在这个主题中我们让幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样是“慢”变“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。
一、教学活动：
1.语言活动《小乌龟看爷爷》，这个故事是一个非常有趣的故事，小乌龟去看爷爷的路上发生的有趣的事情，因为小乌龟动作很慢，见到爷爷的时候背着的苹果树都开花结果了，最后和爷爷一起享受美味的大苹果。孩子很喜欢这个有趣的故事，也能体会故事的幽默。
2.艺音活动《干活的乔尼》， 这是一个音乐游戏，干活的乔尼这个歌曲的节奏感十分强烈，主要让幼儿在熟悉歌曲的情况下能够唱出乔尼干活时候的节奏感，并且表现出歌曲的力度。声音由弱变强，节奏也由弱变强。表现干活时候的有力，速度由慢变快。这样对于孩子来说是具有挑战性的，也是非常有趣的一个音乐游戏。教师要抓住一个力度和一个速度，还可以配合上动作表现力会更强。活动效果很好，孩子们非常喜欢一边表演一边唱歌，但是歌词虽然简单，但是有点绕口，最后一句歌词总是唱错。
3.科学活动《快纸片和慢纸片》，活动从头到尾只是两张一样材质、一样大小，不一样颜色的纸张，但唤起的`却是孩子积极地探究与深入地发现。活动抓住中班幼儿的思维特点，提出适合他们能力的探究问题：纸片会怎么落下来的？两张同样地纸谁快谁慢？如果改变一下又会怎样？……这些探究，让孩子们能够跳一跳够得着，同时又具有一定挑战性。活动中把握好提问，充分发挥了材料的教育价值，把操作材料与教育目标联系起来，通过提问获得揭示有关现象和事物间关系的答案，也可以通过提问引发出更深层次的探索。
4.社会活动《立刻去做下一件事》，这个活动中讲述了小兔请朋友的故事，从故事中了解小兔是怎样不浪费时间立刻做下一件事的，故事结合了图片，让孩子更好的理解节约时间，并且结合生活中家庭中成员是如何立刻去做下一件事情的，让孩子进一步理解。
5.艺美活动《爱旅游的蜗牛》， 在这个美术活动中为孩子创设了有趣的情景小蜗牛去旅行，在学习绘画表现蜗牛外形的基础上，充分发挥孩子的想象力，大胆地把蜗牛旅行的地方绘画出来，喜欢绘画活动。孩子很喜欢这个艺术活动，给孩子创造的空间很大，虽然绘画技巧不熟练，但是孩子的想象非常丰富。
二、游戏活动：
1.角色游戏：角色游戏中我们注重良好的习惯培养，如收放习惯、卫生习惯等，同时注重孩子相互间的交往，注重礼貌教育。
2.区域游戏：本周我们也结合主题开展了丰富多彩的区域活动。
手工区：画蜗牛、剪波浪线
小蜗牛形象可爱，我们可以在区域游戏中继续小蜗牛的旅行，孩子们很喜欢绘画小蜗牛。剪纸游戏业是孩子喜欢的游戏，为孩子准备了很多的废纸，让孩子尝试动剪刀剪剪各种波浪线，体验剪纸的乐趣。
益智区：陀螺、开汽车
制作陀螺可是一件非常有趣的游戏，为孩子准备了各种颜色的硬卡纸，还有画笔和牙签，制作完陀螺以后我们还可以转起来游戏呢。
生活区：夹花生、折纸飞机
孩子都会使用勺子，但是筷子就不一定了，这次在生活区的游戏中加入了用筷子夹花生的游戏，多么具有挑战性呀。纸飞机是一个有趣的游戏，孩子对纸飞机的折法并不是很陌生，这次我们给孩子准备了新的折法，我们要尝试学习看着折纸图示来折飞机啦。
建构区：马路上等
建构区中为孩子准备了各种各样的车子，孩子用木头积木搭出了长长的大马路，还有高高的大桥等等，把车子放到马路上，放到桥上开起来，有的快有的慢，有趣极了。
三、课题活动：
本周我们进行了教研组会议，安排了课题组成员，并且每个成员都分配了课题资料表格，准备每月的资料撰写。也介绍了教育故事电子书的制作。
