当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的读《只有一个地球》有感，希望对大家有所帮助。
读《只有一个地球》有感1
“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’……”课文《只有一个地球》描绘出了地球内在美和外在美。读后感
我们的地球，看上去光泽、透明、朦胧，是那样的美丽壮观。地球还像母亲一样，毫无保留地为人类提供各种资源。然而，人类不加节制地开采及随意毁坏自然资源，滥用化学品，使自然资源越来越少，还造成一系列生态灾难。例如：98年的特大洪灾，淹没的、冲毁的房屋及死、伤的人民多得不计其数，许许多多的人都失去了亲人、无家可归……这还不是因为人们大量毁坏自然资源，破坏了生态环境造成的严重后果。
科学家早已证明，在以地球为中心的四十万亿公里的范围内没有适合人类居住的第二个星球。因此，我们不能指望破坏地球后再移居。
的确，我们的这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！我们的地球既然这么美丽可爱，那我们为什么要去破坏它呢？再说了，我们只有一个地球，这儿是人类赖以生存的家园，如果破坏了它，我们别无去处。因此，我们一定要尽全力去保护地球，建设地球、美化地球。让我们人类的唯一的家园——地球，从此变得更加美丽可爱、生机勃勃，更好地造福于我们人类吧！
读《只有一个地球》有感2
读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮，读《只有一个地球》有感150字。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而且唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地位人类作着贡献，当时由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生这样一件事：机甲工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林个庄家受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到了严重损失。
我们这个地球太可爱了，同事又太容易受害了。同学们，科学家早已证明：在宇宙中以地球位中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一三一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园--地球！
读《只有一个地球》有感3
地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们只有一个地球。
地球是一个有生命的星球，它总是默默无闻地为人类做贡献。可是人类却不爱护我们的母亲，不加节制地开采矿产资源，不顾后果的滥用化学品，不但使再生资源不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了严重的威胁。
的确，我们这个地球太可爱了，可是也太容易破碎了！温室效应、沙尘暴频发、荒漠化严重、酸雨，这些都是谁造成的？人类呀，快醒悟吧，地球是我们的母亲，伤害地球就是伤害我们自己呀！人类伤害了母亲，就使地球失去了原有的勃勃生机，这一切使天空不再拥有往日的清澈，让森林不在盎然，让小鸟不再歌唱，让鱼儿不再快活……
1998年的特大洪水，是人类乱砍滥伐树木，不加节制地开垦土地的报应；近年的夏季升温，是人类破坏臭氧气的后果！塑料品随意丢弃，给环境造成了严重的危机。据说，一只塑料瓶埋在土地里几百年都化不掉。所以，希望大家少用塑料品，为地球母亲做出一点点小小的贡献。
我们只有一个地球，这儿是人类赖以生存的家园，如果破坏了它，我们别无去处。因此，我们一定要竭尽全力去保护地球，建设地球、美化地球、。让我们人类的唯一家园——地球变得更加美丽、生机勃勃，成为我们的永世乐土！
读《只有一个地球》有感4
地球是全人类的，地球只有一个。”这是我读了《只有一个地球》后深深感悟出来的。
这篇课文主要讲宇航员飞上太空遥望地球，看到一个晶莹透亮的球体，条条纹痕相互交错。地球是非常美丽的，但地球在漫漫宇宙中是非常渺小的，地球已不会在长大，表面积只有1。5亿平方公里，而人类居住的陆地只占10%。地球所拥有的自然资源也是有限的。它不是上帝的恩赐，而是经过几亿年转变过来的，如果不加节制的开采，地球上的资源必会减少。由于人们滥用化学品，使地球上原本可以再生的资源无法再生。人类也提出了移居别的星球的想法，但是，科学家至今没有发现能适应人类生存的第二个星球。宇航员遨游地球后同时发出了：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了的感叹！
读了这篇课文，我的感想是人类只有一个地球，如果它被破坏了，人类别无去处。我们现在能做得只有保护我们这个仅有的地球，还让地球造福人类！
读《只有一个地球》有感5
读了《只有一个地球》这篇课文以后，我深刻的意识到在广大宇宙中只有一个地球可供人类生存。地球默默无闻地把所有资源奉献给人们，哺育人类成长，发展，如果我们把它破坏了，我们将别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。如果对不能再生的资源不加节制地开采，对能再生资源滥加破坏，长此下去，资源总有一天会被用完，地球也将会走向死亡。
因此我想到，前两年电视台曾经报道过一则有关生态环境被破坏的新闻。在河南省某个乡，建了一个大型治炼厂，虽然治炼厂已经成为河南省百家企业厂家的佼佼者，生意兴隆，财源滚滚，但治炼厂的含铅毒气给周围的环境造成了严重的破坏。如果在北面那片青翠欲滴的森林现在已经变得枯黄了，治炼厂周围几里的禾苗近两年来几乎绝收。尽管老百姓到场里要求索赔，都得到了满意的答复，但这并不能改变已经遭到破坏的生态环境，真叫人心疼。
读完课文静静思考，面对治炼厂的毒气污染给人们的生命和财产带来的严重威胁该怎么办呢？我认为最好的方法就是唤醒大家行动起来切切实实地保护地球。我们要“金山银山”，也要“绿水清山。”我建议治炼厂的烟囱还要加高，另外设计一种特殊的消毒净化器，尽量减少毒气污染，在保护赖以生存的环境条件下发展生产，创造未来。
为了保护环境，我们学校组织了“小小绿色工程队”，除搞好学校环境的卫生以外，还要经常清理垃圾，打捞河里的一些污物，为了营造一个美丽的环境我们献出了力量。我记得太空人安得斯上校说过一句话：“我觉得大家应该齐心协力，维护这个渺小，美丽而脆弱的星球。”我想只要我们人人都有很强的环保意识，努力做好环保工作，真正保护生态平衡，地球，这位人类的母亲，生命的摇篮，将会变得更好的造福于人类。
读《只有一个地球》有感6
地球是一位美丽壮观、和蔼可亲的母亲，她哺育了千千万万的人类，但是人类又是怎么样对待地球的呢？读了《只有一个地球》后，使我感慨万千。
本课通过有关地球的知识，向人类揭开了活动地范围和自然资源是有限的，从而提出要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好的造福于人类。
“我们这个地球太可爱了，同时又是太容易破碎了！”我们这个地球确实十分的美丽，宇航员在太空遥望地球时，看到地球是一个晶莹透亮的球体，上面水蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，是那样的美丽壮观，接着把地球比作“人类的母亲”和“生命的摇篮”，说明有了地球才有了人类，所以说“地球是可爱的”。
但是，地球在茫茫无际、群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟，并且地球上的自然资源也是有限的，如果不加以节制的开采，不顾后果地滥用化学用品，随意破坏生态环境，造成一系列的生态灾难，这样持续的下去的话，地球有可能就会走向灭亡，所以说“地球同时又太容易破碎了”。
就拿我看见的来说吧。记得有一次我跟姐姐骑车上街玩，在路过一居民小区的时候。突然一个垃圾从离我们一米远的空中落了下来，我吓得赶忙急煞车，下了车，我朝上看看，看到一个居民的头伸在窗子外面，看时，赶紧关上了窗子，姐姐捡丰收了垃圾袋，扔到了旁边的垃圾桶里。我默默的想：如果每一个人为了省点烦，都把垃圾袋朝窗外一扔的话
，那我们的生活的城市应该会变成了什么样？但是如果我们图了一时的麻烦，把垃圾袋准确的扔到垃圾桶里，那么我们的家园就会更加的美好！
最后，我要呼吁大家：“为了我们的生活的地球更加的美丽，请大家精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福我们的子孙后代吧！”
读《只有一个地球》有感7
地球，人类的“母亲”。“母亲”这个称呼并不假，读了这篇课文后，我对这个称呼更感亲切了。她慷慨的向人类提供各种资源，而我们却随意的破坏她......想到这里，便使我羞愧地低下了头。
读完《只有一个地球》后，我忧心忡忡。万一地球变成死的怎么办？地球上的资源分两种，一种是不可再生的矿产资源与可以再生的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。现在人类无节制的开采本来就很少又珍贵的矿产资源，又对可再生资源滥用一些化学品，使可以再生的也不能再生。照这样下去，必将加速地球上各种资源的枯竭，所有资源枯竭了，将让人类永远无法在地球上生存下去。
有人说：“宇宙不是浩瀚无限吗？在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？”但科学家已经指出：在以地球为中心的四十万亿公里的.范围内，没有适合人类居住的第二个星球。因此，人们不能在破坏了地球后移居到别的星球上去。又有人提出设想：应该可以在月球或火星上建造移民基地。但是，那也是很遥远的事情，这个想法即使实现了，也容纳不下全世界的六十多亿的人口啊！
最好的办法就是全世界一直行动起来，保护环境。联合国已经把六月五日定为世界环境日，意义已经十分明确。我们应该积极响应政府的号召，提出“既要金山，又要绿水青山”的口号。我们六盘水的所有学校都联合组织一个“小小绿色工种队”，每周按组进行活动：打扫校园内外，捞取水沟和角落里的杂物，以营造一方净土......
是呀，如果大家都来营造一方净土，保护环境，世界将变得更加美丽。
读《只有一个地球》有感8
地球妈妈这个称呼一点也不假，我读了《只有一个地球》这篇课文之后，觉得这个称呼更加的亲切。广大的星球中只有地球能供人类生存，她把所有的资源都默默无闻的奉献给了人类。
读了《只有一个地球》以后，我感到忧心忡忡。我想人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以再生长期给人类做贡献的。但因人类随意破坏自然资源，不顾后果的滥砍滥伐，甚至使用大量的化学药品使它们不能再生，而且还造成了一系列的灾难，给人类生存带来了危机。
地球拥有的自然资源也是有限的，拿矿产资源来说。它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年的地质变化形成的。如果人类不珍惜，总有用完的一天，人们自己想没想过，如果我们把这些资源都用完了，我们怎么生存，我们的后代又怎么生存。
最近这几年的灾难越来越多，这是大自然在惩罚我们。如果我们还继续不保护地球，那么我们将会把我们赖以生存的地球给毁灭了，拿也就是我们自己间接的毁灭自己。
读了这篇文章，我呼吁我们小伙伴一起团结起来保护我们的地球，保护我们的妈妈。
读《只有一个地球》有感9
在茫茫的宇宙中，地球就像一叶扁舟。虽然它很渺小，但是它是人类可以生存的唯一星球。
地球的自然资源是有限的，如果人类不节制地开采，随意地破坏，滥用化学物品，不但使这些资源不能再生，还造成一系列的生态灾难。
就拿餐馆的卫生筷来说。这些卫生筷源自大兴安岭和小兴安岭，如果再这样乱砍伐，不用几年，大兴安岭和小兴安岭肯定会毁于一旦的。
还有，有些餐馆的老板为了满足于一些食客，拼命地去弄些野生动物。只是为了钱，就把这些可爱的动物给杀了，照这样下去，那全世界的动物还不都灭绝了？
咦？怎么河里的鱼虾都翻着肚皮在水面飘？哦，原来在上游的工厂排出的有化学物质的“毒水”把河水污染了，导致鱼虾呼吸到被污染了的河水，所以都死了。
我觉得，餐馆的卫生筷只用一次就丢了，那这样大兴安岭和小兴安岭的树木就会永无止境地被砍伐，我建议餐馆把用过的筷子洗干净之后再消毒多次，这样既卫生又可以保护环境。
还有吃野生动物，我认为应该把这种乱杀野生动物的老板先罚钱再拘留；吃野生动物的食客要教育他们。让他们永远记住只有一个地球。
对于污染河水的工厂，应该跟他们说清楚，让他们经过处理之后再把符合标准的水排放到河里。
我长大了要当一个生物学家，让全世界的人们保护环境，保护生态平衡，为后代子孙造福。
读《只有一个地球》有感10
“映入眼帘的是一个晶莹剔透的球体上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围过这一层薄薄的水蓝色‘纱衣’……”文章《只有一个地球》描绘出了地球内在美的外在美。
我们的地球，看上去光泽、透明、朦胧，是那样的美丽壮观。地球还像母亲一样，毫无保留地为人类提供各种资源。然而，人类不加节制的开采及随意毁坏自然源，滥用化学品，使自然资源越来越少，还造成了一系列生态灾难。
科学家早已证明，再以地球为中心四十万亿公里内没有适合人类居住的的第二个星球。因此，我们不能指望破坏地球后再移居。
的确，我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！我们为甚麽要去破坏它呢？再说了，我们只有一个地球，这儿是人类赖以生存的家园，如果破坏了它，我们别无去处。因此，我们一定要尽力去保护地球、建设地球、美化地球。让我们人类唯一的家园~~~地球，从此变得更加美丽可爱、生机勃勃，更好地造福人类吧！
读《只有一个地球》有感11
五年级上册我们学习《只有一个地球》这篇课文。
主要讲了，我们有一个地球，地球上的不可再生资源用一两百年就会没有了，而可再生资源也受到了人类的毁坏，如：桌子、凳子、铅笔……木门是用可贵的木头制成的。如：洗衣服、拖地、洗碗……要用到希少的水。还说了我们只有一个地球如果不好好珍惜我们将无家可归，接下来将面临了死亡。
我曾想象没有了地球。
那个时候，可爱的鱼儿别无去处，美丽的孔雀成了“流浪猫”，人类的朋友小鸟无家可归，一天一天地过去了，地球上的事物渐渐地没有了，最后，我们—人类也没有了。想一想你希望离开自己的朋友吗？想离开自己的老师吗？想离开自己的父母吗？想和这个可爱的地球和世上的事物一起消失吗？我认为大家都不想吧！哪里因为你爱朋友、爱老师、爱父母、爱祖国，因为你有一颗爱全世界这个大家庭的善心！但是，一个人做是不行的，我们要大家一起动起来保护自己的祖国，自己的大家庭，让我们付出行动，这里我提出几点：
1、我们要从小事做起，如：家里、学校。
2、我们如果看到有人随意扔瓜果纸，我们要去阻止他（她）们，告诉他（们）我们的祖国就是自己的家。
3、我们要多植树，多种花，树是空气的工厂，花是世界的香水。
我希望，我写的这一些不是白写的，我希望，真的有人付出行动，采集卫我们的祖国，让我们的祖国焕然一新。
读《只有一个地球》有感12
10月11日，我有幸去参加了包头市教研室举办的示范课展示及讲座活动。聆听了由康复路国小张旭老师执教的六年级上册13课《只有一个地球》的完整课时。听完后感触颇深，老师对教材的解读、年段目标的领悟、学生的提升都做得很到位。下面就几个亮点和大家交流一下：
一、导入新颖、扎实
1、以一段视频导入，视频内容就是围绕美丽的地球上各种生物的活动及壮观景象。视频播放完后，让学生谈感受。我想他的意图是想从入课前就让学生感受到地球的美丽、壮观，我们要保护地球。这点直接抓住了学生学习课文的冲动及探究的欲望。
2、视频结束后，进行国小5年来的说明文的回顾。首先从篇目入手，总结这样的说明文叫事物性说明文，同时又复习了说明文的语言风格（严谨、科学、准确）、说明文的写作手法（说明方法）。这样的回顾，让学生基本掌握了说明的特点，为学本课做了很好的铺垫。
二、年段特点鲜明
1、列小标题。在整体感知课文部分，老师让学生小组合作交流，课文围绕只有一个地球写了些什么？用小标题形式说一下，学生汇报时8、9段写了精心保护。此时老师就提出了“精心保护”这个小标题应该在什么位置，为什么？学生汇报后，老师总结。这是作者的写作顺序也是思路，同时也让学生掌握了文章的结构。我觉得这真是恰到好处。
2、老师在构段上也下了很大的功夫。比如说介绍资源有限的这两个段落，老师让学生通过读并比较这两段分开写的好处，文中处处有“但是”转折的段落，老师抓住这一关键词，让学生读，通过读感受到人类的不断破坏，滥用化学品，会使地球灭亡，同时呼吁人们保护地球。
总之，张旭老师的这节课听完以后觉得优点很多，把握教材、引导学生上都值得我学习，在以后的教学中，我会更加认真研究教材，仔细备课，学习人家的精华，是自己更上一个台阶。
读《只有一个地球》有感13
《只有一个地球》这篇文章，它介绍了地球方面的知识，说明了环保的重要性，每个人都要自觉地增强环保责任感。可现在人们生活水平提高了，环保意识却下降了。人们建造的工厂向四面八方排放大量的废气，使空气受到污染；工厂排放出的污水，流到河里，使河水受到了污染；人们还滥砍滥伐森林，下大雨时，水土大量流失，造成大塌方，给人们的生命造成威胁；人们乱扔垃圾，果皮、废纸，日复一日，这些垃圾没人清理，堆积成山，人走过时都要捂着鼻子；水资源遭到大量浪费，生产生活用水高度紧张……可谁又想到我们的母亲——地球的感受呢？人人口头上都说“保护环境，从我做起。”可又有多少人做了呢？
学了《只有一个地球》这篇课文后，大家应该感到后悔，因为我们曾经随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能重生，好造成了一系列生态灾难，给我们人类带来了严重的威胁，在这一点看来我们要更加精心保护地球。看啊！地球妈妈身上有多少伤口呀！听呀！地球妈妈在哭泣，她的泪水越来越多，才凝成海洋。人类啊！你们听见了吗？你们看见了吗！
我们只有一个地球，一片蓝天，一个属于我们自己生存的家园，不要让地球上的最后一滴水成为我们的眼泪，不要让地球上最后一片绿叶是我们的食物！保护地球，人人有责；从现在做起，从自我做起，从身边的一点一滴做起，让我们一起行动吧！
读《只有一个地球》有感14
紫清眼角低垂着说：“他很孤单，时常一个人，目光呆呆地望向远方，神情黯然?400字作文可是，假如你愿意暂时相信我，把忧伤的情绪抛开，认真去用点功夫试一试看，我相信你会得到证明。但是，到了吃饭的时候，他还是会讨好地笑，喊我过去吃饭，我没好气地说，看到你，我就饱了，还吃得下吗。
我想：人类生活需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来就可以再生，长期给人做贡献的。但是因为人类随意破坏自然资源，不顾后果去滥用化工用品，不但使它们不能再生，而且还造成一系列的灾难，给人类生存带来了严重的威胁。地球所拥有的资源是有限的，就像矿产资源来说，它不是上帝的恩赐而是经过几百万的地质变化才形成的。地球无私把自己所拥有的矿产资源奉献给了人们。
如果你把它们全开采出来。矿产资源必将枯竭。所以我向全世界呼吁，要少开采矿产资源。因此必须合理使用各种资源。
我们也要注意保护这些资源。它们在短时间内也不可能再生，只有这样，才能让其永远服务于人类。我国的人口不断增加，工农业生产也继续发民，为了使我国有限资源，能满足当代人生存与发展的需要，我们必须更加合理地开发、利用资源，加强资源综合利用，并注意节约资源和保护资源。
读《只有一个地球》有感15
我最喜欢的文章就是“只有一个地球”。这篇文章讲述了人类是怎样破坏地球，使地球不能再生，提醒我们要保护好唯一的地球。
人类为了贪图便宜和方便，就随意去破坏我们的地球，还误认为当地球被破坏变成一个死星球时可以移居到另外一个星球上去。其实，据科学家研究，如果以人类现在的破坏速度来说，等找到另外一个星球时，地球早已经被糟蹋了。“人类”作为地球上的高等生物，竟成了毁灭地球的“一号杀手”，几亿年前，人类从造福地球到现在来破坏地球。
人类你们曾使地球发出一阵阵笑声，可如今你们为何使地球发出一阵阵呻吟声。
