导语：每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人。
我最崇敬的人是中华人民共和国伟大的周总理.因为他公正，廉洁，平易近人所打动.
记得老师在一次课上讲了关于周总理的事让我这幼小的心灵留下了周总理那伟大的身影.老师讲的是：
当周总理逝世后联合国秘书长决定降半旗表示哀悼.可其他国家的总理纷纷表示反对，说;"为什么我们国家的总理逝世后不降半旗表示哀悼呢?"联合国秘书长挥挥手让大家肃静，后说;"我的原因有三点;一，你们国家的总理可以做到一生只有一个老婆吗?"其他总理摇摇头表示没有，"二，你们国家的总理可以做到在国外没有一分钱的存款吗?"联合国秘书长说.其他总理又摇了摇头.联和国秘书长又说;"三，你们国家的总理可以做到自己没有一个孩子却养活了无数个烈士的遗婴吗?"其他国家的总理接着摇了摇头，说："我们同意为中华人共和国的周总理降半旗表示哀悼!"
周总理人虽然走了，但他那种高尚的品质却留在了中华人民共和国的国民身上!
我最崇敬的人貌美如花气质佳，优雅开朗有才华，对待学生像妈妈，爱岗敬业校为家。她就是我崇拜的一个人我的班主任王老师。
我崇拜王老师的'一丝不苟、严谨认真的工作态度。就拿写作文这件事来说吧，一般都是我们自己写一遍，回家再让家长帮忙修改一遍，然后王老师逐个给我们批改后，统一在班里进行讲评，讲评以后让我们再写一遍，誊写后交给王老师，再次批改。经历过这么多程序之后，如果还有同学的作文不过关，王老师就再次指导他们修改，直到过关为止。全班有六七十名学生，让学生写好一篇文章需要耗费王老师多大的精力呀!特别让我敬佩的是，我们隐藏在字里行间的一个错别字、用得不恰当的标点符号，全都逃不过王老师的“火眼金睛”，一个个都被毫不留情的“揪”了出来。
我崇拜王老师对每个学生不抛弃、不放弃的高尚品格。像我们这种大班，有的老师对成绩差的学生关注比较少。但王老师对所有的学生都倾注了很多的关爱和帮助。对于成绩稍差的学生，王老师想方设法的帮助他们，不想让一个学生掉队。对于调皮的、屡次违反纪律的学生，王老师也是因人而宜的进行调教，虽然会有严厉的批评，但也会有温柔的拥抱与和蔼的谈心。正是王老师这种不抛弃、不放弃的情怀，使我们五二班具有高度的凝聚力，紧紧的团结在一起。
王老师对我的影响力很大，我崇拜她!长大以后，我也要做一个像王老师一样深受学生喜爱的好老师!
我最崇敬的人人的一生，身边有很多的人，但崇拜的人只有一个。崇拜的人像路，铺展人生道路;崇拜的人像灯，照亮人生旅程;崇拜的人像小船，滑向人生顶端。
我最崇拜的人是负责任的医生。医生，这个伟大的职业可以让人们从病痛中走出来，让人们从病魔的侵害中转危为安。有人说，医生这个职业有什么好的，每天给成百上千个人看病，就不怕自己被传染了吗?每天接受一些生命垂危、浑身是血的病人，就不害怕吗?我自己也想过这些问题，也给了自己肯定的回答：“我不怕!”
你只看到那些生病的人，自己怕传染，却没想到他们是多么需要治疗;你只看到生命垂危、浑身是血的病人，怕他恐怖的模样，却不知道，他们的内心是多么脆弱!所以我说：“我不怕!”
那些大大小小的手术，对医生来说，都是一个挑战。每一场手术，医生们都要认真地去做，对病人的家属都要有一个交代。
我崇拜的人，是负责任的医生。崇拜不是虚假的，自己崇拜的这个人就是自己的理想，我们要坚持自己的理想。让崇拜变成理想，再变成现实!
