时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的第二学期信息技术教学工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第二学期信息技术教学工作计划 篇1
一、教学要求
通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识word20xx，会使用word20xx输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索inter网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。
二、教材分析
教学内容是：window98、文字处理、网络基础知识等。
其中第一课是window98基础知识；第二课至第十课是word20xx的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课络知识，使用网络知识。
三、学生情况分析
学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用window98的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。
四、教学进度
五、教学措施
1．教学要切合国小生实际，充分考虑国小生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。
2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。
3．加强机房（网络教室）管理确保教学顺利进行。
4．适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。
第二学期信息技术教学工作计划 篇2
月份主要的工作安排如下：
二月份：
1强调新学期的常规工作
2、新学期的开始机房多媒体设备的软硬件等有待更新，及时对各机房存在的故障机器及时排查，确保学生课程的开展。
3、信息技术教材更新换代较快，今年新教材内容更加贴近生活实际，QQ、微信等知识引入课堂，将简化的编程软件 scrach进入中国小课堂，使编程更加普及化，这些新知识的加入需要我们在教研活动中进一步的研究、制定学习、教授 这些新知识的方法。
4、学校社团开课，编程社团在开学第一课进行基础班晋级考试，选拔优秀学员，加大学习强度，为下学期的竞赛做充分的 准备。电脑绘画社团收集作品，为本学期区市级竞赛做准备工作。
4、按时书写和上交教学计划、制定教学目标等教学常规工作。
三月份：
1、每周一次教研活动正常进行，认真贯彻听课评课制，积极进行互评互学活动，促进教学相长。
2、 编程社团晋级省赛的学员，要加强训练，争取在四月底的省赛中获得更好的名次。
四月份：
1、 硬件维护：确保学校信息化设备的正常运行，尤其是机房和班级多媒体的维护，力求做到及时。
2、 确定微课的课题，尽快帮助老师们熟悉录课教室的设备使用，后期编辑工作。在教研活动中讨论制作思路和方法，积极进行录制工作，完成满意的作品。
3、 积极做好全课程的学习，结合外出研学目标，把信息技术课程渗透到全课程的'学习中去，制定信息技术的“研学学习单”。
五月份：
1、做好四月份研学活动的总结，协助年级组长整理好相关的视频和影像，留做资料以备汇报。
2、 在每周的教研课中选出好的课题，为区里的教研课做准备。
3、 做好校园文化艺术节活动中的社团展示工作，组织四五年级学生进行打字比赛。
六月份
1、完成本组“六个一”材料并上交教导处。
2、国小信息技术能力检测，做好期末学科成绩的统计录入。
3、撰写学期末教学和工作总结。
第二学期信息技术教学工作计划 篇3
依据区教研室、学校本年度的教学工作计划，结合本组情况，通过教研组会讨论，确定了本学期的教学工作计划如下：
一、结合学校要求及活动，努力提升本组教师专业化水平，培养学科气质和教学风格。
众所周知，信息课“难上”，是一老大难问题，一方面学生爱上信息课，一方面学生不爱听老师讲课，课堂纪律差，此一现象一直困扰着我们每一位教师。本学期我们要努力从自身找问题，提高学科气质，形成自己的教学风格入手，用教师内在的魅力吸引学生、感染学生。
二、进一步实施绿色教学，着重从以下几方面落实。
1、教学设计
2、优秀课堂
3、教学反思
三、绿色教学节
1、学校四月份举行第三届绿色教学节，要求全组教师积极参与到此次活动中来，听完全部示范课，提前做好调课准备。
2、参与并协助讲课教师，备课，上课，听课、评课。
四、加强集体备课，主题教研活动。
五、积极参加区教研室及学校教科研组织的各项主题活动。
六、具体时间如下：
1、参加区备课、赛课、观课、评课、议课活动。（3-6月）
2、迎接省督导评估。（三月）
3、参加信息技术与学科整合优质课评比活动。（4月）
4、秦七中绿色教学节活动。（4月）
5、积极参加学校教科研组织的“教学风格及其形成”主题论坛活动。（4月）
6、参加多媒体课件活动。（5月）
