一、强化教材管理的服务理念，提升教材现代化管理水平
随着我国高等教育事业的蓬勃发展，高等教育由原先的精英教育向大众化教育转型，面对改革的新形势，高校的教材管理为教学、为师生服务的性质不能变，作为管理者一方面应不断强化服务意识。转变经济体制下只重管理的理念，牢固树立“为教学服务，以师生为本”的服务理念，确立广大师生在教学中的主体地位，面对教材管理工作中出现的问题及矛盾时，把广大师生的利益放在首位，做到管理中有服务，服务中有管理，寓管理于服务之中，以先进的`管理水平和良好的服务意识，做到方便、快捷、高效、服务全面，以赢得学校及师生的满意。另一方面不断强化自身素养。管理是服务，管理的好坏，取决于教材管理人员的素养及业务能力，因此，管理者必须明确自身职责，科学化管理，在管理中科学计划，通过加大教材选用、计划、采购和发放环节的管理力度，最大限度地降低教材的损耗和报废，既保证教学所需，又不能造成人为的积压库存，学校教材供应必须以提高教学质量、稳定教学秩序、保证教学正常运行为宗旨，做好选订教材服务，同时广开渠道，开展教材展示、建立样本书库等活动，使学校及师生实实在在感到教材管理改革带来的新成果。
二、构建教材管理网络平台，实现高校教材信息化管理
随着我国高等教育走向大众化，教材种类、数量的增加、服务对象的增加使教材发放繁杂，传统的教材管理方式效率低，已难以满足工作的需要，因此，要搞好教材建设工作必须使用先进的管理方法，在网络环境下，高校的教材管理应广泛运用以计算机技术、多媒体技术和网络通信技术为基础的现代化信息技术，建立起教材网络信息管理系统，完成教材计划、征订、发放等业务，完善管理软件的处理功能，管理、研发、使用部门共同参与，将教材管理信息化与教务管理信息化作为整体来考虑，使实现教材信息化管理，使教师能在网上完成教材的选择、征订；使学生能很方面地查询每学期的教材及教材费，在网上确定是否需要教材；将教材零售与校园卡结算结合的方式使教材的零售变得便捷。并将条码自动识别技术应用到教材管理中来，实现对信息的自动扫描，如教材的出库、盘点、零售等数据，提高教材管理的信息数据的科学性、准确性。
三、小结
高等教育事业发展迅猛,对高校教材管理工作提出了更高的要求,在新形势下,高校教材管理工作者应与时俱进，充分了解自己服务的高校教材管理的现状, 树立为学校服务和为学生服务的教材管理观念,采取新方法, 充分发挥网络优势, 实现教材管理信息化, 提高教材管理质量，更好地为教育发展服务。
