在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的舞蹈作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
舞蹈作文 篇1
我还记得，在我很小的时候，我对任何事物都很感兴趣。一个偶然的机会，我在电视上看到了翩翩起舞的舞蹈演员一只只五彩斑斓的蝴蝶。从此，我喜欢上了舞蹈。便让妈妈带我去报名，学习舞蹈。
刚来到舞蹈室门口，我就觉得老师很严厉，不敢正视老师。我就像一只小鸟依偎在妈妈身后，不敢出来。但听到她用温柔的声音和妈妈谈话，我就把自己的小脑袋伸出来看了看。“多么端庄的老师啊！”我在内心感叹道。心里也不那么紧张了，反而很轻松。上第一节课时，老师叫我们压腿，然后到她那里过关。刚开始我认为很轻松，但是在后面看到那些同学都痛的尖叫，我不由得害怕起来，一直往队伍后面躲。最终还是没逃过老师的眼睛，把我叫去了前面，进行压腿。我的腿一下疼得厉害，放声大哭起来。但老师没有放手，反而压得更重了，我只好忍着。
当临近六一儿童节时，老师要排一个节目，首先要考的就是大家的柔韧度。但是柔韧度一直是我的障碍，每次排练都拖后腿，心里很不是滋味。我决定要坚持下去，一定要比别人的要好。于是开始发奋图强、刻苦练习。终于，市里的领导来检查，终于通过了，我高兴极了。但是，有一个动作和道具的事办不好，我不由得打起了退堂鼓。妈妈见此，给我讲了很多个故事。其中包括张海迪姐姐的故事。我深有感触：既然张海迪姐姐遇到困难都不低头，我一定要坚持。我抓紧时间练习。结果参加了演出，并且很成功。
那时的我懂得了一个道理：遇到挫折不放弃、不灰心，从哪里跌倒从哪里站起来，就会取得成功。
舞蹈作文 篇2
说起舞蹈，那可是名有千秋，种类繁多，说起舞蹈上的名人，那也是参出不穷。但真正被称为舞蹈巨人的就寥寥无几了。在中国有一个家喻户晓、人人皆知的舞蹈巨人——杨丽萍。
杨丽萍从小就练习舞蹈，她的舞姿无人不称赞，，今天我也有幸看了看一段她跳的舞蹈，名叫《月光之舞》。
帷幕慢慢地拉开，随着音乐的响起，杨丽萍开始了她的月光之舞。长长的脖子，修长的四肢，优美的舞姿再加上月光照射下来的倒影，我真是看呆了，陶醉了！杨丽萍扭动着的身体就足以让人叹为观止，总之我已无法用语言来表达她优美的舞姿，只能用舞蹈上的一颗绚丽的明珠来形容了。虽说我只能在教室里通过屏幕看杨丽萍表演，但我却感到有一种身临其境的感觉。啊！《月光之舞》真是让我看呆了，陶醉了！
杨丽萍—遇到巨星，一颗绚丽多彩的明珠。
舞蹈作文 篇3
四岁的外甥女苓儿已经开始显露爱臭美的特质，对跳舞的热爱与日俱增。
不过小女生的热忱经常遭到我和姐姐“为老不尊”的评价，我十分“客观”地在她背后形容其“颇有芙蓉姐姐的风范”。
尽管对女儿的舞姿不“自信”，姐姐还是在幼儿园兴趣班义无返顾地选择了舞蹈，理由是：“还需要理由吗？孩子喜欢！”并不忘补充一句：“我可不指着她成为舞蹈家。”
这个崇高的理由并没有持续多久，不知不觉中，家长们的初衷随着现实的发展发生了“质”的变化，显然我们都没有意识到这一点，直到有一天下午姐姐将苓儿从幼儿园接回来，带着一脸的愤怒。
“舞蹈老师把苓儿排到最后一排，还说不让她去参加考级了，反正也考不过。”闻听此言的姥姥明显语调焦虑：“是不是她总跟小朋友打闹，我记得最早老师可是让她站在第一排的，而且还夸她有悟性。”
随着俩人你一言我一语的“分析”，苓儿的“罪状”已经毋庸置疑了，最终的结论是：“明天一早找舞蹈老师承认错误，请老师好好管教。”
差一点，我就加入了她们的阵营，突然瞅到一旁的'苓儿，全然没了“芙蓉姐姐”的自信，不知所措的神情使我从这场“批评会”中抽身出来。
我将苓儿拉到一边，试着用很轻松的语气问她：“苓儿，你们班谁跳舞跳得好？”
“好多，琪琪、贝贝，还有蒙蒙……”
“谁跳得最不好。”
“我。”
“为什么？”
“老师说我跳得不好，不用考级了。”
我有点心酸，于是由衷地说了句假话：“谁说的，小姨觉得苓儿跳得最好了！”
苓儿抬头看了我一眼，有些惊讶，而我实实在在看到了那些文学作品里经常描述的——“她眼睛一亮”。
其实对于教育孩子，我根本没什么经验，但是今天我对自己的表现很得意，这一刻我觉得我和苓儿是站在一起的，甚至觉得自己“拯救”了孩子的自信。
我加重语气告诉苓儿：“让你上舞蹈班是因为你喜欢，跳成什么样没关系，最后一排也没关系，咱不考级，你喜欢跳咱们就接着跳。”
我告诉姐姐：别忘了送苓儿上舞蹈班的初衷。
现在，苓儿在家里仍然是一个“狂热的舞者”，而我和姐姐继续站在她的背后笑得前仰后合——有什么关系呢，只要孩子喜欢！
“家长是最贪心的！”是的，而且这种贪心是逐渐“加码”、无穷无尽的。先是准爸爸妈妈希望生一个健康的宝宝，健康的宝宝出生了，又要求孩子聪明、漂亮，最可怕的是孩子上了学，有小朋友、有同学作参照，要求孩子考第一呀，要求孩子上重点学校呀，甚至还要上名牌大学……想想当初生育宝宝的初衷，我们是为了让孩子健康，让孩子快乐呀！
舞蹈作文 篇4
今天，我要正式的学习舞蹈了，到门口前，我认真的给老师鞠了个躬，说了声“老师好”。那些老师也微笑着回答，我大步走进教室，活动了一会儿，老师开始宣布上课，首先，老师给我压腿，虽然疼的我呲牙咧嘴，但我坚持了下来，后转旁和前传旁都表现的很好。但加上芭蕾手位时，我觉得自己犹如一只小巧美丽的小天鹅在水中翩翩起舞。等来到甩腰部分时，老师把我的身体对折了起来，并使劲往后压。一时间，我说不出话来，感觉喉咙里有什么东西在堵着我的喉咙。有许多金色的小星星在眼睛里闪耀着，我按老师说的去做，大口的呼吸空气，才慢慢缓过来。接下来的下腰部分到了，我本来可以下去的，就是胆子小，所以一直撑腰，老师看见了，责怪我“你不是能行 吗？为什么不表现出来呢？你的腰部力量其实早已经练得很好了！”听了那句话，我心里美滋滋的，干什么事都认真起来了。说完，老师就要求我们学会打虎跳。我一听，差一点晕了过去，我现在连倒立都不行，别说打虎跳了。但我也不气馁，马上练了起来，感觉自己强了不少呢，差不多都能倒立了
经过这一节课，我发现我与同学们相差很多，所以，我今后一定要努力赶上她们！
舞蹈作文 篇5
我人生第一次接触舞蹈，是一次偶然的机会，我在电视上看到了舞蹈家们表演的天鹅湖，那一幕幕，令我向往。
我便笨拙的模仿着他们的动作，对着镜子摆弄着舞蹈动作，虽然这并没有给我带来什么，但是我却从中获得了无限乐趣。
可是渐渐的，我不再满足于这种只局限在天鹅湖的舞蹈动作，我开始向往更多。于是，我便使出了“苦肉计”，妈妈禁不住，只好妥协了，我便如愿以偿的报上了舞蹈班。
我去舞蹈班上的第一节课，就是踩二位胯:但一个同学站在我的膝盖上往下踩时，我顿时觉得从胯根处传来一种又痛又痒的感觉。我扭头再看看其他同学，从她们涨红的脸色当中，我可以看出，她们也在极力忍耐。可是却没有一个像我这样痛呼出声的，我便默默地将即将涌出眼眶的眼泪憋回去。踩完二位胯之后，我感觉双腿都不是自己的了，但是后半节课，一道接一道的“酷刑”，简直让我怀疑是否来对了地方！
还有一次，老师要检查横竖叉，谁要是下不去，嘿嘿，老师发出了阴森恐怖的笑容，然后亮了亮手中的棍子，先挨一下再说！
左腿竖叉和右腿竖叉，我都可以下去，点侥幸逃过一劫。可是到了检查横叉，我便犹如霜打了的茄子——蔫了。老师走到我跟前，拿出了棍子“来，我给你‘摩擦摩擦’”老师拿着棍子在我手上晃动，就是迟迟不肯落下来，我正要松口气，结结实实的一棍子就落了下来，我到觉得没多疼，可老师却问起我来“疼不疼？”“不说话，难道我真的打疼了？”“可是我刚才没怎么用力呀！”
老师，既然如此，那你又为何要打我呢，唉，真的是女人心，海底针。我好无语！
时光荏苒，没过多久，我便可以搬到后腿，下腰抓到脚腕，带趋步跑、虎跳。其他基本功更不在话下，回忆当初，有甜过，也有痛过。可是他们却练就了我的毅力与耐心。谁能说，这不是我人生中浓厚的一笔财富呢？
