为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的国小亲子活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
国小亲子活动方案1
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文国小四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
一、活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
二、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
三、活动简介
1、活动时间：20xx年xx月xx日
2、活动地点：xxxxx
3、参赛对象：xxx班及家长
四、比赛项目及规则
道具：障碍木桩
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6—8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：
（1）家长在两边、孩子在中间跑；
（2）比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间
（3）家长与孩子到达中间后进行双人牵手跑向终点；
（4）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
国小亲子活动方案2
1、培养孩子积极参与集体活动，友好合作能力，让孩子体验集体活动带来的乐趣，拉近同学之间的友谊，共同运动，共同快乐！
2、帮助家长营造与孩子之间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。
3、增进家长与家长之间的交流，提高家长育儿的理念和技能，增加家长与孩子之间的感情，促进和谐的亲子之情。
活动主题：我在快乐中成长。
活动时间：12月7日上午
人员分工：
协调组织：
主持人：
裁判员：
摄影：
记录员：
器材管理：
安全保护：
活动地点：学校操场
活动准备：20条绳，拔河绳、绑腿布条、蒙眼布条、奖品，扩音器等
参加人员：二年级（2）班学生以及学生家长。
活动流程：
主持人：亲爱的同学们、各位家长朋友们，上午好！欢迎你们来到我们实验国小！教育专家们说，良好的亲子关系是孩子健康成长的基础，父母应该多和孩子进行平等的交流与沟通。但是，在紧张忙碌的现代社会中，在生活压力日渐增加的今天，在履行了“养家”的重任之余，还要与孩子保持和谐畅通的交流，这确实不是一件容易的事。今天难得大家欢聚一堂，让我们大家在愉快的运动中与孩子交流沟通，在有趣的活动中探讨育儿方法，让我们的孩子在快乐中健康成长。
就让我们动起来吧！爸爸妈妈们，平时你们一直忙于工作，没有时间锻炼身体，今天就让爸爸妈妈们和孩子一起来做做广播操，让我们跟着孩子共展风采。下面进行第一项活动：爸妈学我做早操
1、活动名称：爸妈学我做早操
规则：请家长跟着孩子做广播操。时间限定为5分钟（3分钟观看，2分钟学做）。
主持人：刚才的活动充分展示了我们同学的风采，家长们模仿得也很好，下面的活动要看家长和孩子之间的默契了，第二项活动：两人三足
2、活动名称：两人三足。
规则：一个家庭一组，两人合绑一脚，先到终点者为胜。所有活动取前三名，记得分。
主持人：（随机采访获胜家长：你们是怎么获胜的？说说平常你和孩子关系如何。）
这个游戏充分体现出我们家长和孩子之间默契配合。学习固然重要，但身体的健康也不能忽视哦！我校的红领巾广播不但在孩子学习方面给予指导，而且也介绍了很多卫生健康知识，下面我们来比一比哪个家庭知识最丰富。第三项活动：健康你我他
3、活动名称：健康你我他
规则：健康知识抢答，以家庭为单位，采用积分制。主持人宣读题目后宣布“开始”，参赛家庭方可抢答。积分多者为胜。
主持人：下面请知识抢答中获胜的家长谈谈平常是怎样关注孩子健康的。知识靠积累，身体要锻炼。学习固然重要，但健康锻炼也不能忽视哦！我校的大课间“绳毽飞扬”活动不但锻炼了孩子们的身体，而且提高了孩子跳踢的技能，现在让我们的孩子带动家长来个“共同跳”
4、活动名称：共同跳
规则：以家庭为单位，规定时间内，共同跳绳个数多者为胜。
主持人：请获胜家长谈谈日常是怎样指导孩子锻炼身体的。
主持人：我们的家长真有心，孩子在您的科学指导下一定会茁壮成长的。下面我们请爸爸妈妈和我们一起来做一个小游戏：你做我猜
5、活动名称：你做我猜（词语）
规则：家长根据抽签抽到的词语做动作，由孩子猜词语，猜对一个加一分。
主持人：下面请优胜家长谈谈对孩子学习的指导方法。
主持人：在以上的活动中，可以看出我们的父母非常关心呵护自己的孩子，作为孩子的我们关心自己的父母吗？本学期初，我们就定下了必修章：孝敬章，到底做的怎么样？今天就让老师和家长共同考章吧！
6、活动名称：小小侦探（全面了解父母，考孝敬章）
规则：罗列了解父母的菜单，姓名、年龄、生日、老家地址、手机号码等。学生抢答(请老师和家长共同评价)
主持人：看来我们孩子做的也很好，肯定能顺利争到孝敬章。当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢？
生：我要为他们加油。我会分享他们成功的喜悦??
主持人：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？
生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习！下面进行穿衣比赛
主持人:孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？
7、拔河、同心协力
主持人：刚才拔河时心情怎样？有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。
8、活动评价、总结、发奖。
总结：在今天的活动中孩子们能踊跃参加，有主动性，积极性。更可喜的是家长们也能参与到其中来，给平时忙于工作的我们提供了一个很好的与孩子心灵沟通的平台。从孩子们和各位家长的默契配合可以反应出你们良好的亲子关系，充分体现出孩子们良好的动手能力和创新能力。让我们携起手来，共创孩子健康成长的快乐天地！期待我们和孩子的明天更美好。
主持人：时间过的真快，不知不觉今天的活动接近尾声。最后让我们在歌声中结束这次活动！合唱《幸福拍手歌》
国小亲子活动方案3
一、运动会主题及口号：
主题：和谐、阳光、健康、快乐
口号：阳光体育，快乐成长
二、活动目的：
为了展现我校师生良好的精神面貌，丰富学生学习生活，增强学生身体素质，并培养学生健康向上，团结合作，吃苦耐劳的品质，特举办此次亲子运动会。
三、运动会时间：20xx年12月31日下午2点
四、运动会地点：习友路国小田径场
五、参赛对象：
全员参与，每个孩子来一位家长(父母中的一人)
A组(一1班、一2班、一3班)
B组(一4班、一5班、二1班)
C组(三1班、四1班、五1班)
六、奖项设置：每项竞赛的第一名得3分，第二名2分，第三名1分，所有竞赛结束后统计总分，分组设一、二名与精神文明奖。
七、组织机构：
八、流程安排：
1. 运动员入场。
2. 校长领导致词。
3. 校长宣布亲子运动会开始。
4. 亲子运动会正式开始。
5. 校长总结亲子活动情况，宣布比赛结束。
九、竞赛项目：
袋鼠跳、掷飞镖、运送鸡蛋、两人三足走、赶小猪、双人跳绳、
踩石过河
每项活动每班安排10组家庭与同组的其他家庭进行PK，各班班主任提前做好安排，做到全员参与。还未到竞赛的学生及家长由各班班主任统一带领在指定地点进行观看。
(一)活动名称：袋鼠跳
1. 活动目标：
通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳
发展学生下肢力量，体验快乐
2. 活动准备：麻袋3只
3. 比赛方法：家长与学生各一路纵队，相向而站，相距30m，采取迎面接力的形式,率先完成的队伍为胜。
4. 比赛要求：比赛过程中袋子必须套在腿上，双手抓住袋子，如有摔倒，继续套好袋子进行跳跃。
(二)活动名称：掷飞镖
1. 活动目标：
(1) 提高孩子的投掷能力。
(2) 培养学生积极参与体育的兴趣。
2. 活动准备：毽子15个、小篮子3个、呼啦圈3个、秒表1块。
3. 比赛方法：每个班级1个小篮子和5个毽子，学生手持5个毽子在线后投掷，家长手持小篮子站在呼啦圈内接毽子，一组家庭结束后计数，换下一组，直到所有家庭完成，统计总数,若数目一样则用时短者获胜。
4. 比赛要求：家长接毽子时不允许走出呼啦圈，每组家庭需在30秒内完成投掷。
(三)活动名称：运送鸡蛋
1. 活动目标：
(1) 增强学生的合作性，体验活动的快乐。
(2) 发展学生的灵活性。
2. 活动准备：
鸡蛋(乒乓球)30个、棍子6根
3. 比赛方法：起点线准备，听到开始哨后一组家庭把鸡蛋(乒乓球)架在两根棍子上，中途鸡蛋掉落捡起继续，到30m终点后将鸡蛋放在篮中，迅速返回起点将道具交于下一个家庭使用，哪组先完成为胜。
(四)活动名称：两人三足走
1. 活动目标：
1) 训练学生步调一致大步向前行进的能力。
2) 增强学生的节奏感和协调性。
2. 活动准备：
短绳(红领巾)每班自备10根
3. 比赛方法：学生与家长两人一组从起点线三足走，20m来回，采取接力形式，先完成的班级为胜。
(五)活动名称：赶小猪
1. 活动目标：
1) 训练学生手脚协调运球的能力。
2) 增强学生的合作性，体验活动的快乐。
2. 活动准备：
长棍与短棍各3只、篮球3个、障碍物9个、秒表1个
3. 比赛方法：学生与家长各持一棍将篮球向前运，曲线运球绕过障碍物，运到30m终点处原路返回，球拍交给下一个家庭，用时最短的一组为胜。
4. 游戏规则：学生或家长不得用身体任何部位接触球，每碰倒一次障碍物加5秒。
活动名称：双人跳绳
1. 活动目标：增强学生腿部小肌群的力量，发展学生协调能力
2. 活动准备：跳绳3根、秒表1个
3. 比赛方法：家长手握跳绳，学生与家长面对面站在一起，开始声一响，家长带着孩子一起跳绳，计时共10分钟，平均每组家庭1分钟，裁判员喊“换”，此时迅速将跳绳转交下一组家庭，最后以班级为单位统计总数，最多者胜。
(六)活动名称：踩石过河
1、活动准备：泡沫垫6块、秒表1个
2、比赛方法与规则：一名家长和孩子利用两块泡沫垫通过30m的宽河，听到开始哨声后，孩子拿泡沫垫摆在地上，家长踩在泡沫垫上前进，孩子移动泡沫垫，直至终点，从终点回来，互换角色，回到起点，直到最后一组家庭完成，用时最短的班级为胜。
国小亲子活动方案4
活动主题：亲近大自然，采摘快乐行
活动目的：通过本次活动，感受山野的灵气，倾听大自然的交响，收获快乐和希望，亲子相约六一节，携家人，朋友一起享受大自然带来清新气息。
活动地点：西山枇杷园
活动时间：20xx年6月2日早上10点（初定）
活动过程：
一、早上十点附小大门口集中
二、西山枇杷园采摘
三、中午烧烤或农家乐聚餐
四、下午二点返程
五、活动费用：采枇杷按实际每斤23元计算，（视报名人数，如较多就统一安排车辆，人数少就自驾）中餐及车费平摊。
六、义工孩子和家长：
1.）签到： 孙翎凯母子
2.）拍照：汤飞凡爸爸
3.）现场纪律安全：刘宇婧家长
4.）报名工作汇总：陈蒙家长
【免责声明】
凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任领队不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为接受本领队声明。
代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任的约定效力，同样适用于本次活动协作、收队及财务等相关人员。
以上作为强制性要求，参加者视同默认。
国小亲子活动方案5
一、活动目标
通过本次活动，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
二、活动时间：
20xx年x月x日下午
三、活动对象：
一年级全体学生和家长，特邀校级家委会成员
四、活动地点：
学校操场
五、活动内容
篇章一：童谣传唱
1、从1班开始依次上台表演。评比要求：服装分、精神面貌分、整齐分、队伍造型分、特色分。（可使用音乐、舞蹈动作等艺术表现形式）
2、家长全部在司令台前观看。
3、二到五年级家长智囊团进行评分。
篇章二：童心同乐
1、活动名称：心連心
活动对象：父（母）女、父（母）子
活动内容：每次參加游戏分两队，每队的人数为10人（5位学生，5位家长），学生与家长一个隔一个横向排列，彼此手牵手，游戏道具为中号呼啦圈，当裁判员宣布开始时，从第一位将身体钻过呼啦圈，一个接一个，在其中间不可以放开手，如果放开就从第一位重新开始，一直到最后一位，每对队有裁判员宣布用时，用时短的小组为胜。基本上每个班级共有40人，共有8组，在8组的用时上分出最棒的！
2、活动名称：乒乓球接力
活动对象：父（母）女、父（母）子
活动内容：每小组需派出20名运动员（10位学生、10位家长）参加该项比赛。比赛开始前，每10名运动员在赛道两端站队，第一对运动员手持勺子准备比赛，比赛开始后（以哨声为信号），由第一对运动员面对面互相对推乒乓球向赛道另一端行进，行进中不得将乒乓球落地，如若落地，在球掉落处重新开始比赛，到达赛道另一端后，将球和勺子交给接力运动员，20名运动员依次接力完成比赛，用时最短的小组为赢。
3、活动名称：亲子拍球
活动对象：父（母）女、父（母）子
活动内容：父母和孩子互相交替拍球，每拍一下换个人，时间规定在一分钟内，由裁判数数，累积多者为优胜。中间过程中，球可以落地，但是时间照算，等重新再开始拍的时候，继续累积数目。时间一到，裁判喊停止，即可结束。
4、活动名称：二人三足
活动对象：父（母）女、父（母）子
活动过程：每轮活动由五队参加，参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。
5、活动名称：欢乐沙包
活动对象：父（母）女、父（母）子
活动内容：父母和孩子各站一边相距2米，听到指令后，孩子讲沙袋投向家长，投掷10次，5个以上得奖。
六、名次及奖励
1、童谣传唱：按累积总分评一等奖2名，二等奖3名。
2、童心同乐：根据各活动奖励优胜者。
国小亲子活动方案6
为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。
一、活动目的
1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。
2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。
3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。
二、活动安排
1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。
2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。
3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。
4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。
三、活动措施
1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100—200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。
2、活动时间：20xx年xx月29日上午9点历时：3小时
3、活动场地：xx
4、活动记录：录像、照相
5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
四、准备
1、黑板上写上"爱的体验"
2、计算机、音响、资料
3、人员：xx老师、班主任、学生会干部5人
4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。
5、摄像：曾庆志摄影：xx
6、邀请人员：xx
7、道具：眼罩、杆、垫子（学生自己带）、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等
8、哨子一个
9、学生穿校服
10、培训服务人员
国小亲子活动方案7
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程: 一.热身----大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序 ：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表
演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二.主题活动
1活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。 材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干 活动步骤：
1工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加） 3.多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）
4．首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束 6．各组成员分享自己的活动感受。
７．分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
８ 领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注：组织者提供分享的方向： 一、父母为领路人 １被领路者：
（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）
（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢） 2领路人
作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走） 二、孩子为领路人 1被领导者：
（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？）
2领导者：
（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？（1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们）
2广告剧的设计
活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。 活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。
材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片 活动程序：
(1) 领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内
容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。 (2) 统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3) 领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。
(4) 请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳
合作奖等4个奖项。
3 画图游戏----我们未来的家
材料：4A的白纸，彩笔。 现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。
4尾声
请用一句话说说今天的感受。
5领导者小结 附：
广告剧评比奖
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2）组名由评议员填写： 3) 奖品自定。
国小亲子活动方案8
金秋时节，秋高气爽，为了让孩子们和家长们尽快相互认识，增进交流，一年级一班决定组织“进大自然，拥抱秋天”秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市，亲近自然，在相互嬉戏和玩耍中相互认识，增进了解，尽快融入班集体生活，也为家长们互相认识和交流提供一个平台，也标志着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。
一、活动时间：
xx月xx日（本周六，上午8：00—下午3：30）。
二、活动地点
xxxxxx。
三、参加人员
一年级一班全体师生和家长。
四、活动主题
走进自然，拥抱秋天。
五、活动原则
自愿报名。
六、就餐方式
自备午餐。
七、活动内容
（一）上午
1、启动仪式、合影。
2、以孩子自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让孩子们尽快互相认识，增进了解。
3、趣味拔河比赛，锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。
4、趣味广播操比赛，让孩子们在大自然里舒展筋骨，大胆展示自我。
（二）午餐
快乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和孩子们围成的大自然餐桌前，让孩子们尽情品尝，尽享野餐盛宴。（请大家自备野餐垫，如果有）
（三）下午
以自由活动为主。
活动结束后，统一按原车返回。
八、组织领导
为了确保此次活动的顺利开展，本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。
组长：xxx（xxx妈妈）
组员：xx（xxx妈妈）、xxx（xxx妈妈）、xxx（xxx爸爸）、xxx（xxx爸爸）、xxx（xxx妈妈）。
九、注意事项
1、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长一定要树立强烈的安全意识，确保孩子安全。请在集体活动期间不要随意走动、擅自离队，有事情要给组委会请假，请认真遵守本次活动纪律。
2、本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以方便、快食、健康为主，大家可以互相分享，相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐。
3、出行方式。为了让孩子们充分感受集体的氛围，也为了便于集中统一管理，本次活动采取统一乘座大巴车出行的方式。集合地点：山师附小东北门接送孩子处。（如有特殊情况需要自驾车前行的，请提前通知组委会）
4、活动方式：本次活动由于人数众多，我们在出发前将进行分组，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长（家委会成员兼职），负责本组的组织和协调活动，活动现场均以小组的形式进行。
5、出行前一天晚上，请让孩子保证充足的睡眠，并密切关注天气情况，适当穿衣。另外，秋季干燥，请勿必为孩子带足饮用水，可适当带些水果。
6、活动结束后，我们将统一按原车返回。
为确保本次活动的顺利开展，请各位家长积极配合，齐心协力，统一行动。毕竟我们家长朋友们大部分也是初次见面，相互不太熟悉，这就更要求我们家长大朋友们要互相体谅，互帮互助，积极配合家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积累经验，开一个好头，也为我们的孩子们做一个榜样和表率。活动过程中，也希望大家能够多多交流与沟通，多提宝贵意见和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。
国小亲子活动方案9
一、活动目的：
通过此次活动，让学生亲密接触大自然，欣赏秋天美景，拓展学生的视野；并通过各环节的游戏，锻炼学生的自理能力、口头表达能力；以及培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识；同时也扩展学生的'交往范围，增强交往能力，并进一步增进家长之间的交流，挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源；集中大家的智慧和力量，使孩子们将要一起度过的6年国小生生活变得更加精彩与难忘。
二、 活动时间和地点：
时间：12月4日（遇雨顺延）
地点：公园拓展园大草坪
三、活动内容：
1、教师代表讲话；
2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展示，对自己和家庭简短介绍（1分钟以内）。时间大约1小时。
3、小朋友集体表演：（10分钟）
4、“击鼓传花”，时间为40分钟。对表演的小朋友给予奖励。 “击鼓传花”游戏规则：所有人围坐一圈，由一人蒙着眼睛放音乐，在此同时开始依序传递道具“花”，传递速度跟随鼓点节奏变化而变化，随着鼓点停止而停止，此时“花”落在谁手上则要接受奖励，小朋友或家庭站出来表演一个节目，形式不限，时间2分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。
5、踩气球：时间15分钟。全体小朋友参加。
在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。
规则：一个小朋友脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的10个小朋友获得奖励。
6、赶小猪：3组同时比赛。先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。
游戏方法：家长和孩子各自站在标志线相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小朋友一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束。以先跑完的队为胜。
7、运输比赛：3组同时比赛。先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。
游戏方法：家长和小朋友各持布的两端，布上放3个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。以先跑完的队为胜。
8、颁奖
四、活动要求
1、活动采取自愿报名，费用是暂定每个参加的大人50元（含门票、车辆入场费，奖品及道具费用，如有结余，作为班费使用。）希望广大家长大力支持，原则上一家三口人都要积极参予，其他亲属也可参加。
2、请各家庭准备好有特色的自我及家庭介绍，可以用语言、造型、动作等各种形式，力求给大家留下深刻印象。时间1分钟以内。
3、每个参与人员，包括家长在内，准备好1到2个有趣的节目，（如需音乐伴奏，请家长把伴奏制作MP3格式，拷到U盘上，表演时拿出来播放）形式不限，时间2分钟以内。
4、要求同学们严格遵守纪律以及游戏规则，在活动过程中不大声暄哗。
5、当前天气转凉，家长要给小朋友穿暖，并备好替换衣物和汗巾。
6、集体活动长约3小时，请各家庭根据需要自备食品和水。
7、自备1至2个垃圾袋，不乱扔垃圾。
8、要求在12月4日早上9：30准时在公园集合，不要迟到。
9、每个家长负责管理好自己的孩子，遇到紧急情况，及时报告班主任老师。
五、活动具体安排及流程：
1、 12月4日上午9：30准时在公园大门区集合，家委会有工作人员在右手边的购票处，清点人员入园。
2、集中后，大家围坐成一个大圈，小朋友坐在内圈，家长坐在小朋友的后面，10：00正式进行活动。时间大约3小时。
3、13：00集体活动结束，原地解散，开始自由活动。
国小亲子活动方案10
在“健康第一”理念的指引下，为了丰富学生课余生活，增强学生体质，增进家庭和谐，促进家校沟通，特举办亲子趣味运动会。让学生在运动中找到快乐，在快乐中培养默契，在默契中体会团队精神。
一、活动时间
**年5月4日
二、活动理念：
健康第一快乐成长
三、活动宗旨：
丰富校园文化，增强学生体质，增进亲子之情，共铸和谐校园。
四、活动地点
火炬国小校园
五、参加对象
本校师生及家长
六、活动安排
（一）、入场式和七彩阳光比赛（全体师生）
评比条件：
1、服装统一，整洁（穿校服）；队列整齐，步伐一致；口号响亮，精神饱满；有班级特色。
2、全员参与；动作整齐、标准、优美，节奏明确；精神饱满；鼓励班主任和学生一起做。
奖励：取优胜奖两名，优秀奖三名
（二）、亲子运动会
亲子趣味运动会活动项目的安排：
1、拍球折返跑（全体学生）
比赛规则：一。二年级定点拍球；三、四、五年级运球跑。
2、1分钟跳绳踢毽子（全体学生）
3、1分钟亲子跳绳（所有年级）
比赛规则：一家长带一孩子，1分钟之内谁的数量最多谁为优胜。
4、亲子投球（所有年级）
比赛规则：父子或母子为一组，孩子在局限的场地内投球，（三四五年级距离增加）家长在局限的场地内接球，（取前六名）每个班选10组。记录员计时并记录。
5、夹球跑（15米）（所有年级）
比赛规则：父子或母子为一组一个队员用筷子把盆内的乒乓球夹起，另一个队员随时准备用盆接乒乓球，2人合作把球运到目的地，夹住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，当球掉到盆里时，必须停止前进，等夹好球后再行。如有犯规罚停1秒。每班选5组，接力完成，先合作运完的队为胜。（取前3名）
6、毛毛虫蹲走（所有年级）比赛规则：一家长带一孩子，蹲下扶腰走。（取前六名）每个班选10组。记录员计时并记录。
7.背靠背夹球走（所有年级两人一组）（取前六名）每个班选10组。记录员计时并记录
8、集体活动（分一二年级组和三四五年级组，每组取一名优胜者）。
（1）春种秋收（十个孩子，十个家长）。
（2）单足迎面接力（十个孩子，男女不限）（三至五年级）
国小亲子活动方案11
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子、父女提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
歌曲录音带、眼罩、跳绳等、奖品。
【活动过程】
一《大手牵小手》手印
二幼儿配乐朗诵散文诗《我的爸爸》：
我喜欢爸爸的的大手，喜欢把小手放在他手心上。
我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。“忽悠忽悠”，一上一下。
我喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。
我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上。哈哈!最高、最高的高个子，现在是我啦。
我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一搂，我和妈妈都贴在他的心窝上。
我喜欢爸爸打呼噜，就像打雷一样，“呼噜噜、呼噜噜……”我和妈妈笑得捂住了嘴巴。嘘!别吵醒爸爸。
我喜欢我的爸爸。
师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
三幼儿表演
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》，夸夸我的好爸爸
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
四亲子游戏：
1、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
2、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
五家长游戏
跳绳比赛、蜈蚣竞走
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。
师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
一、活动目的：
通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。
二、活动主题：感恩父母
三、活动口号：感恩父母，从小事做起
四、活动内容及程序：
1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。
2、通过班队会：
(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)
(2)讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)
3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
4、阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
5、完成一套感恩作业
(1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。
(3)自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。
父亲节国小生亲子活动方案3
一、活动目的：
通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。
二、活动时间：6月11日——6月17日
三、活动对象：全体在校学生
四、活动口号：感恩父母，记住四个感恩日
五、活动内容及程序：
1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。
2、通过班队会：
(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)
(2)父母的生日你记住了吗?(让学生要记住父母的生日)
(3)讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)
3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
4、阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
5、完成一套感恩作业
(1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
(3)中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。
(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。
六、活动要求：(望各班认真组织及时上报活动资料。)
1、“为爸爸唱一首歌”“帮父母做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实，有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。
2、感恩卡和手抄报做完后各班选其一(感恩卡或手抄报)挑选10幅作品上交大队辅导员，将进行评比。
父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
国小亲子活动方案12
家庭是社会的细胞，民族的未来决定在每一个父母的手里。为此我们启动了亲子共成长活动，希望广大父母关注孩子的成长，与孩子共同成长。
一、和谐家庭，亲子共成长
1、亲情一句话：将自己在家里关心、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来，利用晨歌后2分钟的时间交流，供其他同学学习。
2、在家长中掀起记“家庭周记”的热潮。每周搜集一次，可以记录母女的感情沟通，生活中令人感动的小故事，也可以记录自己的心灵感受以及深沉的父爱，如果家庭成员经常一起出去游玩或举行家庭娱乐活动，还可以记录活动感受和游艺经过。以次激发父母与孩子间纯真细腻的感情，让孩子感受到生活的美好、幸福。班主任将优秀周记汇总、装订，利用晚点时间进行交流，畅谈感受。
3、幽默汇集。孩子在成长过程中曾说过许多适合其年龄特点，但在我们成人看来却风趣、幽默的话，它折射出孩子纯真的心灵。每每读到它，眼前就浮现出孩子天真活泼的笑容，耳畔回响起那铜铃般的稚嫩话语，因此让孩子互相讲一讲家庭中的幽默故事，能在班级中营造出家庭般的温暖。
4、我是知心父母。现在的孩子缺少的不是物质享受，而是精神财富。因此我们在家长中提出“我是知心父母”的口号，规定家长每天与孩子的沟通时间不得少于半小时，并在家长会交流沟通的内容、效果、出现的问题。
5、同读一本书。继续营造“书香家庭”，让浓郁的书香浸润每一个家庭，让每一个家庭成员都能从书中受益。
二、家长进校，让孩子感悟社会，了解社会
家长们来自不同的工作岗位，他们对每份工作的酸甜苦辣感受最深，有许多警示、劝戒、鼓励孩子的话，因此我们准备举行“家长进校周”活动，每天邀请一、两位家长走进学校，走进班级，和孩子们聊一聊自己的工作，谈谈工作环境、工作压力、工作艰辛、工作前景，让孩子们了解父母工作的情况，激发他们好好学习的动力。父母是孩子的第一任老师，父母的教育在孩子成长中起着不可低估的重要作用，为了孩子的健康成长，让我们家校携手，为家庭道德教育助学校素质教育一臂之力。
国小亲子活动方案13
一、活动目的
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展
二、活动口号
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备
A、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟
B、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程
第一阶段：宣传动员
1、向家长宣传：家长学校将开展
2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展
第二阶段：方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中
第三阶段：成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
2、开展
3、开展
4、评出一批书香家庭。
国小亲子活动方案14
把四（二）班建设成一个团结、友爱、积极、向上的集体是我们所有家长、孩子和老师的共同心愿。为了给孩子们营造一个温暖和谐的大家庭氛围，让孩子们在这样的氛围中健康、快乐成长，每个家庭成员，我们责无旁贷，携手并进。我们是一家人，我们希望家庭的每位成员都能一起参与和分享我们共同的快乐！
一、活动的目的和意义：
通过本次活动，让孩子们能够了解历史文化、热爱生活，体现团队合作，阳光快乐、健康活泼、和谐有为的团队精神。
二、活动时间：20xx年5月25日 集合地点：实验国小校门口（集体乘车）
三、活动地点：山东博物馆 （济南经十东路 奥体中心附近；）
四、活动策划组织者：四二班家委会
五、参加人员：四二班同学及家长
六、注意事项：
1、请同学们5月25日，准时到指定地点集合上车，不得迟到，以免影响出发时间。
2、每个家庭一名家长参加，其他愿意参加的提前告知家委会，以便人数统计，统筹安排。3、特别说明：因为这是一次集体活动，所以，必须以严格的纪律和较强的时间观念作为保障，由此带给
家长的困难和不便敬请克服，希望我们的家长们在孩子们面前发挥好楷模作用，让我们这次活动得以顺利圆满的实现。
4、5月22日（周三）前请学生家长在四二班QQ群，以QQ留言、电话、短信等方式报名，以确定参加人数。
5、费用：为保障活动的安全和顺利进行，学生和家长不得单独行动，须集体乘坐承租的大巴出行。乘车费用在乘车时缴纳。
6、报名咨询电话：
xxxxx
七、安全措施:
1、活动前家长加强对孩子安全教育，家委会成员互相沟通,做好各种活动安全预案，做到环环相扣。教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动。
2、往返前认真清点人数,行程时排好队伍,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,每个家庭相互关照，确保安全。
八、应急预案:
1、应急反应措施：由所有家长随班，所有负责组织工作的家委会人员手机处于开机状态。2.若活动当天天气异常，不适合开展活动，本次活动自动取消。
最后，我们期待着在我们全体家长、孩子、老师的共同努力下，成功举办这次活动，给孩子们的课外生活留下难忘的记忆！感谢大家对这次活动的支持和配合！为开展好这次活动，各位家长有什么好的建议和意见请提出，群策群力，及时反馈，及时沟通。班级QQ网，电话沟通均可。
学生签字：
实验国小四（二）班家委会
20xx年5月19日 家长签字：
国小亲子活动方案15
一、活动目标：
1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识；
2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅经验；
3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦；
二、活动准备：
1、会场布置：横幅标语为 “ 快乐运动，健康成长”、“我运动、我健康、我快乐”
2、游戏准备：奖票（红票、黄票、蓝票）、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐；公布游戏规则以及参赛人员的口哨。
3、各班自己设计并号码布
三、活动主题：“快乐大课间，健康一家人 ”
四、活动原则：
每个家庭参与两个游戏项目，游戏项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。
五、活动口号：各班根据自己的特点，喊出口号
六、活动时间：11月26日
七、活动地点：笕桥国小运动场
八、活动安排：
1、二节课后（10：00），六个班学生连同家长排成四路纵队，（可手拿道具）高喊活动口号依次入场。各班班主任组织好纪律；
3、家长和运动员代表发言
4、裁判代表发言
5、领导致词并宣布开幕
6、家长和学生举行比赛；
7、游戏结束后家长和学生集合，总结、颁奖
8、退场：主持人宣布亲子活动圆满结束，各班有序退场 。
九、活动奖项
1、设立班级集体奖（接力赛），取前三名
2、每个活动项目设一等奖2个，二等奖4名，三等奖6名。
3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名
十、报名规则：每个家庭报 限 2 个项目，每个项目最多报 12人
具体活动场地附后
十一、游戏内容：
（1）游戏名称：齐心协力
游戏准备：跳绳
游戏地点：小篮球场
游戏规则：由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。
游戏规则：2人一组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
（2）游戏名称：亲子二人行
游戏目的：提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神，懂得遵守游戏规则，感受参加体育活动的乐趣。
游戏地点：跑道（西）
游戏准备：奖票（红票、黄票、蓝票）；
游戏玩法：家长和孩子在起点线处（距离30米），孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向前行走，绕过椅子后返回起点，先到起点的为胜。
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
（3）游戏名称：打保龄球
游戏准备：手榴弹、实心球
游戏地点：国旗边的跑道上
家长和孩子站在起点线（距离6米），手持实心球打不远处的保龄球（手榴弹），家长和孩子各投1次，计算打倒的保龄球（手榴弹），倒数最多的为优胜。
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
（4）游戏名称：两人三足行
游戏目的：锻炼孩子把握平衡的能力，培养孩子团结协作的精神。游戏地点：草地上
游戏准备：六段布绑带，奖票（红票、黄票、蓝票）；
游戏玩法：家长和孩子并排站在一起，用绳子将家长的左脚和孩子的右脚绑在一起，挨在一起的两只手互相抱紧抓住。比赛开始（距离50米），两人同时向前行走，绕过椅子一圈回到出发的原点，用时少者获胜。
游戏规则：2人一组，每轮六组，要保证三只脚踩地面行走。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
（5）游戏名称：正中下怀
规则：在3米距离内，一端站孩子，另一端站着腰上挂着塑料筐的家长（家长只能在垫子范围内移动，超出垫子范围不得分），在1分钟内孩子要把15个垒球投完（家长不能用手帮忙，靠身体的移动用塑料筐接垒球），接中一球得1分。累计班级家庭所得分计名次。
游戏地点：草地上
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名
（6）游戏名称：投石过河
规则：学生手持两块垫子，从起点出发，到指定地点给家长放好（家长不能帮忙），家长向前时双脚必须踩在垫子上，由孩子将家长走过后的垫子依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长到终点后另一对家庭继续出发，以时间少者为胜。
游戏地点：大篮球场
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名
（7）班级亲子接力赛
游戏名称：袋鼠运蛋
规则：在相距25米距离的跑道两端，起点处站着15位家长和孩子，听到“开始”的口令后，家长背着孩子，孩子抱住足球跑向终点处，然后绕过终点处的杆子往回跑，把手中的球传给另一组家庭，然后另一组家庭前行，依次类推。时间少者为胜。
参加人数：每班10个家庭
十二、人员安排
1、活动组织策划、主持人：任明明
2、活动配班老师：各正副班主任下班级管理
3、游戏组织以及评委：沈世芬、胡颖负责游戏打保龄球；冯松青、陈妙奎、
王洁谨负责游戏亲子二人行；王声坚、樊红春、陈乔丽负责游戏两人
三足行；沈春雷、陶焦芳、沈美香负责游戏投石过河；朱立波、诸方
敏、王加红、陈菊丽、翁柯萍、徐闻九、何冰负责游戏齐心协力；俞
国芳、黄雅秋、张潇君 负责游戏正中下怀；陈妙奎、王声坚、樊红
春、沈春雷、冯松青负责袋鼠运蛋
4、写奖状；曹淑辉、周燕红
5、音响、广播、摄像：曲永华
6、摄影、宣传报道：王春娟
7、后勤支持：单明娟
8、叶旭霞带领没有参加活动的孩子做游戏
十三、注意事项
1、各班做好家长接待和配合工作，教育学生遵守运动会规则和纪律，注意安全，服从裁判。
2、全体教师有高度负责心，把关注孩子的安全放在第一位，要防止学生意外。
3、参加活动的人数较多、场地较大，游戏中提醒各位家长带好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。在游戏中遵守规则，加油助威，不随便离开场地，听从老师的安排，讲清洁，做文明小观众、文明小选手。
