一. 服务?B度：
热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教?K勇於建言。?时调整自己，力求成长、尽善。积极??取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，?K能巧妙地引导学生?⒖菰锓ξ兜睦?泄?氯の痘??/p>
二. 教学实习：
表现高度热忱，讲解?细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、?热荨????η蟮醚??畲罄?妗Ｅ?淖饕等险妫?烙锒嘌?⒎岣欢?仪小Ｉ峡沃刃蛘瓶氐靡耍?辗抛匀纾?判阄冉 ７⑾治侍饽苤鞫?岢鲇?论，?论中自然流露极佳学养与见识。
三. 导师实习：
熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察?K发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特?e关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协
助导师掌控班级、辅导学生，?K吸收管理及辅导经验。批改?记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大力?赏，永存善念与爱心。“搞笑中不失威严，管教中蕴含温馨。”
