听了陈老师执教的《狮子和鹿》，给我留下了深刻的印象。下面我来谈谈几点感受。
感受之一：字词教学，扎实有效。
这节课上，生字教学非常扎实。检查预习时，老师出示几组词语。让学生用上上述的一些词语讲一讲课文讲了一个什么故事，巧妙地把课堂推向下一个环节。
感受之二：巧设问题，层层递进。
寓言是通过一个简短的故事，告诉我们一个深刻的道理。老师抓住了三年级儿童的好奇心理特点来设计问题。小鹿刚开始很喜欢他那漂亮的角、讨厌他那难看的.脚，后来它的这种想法就改变了，老师让学生通过读、划、说等各种方法，让学生感悟文本。
最后的课堂小练笔，让这只小鹿又一次来到池塘边看到自己的倒影，老师让学生走进文本，又走出文本，从而达到突破教学重点。这种精心的设计问题，小步子，多阶梯，快反馈，在课堂教学中融入了思维发展的训练目标。
