习怎样的一个标准。作为一个智慧型家长，我们应该怎样看待分数呢？我作为孩子的语文老师，在我的心目中，我并不认为孩子考试得100分或90多分的孩子，就一定会比考试得70多分、80多分的孩子更优秀，为什么呢？

1、孩子的多元智能发展不平均，我们要进行全面评价。

每个孩子是一个独立的个体，具有相对的独特性。在国小阶段就体现出多元智能的发展不平均现象，例如有的孩子会在语言表达能力方面比较突出，有的孩子在舞蹈，音乐方面比较突出，有的孩子会在逻辑思维方面比较突出等等，当然这些思维的突出不是齐头并进的，这在某方面表现比较强的孩子在另外一些方面可能会表现的不是那样突出，因此，我们在评价孩子的时候也要根据孩子的个性发展特点采取一定的评价。

2、从另外一个角度讲，如果孩子一次考不好，我们要静下心来分析原因。

孩子考试时的状态、试卷难度、孩子粗心、不会审题、知识缺漏

结合期会考试和我在教学过程中发现的具体问题，我对以后孩子们的发展提出了以下目标：

一、重视孩子的书写（认真，干净，整洁）

做得比较好的（具体学生名单）。

书写进步很大的（学生名单）。

二、阅读能力

三、写话能力

各位家长可以看看我们班的最后写话考试，我可以肯定的告诉各位家长我们班是在本年级对各班级里写得最多的，虽然分数上并没有多大的区别，但是下学期以及三年级作文的加入，你们会发现翻天覆地的变化。

我们二年级五班的孩子，我很自信的说不惧怕写，可以很大胆的写，并且会写得好。像（具体学生姓名）。从刚开始，我给班级的定位就是：阳光少年，用心阅读，快乐阅读。

孩子们不太喜欢阅读，不管是阅读课还是课后布置的阅读作业，通过我的检查观察以及家长的检查情况，我发现大部分孩子只是在应付我，也许“书真是非借不能读的”。针对这个情况，我在班级里主要采取了换书读包括和老师换书读以及配合班级默契搭档进行的互换书读活动，主要利用了孩子们天然的`向师性和对新鲜事物的敏感性。再就是图书角借书读的方法。孩子们的阅读兴趣是有很大提高的。这是我在班级里做的尝试，随着教学的深入，我也将继续尝试新的方法。

孩子阅读习惯的养成除了在学校里任课教师的努力之外，同样也离不开家长的引导。我通过查阅资料，和家长交流以及我同事的孩子的阅读情况，我以前实习过程中学生的反馈，我觉得家长一定要针对孩子的具体的性格的特点来采取不同的方法，可以“威逼利诱”各种方法具体问题具体分析，在这里我觉得很重要的一点就是家长一定要给孩子做好榜样作用，您一定要爱读书对孩子的要求才有说服力，才能真正的做到言传身教。

另外很重要的一个习惯就是写话，也就是升入三年级以后的作文。我对孩子的这一个习惯要求很严，从我自身经历来看以及我的同学的经历，我知道这个习惯非同寻常的重要性。刚开始带这个班级，我就要求黄冈小状元上的写话练习必须写满格，从刚开始的为难到现在孩子们都不再惧怕写话，他们不惧怕，不管写得怎么样，但是他们敢写。第二个就是我们班级的班级博客也发挥了重要作用。作为班主任和语文老师，孩子写的每一篇文章，我也都有写一篇文章紧跟。

阅读能力和写话能力是密不可分的，所以希望通过我和各位家长的共同努力，给孩子的未来的天空划上一道特别的色彩，她或者他对未来发表的看法将会更加地得心应手。

这是我作为语文老师的教学工作的展示和汇报，作为一个新的老师肯定有不足之处，我真诚的期望得到各位家长的批评和指正。

下面，我对自己做一个简短的介绍，我于20xx年考入xx师范大学文学院，经过4年的本科学习于20xx年毕业，也是在这一年我考入xx国小并担任班主任。我必须承认，我是一个刚刚走上工作岗位的新人，教学经验方面是不足的，但是我可以用我的精力和热情来弥补，一直以来我把教师这个职业作为梦想来经营，综上我可以自信的告诉各位家长，我会做到教育局和我们学校对我的定位：我是最棒的老师。希望得到各位家长的支持和指正。

在我进行我们班级工作之前，我想把靖宇家长在博客上给我的一段留言和大家一起分享：

为人师者，最珍罕的莫过于一颗博爱之心，愿您爱每一个孩子，他（她）们，或聪明，或愚钝，或勇敢，或胆怯，或傲然，或平实，都是一个个天然去雕饰的清新的生命。

这段话我不仅写进了我的教学反思，在我的个人日记里也反复引用，但是我一直没有回复这位家长的留言，因为我觉得很重很重，我觉得我还要很努力努力才有勇气去回复这句话。各位家长，请您放心，我爱每一个孩子，请相信我。（鞠躬）

2.5的班级工作

评价标准：

一、评价标准：

1、严师出高徒（纪律常规）

2、跟自己比

“我们是相亲相爱的一家人”

“只要你努力，我们二年级五班的每一个同学都是最优秀的。”

爱和尊重

二、取长补短，相得益彰

1、值日生组长制度值日班长制度

2、日常小事

三、

1、家长的及时跟进

电话，纸条，博客，作业（作业批语）

2、家长要成为孩子们无话不谈的好朋友，不应该是靠山

有担当，敢于承认错误（班里出现推卸责任的问题，希望孩子们以后有敢于承认错误才能改正错误，才能承受挫折。）

3、家长和班主任的互相沟通和信任。

您作为一个孩子的家长，我是作为56个孩子的家长，我们是同样的心情：一切为了孩子，为了孩子的一切。所以，在以后的过程中只要是我们班级里的问题，不管是孩子间的问题还是任课教师的问题归根都会落实到班主任这里，为了班级更好的运转，为了您的孩子在班里更好的发展而不是出现问题，所以我觉得请您有事情直接首先给我联系，我可以尽全力处理和解决，我们相互沟通和信任才能带好我们共同的珍宝——我们的孩子们。

作为班主任和语文老师，我分别从语文教学和班级工作两个方面给各位家长做了沟通和交流，如果有纰漏和疏漏之处，还真诚的请各位家长予以批评指正。谢谢。各位家长如果有需要互相沟通的问题，以及需要跟我沟通的问题，请留一下。我们今天的家长会到此结束，再次感谢。（鞠躬）

家长会发言稿13

尊敬的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加学校的家长会。

我们这次家长会的主题是“培养学生良好的习惯”，希望通过这次家长会，不仅让您了解自己孩子在学校里的表现，更重要的是通过沟通交流，共同去培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

学校现有31个教学班，在校学生20xx人，教职员工102人，其中省级骨干教师5人，荆门市骨干教师、学科带头人9人，39名教师在省市优质课竞赛中获奖。

学校先后被国家教育部、公安部联合授予“全国消防安全教育示范学校”称号，被湖北省教育厅授予湖北省语言文字规范化示范校、国小语文改革与创新先进单位等五十多项荣誉称号。

多年以来，学校坚持开展艺术队组活动，形成了艺术教育的亮点。学校的足球队、乒乓球队在荆门市、钟祥市比赛中分别获得一等奖的好成绩，学校先后在湖北省小人才才艺大赛中获奖，在全国手风琴大赛中获奖。

当然，我们学校各项荣誉的取得离不开各位家长的支持。在今后的工作中，希望各位家长配合学校做好以下方面的`工作：

1、请家长接送孩子时到指定的地点等待。各班的班主任老师会将您的孩子带到指定的地方，这样便于学校统筹安排、安全管理。并请家长在校外等候时，注意环境卫生，不乱扔乱丢，为您的孩子树立一个良好的榜样，也为我们学校的美丽多做一份贡献。

2、请家长们要经常对孩子进行交通安全教育、传染病预防教育等，让您的孩子每天都健康成长、开心学习。

3、请家长们多与老师沟通，遇到问题及时交流，共同培养孩子的良好学习习惯和生活习惯，让孩子们赢在起跑线上。

最后，再次谢谢各位家长的光临，谢谢各位家长对我们学校各项工作的支持。

家长会发言稿14

各位家长：

大家好！我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。

下面我把小茹进入中学以来的成长变化，带给我的收获或者说是教训，跟大家分享一下。不当之处，敬请谅解。

我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：

一。简单粗暴的面对孩子的叛逆期

每个孩子情况不一样，我们家这个孩子从七年级下学期到八年级上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什么她都不愿意听，就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的，也故意说不是，看到我生气她就高兴。

我不知道大家是如何面对这种情况的，我当时是采取了最简单、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。

二。不重视孩子的学习成绩

作为一名教师，我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在国小还可以，因为小孩子单纯，不会想过多的事，而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时，思想早就转了好几个弯。

三。忙成为了不管孩子的借口

我在历山街道办荆山路国小工作，学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经验，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是需要签名，然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里，她的作业书写什么情况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些情况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，一直比较愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我，也把“忙”当成了的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。

接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：

一。感谢这个爱管闲事的班主任

首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任———宋老师。宋老师教语文，但是她管的事很多。我经常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候，我听到语气中有惊讶，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗？管的也太宽了吧！另外，语气中也有明显的不满，因为被查的人里面有时也会有她。

可是慢慢的，我发现有了变化，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。比如：她说今天老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，因为我把头发扎起来了；老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理干净了；老板查留长指甲的，我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成绩无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费劲。

如果一个老师辅导孩子学习知识，它很快在检测中得到回报，孩子考一个高分，家长会很满意；如果一个老师资助一个学生，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的付出，她的爱心会得到表扬。但是如果一个老师想去改变孩子的坏习惯，那么她就需要做好长期努力的准备，而且要做好不一定得到回报，甚至被误解的准备。管闲事，真的需要一种境界。说白了，很多时候，这是一件费力不讨好的事情。你管多了，孩子不满意；跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏习惯的问题就是容易反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神，她会马上再犯x。这就需要老师非常有耐心的，不厌其烦的去渗透。

我不知道咱们班别的孩子什么情况，是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感激这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢！

二。多反思、改正自己的'行为

通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题，我更坚信了一句话：孩子所有的问题都是家长的问题。

我通过与宋老师交流，拿宋老师对孩子的态度与自己比较，也通过不断的学习，我开始反思自己的做法。我问自己：

1。孩子考试成绩下滑严重时，我为什么会生气？我只是因为她没有用心生气，还是因为自己没面子生气？

2。她为什么会出现这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的教会她怎么做？

3。当我拿她跟班里的其他孩子比较时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么？

面对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害？在这一点上，我还是感激宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话，进行引导教育，我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开始吃一堑长一智，开始注意自己的言谈举止。

现在，小茹能够很乐观很积极的对待自己的学习生活。不但学习态度很端正，还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展，我也相信通过努力，自己会做的越来越好。争取尽努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后，再次感谢宋老师的辛苦付出！

家长会发言稿15

尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：

你们好!

首先非常感谢校方给了我们家长一个相聚和沟通的机会。今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸。我的孩子是个男孩，我希望他成长为一名开朗，乐观，积极向上，不怕挫折，宽容大度的男子汉。然而这两年来，虽然比同班的孩子大半岁，贪玩，独立能力差。自从进入这个班，孩子变多了，从以前的被动学习，到逐渐勤奋起来，从以前与家长对峙，到愿意和我们沟通，成绩也取得了较大的进步。在此，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，严格的要求，为孩子营造的乐学勤学的班级氛围，使他逐渐成熟起来。

我们作为家长最关心的就是如何能让孩子健康快乐地成长为有用之才。我觉得首先我们应该和孩子共同尊重老师。我们知道教师这份职业的工资并不丰厚，却从事着培育千千万万家庭的希望，祖国的未来这样的重任，在这事业上他们要付出的和得到的是无法用公正衡量的。他们值得我们尊重。我们更应该让孩子们去尊重，认真听讲，积极思考，这是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重。接受老师的教育，知错就改，更是对老师的尊重。

作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子，如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，学校有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的.最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

我们孩子取得的每一点进步都离不开老师和家长的辛苦栽培。我很惭愧，在孩子的教育问题我存在很多的不足和差距。每位家长都有自己独特的教育方法，各位家长的子女都很优秀。和其他同学比起来，我的孩子还需要更多的努力，和在座的各位家长比起来，我也还需要更多的学习，希望在老师的领导下，在我们家长的配合下，我们的孩子都迅速成长起来。