在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的未来设计作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
未来设计作文 篇1
“嘟嘟嘟”，一辆豪华轿车从远处驶来，平稳地停下。从车上走下一位着装时髦的小姐，那就是我一一名扬千里的服装设计师。
今天是我的服装店开张剪彩的日子，店门口摆满了花篮，服装设计界的好友都来为我祝贺。这时，从人群中走来了我的老前辈，他握着我的手说：“小马呀，干得不错，这都是你多年来奋斗的结果。三个月后，有一个全球性的服装设计大赛，祖国决定派你去参加。你要好好儿准备呀！”听了老前辈的话，我激动不已。要知道，这么多年来，我一直在时装设计这块园地辛勤耕耘着，终于等到了这样一个机会。我想，我一定不能让祖国失望！
接下来的几十天里，我把自己关在设计室里，精心设计我的作品。我画了一张又一张设计图，可是都不满意。突然有一天，我的灵感来了。对，就设计环保服装！面料可以回收再利用，由遥感装置控制，冬暖夏凉，还可以杀菌，造型轻盈美观……想着想着，我的画笔像长了翅膀一样，在画纸上飞了起来。
时间一天天过去了，我也一天比一天紧张。比赛的日子终于到了。T型台上灯火辉煌，模特儿们纷纷亮相，台下坐满了不同肤色的专家、记者和观众。这些观众从世界各地赶来，有的甚至不远万里来到这里看时装比赛，我可不能让祖国人民失望。
“看，95号！”台下观众不约而同地欢呼起来。啊，95号模特儿穿着我设计的精美的服装，多么耀眼！多么漂亮！瞧，模特儿上身穿着黑里透蓝的夹克，里边穿着一身叶型白长裙，胸前有一颗闪闪发光的蓝宝石，犹如天使一般！
此刻，人们赞叹不已。快门声此起彼伏，闪光灯频频闪烁。看着这种场面，我的心跳得更厉害了。
激烈紧张的比赛终于结束了，评委开始评分、排名次。会场异常安静，我好像能听到自己的呼吸声，不知这段时间我是怎样熬过来的。终于，主持人郑重宣布：“金奖获得者一一中国的马新冉。”顿时，场上响起了雷鸣般的掌声。一切出乎意料，又在意料之中！我在几千人的目光的注视下，走上了领奖台。捧着奖杯和鲜花，对着数十架摄像机，我笑了，因为我要给全世界留下一张灿烂的东方面孔。
未来设计作文 篇2
我这样设计自己的未来：我要做一名科学家，一名与牛顿齐名的科学家。我要消除人们头脑中的千年疑惑：弄清UFO是什么；察明百慕大“魔鬼三角”的“魔力”来自何方，揭开金字塔和法老咒语的神秘面纱……我要解决人类生存面临的问题：研究高产的能使全球人类摆脱饥饿的农作物；治理大气污染、水污染、土地荒漠化等一系列环境问题；开发太空资源，使人类能在“太阳灯”熄灭后继续生存……
这是我最大的愿望。我要当一名作家，一名与列夫托尔斯泰齐名的作家。我要呼唤和平：我要像鲁迅一样，用手中的笔作武器，热情地褒扬一切热爱和平、反对战争的人，我要让和平鸽在世界上的每一片蓝天上飞翔，让橄榄枝在世界上的每一片绿地上生长……
我要批评假恶丑：我要让人们都能用雪亮的眼睛认清假恶丑，崇尚真善美，我要让爱的花朵开满人间……这是我的另一个愿望。我要当一名记者，我要当一名飞行员，我要当一名探险家……我的目标太远太远，我的.愿望太多太多，但我还是会努力实现它们的。我坚信一句名言：“要用一生去实现心中美好的愿望，即便那是一条没有尽头的路，走向远方，又有远方……”
未来设计作文 篇3
一、教学目标
1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力 。
2.指导学生有序地、重点突出、主次分明地说和写 。
3.培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情 。
二、教学重点
启发学生展开大胆、丰富、新奇的想象 ，并能有序地 ， 主次分明地说和写 。
三、教学难点
1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。
2．指导学生有序地、重点突出、主次分明地说和写。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学时间：3课时
六、 教学过程
第一部分：习作指导
（一）动画激趣，导入新课
1、板书课题：习作六《未来的----》
2、师：有个叫乐乐的小朋友，有一天他在院子中的草地上捡到一块五光十色的石头。这块石头说话了：“乐乐，我能给你指向未来。你想知道什么？”乐乐简直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧着石块，回到他的卧室。他的心怦怦直跳。他轻轻地按了下石块。啊！在他卧室的墙壁上，出现了一个非常神奇的门。有了这个门，你想去哪儿玩就能去哪儿玩。你想和乐乐一起去玩玩吗？让我们和乐乐一起踏上奇幻的时光之旅吧！（出示动画课件:奇幻世界，有会飞的车、奇形怪状的鞋、食品、玩具等）
（二）师生交流，拓展思路
1、说一说
师：未来世界里的东西可远远不只刚才我们看到的那些画面。在你想象中，乐乐还会看到哪些东西？让我们一起来交流交流。
（课件出示说话要求：1、表达清楚又明白。2、想象奇特又合理）
①指名说。
②开火车说。（教师根据学生回答板书）
2、想一想
师：未来的世界真是奇妙极了，有好多我们见都没见过，想都没想过的东西。你想了解未来东西的哪些方面的情况呢？
指名学生大胆发言，教师相机点评并板书。
（由看到哪些东西到这些东西的哪些方面，引导学生的思维向纵深发展。）
3、小组合作学习
师：同学们说得精彩极了，真让老师大饱“耳”福，你们不但想象丰富，说得也相当清楚。相信所有同学都愿意把属于自己的独特想法告诉大家，那么就让我们一起按照黑板上提供的这几个方面，在四人小组中介绍自己脑海中的神奇的物品。可别忘了说清楚，说明白。
给予学生充分的时间进行小组交流讨论活动，让每个学生都有畅所欲言的机会。
（三）引入主题，明确要求
1、出示课件，投影出课本上的习作要求。
2、学生齐读要求。
未来设计作文 篇4
这里是20xx年1月1日，我是一个著名的室内设计师，无论是婚礼，还是节日活动，我都能把场面设计得令人赞叹不已。
“ 铃，铃，铃……”电话响了，噢！原来是一对将要结婚的情侣打来的，这对情侣想要我帮他们设计新婚典礼上的装饰。经过一番谈论，我们约定在明天去看一看举行婚礼的地方。
第二天一早，我和那一对情人就来到了“白天鹅大酒店”和“旋转宫”，这两个场地各有不同的特点：“白天鹅大酒店”呢，很宽敞，一共有1000张桌子，显得舒服、典雅；至于“旋转宫”呢，那里场面特别豪华，天花板上一共有1000盏会旋转的大吊灯。看了这情景，我在感到伟大的人类巧夺天工的同时，也感到同时设计两个场景不同的场地是一个困难！可能，这是老天爷给我的考验吧！我答应了他们在两个星期内布置好！
我马上回到设计室，拿起工具就立即赶工。我先设计“白天鹅大酒店”，我利用场上宽敞的特点，想了一个计划。我在场内的每一个角落都安上一个“幻觉灯”，所谓那一个“幻觉灯”是我的新发明。“幻觉灯”它可以随意调出心目中的那个画面。我呢，就想在那时出现一个下雪的画面，雪不大，慢慢地飘，让人感觉到很浪漫！当然，如果加上一些彩带和气球就更好了！
那“旋转宫”呢，我是这样设计的：在里面摆放一些冰雕，这些冰雕不是普通的冰雕做成的，这冰是加上了防化剂的，那就可以长时间的摆放，——不过，这里也有一个问题，它能防得了一时，防不住一世啊！对了，加上我的最新发明——冰灯。这种灯呀，什么东西被它照到，都会感到寒冷得发抖的。哈哈！想不到我的发明这下可派上大用场了！我想，场内有了冰雕，再加上一些优美的音乐和从天花板飘下来的彩带，气氛就更热闹了！
不出所料，事情进行得很顺利，我只用了一个星期的时间就完成了，那一对情侣觉得很满意。
5月3日，那一对情侣如期在我设计的场景里举行了隆重的婚礼。在场上的人都觉得神奇，居然会有这么漂亮的婚礼！
婚礼过后的一个星期天，市长打了电话给我，原来我获奖了！我获得了“全世界室内设计”的金奖！那时我多兴奋！
你说说，我这个设计师不错吧！
未来设计作文 篇5
又到周末了，我得赶紧完成作业，然后按时看我最喜欢的电视节目“天天向上”。可是，事与愿违，已经快九点钟了，作文还未写完，通过征求外婆的意见后决定明天再写，于是，我快步如飞的跑到客厅看电视去了。
今天电视节目中请来了很多佳宾，听主持人介绍佳宾时知道他们都是一群90后的大学学霸，有的是建筑设计师取得过国际一等奖;有的是发明了一种饮料，猪吃了以后拉出来的屎不臭，所以，可以在办公室养它，有的研究了一种叫稀有物的材料，用它来做的电脑、手机都可折叠。
10年以后，我也是一名大学生了，我也要做一名设计师。首先就设计出不平常的教室。用一种具备轻巧、坚固，夏天冰凉，冬天保温，又隔音的高科技材料来建造教室。这样可以根据需要随时折出每个教室所需要的电脑。通过指纹可以判断你是不是这个教室里的学生，还可以判断你所带的东西是不是与当天学习有关，你按时或提前到了，电脑会说“欢迎你”，否则会说“你迟到了”。然后，每个进来的学生，可以选择自己想坐的座位。不管个子的高矮，课桌可以自动调节到你最合适的位置。在老师的讲台上，我要安装一个高科技仪器，老师一边讲课一边可以观察到每个同学是否在用心听课，如果有同学走神了，老师只要在仪器上轻轻的一点，走神的同学的座位上就会轻轻一震，让他马上回过神来认真听课。我设计的黑板也是多功能的，它可经使坐在不同位置的同学看到的字是一样大小的，也可以按不同的按扭会有不同的颜色显示，还可以按需删除不需要的内容。
我设计的教室可以不，通过现在的努力学习，我相信很快就可以实现，以后的小朋友就可以在这样的教室里上课了。
