小熊买东西
教材分析:
现在的独生子女非常任性,和家长上街时想买什么就要买什么,不给买就哭闹,家长通常也就一味迁就,不加以正确引导,长久下来,形成不良习惯。针对这种现象设计此活动,旨在培养幼儿从小养成不乱花钱,不哭闹着让家长买东西的良好习惯。本活动的重难点是通过幼儿在观看情境表演活动中受到教育,知道哭闹着让家长买东西是不好的。 活动目标:
1、幼儿通过观看情境表演,知道不能哭闹着让家长买东西。 2、培养幼儿从小养不乱花钱的良好习惯。 活动准备:
1、教师和幼儿的情境表演片断:熊妈妈带着小熊到百货商店买东西,小熊看到许我玩具,说:“太好了,妈妈,给我买把枪吧。”熊妈妈给它买了把枪,小熊看见玩具火车,又说:“妈妈,我还要买小火车。”熊妈妈说:“你已经买过枪了,别的玩具就不要再买了吧?”小熊立刻坐在地上哭闹起来。 活动过程:
一、观看情境表演,引发幼儿兴趣。
“熊妈妈带着小熊上街买东西,请你们看一看发生了什么事?小朋友认真观看后,说一说看到、听到了什么?”
二、通过提问,让幼儿充分发表自己的看法,知道不能哭闹着让家长买东西。 (一)“你喜欢小熊吗?为什么?” (二)“你喜欢小熊怎样做呢?”
(三)“你和爸爸妈妈上街买东西时是怎样做的?”
“我们来玩个游戏:小熊买东西,我来当熊妈妈,你们当小熊,我们一起来买东西。”幼儿在教师引导下游戏,教师边游戏边观察幼儿的语言行为,及时加以引导。 四、小结:
“今天,我们一起看到小熊买东西的表演,玩了游 戏,知道小朋友在跟爸爸妈妈买东 西时,不能哭闹,能和爸爸妈妈商量,爸爸妈妈不同意就不买,从国小会不乱花钱。”
篇二:袜子变干净了
设计思路:
孩子的学习来源于生活,生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则,同时利用“五.一”劳动节进行节日教育,培养幼儿良好的生活习惯,爱动手实践;引导幼儿爱劳动,自己的`事情自己做,乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会,引起了孩子的兴趣(举例) 一、活动目标:
1、初步学习自己洗自己的袜子,体验洗袜子的快乐。 2、懂得爱劳动自己的事情自己做。 二、活动准备:
1、 每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。 2、 书包内自备一双干净袜子。
3、 事先与大班幼儿联系,扮演兔姐姐。 4、 动物舞会的音乐磁带。 三、活动过程: 1、 动物舞会
师:“今天有一位客人来到我们小一班。”
兔姐姐出场:“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”
师:“那咋们就到舞台上参加舞会吧!”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。
2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。
师:“袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法
兔姐姐:“现在我们都长大了,要自己洗。”边说边演示洗袜子师:“兔姐姐洗得真干净,你们想把自己的袜子也变干净吗?” 教师介绍材料提出注意事项 3、幼儿洗袜子,家长做观察记录
5、 晾晒袜子,幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。