本周我有幸到晋江三小参加XX市国小英语（外延版）教材研训活动，主办方特别邀请了青岛的市级骨干教师李薇老师和晋江三小的青年教师栾霞老师为我们展示了两节精彩的观摩课。两位老师截然不同的教学风格让在场的听课老师都获益匪浅。
栾霞老师向我们展示了一堂动感、时尚的英语课。她地道、流利的口语，生动、幽默的肢体语言，丰富多彩的教学设计让我留下了深刻的印象。每个教学环节都围绕教学目标，紧扣文本，潜移默化地教授新知或复现旧知，不会让人有流于形式或是画蛇添足的感觉。这是非常难得的，相信每个环节的设计都是经过反复推敲、深思熟虑的。整堂课真正体现了让学生在“学中用、用中学”的教学理念，学生不仅学会了知识，而且对英语学习更有兴趣了。
李薇老师向我们展示的是一堂实实在在的任务型教学课堂。个人觉得李薇老师选择的课是非常有难度的，因为国小阶段的学生对陈述句型的`学习比较快，对疑问句型的学习比较慢。虽然课堂上学生在学习新知的时候感到困难，但是李薇老师非常有耐心，她相信学生，没有因为害怕课堂安静而剥夺学生的思维时间，真正把学生由不会教到会。
两位老师的课堂都是非常值得我们学习和借鉴的。在平时的课堂中，我们应当围绕文本巧妙设计环节，让学生在获得知识的同时激发他们学习的兴趣，避免有时候为了让他们掌握知识，而无意识地采取了扼杀他们的兴趣的教学方法。如何处理高年级课堂沉默的学习氛围也是我要认真思考的一个重要问题。
