为了确保工作或事情能有条不紊地开展,通常会被要求事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的幼儿园亲子活动方案9篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园亲子活动方案 篇1
猜爸爸妈妈(4-6岁)
目标: 加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。
准备: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。
玩法: 幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意:
1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。
大西瓜、小西瓜(5-6岁)
目标: 增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性: 家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
小鸡出壳(2.5-3岁)
一、游戏对象:2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
四、游戏方法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
传达室动作(4-6岁)
目标: 体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。
过程: 父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。
注意:
1:至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。
2:做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。
毛毛虫(4至6岁)
准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
活动一: 踩气球
利用资源: 水池
参加对象: 10个大班家庭
目标: ①锻炼幼儿小腿肌肉; ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备: 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:
一、活动身体:重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球:
1、 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。
2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?
四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
建议: 为幼儿准备好更换的裤子。
活动二:摘果子
利用资源:大树
参加对象:个中班家庭
目标:
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备: 自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法:
一、活动身体:重点下肢运动
二、摘果子:
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。
建议: 教育幼儿爱护树木,不拉树枝。
幼儿园亲子活动方案 篇2
一、活动名称:《钓瓶子》
目的: 培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料: 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法: 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
二、活动名称:《踩气球》
利用资源: 水池
目标:
1、锻炼幼儿小腿肌肉;
2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。
玩法:
一、活动身体:重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球:
1、 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。
2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?
四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
三、活动名称:《摘果子》
目标:
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备:
自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法:
一、活动身体:重点下肢运动
二、摘果子:
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。
幼儿园亲子活动方案 篇3
活动名称:《westernmedley》、
活动目标:
1、跟随音乐节拍做律动。
2、体验音乐游戏的快乐。
活动准备:音乐磁带
活动过程:
1、音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。
2、跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。
问好时间
活动名称:《介绍自我》
活动目标:
①勇敢地站在大家的面前说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
活动过程:出示小手偶,介绍小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自我的名字,自我是男孩子还是女孩子。
聪明时间
活动名称:《怪爷爷的胡子》
活动目标:练习有控制的画短线。
使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。
培养小肌肉群的力量。
活动准备:幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
1、导入:教师导入:“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每一天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。
2、资料:给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
3、:对幼儿作品给予鼓励,请小朋友一齐欣赏小伙伴的怪爷爷,教育父母必须要让幼儿独立完成,用语言进行指导,并对幼儿的每一步进行用心的肯定和鼓励。
勇气加油站
活动名称:《头顶沙包走》
活动目标:
1、培养宝宝平衡潜力。
2、鼓励宝宝勇敢地参与群众游戏。
活动准备:
沙包每人一个。
活动过程:
1、导入:教师头顶沙包做各种搞笑的动作引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿将校沙包定在头顶上,两支胳膊伸平,从教师的一锻走向另一端,。
3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏,指导家长对幼儿用心的肯定。
幼儿园亲子活动方案 篇4
一、活动目标:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。
二、活动准备:
1、《世上只有妈妈好》的音乐
2、6个呼啦圈和若干糖果
三、活动过程:
(一)播放音乐
《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝.......
1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。
2、小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?
幼:是妈妈的节日
师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)
妈妈、奶奶这么辛苦,我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)
4、妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的“三·八”节,OK?
(二)互动环节
《心心相印》
游戏准备:呼啦圈6个
游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)
《我喂妈妈吃糖果》
师:妈妈平时很辛苦,以前在家里,都是妈妈拿糖给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们自己来喂糖给妈妈吃,好吗?
今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日,开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝,最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲,祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!
幼儿园亲子活动方案 篇5
一、活动时间:
20xx年11月16日
二、活动地点:
浦东新区新场幼儿园
三、参加对象:
0—3岁幼儿和家长
四、设计思路
0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,他们对周围提供的信息会全部吸收,即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练,无论是在家里还是在早教机构,有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育,对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。
五、活动目标:
1、通过各项游戏活动和实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全面和谐发展。
2、为家长或养育人提供正确的育儿方法,并且体验亲子共同游戏的快乐。
六、活动材料
适合0——3岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传
七、活动流程:
室外游戏——室内游戏——育儿讲座
八、活动过程
(一)室内:
活动室一:12~24个月
集体游戏:
活动一:我叫***:
目标:喜欢和家长一起做游戏,愿意展示自己
过程:
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。
2、教师:“宝宝,小猫走来了,绕着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作,教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏,教师问宝宝:“小猫咪,叫什么?”家长带宝宝回答:“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说:“XXX、XXX,你真棒!”
3、游戏继续,直到每个宝宝都被介绍到。
活动二:玩玩说说——滚珠画
目标:感知色彩的变化,体验美术活动的乐趣。
材料:人手1份:透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1),碗内放1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。过程:
1、家长带宝宝围着教师坐成半圆,教师介绍面前桌面上的各色颜料,引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。
将一张白纸放入食品盒底,用小勺舀起颜料碗内的玻璃球,放入盒内。再将盖子盖紧,双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开,让宝宝观察白纸的变化,再换另一粒其他颜色的玻璃球,按以上方法进行摇晃,打开盒盖,介绍美丽的画纸。指导要点:
请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球,将盒盖盖紧后交给宝宝,让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠,家长也可以协助宝宝完成动作,帮助宝宝调换其他颜色,让宝宝重复活动,直至纸上滚满各色线条。3、家长与宝宝一起“滚珠画”,教师随机观察指导。指导要点:
不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化,引发宝宝的操作兴趣;注重过程中语言的提示,提高宝宝对颜色的感知等。4、操作完后,引导家长带宝宝相互欣赏作品。
分散游戏:
活动一:美术活动《小刺猬背果子》材料:小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料
玩法:、用手指蘸颜料,用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活动二:红红绿绿分分开
材料:红绿娃娃各一个,操作材料(装有红绿两色积木的篮子人若干)。
1、请宝宝观察教师手中娃娃,认识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?
3、幼儿操作,将篮子里的积木分开。(家长和教师指导,提醒幼儿看清颜色)4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。
活动三:小鱼吐泡泡
材料:小鱼底版图片,油画棒人手一份。
玩法:用油画棒给小鱼添泡泡,注意线条头尾的对接。
活动室二:
集体游戏:24~36个月
活动一:点名活动《朋友多多》
目标:初步培养宝宝的大胆表述能力。材料:红色即时贴做的五角星若干个。过程:
1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》,体位保持与宝宝平等,身体随音乐节拍自然摆动。
2、听到教师的歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在教师的对面,呈半圆形或扇形。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍,然后请每位宝宝站在妈妈身边,大声向大家问好,告诉大家自己的名字,然后老师就把小红星送给宝宝,请家长帮助宝宝贴在胸前。指导要点:
1、家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。
2、对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字,慢慢的再自己说。
活动二:大渔网
目标:会和同伴一起听音乐做游戏,体验游戏的快乐。材料:音乐磁带《小鱼游来了》。
1、教师导入:“宝宝,我们一起来玩捉小鱼的游戏喽!”
2、请家长围成一个圈,教师讲解游戏方法。家长手拉手做渔网,听音乐跟教师边走边唱,另一位教师带领宝宝做小鱼,在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它!”时,“渔网”“蹲下”,被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。
3、带领家长和宝宝一起做游戏3~4遍,提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度小一点,注意前后多看看,不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时,请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。
分散游戏:
活动一:小厨师材料:
1、人手1份:容易撕的彩色广告纸1张,彩色橡皮泥1罐,泥工板1块,小碟、小碗各若干,小刀、砧板各1份,小棒1根。2、食物图片若干。玩法:
看图片认食品并说出名字。尝试用各种材料制作简单的食物。
活动二:我要回家材料:
三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子(盒子上贴上三角形或正方形)
玩法:
请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类,并送入相应的图形家。
活动三:小小饲养员材料:
开口式纸盒两只,分别贴上小白兔、小猫图片;青菜、蘑菇、鱼的卡片若干
玩法:
1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。
2、鼓励宝宝边喂食边说,如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。
(二)室外:集体游戏活动:捡花片材料:雪花片;筐。玩法:
1、情景创设,“有好多小花迷路了,找不到家了,请你们帮忙把花宝宝送回家好吗?”
2、孩子弯下腰来,将散落在地上的树叶捡起来,轻轻地放入筐中。教师对孩子说“谢谢”,鼓励孩子回答“不用谢”,看谁捡的小花最多。目标:
1、通过情景游戏,锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。
2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”,做个有礼貌的'好孩子。指导要点:
1、指导家长带领孩子弯腰捡花片,重点观察孩子是否有弯腰这个动作。
2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。
3、鼓励孩子开口说“不用谢”。
分散游戏:活动一:踢球
材料投放:皮球、足球门框目标:
提高幼儿足部的力量,锻炼幼儿踢的能力,并尝试往一定的方向用力地踢。
玩法:
孩子站在指定的位置,用力踢球,将球踢进球门,也可逐渐将距离拉长,逐步提高难度。指导要点:
1、指导家长先让孩子自由选择起点,让孩子体验成功的喜悦。
2、指导家长告诉孩子失败的原因:力量不够,再用力些;方向不对,应该朝哪个方向踢。
3、指导能力较强的孩子家长,逐渐拉长距离,鼓励孩子积极尝试。
活动二:乌龟爬爬。
材料:轮胎、海绵垫、放置有小铃的塑料水桶、“小乌龟壳”若干。
目标:练习爬的动作,锻炼幼儿腿部力量。玩法:三种层次:
1、“小乌龟”在铺平的海绵垫上向家长这里爬去。
2、“小乌龟”在中间有高度的海绵垫上爬。(爬上高高的山坡)
3、“小乌龟”一边往前爬,一边头顶塑料水桶向前,体验滚筒声音的悦耳。指导要点:
1、指导家长通过语言、眼神鼓励孩子勇敢地在具有一定高度的海绵垫上爬。
2、指导家长鼓励孩子头顶塑料水桶向前爬的动作。
幼儿园亲子活动方案 篇6
一、活动主题:
浇灌一棵苗,染出一抹绿
二、活动时间:
20xx年3月27日
注:根据天气情况临时通知活动具体时间。
三、活动对象:
幼儿园中班教师、幼儿及家长
四、春游活动路线:
中班:幼儿园后院——后街—文卫路长廊—教场路—五道坝
五:活动目的:
1、让孩子感受春天的美景,热爱大自然,与大自然和谐相处。
2、知道植物生长需要水,能关爱花草树木,乐意给小树小花浇水。
3、增强幼儿的生态环保意识,文明出游,增进亲子之间的交流,加强幼儿与教师、家长之间的情感沟通。
六、活动准备:
1、安全室制定安全预案,各组依照本方案,共同商讨年级组计划,由年级组长制定出春游计划,经保教处审定后实施。
2、每位幼儿带上浇灌的工具。
3、制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境,美化家园”等。
4、每班准备相机等设备,为活动留下照片资料。
5、幼儿自带水、零食、卫生纸等常备物品。
七、组织机构:
1、领导小组:
组 长:阮xx
副组长:朱xx
成 员:洪xx等
主要职责:
(1)组长:全面负责活动的统筹安排。
(2)副组长:负责活动的策划与实施。
(3)成员:负责活动各项有关事宜。
2、活动策划组:
组长:郝xx
成员:王xx等
主要职责:
(1)郝婷负责活动的具体实施。
(2)王青负责活动方案的制定。
(3)夏xx、马xx负责活动的相关事项。
3、活动宣传组:
组长:韩xx
成员:柳xx
主要职责:
(1)韩xx负责整个活动的宣传工作。
(2)柳xx负责活动的摄像。
4、安全保卫组:
组长: 叶xx
成员:田xx、各班班主任
主要职责:
(1)叶正旺负责整个活动的安全保卫工作,对各个环节的安全防范措施做到层层落实责任到人,制定安全预案,排查各种安全隐患。
(2)班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作。配班教师负责组织好幼儿活动维持好纪律。保育教师负责照顾好幼儿出游的护理工作。家长志愿者、在各班级代课的行政人员协助班级保障出游的安全工作,负责检查场地设施安全。
5、卫生保健组:
组长:袁xx
成员:逯xx、汤xx
主要职责:
(1)袁xx负责整个活动的医疗保健工作。
(2)汤xx负责设置一个临时的医疗点,准备幼儿突发事故的药品及相关的措施,准备好幼儿活动中可能用到的消毒毛巾、纸巾,提供好现场的医疗需求。
八、活动过程:
1、各班召开家长会:活动前一天各班召开家长会,宣读各组春游方案和安全预案,强调有关事项,进行安全教育。班主任要有每位家长的联系电话,并将自己的电话告知家长。(一个幼儿一名家长,采取家长自愿参加。)
2、寻找春天,感受春天的美丽。
3、组织幼儿进行浇灌活动:宣读爱护植物的倡议书,全体幼儿跟读倡议书,然后进行浇灌,再悬挂标语牌。
4、幼儿自愿结伴分享快乐。
5、合影留念。
九、注意事项:
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
5、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
6、行政、后勤、各处室人员参加所任课班级的活动。
7、各年级组包抓领导各负其责,安全处、保健室做好分工安排,确保本次活动顺利开展。
幼儿园亲子活动方案 篇7
指导思想:
《幼儿园教育纲要》中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”
亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。目前,在家庭教育中,往往被爸爸妈妈所忽视,这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我园决定开展冬季亲子运动会,邀请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、准备过程、如何引导活动有了更详尽的了解。
一、活动主题:我健康我快乐我快乐我成长
二、活动目标:
1、通过开展本次活动,增强幼儿园与家庭的联系,提高家长对幼儿教育的重视。
2、增加教育的透明度,促进孩子的全面发展。
3、增进幼儿与父母之间的亲子感情,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
三、活动准备:
1.制定活动方案,邀请幼儿家长来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
四、活动时间:20xx年1月14日下午1:00——2:50
五、活动流程:
1、家长到园,签到。
2、园长讲话,宣布活动开始。
3、各班主任组织本班幼儿及家长进行活动。
4、各班评选出活动中表现好的家庭(如:最佳表现奖、最佳守纪奖、最佳默契奖等)。
5、颁发获奖证书,宣布活动结束,提醒幼儿及家长回家途中注意安全。
六、具体活动方案:
小班:“运气球”
目标:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。
准备:未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。
玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),小朋友拿着气球快速跑到指定地点,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。每个家庭由两人组成,四个家庭为一组,先分组进行预赛,每组胜出者参加决赛。
中班:“袋鼠跳”
目标:锻炼幼儿的平衡能力。
准备:每个家庭一只球,一只大米袋,跑道四条。
玩法:爸爸或妈妈和小朋友分别站在场地两边,幼儿运球到爸爸或妈妈那里,把球交给爸爸或妈妈,家长抱球,钻进袋子学袋鼠跳回去(球不能掉在地上,如掉在地上一定要捡起后再进行),先到者为胜。每个家庭由两人组成,四个家庭为一组,先分组进行预赛,每组胜出者参加决赛。
大(1)班:“亲子大比拼”
目标:发展幼儿的运动协调能力。
准备:皮球、纸箱若干,“球门”四个。
玩法:幼儿从圆心处取球滚或踢(但不能抱着球跑),运送到球门处,从球门踢出去,家长在自己的○内(不能出○)接住球转身投到规定的纸箱内。在规定时间内,进球数量多者为胜。每个家庭由两人组成,四个家庭为一组,先分组进行预赛,每组胜出者参加决赛。
大(2)班:“快乐高尔夫”
目标:培养幼儿手眼及动作的协调能力。
准备:“高尔夫球杆”:将旧挂历纸卷成长纸棍,然后在纸棍一端7厘米处折角并固定。
“高尔夫球”:将废报纸揉成球,外面用胶带固定。
“球洞”:找一个纸盒贴在墙角处,使盒口朝外。
玩法:家长和孩子每人各拿一根球杆和一个球,站在指定位置,以哨声为令,先将球击入洞中者获胜。
七、应急措施:
1、事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。
2、做好活动的组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好计划。照顾幼儿安全,注意幼儿离园的安全。
3、对幼儿进行安全教育、纪律教育,各班教师随时清点幼儿人数,游戏活动强度应适中,教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注。
4、活动时,要及时提醒幼儿安全第一,比赛第二。
幼儿园亲子活动方案 篇8
《幼儿园指导纲要》明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习,是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力。通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。
活动地点:幼儿园塑胶跑道一、塑胶跑道二、2号门旁。
活动时间:年月 日
参加人员:中班家长与幼儿
活动目标:
(1) 通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
(2) 促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
(3) 培养幼儿与父母或同伴之间共同克服困难夺得胜利的精神。
(4) 培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
活动一:《团结合作齐运球》
负责人:
活动准备:
小推车六辆、皮球六个、塑料筐六个
活动地点:塑胶跑道一
活动玩法:
家长抓住幼儿的脚踝,幼儿双手撑地向前爬行,爬到跑道中间放皮球处停下,家长扶起小推车,幼儿抱起塑料筐里的皮球自己坐进小推车内,由家长推着幼儿跑向终点,到达终点后,幼儿下车后最快举起皮球者为胜者。
活动规则:
1、家长不能用手抱住小孩子的大、小腿,只能抓住小孩子的脚踝处。
2、活动结束后请家长和幼儿把推车和皮球放回跑道中间塑料筐的位置。
活动二:《揪尾巴》
负责人:缪园园、吴碧诗、周敏、黎永红
活动准备:音乐、播放器、尾巴二十条、栅栏若干。
活动地点:2号门旁的塑胶地面
活动玩法:
孩子和家长分别将一根彩色尾巴系在后腰间,音乐响起,由家长背着幼儿,在规定的范围内,让幼儿去揪别人腰后的“尾巴”,并且尽力保护自己和家长的“尾巴”。音乐结束后,揪的尾巴多便为胜。
活动规则:
活动中只能由幼儿去揪尾巴,家长不能揪。
活动三:《小兔运萝卜》
负责人:
活动地点:塑胶跑道二
活动准备:小兔头饰大人的六个,小朋友的六个,空气棒六个,白萝卜胡萝卜各12个、塑料筐12个、桌子三张。
活动玩法:
家长与幼儿站在跑道起点,共同用腿夹住空气棒,一齐跳到终点的塑料筐里一人抱起一个萝卜,然后掉转身跳着把萝卜运回起点放在塑料框里,往返两次,先运完四个萝卜为赢。
活动规则:
1、每人每次只能拿一个萝卜,大人拿白萝卜,幼儿拿胡萝卜。
2、 在跑道中跳行时空气棒不能掉下来。