活动目的：
为丰富幼儿园文化生活，同时也为热爱音乐的幼儿家长搭建一个展示自我的舞台，让更多的孩子能自信、大方、勇敢地站在大众面前表演，提升每个孩子的艺术素养。值此新年之际，也让全体师生、家长感受到音乐带来的魅力，幼儿园将举办“歌声嘹亮迎新年”音乐会。
活动时间：****年1月*日
活动地点：多功能厅
参加人员：班级部分幼儿和家长、幼儿园全体教职员工
活动准备：
活动前教师以短信告知家长孩子的接送时间，做好解释工作。
多功能厅的`环境布置，由美术组教师负责。场地布置由后勤园长带保育员负责。
多功能厅音响、话筒，由**负责。
方案一：幼儿和家长篇
活动设想：
以“歌声嘹亮迎新年”为主题，将欢乐、自主、合作的气氛贯穿其中。
节目范围：内容健康，积极向上，展现幼儿音乐素养的节目。
节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱)、舞蹈、诗歌朗诵、音乐剧、乐器表演、时装表演、集体舞、徒手操等。
节目人数：根据节目需要自由搭配，自由组合，自愿报名。
活动安排：
本周年级组讨论内容方案，每班级固定两个必备项目：合唱和独唱。亲子项目自选报名，报名情况由各班级老师汇总。教师要对每个幼儿进行歌唱测评，并给予幼儿一定的指导与建议，如报名节目较多，则做好班内选拔、组合，择优入取，每班节目限5—6个。
每场音乐会由各个年级组负责，年级组长需整理好节目单、组合好相同节目，音乐伴奏汇总和会场调度等相关节目工作，每场节目控制在30个以内，时间为两小时内。(各班级老师需提前一周把节目单交给**，以便于主持稿的合成。)本年级段比赛时负责老师负责会场的调控，不参与节目打分。
其他相关人员安排：
主持人：
由各年级组组长负责本年级主持或培养幼儿当主持人。
裁判：
采用三个年级组车轮式做评委，与家长代表、校领导代表共同打分。
其他工作人员：
由后勤园长及其他年级组评委老师协助管理每场音乐会会场纪律;保育员负责做好搬动座椅;节目催场由**负责、 会场音响话筒控制由**负责、摄影或录像由**负责。
奖项设置：
各年级段：幼儿独唱评出年级组前六名，班级合唱评出一等奖一名、二等奖三等奖各两名，亲子节目评出最佳表演奖、最佳创意奖、最佳台风奖、最佳合作奖、最具潜力奖、最佳人气奖。
方案二：教职员工篇
活动设想：
以“歌声嘹亮迎新年”为主题，将欢乐、自主、合作、友爱的气氛贯穿其中。
节目范围：内容健康，积极向上，展现教职工艺术表现能力的节目。
节目形式：包括唱歌(独唱、表演唱、合唱、对唱)、舞蹈、诗歌朗诵、音乐剧、乐器表演、时装表演、集体舞、徒手操等。
节目人数：根据节目需要自由搭配，自由组合。
活动安排：
本周每个部门讨论内容方案，要求每部门三个节目，人人参与，利用空余时间自行排练。
多功能厅的环境布置
厨房准备好菜肴、各种零食。
后勤准备礼品。
活动流程：
主持人开场。
新年致辞：园长致辞。
教师按节目单演唱歌曲，中间穿插游戏和抽奖环节。
游戏：《踩气球》每个年级组5人参加，每人脚上绑着气球，全踩破的就淘汰，最后脚上依然有气球的获胜。游戏《抢椅子》游戏为两轮，每个年级组每次5人参加。最后一个抢到椅子的人获胜。发小礼物。
抽奖：由园长戳破气球，取出号牌抽出三等奖*名、二等奖*名、一等奖*名，抽中者现场颁奖。
全体员工拿出小花贴在选手名单下进行投票。现场评出五个一等奖、十个二等奖。
园长现场颁奖。
活动尾声：全体员工热热闹闹吃饺子活动。
