无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的考试反思作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
考试反思作文1
考试成绩出来后，我发现我考的并不好。
语文：比上次集会考试差了十多分，因为我读题不仔细，还有阅读没有认真看才丢了很多分。
数学：做题不认真，老师将加号看得见候乘号看成除号，还有在去括号的时候，没有看到括号前的负号或减号，在去括号的时候没有变号，这也是一大失分点。
英语：英语是我考的最“后悔”的一门课，因为在最后一道作文的时候，我由于没有看清要求，所以英语作文写的乱七八糟，导致我的英语作文就只得了一分。
生物：在生物考试的时候，由于我写完了以后没有检查，所以我错了多个老师讲过而又不应该错的地方。
历史：我历史最大的失分点是在后面的简答题中，由于我没有背过人物和历史事件发生的时间，所以丢了很多分。
地理：主要是因为在上课的时候我没有好好听课，记笔记才没有考好，还有在复习的时候也没有好好复习。
道法：道法主要是因为在复习的时候老师给我们打印的复习资料，我没有好好的去记去看。结果一到考试发现那些题我都看不懂。
根据所有科目，我总结了一下3点。
1、平时没有养成细致认真的习惯。
2、准备不充分。
3、没有解决好兴趣和课程学习的矛盾。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的时候认真审题，仔细读题，把题目看准，他今看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似的错误。
考试反思作文2
今天，老师把第一单元的试卷发了下来，看见我们靠得很差，就让我们写反思。我既然考了75。5分。我拿着试卷好好地看了一遍，觉得我考得非常差，存在的问题也真不少。所以，我打算把错误的原因给找出来，还要把怎样改正写在反思上。
我左找找右找找，发现了一个错误得非常严重，而又不应该的地方。这一题是让我们写一些课外知识，可是我都错了。这次的错误原因是我自已的课外知识太少了，看来我还得多看些书呢。
我再一次寻找着错误的原因，原来我最大的错误就是阅读能力不行。我想妈妈询问，妈妈告诉我，想写好阅读就应该读题，把文章的字字句句都理解，然后再把题目认真读理解，一定可以写对的。这成绩给我留下的则是深深的教训。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够，课外知识也积累的太少了。提高自己的学习成绩，就应该锲而不舍。只有在学习上一点点积累、认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，这才是一个学生该做的。
经过了这次考试，我一定会谨遵老师和老妈的教诲，好好学习。俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在这次考试中，我也犯了这个毛病。要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。希望下学期我能够考到很好的成绩，越来越进步。
考试反思作文3
考试的前一天，我给自己订了个考试目标：英语100分，数学90以上，语文跟数学一样。
第二天，老师们就把成绩改出来了。上英语与数学课时，老师就把成绩发给了我们。我一看英语98分，数学87分，语文还没有发给我们。看了英语与数学都没有达到目标，语文肯定也非常不好。
英语失分是因为，刚开始我就写笔试部分，过了一会儿，笔试部分做完了，一边检查，一边等老师来讲听力部分。心想：这么长时间了，老师怎么还不来讲听力呢？一看听力部分原来是口语部分，就飞快地写起来，等我做完后赶快检查，发现了一道错题时，正好时间到了，卷纸被收走了，都怪我反应慢，我真想狠狠地打自己几拳。
数学上失误的原因，一是概念没有背熟，在概念题上失去了分数，在下一个学期中我要把概念背得滚瓜烂熟的，而且会灵活运用。二是粗心大意，没有把题看仔细，得数算错了，我以后要改掉粗心大意的毛病。
一想起语文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉画画的，剩下就是基础部分失去的分。针对这次考试的失误，我订了下学期语文的计划：字体漂亮，书面整洁，多看课外书，扩大阅读量，多积累优美词语，进一步提高自己的写作水平。
这次考试后，我在以后的学习中应该做到：学习过的知识要多复习，还要做到预习，学习要积极认真对待……
考试反思作文4
三年级期末考试结束了，我的语文、数学和英语考得还可以，但是音乐、体育、科学、微机和品德等综合学科，我却考得很不理想。
科学满分是20分，我却只得了13分，其中有3分扣的是第三大题的画图题。其实平时老师在课堂上教我们画过电路图，但是因为我上课的时间没有仔细听课。还有两个填空题，老师也讲过，但我没有记下来。唉，都是不用心听课，所以才导致了现在这个可怜的13分。
品德满分是20分，因为考试的时候我把左东右西，看成左西右东了。唉，真是太不仔细了。
音乐满分15分，但我却只得了7分，连线题，简答题都扣分了。全是因为我平时上课时没有好好听课呀！
美术满分是15分，我答了12分，最不应该的是考试的时候竟然漏了一道题。因此减了3分。体育满分是15分，选择题我错了3个，减了3分，全是因为平时背题时没有用心去背。信息满分是15分，但是我却只得了11分，选择题竟然减了4分。第1小题因为我们平时见所未见，闻所未闻，所以全班有很多同学扣分。
总之，这次考试我的总成绩一般，主要原因是平时没有认真听课，作业没有养成认真的好习惯。我以后一定要改正这些坏毛病。
但我也不能因为考的不好而灰心。我准备在下一学期认真学习，学会及时的复习和预习。我相信总有一天我会东山再起的！
考试反思作文5
时间过的真快，走入教育岗位来到我们北曲河国小已有两个半月之久，期间进行了两次月考，还有这刚刚结束的期会考试。怀着很沉重的心情批完五年级的数学卷子，发呆好久，也思考好多，看着卷子都是课上经常强调的题型，为什么依然出错？真的很茫然。
也有同事在小白乡带五年级数学，为什么人家的成绩比我们好很多，30个学生的班级只有2个不及格，同校的也有及格率是100％的。我着急了，平时也在抓我们的学生，但是成绩却不尽如人意。好多次的问自己，是否付出了100％的努力，回答是否定的，刚开始来到这陌生的环境，心情好复杂，逐渐心情也逐安静下来。细细琢磨我们的孩子，都很可爱，很亲，接下来只有尽自己最大的努力，让孩子们有个好的成绩，给家长们一个好的答卷。有几个学生的数学计算能力很差，尤其是整数的乘法和除法，简直是一塌糊涂，因为每一个题几乎都要涉及计算，所以这方面能力很差，也想过办法给学生补一下以前的知识，但是时间不允许。乔丽欣的计算能力就很差，其实其他的知识掌握的都很不错，下一步接下来的时间要抓住这几个学生的基础，利用边角时间多做题，多练习。
面对即将来临的家长开放日，心情也好沉重，如何向家长交代，面对每一位家长应该说什么，考虑好多。什么都是白说，把孩子们的成绩提高上去，才是硬道理。退一万步讲不为别人，也为自己的发展努力。努力的去生活，去工作，给别人瞧一瞧！
考试反思作文6
经过了一年的学习，我们的考试成绩发了下来，语文、英语成绩是很好的，但是数学成绩很差，我不想说,对于数学来说，重要的就是解题思路和计算，只要这两方面做得好，数学就没有问题了，可是这次，我就是这些题错的试卷反面除了四五大题全对之外，反面几乎就没有对的了。
这个寒假我要一雪前耻，把数学复习好，学好，在四年级最后的这一个短短的、仅有十六周的学期里，数学考到九十九分以上，不能因为期会考试考的很好，就骄傲了。下个学期不管是期会考试，还是期末考试都要满分，不给自己丢脸。
再说说语文，语文和英语是我最好的学科，但是从一年级到四年级的语文、数学、英语，没有考过一次三百分，语文试卷虽说是六张，但是我觉得很简单，可是我只考了九十五，所以说不要骄傲。正面错的是第二大题的第一题的第4小题，那个是不理解，其他都是马虎造成的，我要改掉这个习惯，妈妈跟我说过，只要改掉马虎，你这一生，不论是大考试还是小考试，都没问题，一生受益。
妈妈说：“考试一次考不好不要紧，我们这才刚刚开始，只要在会考和大学联考这种关乎自己好坏的大考试中，考好就可以了，如果你关键时刻掉链子那我们就帮不了你了，我想到了一句名言，知识是引导人生光明与真实的灯烛，考试是检验才华的标尺。妈妈跟我说的话，让我瞬间就感到信心倍增，是的，下次考试我一定会考好的。
考试反思作文7
我又一次怀着忐忑不安的心情，迎来了第一次月考的成绩，看着那一个个鲜红的对错号，看着那一道道不应该错的题却被画上了鲜红的叉叉，唉！我后悔不已。
今天，学校召开了七年级的学生，开了“关于学习经验交流大会”，从中我认识到了各位优秀的同学们的关于学习方法。他们虽然每个人的发言方式不同，但回答内容却都有异曲同工之妙。
从中我明白了许多关于学习的方法：
首先：
1自主关于学习。自己独立的完成作业，绝不抄袭宁用十分钟完成一道题，也不用十分钟抄完十道题。
2态度端正。要明白，关于学习是靠自己，是给自己关于学习，不是给老师家长关于学习。
3抓紧课堂，关于学习就成功了一半。课堂是关于学习知识的重要场所，若不抓住课堂，那将会少学到在40分钟里的多少知识？不会的知识越积越多，最后……
4学会做笔记，记重点，难点。笔记是很重要的，一个人的记忆是有限的，时间一长就会淡忘，若记了笔记，就会便于将来复习。
5勤学好问。要不耻下问，问别人问题并不丢人，但若又不会的问题不问才更丢人。
6制定好关于学习目标。一个人要有一个明确的关于学习目标，就等于成功了一半，有了一个明确的关于学习目标，在关于学习上才不会章法大乱……
想想自己的关于学习方法，我真还有些做得不好，我今后一定要完善自己关于学习方法。
考试反思作文8
虽然我的地理成绩一般，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却考砸了。老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次月考，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
“细节决定成败”，我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问，甚至在书写时丢三落四等等，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。
“态度决定一切”，我要改掉学习态度不认真的坏习惯。平时对一些简单的运算题不认真去计算，对人文地理的一些记忆性知识马马虎虎，总认为考试时认真做就可以了，可一到考试时还是答不对，从而导致在考试中基础性、记忆性知识的题目失分过多。在今后，我要改变自己的学习态度，从基础的知识学起，注重一点一滴的积累，并加强训练，确保在基础知识方面不丢分。
“知己知彼，百战不殆”，我要在失败中吸取教训，不断提高自己。虽然这次没有考好，但我不会灰心丧气，不会气馁，我要从现在开始，制定一个学习计划，确立新的学习目标，并长期坚持下去，不断提高自己。
有志者事竟成，失败乃成功之母，我要以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，我相信，在下次考试中一定能取得满意的成绩。
考试反思作文9
这次的期会考试，我考得很差，才86+10。我看着自己的试卷，真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。
这次的期会考试，不能怪谁，只能怪自己了，又马虎又粗心。第一个错：判断题的第5题：一个比的前项乘以3/4，后项乘以4/3，比值不变。考试时我想：这样的话，应该是比的基本性质吧。现在想起来，我还真笨，比的前项乘以3/4，后项当然也应该乘以3/4了。可是那时我却没有想到这一点，还在括号里打个叉，结果我被老师打了个叉。
第二个错：口算题：0×4/5+1/5。这不应该错的我都错了，还冤枉扣了一分呢。那时我又没看清楚了，以为有0就是等于0了。没看清楚那个加号。就是因为自己的马虎、粗心，造成了自己的损失，真是自作自受了。
第三个错：怎样简便怎样算。这一题，我错了三题，扣了九分。97×17/96这题错了，是因为我没有好好复习，好好看书。15/16+（7/16-1/4）÷1/2这题错了，是因为我那时以为一定要简算，怎么知道这题是不可以简算的。3/8÷（3/8+3/4）这题也是。
最后一题了，解方程：（1-3/7x）=2/5。啊，又是我没看清楚的。1-3/7x，我以为1-3/7可以直接减。怎么知道老师说1后面没有X，是不可以1-3/7的。这样，又扣了三分，其实应该这么做的：（1-3/7x）=2/5解：3/7x=1-2/5x=3/5÷3/7 x=1又2/5 就一张试卷，才错了4个地方，就86分了。对呀，这里错一道，那里错一个，自然就会扣的多了。下一次，我一定好好复习，不马虎，不粗心，把试卷考好。
考试反思作文10
每一次考试前，我总是心惊胆颤，而最后的结果往往虚惊一场，当然也少不了惋惜的一面。
作为一个成绩较为理想的学生，总是想“一人在上，万人在下”去做人上人。但理想中的境界往往只会和我擦肩而过。
国小时因在乡下没有接受正规的教育而落后于他人，奋起直追恐怕也过于迟缓。我们班同学的基础胜过我。所以他们会迸发，直到那时，我似乎真是江郎才尽了。为了让这个推测永远不要发生，我努力学习，成绩是暂时的，没有永远的第一，也没有永远的倒数第一，更没有永远的平庸。我坚信我一定能超过别人，虽然我并不是天才，但我相信“勤能补拙”“世上无难事，只要肯登攀”，一切皆有可能。
每次拿到试卷，别人总会用异样的眼光看着我。我害怕，怕那一双双虎视眈眈的眼睛，怕那一只只紧随其后的脚步，更怕那飞似的快艇，把我甩的很远很远。不过一切都还没有来临，花开花落并不是一天两天的事情，而是一个从发展走向高潮、结局的必要过程，没有人来改变，没有人能一夜成功。 有时我恨自己，葬送了一个夺取金牌的大好时机，葬送的不是金牌而是我的信心与热情。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情霸气可能无法去寻找。
进步是可贵的，但同样也成了退步的因素之一。慢慢的，稳稳的，脚踏实地的`才是人生中最美的，最可贵的。
考试反思作文11
本次月考英语试卷主要检测了一、二单元的内容。包括了大部分知识点和语言技能，如反意疑问句，常用词组的搭配，一些重要的单词及其复数形式，对时态的考查，对时态和人称的检验等等。考查的大部分内容都是本学期前两个单元的重要内容和一些课本上反复强调的知识。我个人认为，本次月考试题难度适中，除个别试题稍难外，其余均属应掌握知识。
本次月考7、8班成绩均不理想，对此，我认真的反思了一下自己的教学方法。这一个月以来，我比较注重教学进度，八年级的内容比七年级明显的要难，要多，一节课讲一课书比较紧张，很多同学可能一时难以接受，消化不了所学知识。另外，我课上比较注重知识的讲解，忽略了学生们的兴趣，课上的比较枯燥，不能调动学生们学习英语的欲望。通过对试卷的讲解和分析，我觉得自己教授的内容可能偏难。除了我本身的因素以外，造成本次月考成绩不理想的部分原因在于学生的基本素质，这两个班的大部分学生英语底子都比较薄，基础不太好，而且好多学生上课听讲状态不好。
所以，通过对这次月考的分析和反思，我觉得在今后的工作中，应在调动学生积极性方面多下点功夫。应多关注成绩不太好的学生，尽快提高他们的成绩。我目前一段时间内的目标就是争取期会考试成绩比这次月考要好。
考试反思作文12
20xx年11月13日星期四是期会考试，那天大概每个人都非常紧张；大概也有非常自信，也很紧张的还有各种各样的神态的人，我是那种既自信又紧张的那种人。之后，星期五所有卷子就判下来了（除了英语。），我的语文考了：九十一分；数学考了：九十五分，英语还未知。
接下来就是我的考试总结了：
数学：有几个小数计算题直接就不应该出错，如：8·62divide；10=？就写成了：8·62divide；10=0·863，正确答案应该是：0·862；还有加减法的题，不小心出错了一个，题是：当m等于一百时，王明还剩（？），我写的是：当m等于一百时，王明还剩（43），本来是应该等于（53），结果就写错了也就因为这两个简单的题扣了两分。还有一个判断题，是：0·6和0·60大小一样，表示的意义也一样。…………（？），我做的是：0·6和0·60大小一样，表示的意义也一样。…………（对号），结果就给错了，正确答案应该是（错号）。
语文：语文主要扣分多的就是“根据课文内容填空”最下面的三个题就写错了，扣了三分，就这里扣得分最多，别的地方我觉得不用说了。
这次期会考试考完，我觉得自己还要在格外努力，争取期末考试比这次成绩好。
考试反思作文13
一个学期结束了，很有必要静下心来，通过期末考试重新审视一下自己这半年的教学工作。
这次试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式比较灵活，基本体现了新课标的评价要求。从考试成绩情况来看，总体上是令人满意的，因为达到了全班合格的要求，也就实现了我给自己定下的目标——不让一个孩子掉队!但是和其他平行班比，在优秀率和平均分上都有差距。我不想说住宿班的学生特殊，正因为特殊，才需要教师具体情况具体分析，做到因材施教。从这次期末成绩的差距折射出的平时教学上的问题，我想主要表现在以下几个方面：
首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。
其次是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍然是积累，阅读，写作三大块，本次失分最多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力，虽然我平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，但是学生在课内阅读中有几题做的还是不够好。从学生那里了解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细……
考试反思作文14
光阴似箭，日月如梭。在本学期也如期迎来了期末考试，也意味着检讨自己的不足有了着落。经过此次考试我深刻的知道了自己的不足也明白了自己与优生之间的差距。以下我将对自己一学期知识进行总结与反思：
数学：这门理科是让我最头疼的一科，在此次考试中取得了97分，算不上优秀，实则没有达到我的目标！我曾给自己定了105分的目标！没有实现有点遗憾。我也找到我问题的所在，答题没有答完和审题没有审清楚。再之后写完了没有认真检查！这是值得唾弃的！
语文：这门最不好提分的主科，在答题过程中自己的阅读理解智商直接为0！语文的作文没有取得良好的成绩，阅读理解也导致分提不上来！英语：这门English，作文问题比较大！我是真牛逼！我也不知道我考英语时脑子被胶水粘住了嘛？作文15分我得了5分？后来才发现我好多单词全是编的或者说是拼错了！问题特别大！不理解这个单词是啥意思！小四门，四门三门不及格……，道法考的也一般算不上好！就=就是历史24分……，地理19分……，更可恶的是生物17.5分，后来我才知道小四科是最好提分的只用多背背就行！艾希，少年不努力，老大徒伤悲啊！
拒绝懒惰，拒绝浮躁，正直其时，脚踏实地，自律清醒上进！有志少女先立志后谋生！
考试反思作文15
期会考试已经过去了，看看学生考试的成绩，有点惨不忍睹，这些学生是我从三年级一手带上来的，现在成绩有了大幅度的退步，我的心里也有很多的不满和沮丧。我和学生交流分析完成绩以后，今天又看到了返回的试卷，觉得有很多是学生的原因，可是也跟我平时的教学和对学生的要求有关。这次考试有以下几点值得我反思：
首先，通过考试发现很多学生基础知识掌握不牢固，例如单词书写题失分很严重。通过看试卷发现有一部分学生是确实不会，这是平时我要求不严格造成的，在以后要严格要求，多听写，让学生在基础题目上争取不失分。还有部分学生是粗心造成的失分，单词会写，但是出现漏写字母和漏写S的情况。考试前老师都要求做题要细心，但是发现很多学生做题后根本不检查，粗心造成的失分很严重。
其次，发现学生做题中经常出现抄错题目中单词的现象。这在平时的考试中就有发现，但是强调后仍然出错。例如When is your birthday？连词成句写成When is you birthday？这样的现象不是发生在一个学生身上，很多学生都是这样粗心，平时发现就纠正，但是效果不是很好，不知道其他老师有没有好的做法？
最后就是跟我对学生要求不严格有关了。步入五年级，很多学生学习兴趣下降，两极分化加大，后面的学困生越来越多，如果放弃很明显是不行的，不重视他们也是不行的，要通过鼓励的方法，促进他们的学习，促使他们进步，缩小与其他同学的差距。
