无论是在学校还是在社会中，汇报的应用范围越来越广泛，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，说了那么多，你会写汇报吗？下面是小编为大家整理的幼儿园汇报材料，欢迎大家分享。
幼儿园汇报材料1
一、幼儿园基本情况
广饶县兵圣路幼儿园位于兵圣路以东、綦公路以南。是20xx年市、县两级政府的惠民工程之一，项目总投资1370万元。我园总占地面积10375平方米，总建筑面积5525.53平方米。教学楼主体三层设计，12个教学班，可满足400名幼儿入园需求。幼儿园保教设施及室内配套均达到省级配备标准：活动室、睡眠室、盥洗室、衣帽间四室配套；多功能活动室、科学发现室、卫生保健室、大型建构室、图书阅览室、幼儿餐厅等一应俱全。我园新建1900平米的大型户外拓展场地，已投入使用。
我园幼儿教师全部是幼师专业毕业，她们了解幼儿身心发展特点，精通幼儿教育学、心理学，是一支乐于奉献、师德高尚、年轻活泼、业务精湛的教师队伍。
二、办园思路和管理体制
我园在办园中根据国家及社会发展的需要，结合社区实际，提出了我园本着“给孩子一个童话般的童年”的教育理想，以及“真实、开放、灵性、美丽、幸福”的教育理念，树立幼儿完整人格、培养良好行为习惯、育幼儿才艺精英。“让家长放心，让孩子开心”则是全体教师的工作目标，而提高孩子的综合素质是我们的教育方向，即努力使孩子做到“六会十好”，以适应新时代发展的需要。
我园为规范性办园，制定了各种规章制度及考核量化标准。、岗位责任明确，工作运行有序，卓有成效。
三、建设一支业务素质好的教师队伍和领导班子
（一）业务精干、团结进取、勇于开拓的园务领导班子。
我园现有领导有3人，园长1人，副园长2人。园领导均经过任职培训和专业培训，均具有大专或大专以上学历。园班子成员能够不断学习先进的保教理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，所有的班子成员都亲自深入教学一线，积极引领全体教师探索幼儿健康发展新模式，具有很强的专业水平。班子成员能定期召开会议，学习先进的管理理论和相关的法律法规，方针政策，解决教职工的难点、热点问题，坚持依法治校，坚持以德立校。班子成员能够广泛听取教职工的意见。班子成员职责分明，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力强、经验丰富的团队。
（二）打造一支学历达标、业务熟练、结构合理、敬业奉献的教师队伍。
1、以活动为载体，强化师德师风建设。
我园每学期开展各种读书、演讲等教师活动，在教师中形成正能量，人人争优的局面。开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。
2、以培训为手段，促进师资水平提高。
①我园将教师培训作为提升保教水平的重要手段。采用请进来，走出去的方式。加大培训投入，采用多种方式提高培训水平。
②园还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的业务素质。
四、以区角创建为主阵地，创设良好的园所环境。
1、努力营造绿色活泼的幼儿生活环境。坚持每周卫生、家园联系栏、主题墙等评比。经过全体教师的努力，我园面貌日新月异，校园整洁、文明、氛围浓厚。建立幼儿园、家庭、社会三位一体的教育网络。
2、以规范养成为基础，规定养成常抓不懈。我园制定了“六会十好”的习惯养成标准，做到每月一总结、每月一评比，从环境卫生礼仪文明等生活习惯的细微处抓起，自律和他律相辅相成，促进幼儿日常行为规范的养成。
3、以活动为载体，推动保教工作的顺利开展。开展多种幼儿主题活动，各种竞赛等，培养幼儿爱家、爱园情操，开展以庆六一“文艺汇演”、迎国庆“故事比赛"、庆元旦“教师演讲会”等为主题的园文化活动，开展“器械团体操表演”、“跳绳比赛”等丰富多彩的师幼体育活动，促进了幼儿健康成长。
五、以提高保教质量为根本，常抓保教教研。
（1）围绕全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》纲要精神，制定切实可行的教研计划。教学工作目标，管理保证措施全面、明确、具体、可行，切合实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核全部到位。
（2）严格按照学期、月计划保教，每周召开一次教学研讨会。每学期普遍检查备课教案两次以上，主管园长深入课堂听课，认真指导保教工作，及时反馈听课意见。每学期进行示范课、领域教研课主题教研，定期进行区角活动评比，资料齐全。对个例幼儿耐心帮教，做好观察记录。
六、强化安全意识，营造平安幼儿园
（一）建立安全保卫工作领导责任制和带班责任制。由园长负责，将安全保卫工作列入各项目标考核，我园建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，门卫值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。建立了园安全意外事故处置预案制度。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
（二）牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作班长责任制、利用晨午检、安全课等途径，通过讲解、演示和训练，对幼儿开展安全预防教育，使幼儿初步接触防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能。通过公开信的形式，增强家长的安全意识。
七、强化课程意识，打造特色园本课程
（一）篮球运动从幼儿做起，打造特色篮球课程。我园自开园开始就把篮球作为我园的特色课程。通过篮球课，对幼儿进行基本技术、基本素质、基本配合的训练。每个老师都有自我的一种教学方式，千变万化，各展特色，深受孩子们的喜爱。
（二）节日课程已经在我园生根发芽。“节日课程”是兵幼整体课程的一个重要组成部分，也是兵幼的特色课程。我园相继开展了春节、元宵节、端午节、重阳节、母亲节、父亲节、民间艺术节……等课程。我们围绕特定的节日主题，将课程渗透于各领域、幼儿生活各环节及幼儿园、家庭、社区活动中。满足幼儿对周围生活认知和自我经验积累的需要，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能的协调发展。我园的节日课程在传统节日、社会性节日和园定节日方面深入实践，践行“融入儿童生活”“注重儿童经验积累”的课程理念。
在做好优质服务的同时，我们积极做好家园共育的工作。每学期对新生家长组织学习或发宣传资料学习，让家长了解教学内容，家长行为规范、要求，进行家教的第一步；每学期两次的家长座谈会，开放日，家访、家长走进课堂，每月月报，亲子活动，社会实践，注重创设家园合作通道，为幼儿发展营造家园共育的氛围。以上就是我园在一年来各项工作的组织与开展情况，在取得成绩的同时也有存在的问题，我们将会在接下来的工作过程中不断改进、不断提高。
幼儿园汇报材料2
一、 幼儿园党支部概况
幼儿园党支部成立于20xx年，当时有3名党员，现任党支部书记 同志由企业工委任命，自20xx年幼儿园成立以来，业务方面由教育局管理，党务方面由 管理，20xx年幼儿园党支部正式归属民政局管理。幼儿园党支部现有党员9名，在这样一个团队中，党支部在各个方面都发挥着巨大的战斗堡垒作用，为幼儿园的发展创造着良好的政治和组织环境。
幼儿园先后获得在长期的工作实践中，形成了团结协作、互帮友爱的良好氛围。
二、创先争优做表率，爱岗敬业铸师魂
（一）强化教师队伍建设，提高办园质量
这两年，学前教育迎来了一个大好的发展时机，在 评估验收建设的推动和落实下，我们幼儿园在硬件和软件上都有了巨大的变化，园貌和环境有了新的改变。正式运营；教师队伍增加了；幼儿园的孩子也多了。在上级党组织的领导和关心下，幼儿园党支部凝聚人心，为谋求发展献计献。针对本园的实际，党支部一班人，认真落实国家教育方针，统一思想，明确办园方向，打破传统教育思想的定势和禁锢，把思想认识从严重的国小化观念、做法中解放出来，谋求改革、发展的突破点，确立真正的科学的幼儿教育理念，把国家的《幼儿教育纲要》（试行）精神落实到具体的教育行为中去，教育好孩子，
服务好家长，同时培养出我们自己的一批教师，真正起到示范和榜样的作用。
1、“学习使人进步”在这个学习型社会中，作为幼儿教师更要不断的更新观念，积极学习，为此制定和完善了学习规划和制度，每月确定重点学习内容，以学习带动全园的政治学习，使学习教育有了组织保证。学习的形式采劝三结合”的办法进行，一是集中学习和分散自学相结合；二是理论学习与实际工作相结合；三是理论学习与党性党风教育相结合。要求把党风廉政建设的学习和科学发展观及《做最好的党员》一书的内容作为党内“三会一课”、党员培训、职工学习的重要学习内容和考试内容，坚持每周四下午的学习时间，作到有记录，有考勤。通过学习和讨论的方式，真正把我园党员干部和职工的思想统一起来，齐心协力地搞好幼儿园的各项工作。
2、近年来我园始终坚持多方式的促进幼儿园的发展。先后开展了“教师岗位大练兵”“教学观摩会”等活动，在提高本单位教师的专业技能的同时，带动周边幼儿园共同进步，收到了良好的效果。
3、坚持“请进来，走出去“的学习理念，我园不定期邀请到了 幼儿园优秀教师前来开展教师岗位互换学习，并邀请了姐妹园所教师共同观摩，几年来不断委派我园优秀教师赴省外学习先进的教育理念。以便更好地提高教育教学质量；行参观学习，努力实现优势资源互补。
（二）、展示教师风采，强化团队意识
1、一个好的领导班子对一个集体会起着重要的作用，幼儿园党
支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在教职工前面。她们以身作则，率先垂范，加强自身的精神文明建设，有力地推动了全园精神文明活动的深入开展。在党建活动中，我园党支部积极开展了“创先争优、争当先锋 ”的演讲比赛。
2、师德建设是创先争优活动中的一个重要部分，为加强行风建设，展示我园教师风采，激励广大教师更好地爱岗敬业、教书育人，20xx年3月6日，在党支部的组织下，开展了“庆三八师德演讲比赛”， 本次活动旨在抓好教师的师德师风建设，增强教师的业务素质、师德修养及各方面的能力，更进一步增加教师文化素养，提升教师的文化底蕴。
（三）开展多种活动促进幼儿发展，增进家园联系
为增加幼儿生活经验，体验校园之外的生活学习，我园于6月陆续开展各类社会实践活动，活动主要安排为：小班组：公园郊游；中班组：逛超市；大班组：参观国小。小班幼儿是学习社会交往的关键期，此次活动可以让幼儿体验到与集体在一起的快乐，对于少数民族孩子来说，更是学习语言的最佳时期，我们相信在游戏中，在宽松、自由的环境中，更有利于培养孩子的社会交往能力及语言表达能力；中班组要求：在尊重幼儿自主权利的基础上，进一步发挥了幼儿的主导作用，为幼儿提供了一个自由、宽松的自主环境，让幼儿在亲身的体验中快乐的学习，更加强化了幼儿对活动课《认识人民币》的认识，达到了“玩中学，学中玩”的教育目标，同时也增加了幼儿的生活经验，让幼儿体验到了自己购物成就感、购物的乐趣，感受着成长的快乐；大班组要求：让幼儿更全面深切的感受到了幼儿园与国小的不同，不但提前熟悉了国小的学习环境，更对国小生的学习生活有了初步的体验，强烈的激发了孩子入国小的兴趣，消除陌生感，为孩子顺利升入国小，适应国小学习环境做好准备工作。
幼儿园汇报材料3
解庄国小幼儿园位于防虏寨乡西北约五公里处，随解庄国小成立于70年代，25年在各级领导的支持和帮助下，新建了现在占地580平方米的教学楼，办学规模3个教学班。幼儿园拥有一个教育理念先进、团结向上的领导班子和一支素质优良、朝气蓬勃的教职工队伍，现共有教职工5人。其中，本科学历1人，专科4人，一线老师专业达标率为1%。
多年来，幼儿园始终坚持正确的办园思想，认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以”一切为了孩子，一切为了家长，面向社会，面向未来”的办园宗旨，以每个孩子都能健康、勇敢、自主、自信、礼貌、大方、文明，善于交往，以及责任与能力的培养为教育目标。从园风、环境、质量、特色入手，坚持以幼儿为本，确立现代人才发展观，教育观，在遵循幼儿身心发展的前提下，坚持全面发展与特色教育并驾齐驱，积极探索和实施素质教育，走特色办园的道路。幼儿园能有今天的成绩，和上级领导的关心支持以及全体教职工的共同努力是分不开的，幼儿园的发展进步和规范的管理是分不开的。
注重教师的专业成长，提高教师素质。紧紧围绕”师德好、素质高、观念新、业务精”四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面：
1．弘扬师德，提倡敬业奉献、与时俱进的思想素质。幼儿园教师应具备”敬业奉献、与时俱进”的思想素质。”敬业奉献”是良好园风的体现，”与时俱进”是永立时代改革前沿阵地的保证。幼儿园的教师队伍相对比较年轻，教师思维活、观念新，因此特别注重”润物细无声”的移情教育，经常见缝插针，对青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。幼儿园始终贯彻”以幼儿为本”的教育理念，具体做到”五个心”即爱心、细心、耐心、真心、不偏心。爱心：即幼儿园的每个教师都要富于爱心，爱心关怀每个孩子。细心：即每个老师都要细心观察了解每个孩子，掌握每个孩子子的长处。耐心：即是教育孩子要讲方法，不得体罚和变相体罚孩子。真心：即对孩子的爱要是发自内心的，永远保持一颗纯净的心。不偏心：即教师对待孩子要公平，并严格规定教师不得将自己的孩子放在自己的班级中。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。
2．苦练基本功，提高幼儿教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，幼儿园都通过各种形式的优质课、展示课、示范课的评比，教科研活动的研究，信息技术培训等活动，促进教师教学技能水平和能力的不断提高。要进行弹、唱、说、跳、画、写特长的考核，进行教育水平、班级管理的综合考评，整个xx幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。幼儿园经常组织教师开展”说课”活动，研究教育策略；定期组织专题研究活动，总结某一类活动的教学方法。鼓励教师间互学互比交流沟通，业务学习，定期的课题组学习雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩，环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。
3．反思研讨，提高教师的教科研水平。幼儿园通过多种形式帮助教师学习新《纲要》、《陶行知教育思想》，组织开展了相应的心得、论文评比活动；幼儿园定期组织教师进行业务培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念；学习时总是留下宝贵的十分钟时间，或交流新经验，或担出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。
幼儿园汇报材料4
一、 基本情况
平明镇中心幼儿园是平明镇最大的一所公办幼儿园，是平明镇幼儿教育的排头兵。1999年被评为“市一类幼儿园”，同年被评为“市卫生保健合格幼儿园”，xx年被评为江苏省示范性实验幼儿园，全县仅五所幼儿园获此殊荣。园所位于平明镇中心街西侧，占地面积8867平方米，建筑面积2180平方米，交通便利，环境优美。现有两幢现代化的综合活动楼，集幼儿活动室、舞蹈室、休息室、多功能大活动室于一体，室内设施先进完备，现已每班都能用上干净、方便的水冲卫生间，园内环境开阔，四季常青，是集美化、绿化、儿童化为一体的幼儿活动乐园。
本园现有大、中、小共12个班级， 392名幼儿；一支由34名名教师组成的高素质师资队伍，教师的教科研水平一流，8名教师获得市县级优秀论文一、二等奖，7名教师获得县基本功大赛一、二等奖。
二、合格园建设实施过程
平明镇中心幼儿园为进一步扩大办园规模，优化办园条件，提升保教水平，充分满足保教一体化的要求，让更多的幼儿享受优质教育资源，在上级主管部门的指导下，经过全园教职员工的共同努力，创建工作取得了优异成绩，现将创建工作情况汇报如下：
（一）思想重视，加强领导
为加强对创建工作的领导，中心校成立了创建工作领导小组，由王玮校长任组长，分管唐同利副校长任副组长，相关责任人为组员，明确分工，责任到人。为确保创建工作顺利开展，领导小组多次召开会议，研究省合格园创建工作有关事宜，并由分管副校长牵头制定了创建工作实施方案；组织领导小组人员及中心园全体教职员工学习有关省合格园创建工作文件，使其理解创建省合格园的重要意义，了解合格园创建的流程及工作重点，真正做到有计划、有针对性地开展创建工作。由于分工明确，计划性强，创建工作自开始以来，得到了校领导和广大家长的大力支持，各项工作进展迅速，超过了预期效果。
（二）改善办园条件，优化育人环境
我园部分校舍存在配套设施不齐全、室内设备落后等许多问题，创建工作开展以来，参照省合格园的办园标准对原有校舍再次进行了改造，更换门窗、粉刷墙壁，使其达到了省合格园的办园条件；在改建校舍的同时，中心园种绿色植物290平方米，进一步扩大了校园绿化面积，充分满足保教一体化的要求。
各活动室内配备有大型彩电、vcd等，有齐全的教学设施、幼儿生活用具和小型玩具，为每个幼儿备有毛巾、水杯、饮用水和各种益智桌面玩具，购买了大型多功能组合玩具，充分满足孩子们爱玩的天性。
另外，我园还注重环境育人，暑假期时间组织陈爱玲、胡兆华等老师对活动室及文化长廊重新进行了布置，所有布置均从儿童角度出发，充分考虑幼儿的年龄特点与心理发展水平，采用幼儿喜闻乐见的形式与内容，符合儿童的身心发展规律，育人氛围特别浓厚，让孩子置身于一个花园式、艺术化的活动场所，个性得到张扬，充分满足了幼儿的发展需要。
（三）加强师资队伍建设，提升保教水平
1．加强保教队伍建设。幼儿教师是幼儿园工作的命脉，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，为此我园首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。其次，鼓励教师在职进修，现在我园具有大专学历的教师占70%，大部分教师正在进修本科学历，努力培养造就一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。
2．狠抓教科研工作，提升保教水平。以教科研工作为抓手，以培养研究型教师队伍和实现优质的教育质量为目的，牢固树立“向科研要质量，以创新求发展”的办园理念，强化科研兴园、兴教意识。
三、下一步发展的设想
进一步提高中心园的保教水平，争取将平明镇中心幼儿园创建成一所品牌学校，充分发挥中心幼儿园的龙头作用，将中心园的合格园创建经验运用到其他幼儿园中，带动全镇幼儿园的和谐发展，尽快使我镇的更多幼儿园早日成为省合格园优质园。
四、存在的不足
回顾近半年来的创建工作，我园在改善办园条件，实施规范管理，提升保教水平方面取得了优异的成绩，但由于资金不足，造成很多工作不能进一步展开，希望各级领导能够给我们更多的帮助，我们也将更加努力，不断改进，力争不断扩大办园规模，提升办园水平，把中心园建设成为全市领先、全区一流的幼儿园而努力！
幼儿园汇报材料5
南丁务幼儿园师德师风建设汇报材料师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿园德育工作顺利进行的可靠保证，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工作的根本。本学年来，我园坚持以《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质。把“爱心、耐心、责任心”作为我们师德师风建设的重要标准。具体工作总结如下：
1、成立师德师风活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。
2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。
3、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
4、开展师德师风交流学习活动。
5、暑期期间，我园积极开展“我是教师、我是表率”主题师德报告演讲活动，通过学习典型，交流思想，让教师的心灵受到了强烈的震撼和感动，会后大家自发的书写师德报告感悟，并发到网站上交流共享，师德模范的先进事迹激励着教师们将感动转化为行动，以崭新的姿态投入到新学期的工作中。
6、开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。
7、开展教师要关爱每一个学生的活动
师德，就是教师的职业道德，也就是教师这个特殊的社会角色在职业活动中所遵守的行为规范和应具备的最基本的道德修养。师风，就是教师的作风，它是师德的外化表现，做为一名教师只有具备良好的师德师风形象，才能学为人师、行为楷模。为什么要加强师德师风建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：师德师风是教育工作者的灵魂。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志，爱的无私无畏！爱不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。因为教师对学生的爱在性质上是一种严慈相济的爱，这种爱是圣神的。
作为教师，应该把爱洒向班级的每一个角落，让每一个孩子都对生活和未来充满信心。教育要面向每一个学生，特别是自卑、胆小、有困难的学生。我觉得对于性格孤僻的孩子，一定要主动和他接近，缩短距离感，多为他提供交际的机会和空间，让他感受到他不是孤独的，有老师和同学在时时关注他，人人都在用爱包围着他。这样他就能向接近他的人敞开心灵的大门。
这些积极健康的文化娱乐活动丰富了教师的业余生活，激发了教师热爱生活、热爱幼儿园、热爱幼教工作的情感，更重要的是提升了教师个人生活品位，陶冶了高尚情操，进一步增强了团队向心力，使全体教工凝聚成一个和谐战斗集体。
成绩是属于过去的，工作中还有许多不足需要我们不断改进，不断完善。如：师德师风各项制度落实不力，学习教育不系统，师德工作还停留在完成常规工作的层面上，还不能分析调研，找薄弱环节，抓重点，出特色。师德建设过程的相关资料管理不到位、归档整理不及时。这些都将是我们今后努力的方向。我们将心系孩子的健康成长，心系幼儿园的发展壮大，弘扬高尚的师德之风为孩子和幼儿园的未来作出应有的贡献。
幼儿园汇报材料6
本阶段我园以加强学习、促精细、创特色为途径，以“每一个步骤都做到精心，每一个环节都做到精细，每一项工作都做成精品”的管理意识，组织广大教职工认真学习了《明集镇教委精细化管理实施方案》、《中共明集镇教委总支委员会关于开展“三优三满意”活动的实施方案》、 镇教委教育局XX年工作计划和赵延奎局长讲话等文件，制定了本园精细化管理实施方案，细化了教职工岗位职责与岗位目标，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，使每位教职工在每一个岗位上都尽心尽职，把每一项具体的工作都用心做好，“在细字上做文章，在实字上下功夫”，“做到人人有事做，事事有人做”、“抓住不落实的人，落实不落实的事”，向精细化管理要效益、要质量。促进学校的精细化管理水平，提高教育教学质量。
1、结合目标要求，组织班主任及教师分别进行了全员培训，明确职责。
幼儿园班主任职责：
（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
（2）管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。
（3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：
（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。
（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，管理好幼儿生活和做好卫生保健工作。
（3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
（4）参加业务学习和幼儿教育教研活动。
（5）定期向园长汇报，接受其检查指导。
2、组织开展了班级管理经验交流会。
（1）宋玉洁、高晴晴、赵燕三位班主任，从如何管理幼儿、如何开展主题教学活动、如何做好家长工作、如何创设班级特色等方面展开了阐述，所取得的经验使其他班主任受益匪浅。
（2）潘文君、赵月英、杨平三位老师，就如何与班主任团结协作，共同完成教育教学任务，各项比赛活动等方面展开了经验介绍，使广大教师豁然开朗，进一步明确了自己的职责，找到了自己的位置，幼儿园教风上一新高。
3、开展了“幼儿园好孩子、家中好宝宝、心中好伙伴”活动。
通过教师评议孩子，家长介绍孩子，小朋友相互点评，才以展示等，既培养了孩子的自信心，又发展了孩子的个性，推广了幼儿园教育，广大家长很赞同此项活动，活动中评选出30名优秀幼儿。
4、通过活动的开展，选树和确立了幼儿园的典型和学习对象。
（1）2个优秀班级：中班、大一班。
（2）2个优秀班主任：赵燕、宋玉洁。
（3）2个优秀教师：高晴晴、杨平。
（4）30名优秀幼儿：周呈旖、刘淇、姚子文、张文鑫、候润泽、吕厚桐、王凤轲、毕梦娇、吕桂銮、牛卫珂、李娅茹、左湫萍、穆靖怡、耿佳爽、马宇航、赵亚雯、刘润泽、牛淑榕、颜慧杰、刘传煜、李晓铭、张怡涵、穆心雨、李昊、邢文靖、刘向阳、成俊哲、牛金露、穆浩淼、姚宇彤。
幼儿园汇报材料7
各位家长：大家好！ 感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。你们的到来是对我们工作最有力的支持。谢谢！ 各位家长：你们好！ 可能还有很多家长对我还不是很熟悉，请允许我作一自我介绍…… 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。因此，接下来，我就我们班的现状向你们作一下简单的介绍。
一、 班额的优势 这学期，我们进行了彻底的分班，新来了6名幼儿，班级总共30人。我们幼儿园是为了提高寄宿生的教育质量而做的这次整改。幼儿园为我们配齐了两位老师，生活老师和保育员，这为我们的工作带来了很多优势，我们能够更仔细，更充分地去关注每一个孩子，让每一个孩子都得到最大程度的发展。
二、班级的常规 我们班男孩子占了三分之二，所以班级显得比较活泼好动。但一个班级，各方面要有所进步 ，有所提高，良好的常规是最重要的，只有常规好了，才能是孩子学到得更多。本学期，我们仍然紧抓各项常规，特别是课堂常规和下课常规。
以往，我们班课堂常规主要存在两个问题：
1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。
2一些孩子在举手发言方面比较被动。为了让孩子们改变这种状态，我们从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。如：纸，风……基本上每堂可都让他们多中感官积极参与，让他们在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们回在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。现在，我们的孩子课堂常规有了明显的改善，注意也集中了。而且没个活动中孩子学得很有兴趣下课常规：以前，我们的孩子一下课就只知道玩奥特曼等打打杀杀的游戏，常会引发争吵。现在，我们结合课堂活动，充分利用活动室的空间，充实了很多区域材料。现在，只要让孩子自由活动，孩子就会有选择地去玩自己喜欢的区角，不仅解决了孩子喧哗吵闹、追追杀杀、无所事事等问题，更让孩子在玩中巩固了知识，稳定了情绪，找到了自我空间。 下阶段，我们将继续稳固这些常规……
三、孩子独立能力和合作能力有所增强 在进入跳跳1这一寄宿集体生活后，孩子不再被隔绝在一家一户的门洞里，形单影只，在这里，他们可以尽情地与小伙伴们嬉戏玩耍；远离父母温暖的怀抱，孩子们本能地减少了求助、依赖的意识，独立自主的能力显著增强。我们现在注重为孩子营造幼儿园“家”的氛围，以弥补寄宿生懂的亲情领域的不足，比如：晚间活动，由大班
老师轮流组织轻松愉快的活动，孩子们在年龄相仿的群体中学习、生活，可以学会与同伴友好相处、接纳别人、关心集体，养成合作共事、善于社交的能力……。现在，我们的孩子在合作能力，自理能力方面明显强于通学班的孩子。 但是，如何在幼儿园营造家庭气氛这个问题，尽管我们已努力在做，但还是显得很不足。我们就在思考，能否请你们定期来园，比如，周三下午轮流来给小朋友组织一个活动，陪孩子玩玩……。毕竟，再完备的设施和服务也无法取代孩子心理上父母之爱的缺失。我知道各位把孩子送来寄宿，有各种各样的原因，但千万要注重与孩子的交流，要注意不在交流质量上打折扣，和孩子在一起时就心无旁骛、全身心投入。当然也应避免“补偿心理”或“歉疚心理”作祟，对孩子百依百、倾其所有，反而会得不偿失。有报道称，今年“六一”刚过，医院儿童门诊量骤增，原因就是家长的过度“补吃”、“补玩”。其实，就是在家里讲讲故事、做做手工，也能体验到极大的快乐。 四、孩子的胆量问题 很多家长反映，孩子在家时，来了客人总躲躲闪闪，不够大方。“大方”是我们历来很重视培养的一点。现在我们注重抓住时机让孩子锻炼胆量，如饭前讲故事，音乐课请孩子们表演，并开设了一个表演区表演，以这些手段培养孩子大胆表演的能力。现在班里基本上已没有不敢大声发言的孩子了，在大方做动作方面黄沛玉等孩子表现比较突出。下阶段，我们将继续……加强。 一、关于幼儿园学些什么：近段时间，发现很多家长都有这个疑惑，幼儿园到底教一些什么？为什么每星期回来，他总说不出来？ 我想先问问在座的：你觉得孩子在幼儿园该学些什么？（提问3个家长） 的确，现在我们的家长观念都很新，正象××妈妈说的，孩子在幼儿园学多少东西并不重要，重要的是孩子开心，重要的是孩子对周围的事物感兴趣，孩子有良好的习惯，孩子有创新精神。 我们班的孩子基本是中班以后转入的，也许与原来幼儿园的孩子相比，反而发现他们已会识很多字，会做50以内的算术。而我们的孩子好象这些都不会。是啊，单从这个层面上看，似乎真的不如他们。但不妨先听一听这么一个事例：上海一所幼儿园重办开始对实验班的孩子开设电脑班，毕业后，一年级要全面开设电脑课，有关人士作了调查，发现这批孩子花了两年时间学习的电脑知识，同龄人（现上一年级）只花了四天时间就全部掌握了。似乎有点不可思议，那他们不是白学了吗？可以这么说。可见，孩子学习任何东西都有自己的`年龄特点，我想说，组织刻板的上课程序和机械的学加加减减，并不是孩子所必须的，很多东西孩子自然而然就会，我们现在花大力气去灌输给他们，让孩子机械地记住这些，不仅对孩子的发展不利，更占用了孩子用于培养兴趣，创新思维的其他时间，可能得不偿失。 有的家长就问了，那幼儿园到底学一些什么呀？ 我想说，我们今天的教育是为了让孩子能够一生持续地学习，是为孩子一生的发展打基础。曾经，在诺贝尔将颁奖会上就有这么一段对话…… 具体地说，我们的教育重视孩子自身的“体验”、“感受”。比如：在制作汽车活动后的谈话（14、9、4的回答）；音乐活动“小乌鸦”等等。希望家长朋友也能重视
孩子的感受，在家多和孩子精神上交流，多给予孩子鼓励。 强调孩子间的“合作”，（如桌子的摆放方式，搭积木。1、17、16、23号的合作精神较好。）、“探索”（我们现在开展的恐龙、兵器等主题的意义所在。5、15号的探索欲较强。注重孩子的“情感”“态度”，还有“良好习惯”的形成。（如整理习惯，上课坐姿等，8、21、13、2 号的行为习惯较好。） 如果各位对我们的教学有疑问或建议时，我非常欢迎你们能及时提出。 二、关于孩子入学该做的准备 下面我们来谈谈你们很关心的“孩子入国小会不会有问题，该做那些准备？”这一问题。 各位手头都有一份资料，这是我们采纳国小老师的建议，结合自己的教学经验整理出来的。（和家长一起根据资料的线索聊。） 重点1：幼儿心理准备的“责任感”的培养。 责任感是我们本学期培养的一个目标，我们主要从以下几个方面去做的：
1、经常给孩子布置一些小任务 前阶段，我就从一些孩子感兴趣的事物开始，如：抓小昆虫等。并对及时完成任务的孩子给予适当的奖励，使他们感到愉快，完不成任务的孩子会感到遗憾和不安，这时，责任感就悄悄地起了作用。那么，下阶段我还会常布置一些有困难的小任务，如：回家给你们画一副画，复述幼儿园的生活等。这些事情不管孩子愿意不愿意，都应该认真去做，让孩子体验责任的含义和承担责任的压力。当然，这也必将给你们带去一些麻烦，但为了孩子，相信大家会积极配合的。
2、指导孩子管理区域 孩子们乐意做值日生，我们现在给每个孩子分配了专门的区域，（如外面的体育区由11、12、3号管理），孩子们表现得比较负责。下阶段，我将和孩子们一起评出每周的最佳负责人，以调动孩子的责任意识。
3、培养孩子的集体荣誉感 集体荣誉感需要孩子热爱集体荣誉，自觉地愿为集体尽义务，做贡献。如自然角要进行评比，我就把情况和大家说了，班里的25、9、29号都很积极。
4、在家里，家长的培养 家长可鼓励孩子去做一些事，如整理自己的卧室，自己的玩具等。 培养责任心是一件长期而艰巨的工作，只有我们共同配合，留心培养，才能是孩子对待每件事都有责任心。 重点2：幼儿学习准备中的创造能力的培 举例：吃蚯蚓的故事：“美国：一堂关于蚯蚓的课”：老师请小朋友研究一下蚯蚓，然后说出自己的研究结果。其中，一个孩子说：“老师，我把蚯蚓放到嘴里尝了尝，发现它是咸的饿。”另一孩子说：“老师，我把蚯蚓栓在绳子上，然后吞了下去，再把它拉出来，发现它还是活的，说明它的生命力很强。”老师夸奖道：“你真了不起，这么小年纪，就有为科学献身的精神。“ 这个故事反映了一个会异想天开，有自己想象的自由王国的
孩子的惊人的创造力，也反映了承认读仪孩子的赞赏，将对他是最大的支持。 其实，生活中人人有创造，时时有创造，处处有创造。从我们能做的角度出发，我总结了以下几点：
1、为孩子培养良好的创造心态 日常生活中，我们要培养孩子敢想、敢说、敢做，使他们具有自由开放的心态。为孩子创造一个宽松的环境，给予孩子足够的自由，才能使幼儿充分表现自我，勇于创造。（结合上次的月月艺术日活动，说明废物利用及促进幼儿想象力的发展。
2、教给孩子创造思维的方法 孩子现在的思维水平低、知识经验不足，常会陷入思路单一，固定的困境。所以，我们就要示范引导孩子模仿，通过引导进异步思考，多角度寻找解决问题的途径
3、保护孩子的好奇心。 孩子逐渐长大，能越来越多地接触周围环境，对没见过、没听过、不知道的事物总想看一看、听一听、摸一摸，对于孩子的好奇心我们要像保护自己的眼睛一样保护它。（举例：发现大型玩具上的露珠，我是如何鼓励孩子去发现，满足其好奇心的。）所以，千万不要嫌孩子麻烦罗嗦而因小失大。
4、给孩子自由，让他玩去 孩子往往在玩中能学到很多新东西，玩是孩子智慧的萌芽，是孩子学会交往、面向社会的第一步。其实，孩子在学和玩时，就不要想脏不脏，只要他的手不喂到嘴里。手脏了是可以洗的，而兴趣之芽一旦掐断了就再难长出来了。
幼儿园汇报材料8
一、教职员工学历及职称情况二、幼儿园硬件设施三、管理工作四、幼儿教育教学工作五、幼儿卫生保健工作
各位领导、各位同志：
大家好！
时值隆冬，天气寒冷，又逢期终，工作繁忙，各位领导不辞辛劳，来我校指导工作，我谨代表全体教职员工对你们的光临表示热烈的欢迎！并致以衷心的感谢！今天，大家齐聚一堂来专题研讨学校幼儿园管理工作，并来我校现场指导，是对我校方方面面工作的鞭策和肯定，在此，我将近年来学校抓幼儿教育工作的一些感悟和具体做法与大家交流，共同探讨对学校幼儿园的管理。
东坝镇九年一贯制学校幼儿园原名东坝镇国小幼儿园，成立于1995年9月。随着办园条件的改善和办园水平的提高，办园规模不断扩大，于20xx年11月更名为东坝镇九年一贯制学校幼儿园，是一所全日制幼儿园。全园占地面积20xx余平方米，建筑面积500平方米，户外活动场地1600平方米，面向社会招收３～5周岁学龄前幼儿。现设3个幼儿班（大班1个、中班1个、小班1个），入园幼儿150余名。
建园以来，东坝镇九年一贯制学校幼儿园教职工奋力拼搏，以“一流的管理、一流的设备、一流的环境、一流的服务、一流的师资、一流的质量”为办园宗旨，树立“奉献、进取、求实、创新”的园风和“活泼、严谨、诚实、求真”的教风，以“打造品牌幼教，创建和谐乐园”为办学目标，更新教育观念，强化园所管理，加大投入，优化环境，使我园的保教工作呈现出良好的发展势头。
一、我园教职员工学历及职称情况
我园从事学前教育的教师比较专业，具有较高的教学理论和实践能力，师资水平达到了教学要求。现有幼儿教师4人，其中园长一名，教师3名，都是大专或幼儿师范专业、学前教育专业毕业。教师合格率为100%，学历合格率为100%，能熟练掌握并运用现代化教学设施，弹、唱、跳、写、画等基本功扎实。
二、幼儿园硬件设施
我园的园所建设及配套设施均按照县级实验幼儿园的标准进行了配备，总投资10多万元。该幼儿园设计科学、合理，各班有独立配套的活动室、寝室及卫生间。园内有与幼儿园规模适宜的户外塑胶活动场地，设置了大型豪华滑梯、转椅等设施。各班级均配有教学用的钢琴、录音机、电视机、VCD、玩具柜等等。设有一处面积约60平方米的多功能活动室，图书阅览室、角色游戏室、建构操作室、舞蹈室、资料室、保健室、教具室等各室齐全。经过孩子们的小手布置后的教学楼，处处洋溢着童心、童趣，富有现代特色，是幼儿生活、学习的美好乐园。配餐中心设有先进的厨具，能够满足孩子们的一餐两点。环境创设符合幼儿特点，具有美化、绿化、儿童化、教育化功能，为幼儿创造了一个良好的生活学习环境。
三、管理工作
为了使我园的管理工作有章可循，依据《幼儿园工作管理条例》，建立了一整套管理制度和工作人员岗位职责，并细化到人到岗，使每一位教职工都能清楚自己所处的坐标和应尽的职责，提出了对幼儿的亲情管理，微笑服务，使用文明用语，主动和家长沟通，与孩子交朋友，杜绝指责、体罚、辱骂孩子等不良行为。要求全体教职工以职业道德为中心，“在岗一分钟，规范60秒，真情为幼儿，奉献在岗位”，强化安全、卫生、膳食等管理。各项制度的建立，使我园更加规范化、正规化、科学化。
四、幼儿教育教学工作
依据《幼儿园工作规程》，制定了学年、学期保教工作计划。教育目标和计划能够体现全面发展的培养目标，并做到层层分解，落实于各项活动之中。认真贯彻保教结合原则，面向全
体幼儿，做好分类指导因材施教。在“健康、快乐、和谐、发展”的理念下，日常教学活动中注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为的习惯培养，注重教学环境的创设及幼儿愉快学习方法的引导，多方位的开展兴趣教学，全面实施幼教特色素质教育，真正做到“把唯一的童年留给孩子”。每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动设计等，教师每周写教育笔记。有设计科学的一日生活作息制度，并严格执行。有目的、有计划地开展适合幼儿的体育活动。定期组织示范性、研究性的教育观摩活动，建立科学的幼儿发展评估体系。建立家园联系制度，定期召开家长会（学期初、末），向家长宣传办学理念，以及先进的教育方法。要求每位教师每天以热情态度接待幼儿和家长，及时了解幼儿在园的情况，共同培养幼儿的良好习惯和品质，使幼儿健康成长。
五、幼儿卫生保健工作
我园认真贯彻《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及有关法规、规章和制度，坚持“预防为主、防治结合”的方针，认真开展全园的幼儿卫生保健工作。坚持做到每日晨检，全日观察，发现问题及时处理。对室内外环境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。为确保幼儿健康成长，严格执行《食品卫生制度》，把住病从口入关。做到每人一杯、一巾制，坚持幼儿餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼儿使用的玩具经常性进行消毒。
我园树立“向科学要质量，以创新求发展”的观念，全体教职工将扎实工作，进一步更新教育观念，强化管理，优化发展环境，朝着建设一流现代化高标准幼儿园的目标而努力，不断使我园的保教工作迈上新台阶，为我镇的幼教事业作出新的贡献。
幼儿园汇报材料9
我支部认真落实党风廉政建设责任制党组主体责任、纪检监督责任，按照区的部署，坚持党要管党，从严治党，严明党的纪律，狠抓中央“八条规定”的落实，切实改进作风，着力解决群众反映强烈的突出问题，取得了初步成效。现将我支部落实“两个责任”情况报告如下:
一、开展党员干部严明党的纪律集中教育活动。
我支部以开展党的群众路线教育实践活动为契机，通过书记上党课和集中学习，邀请省党校老师作专题报告，在班子成员中开展“人民满意”政绩观大讨论，在全体党员干部中开展“假如我是服务对象”“您的孩子就是我的孩子”大讨论。同时组织党员深入学习，开展严守党的政治纪律、组织纪律集中教育活动。引导党员干部以身作则、率先垂范，主动维护党的纪律，坚持原则、敢抓敢管，切实增强纪律执行力，坚决维护纪律的严肃性和权威性。
二、扎实开展“学习焦裕禄精神，
我支部组织党员干部学习《干部教育培训工作条例》，争做新时期的“好干部”活动。开展好干部标准大讨论，请本园“好党员”王晓莉、20xx年全国幸福教育梁梦首届实践指导专家获得者申芸书记等先进典型上党课，用身边的典型引导全体党员干部弘扬公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。
三、深入开展宣传教育活动。我支部全体党员干部对照“三严三实”的要求，深入查摆自己在思想境界，素质能力、作风形象等方面存在的问题与不足，边查边改、立行立改。组织青年干部学习，中央、省、市有关勤政廉政等方面的知识，增强他们的政治纪律、组织纪律观点，提升廉洁自律意识，强化务实、高效的作风。
四、全面贯彻落实第一责任人的主体责任
我支部全面落实党风廉政建设责任制，实行园长一把手负责制，坚持“一岗双责”，党组织主要负责人负主体责任，纪检组长负监督责任。班子成员、党员领导干部既要洁身自好，管住自己、更要敢于担当，切实抓好党风廉政建设和反工作，党组织负责人是第一责任人，班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负领导责任，要一级抓一级，层层抓落实。
总之，20xx年实验幼儿园一是坚持长期不懈地进行思想宣传教育。参加党风廉政建设及党员干部培训业务学习21人次，组织观看警示教育片8场次。二是坚持党员干部“四个零”。即对被检查单位、监察对象安排的宴请和赠送的礼品“零接受”;对违反规定的会员卡“零持有”;在公务活动中对营业性娱乐场所“零接触”;对违法违规行为“零容忍”。三是党员班子干部坚持起模范带头的作用。杜绝了公车私用、公款吃喝、纪律松弛等违纪行为。四是以开展党的群众路线教育实践活动为契机，领导班子共揭摆问题14余条，领导班子谈心谈话共发现班子问题4条。五是坚决以落实八项规定为重中之重，绕中央八项规定、六项禁令和盟委提出的“三严三实”要求，严格执行纪律、严格管理下属、严格规范行为。不准无证驾驶、不准酒后驾驶、不准公车私用、不准在工作时间饮酒以及党员领导干部“十个禁令”的要求，结合教育实践活动制定出台了6项制度，对于存在的问题，发现的苗头性、倾向性问题，及时制止并加以解决。同时，深入推进惩防体系建设，深化廉政风险防控。通过宣传教育、监督检查、跟踪核查、定期通报、责任追究和严格考核等办法，做到防得住、控得牢，规范权力运行。
幼儿园汇报材料10
我园自“双高双普”工作开展以来，在县教育局、县督导室的大力支持和正确领导下，去得了一定的成绩。现将有关情况汇报如下：
一、 园所基本情况
我园在原河西国小旧校区的基础上改造而成，于20xx 年8月投入使用，占地3350平方米。开设9个教学班，现有幼儿360名，教职工40人。一线教师学历达标率为100%，教师本科以上学历12人，专科学历24人。其中中级职称 ----人，县级骨干教师4人。现设有多功能室、美工室、科学发现室、保健室及图书室等，设施完备，机构健全。
二、 贯彻落实国省市教育工作会议精神、 “双高双普” 工作具体做法
1、长远规划、分段实施、逐步完善，不断改善办学条件： 近年来我们本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断 改善办学条件。多方筹措资金更换文化橱窗、报栏、文化标语，绿化园所环境，校园文化氛围得到提升;20xx 年9月，为幼儿更换桌凳 床铺100 套，活动室面貌焕然一新。
2、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设： 结合国、省、市、县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开 拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。除了个人自 学政治理论外，幼儿园定为每周二于周四为学习日。集体学习与个人自学的师德师风建设相结合，再次学习《幼儿教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》 、八荣八耻等法律法规和文件等，树师德、铸师魂。要求每师每学期期写 5000 字政治学习笔记及 4 篇学习心得并上墙公布。近年来，有2 人获县优秀教师;1人获得县级优秀家长;6人 次获幼儿园优秀教师光荣称号。
3、坚持质量立校，狠抓保教常规管理。 幼儿园始终围绕“保教并重”这一中心开展工作，强化服务意识，并与全体教师签订《保教目标责任书》 ， 对两教一保的工作等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准， 并提出了可操作的考评要求，定期与不定期检查，及时公布检查结 果并予以通报，保证了保教工作各环节的落实到位。制定《河西幼儿园目标管理考核办法》 ，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性。
4、业务学习促提高，园本培训促发展： 利用每周一次业务学习的时间，组织教师学习及《幼儿发展纲要》、《幼儿园工作规程》新标准及新理念， 并要求每位老师每学期写好 5000 字读书笔记。平时写好教学反思、教学 案例或经验总结;每学期写好 2 篇教学心得，上好一节公开课、示范课 等，努力提高业务水平，近年来，我园教师多篇论文省市县发表获奖。 同时围绕全面提高保教质量这一中心，以游戏活动实施过程中教师所 面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决活动实践 中的问题，组织教师参加幼儿园开展的校本培训。园本教研活动，中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授保教经验等互学互促。近年来，有 2 名教师录取课堂实例送往省市参赛。
5、加强科学管理，规范教育行为： 幼儿园根据实际情况制订了三年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策 略，制订和完善了符合幼儿全面发展的各项规章制度。许多重要制度都 是经过反复修改，广泛征求意见，对进一步 提高幼儿园管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。幼儿园工作做到了有章可循，有规可依，进入了制度化、 规范化、民主化和科学化的轨道。
6、抓好安全教育、保证幼儿园和谐稳定： 贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山” 的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领 导带头值班、教师具体工作，以安全常识教育为内容，针对师幼特点，有计 划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防 范意识。特别重视幼儿上下楼梯、交通安全教育，杜绝意外事故发生;加强幼儿饮食管理，认真做好幼儿园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、 防甲型 H1N1 流感、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分 责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提 高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。 切实落实“学前一年免费”政策，做到了有计划、 有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位。
三、展望未来
我们深切感到，实施“双高双普” ，给我校带来了前所 未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到 我们与先进园所保教水平的差距，感觉到时代对幼儿教育改革和 发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教 育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我园跨越式发展而不懈努力。
幼儿园汇报材料11
一、幼儿园办园理念及特色
新《纲要》的颁布实施，为我园的发展指明了方向。《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”健康是幼儿身心和谐发展的结果，也是身心充分发展的前提，健康是幼儿的幸福之源、快乐之本，是美好人生的基础。近年来,采用了融趣味性、科学性、教育性、实用性于一体的教材，开展了形式多样、内容丰富的体育活动，深受幼儿的喜爱，使幼儿在各种运动中健体健心、快乐成长。
1、与环境互动 感受快乐
在物质环境的创设过程中，我们从孩子的观察视角入手，给孩子营造一个快乐天地，我园的每一个角落、每一处环境都蕴涵着运动快乐的主题，使孩子在玩中与环境融合、对话，在玩中探索精彩的世界，感受快乐、健康成长。
我园还创设了良好的育人环境，对幼儿进行心理健康教育，建构平等民主的师幼关系，互助友爱的同伴关系，使幼儿感到温馨快乐，在爱与被爱中健康成长。
2、开心运动 体验快乐
丰富有趣的活动器材是幼儿户外活动的最好伙伴，多元化的活动器械，可以满足幼儿多方面的发展需要，提高他们的身体技能。充足、安全、卫生的自制玩具，深受幼儿的喜爱，在教师的引导下，孩子们积极探索一物多玩、多物融合在一起玩的乐趣，已初步形成本园的特色，根据孩子的兴趣和发展需要，现在我园正在继续探索利用废旧物品制作大中型体育活动器械，让孩子与活动材料互动，留给孩子自由发展的空间，充分发挥他们的想象力和好奇心，鼓励他们大胆探究，成为活动的主体，在自由、宽松的环境中健康快乐的生活。
3、成果展示 收获快乐
让每一个孩子都拥有健康、快乐的童年是我园一切工作的出发点和归宿。自信心是孩子健康、快乐最基本的心理素质，是孩子将来成人、成才、成业所必备的个性品质，为培养幼儿的自信心，提升幼儿自信心的水平，促进幼儿全面和谐发展，我园每年都举办一系列丰富多彩的活动，如迎新年“元旦文艺汇演”，“庆六、一文艺汇演”等，活动的开展为每个幼儿创造了自我表现的机会和舞台，使他们最大限度地发挥自身的价值，满足了他们的表现欲望，增强了他们的自信心，在一次次成功的体验中，收获着幸福与快乐。
二、实施新教材的主题教学
新教材是在新《纲要》的指导下编写的，采用开放式的主题网络为课程结构模式，统整健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的内容，将教育活动与游戏、生活活动、环境创设、家庭与社区教育、评价指南融为一体，体现了新教材的整体观及幼儿教育的整体性。新教材强调以幼儿发展为本，注重幼儿的自主观察、自主探究的过程，注重激发幼儿的学习兴趣，从而不断提高幼儿的自主学习能力和创新意识。对幼儿进行发展性评价，评价要求：评价应以幼儿为本，以幼儿的最终发展为目标，与幼儿有关的人都可以参与到评价中来，主要包括教师、家长、管理人员、幼儿同伴和幼儿自己，通过听取多方意见，给出较科学、合理、公平的评价。我园在对幼儿进行发展性评价时，主要采取了以下措施：幼儿自评与教师评价及管理人员评相结合的方法，通过测评全面了解全园孩子的发展水平和各班的个体差异，找出每个班孩子自身领域智能的发展优势和劣势，提醒教师重新审视和反思自己在幼儿发展进程中的作用，调整下阶段的工作重点和培养目标，调整自己的工作方法和教学策略，努力实现幼儿自身的各个方面、各个幼儿之间、每个平行班之间、全园幼儿之间的均衡发展，使全体幼儿都健康、快乐的成长。
三、积极开展园本教研，提高办园水平；
近年来我园本着科研兴园、科研兴教的指导思想，采取了多种措施和途径，有效地开展了园本教研。
首先以理论学习为先导，促专业知识素质的提高，其次以完善的管理机制为手段，保证教研的正规、持久开展。根据本园的实际，制定并不断完善教研组制度，教研组长有目的、有计划地组织本组各项教研活动。每次教研活动要求人人参与，人人发言，人人写体会和反思，使教师们有备而来，满载而归。通过有效的管理机制，促使《纲要》精神扎扎实实地融入到幼儿园各项工作中，加快幼儿教师的专业成长，转变教师的教育观念，促进幼儿健康和谐发展。
由于坚持了先进的教育理念，掌握了科学的教育行为，因此提升我园的办学水平，得到了上级领导和幼儿家长的一致好评。
幼儿园汇报材料12
一、幼儿园基本情况
XX幼儿园是XX国小的附属园。
幼儿园地处XX村，环境优美，日照充足，无污染、无噪音。室外场地宽敞、绿化到位、空气新鲜、布局合理。有儿童种植园，玩沙坑和大型组合玩具，是一所深受小朋友欢迎的儿童乐园。目前，幼儿园大、中共2个教学班，在园孩子39名，教职工5人，均是中专以上学历，任职资格达100％。
幼儿园在办园过程中不断探索、总结、归纳，提炼出符合自身特色的办园理念，我园全体教职工更是立足于新的发展起点，紧抓机遇，抓形象、使办园思路更加清晰，改革意识更加增强，在幼儿素质教育等方面，形成独特的风格，受到了家长的信任和孩子们的爱戴，赢得了较高的社会声誉。
根据区教育局及有关部门的要求，我校对XX幼儿园认真地进行了幼儿园配备设施自查自检。报告分园舍设备、教育教学设施设备、卫生保健设施设备安全设施配备等部分，具体内容如下：
1、房舍：我XX幼儿园占地2700平方米，建筑面积为615平方米，户外活动面积为20xx平方米。 光线充足、安全适用。
2、环境：园址无污染、无噪音、日照充足，符合安全消费要求。园内环境净化、绿化、美化、儿童化和教育化。有户外活动场地。
二、教育教学设施设备：
（1）室内设备，班班有符合幼儿身高的桌椅，有开放式玩具架、
图书架、电子钢琴、温度计，有活动区所需的相应设备。有符合卫生要求的流水洗手装置，有水杯架，毛巾架和饮水桶，每人一巾一杯。
（2）室外设备的活动器械多种，如：滑滑梯、秋千等安全、利用效率高。
（3）教玩具设备，按“山东省乡镇中心幼儿园教玩具配备表”配备教玩具。音像图书资料品种多、齐，能满足活动需要，教师资料、幼儿园书充足。教师利用废旧物品制作教具，不仅充实了教具学具而且节约了一部分资金。
（4）信息技术设备有电视机3台、收录机3台。幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。
三、卫生保健设施
1、组织机构：有药品柜、保健资料柜、流水洗手装置和办公桌椅。有体重计、对数视力表，常用消毒液、体温计、防治常见病药物和外用药。
2、保健人员：保健人员每二年培训一次。 3、保健制度及执行：
（1）、制度健全，有健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健统计等制度。
（2）、体格检查好，幼儿入园前、从业人员上岗前，体检率均达100%。幼儿入园后，教职工每年体检一次，体检率均达100%。坚持晨检和全日健康观察制度。
幼儿园汇报材料13
近几年来，我园始终坚持"依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新"的原则，立足于"一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子"的办园宗旨，全面推行幼教特色的素质教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。我园自觉对照《淮安市一类园评估细则（施行）》标准，结合我园的实际情况做了大量的工作迎接验收。现从三个方面向各位领导、专家汇报。
一、基本情况
我村位于荷东镇的东南部，地势偏僻，交通不便，是一面靠山，三面是沟，距镇三公里处的一个小山村。我村共有170余户，700余人，耕地面积约1000余亩，净收入近达50万元，人均收入700余元。该村民基本以种田为生。
我村办幼儿一所，一个班级。3-5岁幼儿总数26人。3―5岁幼儿入学率92.3%,5周岁在园幼儿数12人，入园率达100%,幼儿教师1人。
二、成绩与做法
我校幼儿教师认真学习、宣传和贯彻实施《幼儿工作规程》，领会其基本思想、掌握基本内容，不断更新教育思想，加快幼教改革步伐，不断完善管理体制，注重扬优避劣，使各项制度更加全面、明确、具体化，管造一种让人自觉遵循制度，自我管理的氛围，有效地发挥制度的行为激励作用。在抓纪律时，采用以奖为主、罚在其中的方法，真正调动我校教师工作的积极性。实践证明，没有严格的管理制度将会一事无成。
近几年来，我村委注重经费投入，不断增加幼儿教育设施、提高每个教师的生活待遇、让他们把自己的精力真正投入到教学中去。热爱幼儿、尊重幼儿、创设良好的教育氛围，积极参与到幼儿的活动中去，要求每个教师必须做到：
1.提高自身素质与修养，为幼儿形成良好的品德行为树立榜样。幼儿善于模仿教师的一言一行，一举一动，对孩子都有很大感染力。所以在使幼儿养成良好的行为习惯之前，教师必须提高自身素质和修养，具备良好的职业道德，而不能只在课堂上说教，平时自己做起来又失去原则。
2.坚持正面教育，注重启发诱导。我们在对幼儿进行品德教育时要忌用反语，坚持正面引导。注重观察幼儿的行为反应，对表现好的孩子给予及时的肯定和表扬。在教师的赞美中孩子们就会不断重复正确的行为规范。
3.持之以恒，严格要求。培养幼儿良好的行为习惯决不是一朝一夕的事，我们教师要持之以恒、始终如一地对幼儿进行教育，把严与爱结合起来，保证教学质量的提高。
三、存在问题与今后的努力方向
由于我村底子薄，起点低，经验少，我们的工作仍有美中不足如教育投入不足，班数不达，教师数量不足，工资偏低，幼儿设施简单，玩具、教具、图书、生活日用品严重短缺等。
针对存在的问题，我村委下决心采取措施，认真贯彻幼儿教育法规，加大力度，增加幼儿教育投入，进一步提高幼儿教师业务素质，让他们自觉地迎接时代的挑战，更新知识，锻炼能力，提高自己的综合素质，力争使我村的幼儿教育水平迈上一个新台阶。
幼儿园汇报材料14
为了促进望海艺术幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，望海艺术幼儿园遵守法律法规，严格按国家政策办园。严格履行所有证件的登记手续，按时参加年检审计，已取得教育局的支持和信任，成为望海学校的校办幼儿园。望海艺术幼儿园位于望海学校的院内，开设5个班收3―6周岁幼儿，教职员工共10人，财务人员严格按照区物价局收费标准进行收费，做到合法、真实，全体员工严格按照章程开展活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。
一、办园条件
通过三年来的不断努力，幼儿园的办园条件有了很大的提高，幼儿园的环境有了明显的改善。增添了户外大型玩具和大量的幼儿操作性玩具。教室内电视机、VCD、电子琴、录音机、一杯一巾等硬件设施配备比较齐全。幼儿园设有舞蹈教室、电子琴教室、幼儿宿舍、活动区等布局比较合理，适宜幼儿生活学习。克服困难，积极为幼儿创造良好的环境。园址附近无污染，噪音及危险，日照亮足，通风好，排水通畅；建筑设施设计符合幼儿教育特点，园内环境达到净化，美化，儿童化，教育化。
二、领导与管理
幼儿园领导配备合理健全，具有正确的办园理念和清晰的办园思路。制定了长期和短期的发展规划，具有较完善的规章制度。园领导作风民主，教职工工作积极。
三、师资队伍
我园的师资队伍较为完善，大专以上毕业达到80%,其中有三人为本科毕业，教师的专业性较高，其中舞蹈、音乐、美术、英语都为专业教师，校领导非常重视幼儿园教师的培训工作，各类人员培训有计划、有记录、有总结。幼儿园的教师培训工作措施得力，效果明显，采取走出去、请进来等多种形式对教师进行培训。教师队伍稳定，整体素质较好。
四、卫生保健
在卫生保健工作中，幼儿园能够按照托幼机构管理各项规章制度，对幼儿餐具、用具、活动场所定期消毒。及时向家长公布幼儿食谱。并针对幼儿的年龄特点进行健康知识的宣传。幼儿园园舍整洁卫生，给人以赏心悦目的感觉。加强卫生保健工作，提高幼儿膳食质量，一日食谱的制定要保证营养均衡、全面，确保幼儿健康成长。
本着"一切为了孩子"的宗旨，根据幼儿身心健康的发展需要，合理利用空间，积极为幼儿创设适宜的游戏、生活、学习的环境。幼儿饮食方面能严格执行集体食堂卫生的要求，做到生熟分开，按时消毒，并配有现代化的大型炊具。厨房环境干净卫生，人员持证上岗，保证了幼儿饮食卫生的安全。
按照上级要求对幼儿进行入园和定期体检，定时对家长和幼儿进行卫生保健知识和安全知识宣传，有内容丰富、实用性强的健康知识宣传。通过对班级的实地考察和家长反馈表看出，幼儿入园后，生活、卫生、学习等行为习惯有了明显改变。
五、教育教学
在教育教学工作中，幼儿园的教师能较好的内化《纲要》新理念，以正确的儿童观，教育观，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿的全面发展，具体体现在保教管理工作组织有序，教养常规良好，教育目标明确具体，各项计划、总结齐全。教师注重创设良好的支持环境与师幼关系，教育笔记、教案书写认真，档案资料保存完备，记录详实。幼儿园组织开展形式多样的游戏，尊重幼儿的年龄特点，为幼儿提供更大的创新空间，避免国小化倾向。并有完整的工作计划，月工作重点及周安排。这一项是幼儿园资料最齐全的。幼儿园教师都能认真编写教案，能根据教学实践和幼儿情况写出教育笔记、反思。每篇教案后都有课后反思；对教案反思的检查落实到位，教育笔记半月或者一个月就检查一次，并有评语；每篇教案后也都有课后反思。这些在观察本班幼儿的基础上写出的反思、笔记都能有效的及时总结，并使教学有所改进和创新。根据细则要求进行科研课题的研究，积极开展园本教研，并且做园本课程或课程园本化的研究和探索。加强对大班幼儿的幼小衔接工作，注意在教学中采取生动活泼的教学方法，避免国小化倾向，做好大班幼儿入学的心理和生理准备。注意收集有关家长工作的资料。听取家长意见，以便协助我们更好的管理幼儿园。
六、幼儿发展评估
幼儿园的孩子在老师和家长的精心教育下，身体健康、活泼愉快，各项身体指标均达到正常标准，积极参加体育活动，动作灵敏协调，对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢动手动脑探究问题，大胆表现自己的情感和体验。要求幼儿坚持讲普通话，教育幼儿讲话要有礼貌，加强对幼儿口语表达能力的培养。培养幼儿不怕困难和初步的责任感。
幼儿在园情绪基本稳定。教师重视幼儿的安全防范意识。幼儿在园有基本的生活自理能力。有基本的礼貌、品德教育，有说普通话意识。作为幼儿园的工作人员，从幼儿的自身出发，从幼儿的身心健康发展出发，为幼儿的全面发展做好周密的计划，采取相应的措施，遵循幼儿的发展规律，为幼儿的全面发展提供机会和空间。
七、社会效益
幼儿园积极参加教研室组织的业务交流和指导活动，圆满完成上级部门布置的任务，社会声誉较好。积极参加教育局、教研室组织的优质课、基本功比赛。家长普遍反映幼儿入园后在礼貌、学习、行为习惯等方面有明显的转变，大部分家长反映幼儿喜欢上幼儿园。
今后我们将更好的利用教育局和教研室所提供的交流平台，最大的发挥交流的作用，使自己的幼儿园更高更快的发展。
幼儿园汇报材料15
县中心国小幼儿园创办于，其前身是中心幼儿园，原址现在的镇体育场。，由于老园长退休，幼儿园仅还有一名在编教师，经镇党委政府和当时的乡镇教委研究决定有中心国小附设幼儿园，接管并承办镇中心幼儿园。十年来，我园在学校和上级主管部门的重视、支持下，全园教职工内强素质，外塑形象，精心培育幼儿，为推动镇幼教事业快速发展做出了贡献。目前，我园已发展成为设施较为完备、环境优美，教育教学质量较高，群众满意，在和周边乡镇具有一定影响力的农村中心园。
一、基本情况
我园地处镇中心，南连浍坪路，北依古浍河，东临宿蒙路，西接镇体育场。交通便利，人口密集，生源充足。全园占地近3000平方米，建筑面积600平方米，绿地面积2200平方米。全园现有7个班，在园幼儿453名。教职工14名，聘用教师6人。教师队伍中11人大专毕业，本科在学6人。14人获得教师资格证书，园领导班子2人(园长1人，副园长1人)，并取得园长岗位培训证书。
二、主要工作及成绩
建园十年来，我们始终以《幼儿园教育指导纲要》和《安徽省幼儿园基本要求》为指导，始终秉承让“孩子开心，家长放心”的办园宗旨，确立了“团结勤奋；务实创新”的园训，形成了“心中有目标，眼中有孩子，处处有教育”的园风。努力开创了幼儿教育的崭新局面。尽管在办园的过程中历尽艰难坎坷，三易园址，经历了群众对我们国小办园的怀疑、信任、满意再到大力支持的创园过程。个中滋味只有亲历其中才能够体会。可无论是在人民群众怀疑的初创阶段，还是在群众满意并大力支持的今天，我们的办园信念却从未动摇，那就是“尽我们所能，办好附属幼儿园，为的父老乡亲服好务，让每个幼儿在我园能够快乐、健康、幸福的成长！”也正因为如此，我们才赢得了群众的信任，周边的家长才舍近求远，在街道上租房，把孩子送入我园，也正因为群众的信任，我们才倍感肩上的担子沉重，才有了一定要办好幼儿园，竭尽全力做好幼教工作回报家长的动力。
(一)抓好园干和园舍建设，
加强幼儿园领导班子建设，培养和扶植园干部，并充分调动其工作积极性、主动性，开源节流，循序渐进，不断改善幼儿园办学条件，是我们建园之初的第一要务。
俗语说，一个好校长，就是一所好学校，同样的道理，一个好园长，就是一所好幼儿园。通过考察，经学校行政会研究，我们指定幼儿园主要由两位同志负责，一个是有着25年幼教经验和多年幼教管理经验的叶素荣老师，一个是肯钻研，业务能力强，并获得“县教坛新星”称号的青年人陈丹教师负责。她们责任心强，工作能力棒，有极强的敬业及艰苦奋斗和自强不息精神，上任以来，每学期末都会向学校提出下学期幼儿园发展的新构想，每学期都会有幼儿园发展的新举措，学校在困难，但只要是为了幼儿园的发展，学校行政研究可行以后，几乎是每求必应。我们认为只要是对幼儿身心发展有益的，只要有利于幼儿园的可持续发展，学校就会想尽办法予以解决，对于幼儿园存在的问题，学校就必须同她们在一起想尽办法化解。在学校的大力支持下，幼儿园在园舍设备上，我们从无到有，从40多人的学前班，发展到如今的453人，十年来，我们省吃俭用，艰苦办园，先后在幼儿园：1、投资10万余元购置了幼儿园桌面玩具与地面大型玩具；2、投资近15万元硬化了余平方米的活动场地，为了防止幼儿跌伤，我们采纳了幼儿园两位管理人员较为人性化的合理建议，在玩具区域建设了近投资3万元200平米的塑胶地面，这在我县乡镇幼儿园中我们可能是最早的一家了；3、为了做好幼儿园的卫生保健工作，学校专门为幼儿园配置了饮水机、消毒柜、茶杯架、毛巾架、建自来水池并配有专供幼儿洗手的洗手液；4、开源节流为幼儿园添置电视机、vcd，配置了笔记本电脑；5、为幼儿园设立了舞蹈房，并配置了大功率空调一台，尽管学校教学用房很紧张，这不仅是为了国小部能有好的生源，更是为了保证幼儿素质的全面发展，保证幼儿冬夏季的舞蹈教学；如果将来有房子我们还计划为幼儿园设立专门的美术室。办公室、园长室、厨房、休息室等。
（二）抓师训，强师能不断提高幼儿教师的保教水平
我校幼儿教师，除了每周一要参加学校统一组织的政治学习外，其业务学习、园本培训都是有幼儿园自行组织。她们每学期都要和国小一样举行“三课”活动，每年都要参加本县本市及周边市县业务学习活动，只要有外出学习机会我们都安排幼儿教师外出学习，如许冰雕老师到无锡参加国小和幼儿美术听课，陈丹老师到黄山参加过音乐培训等，她们的每次培训都会各幼儿教育带来新的活力，取得明显的成效，陈丹老师训练的舞蹈队多次为我校争得了县级荣誉、许老师辅导的幼儿已有几十名幼儿次获得国家金银铜奖，陈丹老师还获得了县优质课教师、县教学能手等称号，有多篇论文在市县教研刊物发表或获奖。
(三)抓改革，提升保教质量与水平。
由于我们是幼小合一的办学模式，我们坚持以学校行政——园务会——幼儿教研组为主线，实行分级管理，做到一层抓一层，层层抓落实。学校每学期校长室都要对对幼儿园工作进行两次专门调研，一次是幼儿园家长满意度的工作调研，一次是，对幼儿园教育教学工作存在困难与问题的集中
调研。以加强学校对幼儿工作指导于支持的针对性。一方面，我们以促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展为目标，制定幼儿发展计划，围绕保教工作这一中心环节开展活动。坚持定期对每个幼儿的各方面发展进行评估，并及时反馈给家长，同时把周计划贴上墙及时公布每周的教学内容及家长配合指导的方法内容，以期达到家园共育的效果。另一方面，我们坚持开展系列比赛活动，如：各班区域特色展示、教师优质活动评比、幼儿舞蹈、美术比赛等。通过开展活动，促使教师切实加强教学研讨，提高教学质量，促进幼儿全面发展。
幼教工作，安全责任，幼儿的健康成长，我们看得比天还要大，因此学校和幼儿园始终以幼儿园安全和保健工作为重点，不间断强化幼儿教师安全在前、卫生在前、疾病预防在前的保教意识。学校总务处每月对幼儿园各种设施例行检查，要求幼儿部要对幼儿实施全面保育，变被动为主动，加强保健工作规范化管理。每年春、秋季我们通过卫生宣传栏、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法。坚持每学期开展两次保健知识讲座，出两期保健知识宣传专刊，帮助各班教师在各个环节上让幼儿养成良好的生活卫生习惯。我园还建立了一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动，家长学校每学年开展两次专题讲座，两次全面的家长开放日，每学期两次家委会，班级家长会、家长座谈会，此外，在重大节日如“六一”、“大班结业典礼”等都举行庆祝活动，邀请家长参加，形成了家园沟通工作经常化、规范化。每学期针对幼儿家长育儿存在的问题，幼儿园都会通过宣传栏、召开家长会或在家长学校集中培训等途径，向家长宣传幼儿保教知识及育儿常识，组织家长进行家教经验交流。
我们十年如一日，不间断的坚持每学期最后一周的幼儿成长素质展示活动，这在每学期已成为我校幼教工作的一道亮丽的风景，家长们看着自己孩子在我园幸福健康的成长，无不为孩子的发展而自豪，每到此时，我们的幼儿老师也成为最幸福的人了，他们收获着家长们带个他们的称赞，更增添了下一学年干好幼教工作的，办好幼儿园的坚强信心。由于我们始终如一的坚持以“幼儿开不开心，家长满不满意”为我们的办园标准，与家长真诚沟通，一心换心，以优质的服务报答群众的信任，最终我们迎来了幼教事业发展的良好局面，如今我们每学期生源爆满，幼儿园俩位园长只有耐心的向每位家长解释说明幼儿园无力接受这么多孩子，我们没那么多房子。每看到此景，我们真的心里很不是滋味，学校对幼儿园基建真的是无能为力啊！
三、存在问题及努力方向
我园自确立申报县示范幼儿园目标以来，在原有基础上进一步强化、完善软硬件建设，做了大量工作，也取得了一定成绩，但对照申报标准和要求，我们仍存在薄弱之处，尤其是硬件建设：
一是要争取县局支持解决我园教室严重不足的问题，这在目前已成为制约我校和我园发展的最大瓶颈。这同时也是我们无能为力的事。
二是要切实控制大班额现象，要规范班级规模，使之符国家《幼儿园工作指导合纲要》的要求。
三是教职工有待进一步加强理论学习，更新观念，以适应不断发展的幼儿教育新形势；
四是要抓紧开展掌握现代化技能的师资操作培训，努力提高教职工运用现代化设备的能力；
我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会把申报县示范幼儿园作为新的工作起点，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼儿教育教学规律，不断总结经验，开拓创新，努力创造幼教更加辉煌灿烂的明天。
