本周举行的公开课，对老师的成长和提高有着深远的意义。首先我对自己的这节公开课进行一下反思。
一，在备课方面，我感觉我自己是比较认真准备的，步骤比较齐全，理念也复合最新的要求。基本上是以学生为主体的教学行为。我讲的是第四单元Howdoyougettoschool？sectionA， 谈论学生怎样去上学，乘坐哪种交通工具，我先和学生交流，得到地一个基本句型，训练后转入第三人称单数，最后转到花费多少时间去上学。这样设计有利于学生对知识的`理解，讲解能够深入而浅出。印发的学案对巩固所学知识，配合老师的讲解都起到了积极的作用。所以我感觉这堂教学设计基本上符合国家的初级阶段教育要求，结构紧凑，环节过度自然，是教学必不可少的一部分。
二，上课方面。虽然稍有紧张，但是有条不紊。但在调动学生的积极性方面很有欠缺。学生在回答老师的问题时不很积极，有的同学不举手，使得所学的知识得不到很全面的巩固和深化。知识的引入是比较到位和扎实的，但是课本上主要内容，例如听力练习和自由组合小组合作学习练习地不太充分，原因是老师在前半部分引入的时间用得太多，使得后面的时间不太充足了，只好仓促结束，这是本节课老师在讲课方面很不满意的一件事情。
三．和其他老师的讲课比较起来，感觉自己有很多不足之处，三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。这也许就是本次听评课的目的所在吧。
