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付圩国小法制教育总结

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一、严格执行课程计划,增强依法治教观念

付圩国小法制教育总结

为了全面落实课程计划,保证新课改科学、高效深入推进,教导处以严格按课表上课为抓手,强化了教师依法治教观念。

⑴实施巡课制度

详细记录教师及时到岗情况,按课表上课情况,上课规范情况,发现违规现象及时批评指正,教师依法治教观念明显提高,学校二、三类课程得到了较好落实。

⑵跟踪调查

针对巡课中发现的问题,对执行不到位的教师采取跟踪督查。

⑶采取随机推门听课制度,重点随机检查常态下,教师执行上课规范情况。

二、强化教学过程管理,提高教育教学质量

教学过程各环节的管理,是教导处工作的重点,也是提高教育教学质量的关键。本学期,教导处以构建“规范、科学、高效、优质”的教学管理为目标,以静态管理,促进动态管理,强化了教师教学五认真和学生学习五认真,全过程的管理。

1、认真实施《大泊中心校作业管理细则》。

⑴开学初教导处依据语、数、二门学科的教学要求,对课堂作业、家庭作业、作文,从数量和质量及评价上提出了具体要求,并制定了二门学科课堂作业格式。

⑵召开全体教师会议,明确各科作业管理要求。

⑶每月对作业进行一次专项检查,评比出作业优秀班级。

2、加强教与学两个过程管理。

教学过程管理主要从备课入手,采取专项督查、案例研讨、随机听课、上课评课等措施,强化教师教学过程的管理,全体教师的教案设计能力,课堂教学水平有了明显的提高。学习过程的管理从作业入手,通过师生互评、专项督查、展览评比等形式,强化了学习五认真管理,促使学生转变学习方式,形成良好的学习习惯。十月份根据期中调研的情况,表彰了优秀学生60名。进步学生60名。期末对语、数、作业进行了综合评比。

3、重视教学质量监控。

教学质量是学校的生命线,是教师的生存线。开学初,教导处依据《关于加大调研力度,切实提高教学质量工作意见》制定了符合学校实际情况的课程表。强化了教学质量监控的力度和暂差生的转化,对调研中存在的问题以书面通报的形式提出了整改意见,期末检测表明:各年级语、数、等学科教学质量都有了较大程度的`提高。

三、以绿色课堂教学研究为载体,全面深入推进课程改革

本学期绿色课堂组继续坚持课题研究与课程改革相结合,以课改精神指导课题研究,以课题研究推进课程改革。全面实施素质教育。研究重点为:完善修订绿色课堂教学模式,以学生评价为突破点,构建绿色课堂教学评价和学生学习评价体系,促进学生主动地,富有个性地学习。

1、加强理论学习,更新教学观念。

教学理念是课堂教学运作的灵魂。为了有效落实新课程教学理念和绿色教育理念,教导处采取了以下策略:

⑴抓住教师岗位考试的契机,组织教师认真学习《教育新理念》,准确理解新课程理念和实施策略。

⑵实施早读制,每周一篇教育随笔。

⑶是利用教科研活动时间开设微型讲座。帮助教师正确认识学生评价目的、方法,掌握学生学习评价的操作策略。

2、以学生成长过程为突破口,构建新的评价体系。

首先开学初教导处以学生成长过程为课题开设讲座,帮助教师理解教学的目的,内容和形式,以及语、数、等各科评价的具体操作方法。

其次是制定、明确本学期研究具体步骤,操作要求。

再次是研究组成员制定具体操作方案,并依据方案进行实施,通过一学期的实施,教师的评价观念有了明显转变,评价的指标设计、操作方法,逐步走向规范的道路。

3、实践创新,改革课堂教学。

⑴展示教师之间的教学评比的过程。

⑵提高顾问导教效率依据“全面指导与重点培养相结合”原则,精心安排每次指导过程,做到课前认真钻研教材,精心设计教案,虚心接受顾问咨询,课后认真听取顾问评课意见,并形成教学反思。其中教案、课件、反思、评课均需上学校网站,教导处每月在网上搜索检查。

另外,期中、期末将安排两次顾问导教总结合,评比出课堂教学的“进步奖”和“优秀奖”。

⑶以教学节为契机,在网上开展“绿色课堂教学模式之我见”系列研究活动,修订完善绿色课堂教学模式。

四、取得成效和存在问题

在本学期工作中取得了如下成效:

⑴全体教师依法治教观念明显提高。课程计划全面落实。教师上课规范执行性质较好。

⑵全体教师均能模范执行教与学两个规范要求,学生作业质量和写字成绩显著提高。教育教学水平明显提高,教学质量稳步上升。

⑶构建和完善了绿色课堂教学模式,科学的学生评价体系逐步形成。

⑷多篇教学论文发表或获奖。

⑸骨干教师群体进步壮大。

⑹学生在各类竞赛中取得了较好的成绩。

在本学期工作中存在的主要问题:

⑴各备课组的集体备课活动需学校的开课联系起来。

⑵学生成长实施不够精致,需进一步完善。

⑶学生良好学习习惯未能全面形成,部分学生拖拉作业,不做作业(家庭)现象依然较重。

⑷教学管理还需强化过程管理、细化操作要求,进一步提高管理水平。