在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的一次购物的经历作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次购物的经历作文 篇1
有一天，妈妈对我说:"宝贝，酱油没了，你帮妈妈去超市买一瓶酱油把！"我蹦蹦跳跳地说:"这可是从来没有过的事呀！"妈妈说:"有三件事别忘了，一，要当心路上的车子，二，买的时后要看保证期和生产期，三，别忘了找散钱．
我把妈妈给我的钱紧紧握在手里，就出门去了．
我一边走着，一边唱着歌，滴滴！汽车来了，吓得我连忙把背舔在墙壁．"呜
＿＿"汽车像火车一样飞了过去．
我来到了商店，看到了各式各样的商品，人们在商店川流不息，我在商店里东找找，西找找，就是找不到酱油，我来到一位服务员的前面说:"你好,你知道酱油放在那吗？"阿姨说:"就在你的`前面．"我来到了放酱油的地方我看到了很多酱油，有番茄酱油，烧烤酱油等等．我觉得海天酱油好就把海天酱油拿到了收银台，我问阿姨:"海天酱油多少钱？"阿姨说:"１０元"我给了阿姨１０元就拿着海天酱油走了．
我回到家妈妈说:"我长大了！"
一次购物的经历作文 篇2
以前我从来没有自己一人买过东西，但这一次，爸爸给我了50元，叫我独自一人到文具店买钢笔。他还不断叮嘱我说：“你要学会讨价还价，不能人家说多少钱就给多少钱，一定要买既便宜又实用的钢笔。”我大声在远处喊：“知道了！”
我来到了文具店，店主是一位慈祥的老奶奶。我在文具店走啊走，就是找不到我想要的钢笔。老奶奶看到我急得满头大汗，走过来，问：“请问要买什么呀？”“我—我—我要买钢笔。”我吞吞吐吐地答道。“你直走，右转，就会看到钢笔了。”老奶奶说。“谢谢。”我说。我找到了摆放钢笔的地方，开始挑选。我心里不停地念叨着这一句话：买便宜的，实用的，千万不能买贵的`。在这五花八门的钢笔里面，我实在挑不出来钢笔，急得团团转。这时老奶奶走过来，好像看透了我的心思，拿起一支钢笔，问道：“这个钢笔怎么样？”我摇了摇头。“那这支呢？”老奶奶又问。我摇了摇头，还是不满意。“这只总该可以了吧！”老奶奶问。我点了点头，这支钢笔外表颜色鲜艳，底色是浅蓝色，上面有木马的图案，价格也不贵。我蘸了下墨水，写了写，真好用。就这支吧！我说。“好好好！！！谢谢你的惠顾。”老奶奶说。“便宜点呗！打个8折。”我说。“好，原价45.8元，打完折36.64元。”老奶奶说。“给你钱。”我说。老奶奶给我找了13.36元，我数了一下钱，刚刚好。我给文具店的老奶奶打了招呼，快速跑到了爸爸那里，自豪地说：“我这次没有哭，独自一人买好了东西。”“我儿子长大了。”爸爸兴奋地说。
这次对我来说是一次成长的足迹，我感觉我长大了，会跟别人交流了，我以后能独自去买东西了，我真高兴啊！
一次购物的经历作文 篇3
我今天给大家讲讲我第一次购物的故事：
一年夏天，我和爸爸妈妈在家觉得很热，就想吃雪糕给身体降降温。我对妈妈说：“妈妈，我想吃雪糕。”妈妈说：“冰箱里没有了，你去买点吧。”我说：“好呀！”
我拿上妈妈给我的钱，坐电梯下楼。在电梯里，我的'心情忐忑不安，因为原来电梯出过故障，我怕这次又出现问题，把我关在里面，这可怎么办呀！还好，这次我平安地下了楼。鼓足勇气，走进了外面的商店。
我找到了冰柜，挑选了我爱吃的几根雪糕，拿着它又走到了收银台前，问阿姨：“阿姨，这几根雪糕要多少钱？”阿姨告诉我：“一共四元钱。”我付了钱走出了商店。
回到院子门前，我猛然想起出来忘记带钥匙了，怎么办？我就给保安叔叔说：“我出来买东西，忘了带钥匙，请给我开一下门，好吗？”叔叔笑着给我开了门。我说：“谢谢！”我跑进电梯上了楼，看见妈妈在门口等我呢，这下子我的心情一下子轻松起来！
一次购物的经历作文 篇4
教学目的：
1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。
2、能对他人的作文进行正确的点评。
教学重点：学习作文点评的方法。
教学难点：学习围绕要求进行作文点评。
教学准备：第五次作文《第一次购物经历》
教学过程：
一、复习，导入新课：
复习作文要求：
1、指名说出本次作文要求：
a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。
b具体写一写购物的过程。
怎么挑选？挑选时注意了什么问题？
怎么买下这件物品？
当时有什么感受？
抓住动作、语言、和心理的描写。
c结尾，写此次购物你的感受。
教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。
2、写好后多读几遍，并认真修改。
二、榜上有名
1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。
高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，
2、有些同学的作文进步很大。
王星辰 、边雨泽、李若彤
三、作文欣赏
1、欣赏精彩片断
师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？
生：高静怡的
师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？
2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。
师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？
生自由发问。
四、请你评改
1、出示例文进行修改。
2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？
教师提醒学生注意：
①叙事是否具体，是否符合中心需要；
②句子是否完整、连贯、通顺；
③字是否写的正确；
④标点用的是否恰当。
3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。
五、佳作亮相
1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作
2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。
六、创造发表条件，激发学生的成就动机。
将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。
七、总结：
老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的.文章誊写出来，在班内传阅吧。
附下水文：
记一次自己购物的经历
一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。
我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是国小生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。
我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。
啊！这真是一次快乐的购物。
一次购物的经历作文 篇5
今天上午，在学校老师给我们布置一项作业——自己去超市购物。然后根据你的购物经历和感受写一篇作文。听后我的心里激动得像揣了个小兔子“砰、砰、砰”地跳起来，因为这可是我梦寐以求的事。
下午放了学，在经过超市门口时，爸爸就直接给了我二十元钱，让我一个人进了超市。一走进超市，哇塞！超市里琳琅满目的商品，各式各样，五颜六色。看的我眼花缭乱，眼睛发直，一时不知该先买什么好了，我站了一会儿，缓了缓神，猛然想起了我的购物清单。掏出清单，我知道了要买的第一样东西——铅笔。推着购物车我轻车熟路地来到了我的文具“乐园”。这里的铅笔可真多，有黄色的，有红色的`，有花的，有白雪公主图案的、、、、、、摸摸这个也想买，看看那个也想要，选来选去，都不知道该选哪一个了。唉，拿一把白雪公主的吧，一看标价牌，哟！太贵了，我不由自主地摸了摸兜里的钱。就买一把经济实惠的吧。在我多次地比对下选了一把图案又漂亮，质量又还行的一种，才三元六角。我心里嘀咕说：“嗯，这还差不多，根据我的经济能力还能接受。”顺带着又买了几本物超所值的作文本。然后，就开始买下一样东西——甘蔗。来到水果区找到卖甘蔗的地方，在我细心的挑选下，选了我认为最好的甘蔗拿走了。随后，我又找到卖菜的地方，找到妈妈要的杏鲍菇。我一看，价钱这么贵，呀！我就带了二十元钱，不知道超值没有。我急忙算了算它们的总数，一算，钱还多着呢！拿上一个大的，称了称。最后推上购物车我心急火燎地跑到卖馒头的地方，买了一袋馒头。因为听妈妈说晚上家里馒头不够吃了，所以我要在妈妈下班之前把馒头买回家，给她一个惊喜。啊！我需要的东西终于买完了，接着就又算了算它们的总钱数，大概还要剩余二元多呢，算完帐，我长出一口气（因为我没有超值），欢天喜地地跑到收银台付了钱，回了家。
这就是我的第一次购物，它让我体验到了一种快乐，也让我感受到了一种当家做主的不容易。
