在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的元旦汇演作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
元旦汇演作文 篇1
元旦假期的第一天，是一个快乐，有趣的日子！
中午，我们来到了万达广场，罗老师带我们来表演拉丁舞。
表演之前，我和小伙伴们开心地练习着拉丁舞，好像要减轻紧张似的，就要轮到我们表演了，这时大家又紧张起来。只听到主持人说：“接下来有请长青拉丁舞银牌入门班上场，表演伦巴牛仔串烧！”，我们赶紧上了舞台，随着伦巴优美的歌声，我们带有感情优雅地跳着，之后牛仔欢快的音乐响了，立刻换成动感的动作，这时的我们就像一只只快乐的百灵飞来飞去，正在这时候，我听到歌曲的末尾，我就快速的来了一个结束造型，并且露出最灿烂的笑容。
我从一年级开始学拉丁，在舞蹈老师的指导和教诲下，在小伙伴们的相互鼓励和帮助中，我觉得自己已经从一个比较害羞，没有胆量，不敢表现的小姑娘，逐渐变成了一个较有信心，有表现欲，敢于在众人面前大胆表演的小姑娘。
拉丁舞，我喜欢你，我爱你，我会坚持一直跳下去！
元旦汇演作文 篇2
这个元旦晚会非常有趣。也是我来到这个新学校最开心的一次。事后想想我还情不自禁的露出笑容。也许是因为真的太开心了。
那天上午的节奏非常快。第一节课我们就没有按照老师说的来做，好好上好第一节课。所以第二节课我们的老师罚我们写作文，原本的计划也泡汤了！可老师在我们垂头丧气的时候，又给了我们一句话，就好像一阵及时雨：“写好作业就可以装扮教室了。”同学们听到了欢呼雀跃拼命地写作文。那节课同学们都以最快的速度写好作文。开始装扮教室，同学们为了教室更加美，都热火朝天的干着。教室里传出阵阵欢声笑语，不一会该回家吃饭了。走出教室只见其它班都还没有开始装扮教师呢。我觉得老师真是一个永远不老的小孩子！她也喜欢热闹，爱玩。其他班同学都羡慕的是不是看看我们班里的装饰品。
下午，我一来教室就装饰完成了。晚会开始了，同学们都拿出了自己尽心准备的节目开始表演。可我认为还是我的几个好朋友她们的节目好看！因为音乐十分欢快，可以给我们的晚会营造气氛。她们的舞蹈和表情也配合的'很好！时间一点点流逝，晚会也到了尾声了！主持人也宣布晚会结束。
这个晚会让我体会到了我们这个班的十分温馨！
元旦汇演作文 篇3
“哈哈哈！哈哈哈！“从我们班的窗口里飘出一阵阵欢笑声，这是我们班在举行元旦联欢会。
瞧！王好迎和陈硕，她们为同学们带来了一段古筝，那优美的歌声好似要让同学们翩翩起舞，她们在弹的时候，就像一个速记员在打字一样。音乐过后，同学们还沉浸在那优美的旋律之中，过了好久才回过神来。
杨茂给大家带来的笑话是”试试就试试“，杨茂认真地讲着，同学们在台下屏着呼吸，瞪大眼睛，津津有味地听着，生怕自己听不清。他的话音刚落，同学们突然哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑弯了腰，还有的笑出了眼泪…… 在同学们欢声笑话中，节目一个接一个地进行。有的同学讲故事，有的猜谜语……最热闹的要数最后的”击鼓传花“了，全班同学一起参加，教室里的欢笑声此起彼浮。
在同学们的笑声中，我们圆满地结束了这次联欢会。 这次联欢会真有趣，我们都盼望下次联欢会早点到来。
元旦汇演作文 篇4
星期四12月31日终于来临了，精心排练的节目可以在大家面前表演了，真是紧张又激动。
“叮零零”上课了，我们最期待的元旦汇演即将开始了。黑板上写的“元旦汇演”这几个大字，非常醒目。在鸦雀无声的教室里，主持人宣布“元旦汇演”正式开始，下面传来一阵响亮的掌声和喝彩声一排接一排而上。
我的腿开始颤抖了起来，因为我是第一组。主持人说：“有请第一组上台”。我走上了教室中间，脚不时软了一下，蹲了下去。我的耳旁不约听见了很小的笑声，我紧张极了，脸像刚烧开的开水一样烫，红的又像一个熟透了的红苹果。怎么办呢？我又只好硬着头皮走了过来。
音乐有律动的响起，我大步走向前方，黑色的裙子上戴着一朵鲜红的玫瑰，犹如一只在水中嬉戏、腼腆的黑天鹅，我没那么紧张的，我的身子在跟着音乐的起伏而跳动，是多么的和谐。我还沉浸在音乐中舞动，音乐停止了，我走下了场。
接下来是赵彦邦这组，一开场彭祥麟就以一句话引得同学们捧腹大笑，有的同学站在椅子上看着他们表演，有的甚至笑弯了腰，有的还在议论着他们有什么秘诀，有的……千奇百怪的姿态，我也是形容不了了！让我觉得最精彩的部分，当然是老师“李宇春”，她被那几个学生气得直叉腰，脚步直跺，真是“演技派”。
还没过一会儿，同学们嘴也笑得合不拢了，手掌也拍红了，脚也跺麻了。
欢乐的时光总是过的那么快，汇演结束了，回想那时的情景，总是让人忍俊不禁，希望来年我们能办的更精采！
元旦汇演作文 篇5
星期三的下午，我们班开了元旦晚会，那么多的装饰品，都是我们几个班长的劳动成果，晚会很精彩，下面我就给大家讲讲吧！
我们开始，老师先把食品发给同学们，同学们也很高兴，有的是发下就吃，还有的是把他装起来，发完再吃。总之，同学们都很兴奋。接着，老师又放了《歌声与微笑》这首歌，我们全班同学都跟着唱了，唱完了这首歌，我们又唱了几首歌，下一个环节就开始了——击鼓传花。
这个游戏的规则是这样：老师击鼓，同学们传花，传到谁手上，谁就表演节目，（当然，也可以自愿表演。）我们几个班长先自愿表演了朗诵诗歌的节目，得到了掌声，接着，就是击鼓传花了，传花时，同学们都不想表演，所以，他们都一个劲的把花传到别人跟前。几个同学表演过后，自愿表演的人就多了起来，有的唱歌，有的背古诗……下一个环节是猜字谜，字谜贴在气球上，气球里有奖品，同学们个个都开动着脑筋，猜着答案，赢走奖品的人不少，老师都说：“咱班同学还挺聪明的。”这个环节结束后，我们就以《难忘今宵》歌曲结束了晚会，同学们把一个大气球在讲台上扎蹦了，是讲台上都是金星星。同学们又把后面的气球扎蹦，欢声笑语起来。
元旦汇演作文 篇6
30日的上午，老师让我们自己准备装扮教室的东西，带上表演的节目和好吃的。
下午放学以后，爸爸就带上我去商店买拉花。31日的上午，张婉静的爸爸和范楚浩的爸爸来给我们装扮教室，他们俩把我们的教室装扮的很漂亮，我们非常感谢这两位爸爸。
第二节快下课了，校长来到我们教室说：“祝大家元旦快乐，在新的一年里好好学习”，老师给我们把桌子都摆好。上课后，老师让小队长去拿我们的队旗，然后大队长走上讲台说：“全体起立，队旗入场，全体敬礼”。我们开始唱队歌，最后大队长宣布礼毕，请大家入坐。
小主持人带着微笑走上了舞台，“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！马上就要到元旦节了，同学们，你们高兴吗？……”伴随着甜言蜜语，我们下面的小观众也怀着迫不及待的心情期待着联欢会的开始。下面的节目由林宇凡拉小提琴，于是林宇凡拿着小提琴走上讲台，她开始拉了，拉的非常好听…… 时间过得真快，一转眼就下课了，这一天我过得可真快乐呀！...
元旦汇演作文 篇7
12月31日，我们五（5）班举行了一场有趣的元旦联欢会。同学们刻苦排练，努力表演，不仅展示了自己的才艺，还给台下的观众带来了欢乐。
下午一上课，班里就热闹起来了：有的谈论你我表演什么节目，有的忙着布置教室，有的还在抓紧时间排练，大家个个笑逐颜开。主持人荀照淇、杨欣林庄严地走上讲台，大声宣布：“五（5）中队元旦联欢会正式开始！”随着台下雷鸣般的掌声，元旦联欢会拉开了帷幕。
接着，同学们开始表演节目。节目内容可谓五花八门：有令人回味无穷的小提琴表演；有风趣幽默的相声表演；也有真实动人的话剧表演。最令我喜爱的节目是周成杰等人表演的《江南STYLE》，伴着音乐，周成杰惟妙惟肖地将“鸟叔”形象从视频中搬到了讲台上，与其他同学一起带给我们无穷无尽的欢乐。
音乐一响，早已摆好姿势的毛纳森跟着音乐的节奏站了起来，靠着黑板的李辛源、雷沫杉也开始跟着他一起跳了起来。在充满激情的舞蹈中，大家为一直藏在后面的“鸟叔”周成杰让出了一条道路。周成杰一出场，他的一身打扮真是太酷了！一身黑黄相间的外衣，一副黑色的墨镜，深深地吸引了我们。伴随着周成杰的出场，台下的观众不时的鼓掌、欢呼。接着，周成杰与其他几位同学一起，像真正的《江南STYLE》一样，一边跳着骑马舞，一边唱着歌。台下的观众更是一波接一波地欢呼、尖叫，有的甚至也跟着他们一起唱。最后，应我们的要求，周成杰等人将《江南STYLE》演了三遍，使我们饱足了眼福。
节目演完后，同学们开始向天上扔气球。在欢乐的拍气球游戏中，同学们结束了这场有趣的联欢会。
元旦汇演作文 篇8
摘要：“不要怕苦，只要多练几遍，自然会熟练的。”想起老师的话，我们咬咬牙，利用好每一段时间。于是，体育课上，操场上总能听见朗读英语的声音。与别的班一样，我们同样为一个目标冲刺。
有时，一句鼓励的话语会改变一个人的心态。
有时，一个甜甜的微笑会使人的心豁然开朗。
有时，一个对他人的肯定甚至是他人人生的转折点。
有时，……
因为有爱，爱中融合着赏识，才能让我们茁壮成长在一片温暖的阳光中。
仍忘不了元旦汇演那一次。
我们定好了表演的内容，便开始招兵买马。面对并不熟悉的英文，我们有些胆怯。
“不要怕苦，只要多练几遍，自然会熟练的。”想起老师的话，我们咬咬牙，利用好每一段时间。于是，体育课上，操场上总能听见朗读英语的声音。与别的班一样，我们同样为一个目标冲刺。每每想起在台上的风光，我们全然忘记了台下的困难。
时间在一天天地流逝，我们更是忙得不亦说乎，背台词、对台词、想动作……在老师的指导下，我们的英语口语水平在不断提高。
元旦汇演如期而至，怀着忐忑不安的心情，我们等候在台下。我们努力过、付出过、快乐过、团结过……在汗水中我们收获欢笑，在一次次的失败中接近成功。这一切，在我们的背后都有一双期待而肯定的眼睛。
上台前，老师对我们说:“别紧张，尽力就好！”我们上了台，鼓励是我们发挥得很好。一下台，老师笑着说：“这次演出很成功！”
演出的确很成功，我们的照片挂在了校门口，但是，却单单没有老师的身影。
“这次演出很是成功!”这简单的一句话，却让我们找到了朗读英语的方法，还增强了我们大声读英语的勇气。
老师，您的鼓励，与我们的成长相伴！
