在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的生物作文300字8篇，希望对大家有所帮助。
生物作文300字 篇1
我们学校有一个生物基地。我有幸成为生物基地活动小组成员，才领略了里面的风光，现在，我带你们去看看吧！
一进入门，就可以看见两株芭蕉树，它们像两个穿着绿裙子的礼仪小姐在欢迎我们呢！瞧，左边这一排的小盆子，整整齐齐地排列着，虽然只有几片叶子，但别小瞧它们，它们是我们刚刚种下的飞碟瓜呢。再往里走，看，这是大桃树、梨树、杏树，这些是以前的大哥哥大姐姐们种的，生物基地里还有白天开花的昙花、开两朵花的铁树、一树多果的柿子树等等，再往里走就到了生物基地的顶头，那儿有葡萄架。
春天到了，桃树、梨树、杏树就竞相开放，红得像火，粉得如霞，白得似雪，加上那迷人的香气，就是闭上眼也能感觉到它们的'存在，还有牡丹杜鹃为她们捧场，真可以算是人间仙境。夏天，绿树成荫，在树下乘凉倒也不错，再加上葡萄架上挂满了葡萄，让人见了“唾延三丈；秋天的景色更美，一棵棵果树挂满果子，菊花点头哈腰，似乎在欢迎我们呢，桂花一抖枝，十里之外也能闻到它的香味，还有芙蓉为你表演“魔术”。冬天的生日基地也不冷清，有金鱼、乌龟和你作伴，还有腊梅送来阵阵暗香。
听了我的介绍，你是不是也心痒了，很想去看看呢？
生物作文300字 篇2
“快来看看呀！”奶奶边给花浇水边对我说。这声音让我不得不放下笔跟着奶奶去了。我一看，呆住了。看到我移栽的长寿花开出了美丽动人的小红花！它居然活了下来！我惊呆了，没想到这个根有这么大的生命力。去年秋天，我把它移栽到这个小小的'花盆里时，它连站都站不好。当时我和奶奶还是十天给它浇浇水。今年春节后竟然活了下来，这就是生命吧。
奶奶指着一个有刺的、长长的、薄薄的仙人掌类的植物对我说：“这叫令箭。”我家有两种令箭，外表各不相同，一种刺多花少，另一种花多刺少。我猜，那是两种不同种类的令箭吧。奶奶说，那个花多刺少的要开花了。我真不知道会长出什么样的花。
我还以为另外的一种没有刺的植物也叫令箭，可奶奶说这是昙花，想不到就是少了刺，名字就不同了。所谓“昙花一现”就是它只在夜里开放，并且时间很短。还有一种不知名的花，原来它能开出美丽的黄花，可是最近却是花落凋零。哎，可能是水浇多了，少浇点水试试吧，看能不能好。但愿能好！
大自然真的是太神秘了，我们要探索它、发现它。
生物作文300字 篇3
我的生物老师是一位又高又壮的男老师，上他的课的时候，我们从来都不敢走神，生怕惹怒了这只“大老虎”。
他剃了精神的小平头，眼睛不大但是炯炯有神。白衬衫、黑皮鞋，黑色的风衣显得庄重。
他讲课讲的很慢，但是很细致，每一个问题都给我们讲通了、讲懂了，讲到重点内容的时候，总是会讲两遍，好让我们记得更牢。
一次上生物课，我和另一个同学迟到了，呼哧呼哧地跑进教室，差点撞在教室的门上。我打了一个报告，老师看我们来晚了，也没有生气，而是很慈祥的说：“跑慢点儿，走廊里地滑，不小心摔倒了怎么办。”
课上，我同桌拧开了水瓶的瓶盖，一团团白色的`热气窜了出来，老师见状，眼睛朝这边看过来。老师突然往这边走，嘴里还问：“你在做什么呢？”我的同桌冷不丁的被吓了一跳，等老师走近了，一看，原来是热水冒出的热气啊。接着老师窘状的笑笑，说：“我还以为你在点火呢。”
接近月考，但是我们班的生物成绩一直不怎么好，老师就安慰我们说：“没关系，好好考，成绩差一定能补上来的，这次只是个检验而已。”
从此以后，我们就再也不觉得生物老师严肃又死板了，反而觉得生物老师很有亲和力、很可爱。
生物作文300字 篇4
今天，汤老师教会了我们如何使用显微镜。这引起了我的极大好奇心，于是，我充满期待地摆弄起了我家的'显微镜。
因为没有洋葱，所以我用大蒜表皮做标本。首先，用小刀轻轻切开大蒜，接着用手掰开，我小心翼翼，不要破坏表皮。然后再在一块完整的表皮上划井字，用镊子取出中间那块。
拿出载玻片，用滴管滴一滴清水，将大蒜表皮盖在上面，接着将盖玻片放在上面，注意要先放一头，再放另一头。由于没有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉签吸走多余的水分。
标本制作完成后，用压片夹夹住盖玻片，中心对准通光孔，将反光镜调整好，将物镜降到最低，闭上右眼，用左眼盯住目镜，就可以进行观察了。
随着物镜的缓缓上升，图像越来越清晰，我也看到了平时肉眼看不到的景象：大蒜的表皮细胞与洋葱大致相同，都是近似于长方形的，一个个方格子又都排列整齐，没有一点儿空隙，令人惊叹不已。
通过这次实验，我了解了科学的魅力与神奇，更加热爱科学了。
生物作文300字 篇5
刚上国中时，我认为生物很枯燥，上课时老想睡觉，但是到了现在，我却很盼望上生物课。
生物老师姓郭，是一个其貌不扬的男老师，现在他讲课越来越幽默，经常把我们逗笑，这一本书主要讲的生物的生活、习性。生物老师有个特点，那就是会用比较好理解的话传送到我们每个人的耳朵里，使我们彻底明白。比如说他会给我们举生活中的例子，让我们更容易理解记忆。
在生物课上课前，老师让几个学习委员走到座位的最前面儿，我们就把作业往桌子上一铺，学习委员并一一走到你的`跟前，一页一页翻着，仔细的检查作业完成情况。上课时，学习委员先宣读作业未完成名单，其实被点到的都是只空一两道题，老师便宽容的原谅了他们。
在讲题过程中，我们一个个用盼望的目光看着老师，而老师也耐心地跟我们讲着。举手回答问题时，我们那一个个迫切想回答的表情“纠缠”着老师，就这样，师生之间相处十分融洽。
下课后，同学们积极复习，预习课本，要求自己能达到可以讲给别人听的境界，还主动购买显微镜等生物用品，想再次探索细胞的奥妙，因为上了郭老师的生物课，使我从此喜欢上了生物课，在上课时愿意用心体会，而下课时愿意再次探索
生物作文300字 篇6
在我们美丽的校园里，有一座引人注目的生物园。
进了学校的大门，穿过综合楼大厅就可以看到一座生机勃勃的生物园。生物园的外观像一个农家小院，门是圆的，门檐上还贴着金黄色的琉璃瓦。
进了生物园的大门，首先映入眼帘的是两颗高大挺拔的玉兰树。一到夏天，玉兰树就开出一朵朵米黄色的小花。微风吹过来，玉兰花散发出的.淡淡清香，弥漫着整个校园。
我们沿着鹅卵石小路往前走，就可以看到紫红色、粉红色的杜鹃花。一阵风轻轻拂过，杜鹃花门随风舞动，像一只只可爱的精灵在绿色的舞台上翩翩起舞，引来了“嗡嗡”叫的蜜蜂为它们伴奏，翩翩起舞的蝴蝶为它们伴舞，使生物园更显得生机盎然。
园里还有一个小水池。一到春天，小水池里就会有一群像逗号般的小蝌蚪和一群可爱的金鱼成群结队地追逐、嬉戏，为生物园增添了无限生机。
啊！生物园里的景色真美。我爱校园里生机盎然的生物园。
生物作文300字 篇7
上上个星期，赵老师宣布我们班要建一个生物角，要求每位同学带一盆植物或一样小动物。
第二天早上，有的同学带了仙人掌，有的同学带了小金鱼，还有的同学带了小乌龟……可是我忘记带了。中午我把事情告诉了妈妈，妈妈马上带我去花店挑了一盆植物，这盆植物的叶子绿油油的，花盆是五彩缤纷的，漂亮极了！下午上学时，我兴高采烈地把这盆植物带到了教室，赵老师马上端端正正地在标签上写上“李佳锦二（4）班”，然后贴在花盆上。
赵老师把大家带来的植物和动物都放在教室后面的柜子上，这里就是我们班的`生物角，同学们都非常关心生物角。胡铭哲每天早上给乌龟喂食，倪一心经常给金鱼换水，我也按时给我的小植物浇水。同学们最喜欢的是生物角里的两只小白兔，可是有一只小白兔失踪了，另一只也被孔梓榆带回家了。
我们爱二（4）班小小生物角！
生物作文300字 篇8
亲爱的外星人朋友：
你们好！
自从看了关于UFO报道的电视系列节目后，每次凝望浩瀚的星空，我都觉得格外好奇。亲爱的朋友，你们真的存在吗？你们是在火星、天王星、还是在水星呢？我很想跟你们交朋友。想让你们解答我心中无数的疑问，想向你们介绍我们居住的美丽星球——地球，想向你们介绍我的家乡、我的好朋友，还想跟你们诉说很多很多的小秘密、、、、、、
亲爱的朋友，听了我的.介绍，你们是不是对我有了些了解了呢？我多么希望你们能喜欢我，愿意跟我交朋友，给我回信，告诉我你们那里的有趣的事啊。比如：你们的星球什么样子？你们那儿有学校、有楼房吗？你们用什么语言？是中文？英文还是“＃￥％…？＃”？你们的衣服是什么样子？你们长得什么样子呢？呀，我的问题是不是太多了啊，不过你们肯定能理解我迫切跟你们交朋友的心情吧。我等你们的回信哦。
对了，我们这儿又在建一个大型游乐园，我希望你们可以来玩。等以后我们地球科技再发达一些，我就去你们的星球找你们，你们一定要等着呀！
小丽
