导语：如何教育孩子与人相处？随着社会的快速发展和时代的进步，人们对于教育的认知和态度也在不断地更新和发展。下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。
第一步，了解孩子的性格特点以及孩子的思维构成，从孩子角度出发考虑问题，设计教导孩子学习与人相处的训练方案，以培养孩子能独立分析处理与人相处时遇到的问题。
第二步，一切培养孩子独立思考问题与解决的实践能力，这项能力就是孩子与人相处时相处思维的出发点以及立足点，这个问题对于孩子的能力水平具有实质考验，主要是孩子考虑问题时的态度以及是否具备完善的自我保护意识。
第三步，要教会孩子与家人以外的熟人相处的过程中要产生的自我保护思维以及乐于相处的生活态度，一方面要多告诉孩子家是最安全的地方，要让孩子明白安全就是在父母身边不可以离开父母不可以离开家，那么孩子就具备一定的自我保护思维，其他人要带走孩子孩子就会出现哭闹的情况会进行极大的反抗引起路人注意。
第四步，要教会孩子与陌生人相处的过程中要产生警惕的思维以及防备的思维，对于陌生人要教导孩子不与其说话，要教导孩子不可以接受陌生人给予的任何食物以及玩具，并且答应陌生人的要求与其离开去任何地方。
第五步，要教会孩子与其他的小朋友进行相处，在小朋友们中间让孩子学会友善、乐观、热情、积极、健康的相处融洽氛围，并且让孩子产生积极的变化，越来越喜欢与人在一起，这是培养孩子社会化功能的最快方式。
（二）教育孩子与人相处的社交能力宝宝拿糖给父母吃，要表现出高兴的样子，使他知道做父母高兴的事；宝宝做了不该做的事时，要一面制止，一面表现出气愤的样子，并说“妈妈生气了”，使他看到父母表情后终止自己不应有的行为。
在父母视线范围内，为宝宝准备他喜欢的玩具和活动用具，让他独自玩。宝宝提问时，要实事求是认真回答，不能搪塞或敷衍了事。
经常讲小动物分享物品的故事给宝宝听，在宝宝情绪好的时候，给他两块糖，告诉他拿一块给小朋友。宝宝若按要求做了，要夸奖他。为宝宝提供与同伴一起玩的机会，如到邻居家串门，再安排需要两人合作的游戏，如盖房子、拍手、拉大锯等。
分享不仅仅局限为一件物品，还有快乐、成功、喜悦等。与人分享不是自发的、与生俱来的，因而在宝宝刚刚出现自我意识的时候就要培养他，让他很容易地学会与人分享。
平时，你可以抓住生活中的每一个细节，多用具体的事情来教会您的宝宝如何分享。比如，买回来好吃的东西，要告诉宝宝跟父母一起分享；有小朋友来家里玩，要告诉宝宝把玩具拿出来和大家一起玩；做游戏的时候，邀请宝宝一起参加，并告诉宝宝他也可以邀请你跟他一起玩，尤其是要告诉他和小朋友互相帮助。
当你的宝宝还没有学会跟别人分享的时候，你一定要鼓励他；当你的宝宝已经学会了跟别人分享时，你一定要表扬他；当你的宝宝已经习惯跟别人分享时，你仍然蔓时常与他一起体会分享的快乐！这样，你的宝宝就会一直被鼓励和由此带来的快乐包围着，那么他的行为也就会被加倍地强化了。
（三）如何教育孩子学习学生没有树立正确的学习动机。怎样教育孩子学习，有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。
厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。
在平时相处交往的日子里，父母与孩子之间应毫无顾忌地相互坦诚地交谈、议论，结合实际多给孩子一些空间，让他们多方面发表自己的观点与见解。正确的观点应及时给予赞赏，不对的要及时给予指正。只有这样才能培养孩子对知识浓厚的追求兴趣。平常要多方面去掌握孩子的行为及目前动向、信息，以便在孩子遇到不便及困难时，我们好伸出援助之手给予帮助和开导，而不是加以阻拦。有时间的时候多带孩子出去参加有益身心健康的户外公益活动和其他社区活动，让孩子们多长见识，多引导、培养孩子们在日常生活中怎样做好人、做好事的简单道理。
学业负担过重，产生逆反心理。怎样教育孩子学习，为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已，于是越来越对学习感到厌倦。
培养孩子对学习的兴趣。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。
辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。
当然，如果孩子的情况比较严重，怎样教育孩子学习，家长耐心的教育与引导已不起作用，长沙素能学校是国内最好的问题少年教育学校之一，学校具备专业的问题学生教育方法，丰富的问题学生教育案例，在如何对待问题学生，如何教育孩子学习，青少年心理引导等方面有独到的教学经验，孩子逃学厌学怎么办？孩子上网成瘾怎么办？孩子太任性怎么办？就让他来国内最好的问题少年教育学校长沙素能学校。
学习成绩跟不上，受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。我们在心理咨询中曾收到很多学生的来信，为孩子创造轻松的学习氛围,其中有一部分就是反映他们的厌学心理，有一封是这样写的：很久以来，生活令我沮丧不已，写这封信以前，我把我高三前前后后想了想，觉得我整个是个失败者。会考时分数差七分上线，我是用爸妈的'辛苦钱上的高中。从上学的第一天开始，我就背着这个包袱。为了对得起爸妈，我拼命的学习，然而，事与愿违，我的成绩越来越差。现在离大学联考还有四个月，考试频率很高。考一次，我就被打击一次，我有时会被老师听似平常的话语羞得无地自容。就这样，我的心情越来越槽。在学校，我经常孤孤单单一个人，听到别的同学讨论问题，我想问、想说，可是我觉得自已成绩太差，感到没有资格和他们在一起。尽管我知道同学之间没有贵贱之分，可是我怕那些成绩好的同学的那种眼神。每次当我满怀信心和希望坐在教室里，但最终给我的是失望与羞愧。
与人际关系差有关。由于性格原因，有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理。
尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。
我经常对孩子们说：是“金子”不管放在什么地方它都能发光发亮，怎样教育孩子学习，哪怕放在不令人起眼垃圾堆里，迟早都会被人发现，它被发现后会被人们，制造出世界上最美好、最亮丽的金币或饰物，它的价值是可想而知的，金子的开采及制造的跟辛过程往往被人勿视，但当它金灿灿、光彩夺目亮丽照人的时候却一鸣惊人，它的价值和地位已经现露在人们的心目中。我是从这方面去引导孩子们的人生价值观的，就是说人在生活中、学习上不管遇到多大困难和问题，只要我们有坚定的信念不改，跟持努力不屈不挠的精神迟早我们会有成绩的，迟早也会引人注目的，这也是做人的道理指引之一。
老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。
辅导学生的人际关系。学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。
