在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的天上上的生物课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这是一节生物课，离的一节课的上课铃还有几分钟时，我们的生物老师就端着一个鸟窝进来了，轻轻地放到了讲台上。
我们惊奇的放大了眼睛，心里一直在疑问：老师今天是怎么了，怎么把一个鸟窝拿来了呢？我们越来越怀疑了，就跑到鸟窝面前仔细的看了看，里面还有一只鸟哩！
老师神气的说：“你们看什么看呀！等一会我就给你们讲，快点回坐位上去。”没想到老师一生气，把鸟窝给打翻了，这下可好，那只鸟飞了出来，更没想到的是，那只鸟在我们教室越飞越大，越飞越大，到最后教室撑不下它的时候，它用它那锋利的两只爪子，抓住我们和老师冲破屋顶，把我们带到了天上，其实我们一点也不害怕，好不容易才可以上一次天看看，我们学校都没有这样的活动，在天上上课和比在地上上课可差远了。
生物老师肯定是第一次在天上给我们上课，可能是太紧张的原因，说话都结结巴巴的，她轻轻的擦了擦汗，咳了一声，这是，就有一些小雾从老师的嘴里吐了出来，然后小雾飘得越来越高，越老越高，直到消失为止。然后然后老师还是严肃地说：“这一点小事根本碍不着我们上课，好了，我们继续上课吧！”老师又眨了眨眼。
“那是当然”我们齐口同声的说了出来。然后就又出来了更多的小雾，坐在我旁边的季晓丽说了一句：“如果我们说话一直有小雾的话，那这堂课该有多么有趣呀！”
我忍不住小声的笑起来，怕被老师发现，但老师看到从我的嘴里出了一些小雾，那小雾到了老师那里，就把我刚才笑情节放了出来，老师说：“哦！这个方法不错嘛！”
哦！时间可过的真快，下课铃响了，那只鸟又把我们放进了教室，又买卖的小起来，直到向它原来的'小摸样一样，又飞到了鸟窝里。
真想再上一节生物课呀！
天上上的生物课作文2这是一个阳光明媚的上午。我们第三节课就是生物课，同学们都很期待老师这次会带着我们到天上去上生物课，希望是这样吧！
就在那一瞬间，有一个同学“呼呼”地跑回了教室，大声的喊着：“大家注意了，生物老师来了！并且手上拿着一个鸟笼子样子的东西，上面还盖着一层白色的布子，还发出‘啾啾’的声音，我断定，那一定就是鸟！”
“太好了，太好了，耶！”同学们都发出这样的声音。
老师慢悠悠地走进教室，对大家说：“同学们，我要给你们变一个魔术！一定要坐稳！”这时候同学们直喊：“好！”样子就像知道老师要干什么似的。
老师掀开笼子上面盖着的白布子，只见里面有很多很多的小鸟，它们开始更大声的叫起来，“啾啾，啾啾，啾啾……”
接着老师打开笼子，让小鸟们都飞了出来。同学们都目不转睛的盯着这些小鸟，像是很期待小鸟会带给他们很多的乐趣似的。
小鸟们在教室里飞来飞去，“啾啾”地叫着，有一只小鸟非常非常的小，它先飞到了我的肩膀上，又“啾啾”地叫了起来，好像是有点事要跟我说，哦，我明白了它的意思，它说：“我饿了，我饿了！”于是，我就把我带的小饼干给它了一些，它又“啾啾”地叫着，表示谢谢我的意思。
这时候，小鸟们都使劲地向上飞着，一直飞到屋顶。不就，屋顶就开始上升，同学们都“哇！”地叫了起来。
小鸟带着我们飞到很高，直到超过了屋顶，最后落在了屋顶上。
老师让我们走出教室，看一看外面，又向我们介绍了各种鸟类，有麻雀、八哥、鹦鹉、黄鹂、白鹭……哎，这一节课怎么这么短呀，这么快就下课了！嘻嘻，下节课我们要去海底探险，了解海了，希望也有开心的事情发生！
