在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的设计作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
设计作文 篇1
列夫托尔斯泰曾经说过,理想就是指路的明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。而“打个洞洞看世界”就是我的理想。
我的理想就是做一名建筑设计师。数年前,当我站立在闻名中外的故宫建筑群中,心中不禁暗暗赞叹设计这座宏伟大气的紫禁城的古代建筑设计师们;当我抬头仰望直冲云宵的东方明珠电视塔时,情不自禁鼓起了掌;当我在乌镇大大小小的巷子中穿梭,踩在苔痕斑斑的青石板上,看见古香古色的一幢幢小屋时,也曾暗自佩服那一位位设计师;而当我悠闲地走在颐和园的木桥时,也被这美景所折服……也就是一个个这样的念头,我的理想就诞生了。
我深知,当一个建筑设计师,并不简单。首先要掌握精确的技术,这不仅能让建筑构造美观,也能使建筑更结实,不易倾倒;其次要有精准的计算能力,而精准的计算来自于数学,要想完美的设计房间的比例,横梁的大小、长短,各种房屋用料的多少,都需要数学;再有就是三大力学运用自如,一是理论力学,二是材料力学,三是结构力学。力学不像数学并无明确分支,力学要考虑模型改变,物体变形。第四,还能利用美学原理对建筑表面进行设计。
假如,我成为了一名建筑设计师,我会设计出最高、最美,最结实的房屋。我会用代表中国的红色、黄色来涂抹那一幢房屋,也会用中西结合的形式装饰我的房屋。我会把我的设计图展览给大家,并听取其它建筑设计师的想法,同他们探讨我创作的理念。
有人说,人生犹如大海上的一叶小舟,那么毫无疑问,做一名设计师就是我前进路上的路灯。有了这盏灯,我就不会迷路,不会气馁。我相信,乘风破浪坚定向前,定会到达成功的彼岸!
设计作文 篇2
说到我长大以后想做什么职业,我当然会激动万分地说:“我想做一名服装设计师。”要是我长大了,真的当上了服装设计师,我会做一件万能的衣服。
我会把这件衣服取名为高科技神衣,它有许多功能。
它的第一个功能——防盗,是所有衣服都做不到的,(除了高科技神衣)如果你把衣服落在了一个地方,它就会GPS定位来找到你,找到你以后,它又会瞬间回到你身上;如果被人偷了,它回到你身上的时候,小偷不会有任何察觉。
它的第二个功能——根据气温改变衣服的温度,如果你到了点水成冰的南极或北极,它就会变得非常暖和,让你感到无比温暖;如果你到了骄阳似火的沙漠,它又会变得非常舒适,让你感到无比凉爽。
它的第三个功能——可以让人短暂的飞行,如果你走路时想方便点,就可以按下左手上的按钮,它就会帮助你实现飞翔这个梦想,飞上蓝天。
我希望懈长大以后能做上服装设计师,能发明出这件衣服。
设计作文 篇3
为了即将到来的寝室设计大赛,我们忙碌不已。
我们宿舍几人,各自分工合作,开始了艰辛而又开心之旅。
第一步首先是打扫卫生,我们大家一起,扫地擦窗,清理垃圾,拖地通风。最重要的是整理各自的书桌,书桌上面,除了必需的教材,还有各种类型的课外书,其他的还好,就是各种书的开本大小不一样,以至于无法摆放出一致整齐的效果,但好在还有书架。我将这些书分门别类,归置了一些到书架上,因此书桌上整齐多了。
但仅仅只有书本还不够,为此,我废了不少心思。我置办了许多小玩意儿:笔筒、笔架……这些是必备的。除此之外,还有一个很别致的中型龙猫手办——圆圆的身子,呲着一口大白牙,手里还拿着一把大大的荷叶伞——当然,还有一块印有猫咪老师的桌垫。整个书桌放眼望去,竟然有些心动呢。
大家完成整理后,开始动手准备装饰了。我们都买了墙纸,开始把它贴在床边的墙上,一来可以防止石灰掉落在床上,二来能够起到美化作用,挺好的。但是贴墙纸并不是一件容易的工作。在用剪刀裁好适当长度后,还得把墙纸的贴纸撕掉才行,可是没有经验的我们很容易把墙纸贴歪。但我有妙招:找来一根绳子,底部绑上一个重物,制作成一个简易的校量器。将它自然下垂挨着墙壁,让墙纸的侧边对准绳子贴好就不会歪了。
按照我的方法,七手八脚的,大家都贴好了,然而依旧不够。
还有寝室的门面!我们先是把门后边儿贴的通告和一些广告纸撕了个干净,然后我用湿抹布把门上的灰尘,还有剩余的纸屑擦掉。等风干了以后,换她们继续,贴上纯白的背景纸,再贴好装饰贴纸,是一棵树,很漂亮。
这样,我们就先告一段落,还有未完成的明天继续。
设计作文 篇4
在21世纪里,服装可谓是人类的最爱了。现在的世界上,流行各式各样漂亮时尚的衣服,俗话说:人靠衣装,美靠靓装嘛!
我本人嘛,本来是个书迷,但自从那一天妈妈带着我去参加了一个大型的服装展示大会。在大会上,我看见了许多美丽、时尚的各式各样的服装,令我赏心悦目,看得我目瞪口呆的。从那以后,服装成了我的最爱,本人也由书迷变成了服装迷了。如果说书是我的“家常便饭”的话,那么服装却令我茶饭不思了。
从那一刻起我坚决要自己设计出许多漂亮、美丽的服装,能让这些漂亮、美丽的服装穿在众多人的身上,展示出服装的美,也希望自己的服装能在大形展示会上拿出来展示,到了那个时候,我会感到无比的自豪和骄傲了,因为我为这个世界做出了一大贡献,为人类解决了一大问题,人类就再也不用每天心烦身上的穿着问题了。
以后,我每天在街上散步的时候看见有漂亮的衣服,我都会牢牢的记在脑子里;回到家以后凭着自己的想像力画出来,再稍微的做一点改动。
这个曾经每个在书店看文学书的我,现在跑到了服装展示处的地方来观看,我自己也不知道是什么那么书的改变了我,是服装设计吗?我自己也这样认为,从此,每当我一见到漂亮、时尚的服装我都会记住把它画下来,我是那样的如痴如醉呀!
记得前不久,我在一次电视广告上看见一段服装的广告,我连忙到处找画纸,可美中不足的是找不到,我快要哭下来了,眼看这广告就要完了,我心里像十五个吊桶打水——七上八下的,在情形焦急之下,我不由自主的把画画在了雪白的墙上,这下子我的心里一下子轻松了许多,正当我欣赏着自己作品的时候,妈妈进来了,一看墙上,傻了眼,连声说道:“我的宝贝女儿呀!你怎么把画画到墙上了呀,你是不是又想搞点什么墙上作品呀。”我怕妈妈误会,连忙说:“NO,我在电视广告上看见一段服装广告。”
我设计服装已经到了上瘾的境界了,一天没画点什么就不行,总是手痒痒的想画,真是功夫不负有心人呀!在短短的几年后,我终于当上了服装设计师,设计出了好多漂亮、时尚的服装,也展示了出来了,还穿在了人们的身上,我此时心里非常激动,高兴的说不出话来。我心想不要高兴的太早,以后还要多多努力,为世界做出更大贡献,我一定要把我的设计送到全世界去展示,让那些外国人对我刮目相看,肃然起敬。
这就是我,一个与众不同的我。
设计作文 篇5
1.了解小小说的特点和创作方法,练习写小小说。
2.设计精巧的故事情节,提高形象思维能力。
训练题:仿照欧·亨利的小说《警察与赞美诗》,写一小小说。
要求:
(1)有明确的主题。
(2)故事情节力求生动。
(3)字数800字以上。
指导:欧·亨利的小说《警察与赞美诗》,写了一个流浪汉的心路历程。苏比在寒冬到来的时候,为了能够有一个温暖的住所,费尽心思寻衅滋事,好让警察把他送进监狱过冬。但事与愿违,多次努力皆告失败,就在他反省自己的堕落欲开始新的生活时,警察却把他送进了监狱。这小说的故事情节跌宕起伏,结尾出人意料,寓意深刻。
编好一个故事,是小说成功的前提。小说是文学性体裁,时应尽情发挥自己的想像,围绕生活中的问题进行再创造,发现生活中的反常与错位,用适当的手法加以再现。
大学联考训练第五周 科幻作品
1.推知事物未来的预见能力,想像、描绘具体情景的表达能力。
2.对科学发展的辩证分析。
训练题:当今社会,科学技术的发展日新月异,信息技术、基因技术、纳米技术及空间技术等从各个方面改变着我们的生活,也在引领着人类的梦想。请以“未来之梦”为话题,写一科幻文章。
要求:
(1)中心明确,想像合理。
(2)题目自拟。
(3)不少于800字。
指导:科幻文章的,既要有实在的“科学”内容为基础,又要有虚拟的幻想做羽翼,两者缺一不可。这,要求以“未来之梦”为话题,重点在突出前景的状态。至于“梦”的内容,无非有两种,一为美梦,一为噩梦。写美梦,是赞颂科技的造福于人;写噩梦,是警惕科技的遗祸于世,两方面皆可立意。
大学联考训练第六周 故事新编类
1.培养创新思维能力。
2.培养文学形象与当今现实相结合的联想能力。
训练题:选著中的人物,将其移植到当今的生活中,成为我们身边的一员,你会发现一些很有意义的东西。请你写一个这样的故事。
要求:
(1)突出新意。
(2)想像合理。
指导:故事新编,贵在出“新”。而新的内容又须建立在旧的基础之上,也就是说,人物的面孔还是旧的,但你把他生活的环境改变了,于是他也相应地有了新的生活。既是新编,故事就不能是简单的克隆。从原著出发,是新编的前提,新编的故事让人看来还是那个人物可能做得出的,这就是合理的。
设计作文 篇6
目标:
1、明确拟题要求,分析存在问题。
2、教授拟题方法,快速准确拟题。
3、鼓励创新思维,力求脱颖而出。
一、导入新课
200x年会考作文的命题形式是话题作文。俗话说:“题好一半文”。要想写好话题作文,拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目,是至关重要的一步。今天,我想就和大家一起探讨一下“话题作文”拟题的方法问题。
二、拟题指导
话题作文的拟题有哪些基本的要求呢?
话题作文拟题的基本要求
1、标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,要不落俗套。也可以采用副标题的方式对主标题加以限制。
2、标题不能过长,过长则显得松散。
3、标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4、拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种:
A、相关联想,由桌子联想到椅子(空间关联)
B、相似联想,由春蚕联想到老师(奉献精神相似)
C、相反联想,由安乐想到忧患(实质上的相反)
以“友情的力量”为话题拟题例析
1、《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《她是谁》。
2、《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》。
3、《力量》《友情》《关于友情的几个问题的探索》。
4、《人生难得几回搏》《团结就是力量》《朋友》《理解》。
以上题目大多存在各种毛病,老师分析指出。
下面我们再来看一看让阅卷老师非常喜欢的几个作文题目。
《友情的跑道》《友情的呼唤》《友情·力量·困难》《友谊,给我动力》《友情伴你人生路》《友情·力量》《给乌云镶上金边》《这是为什么》《新龟兔赛跑》。这些题目,能给人带来一番美的感受,令阅读者产生遐想,而急于想读作品。
由此看来,给话题作文拟一个好的标题,不仅为自己写作带来方便,而且还有助于在众多的作文中脱颖而出,获得评卷老师的青睐呢!
拟题金钥匙
方法一:定文体,扬长避短。
紧扣话题,调动积累,选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的,不讲文体,随心所欲地写作,只会写出结构松散,不合章法,非驴非马的“四不像”文章。况且,话题作文也只是要求文体不限,并非不讲文体。
例如:作梦,是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富,形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于500字的作文。
又如:树,是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。
以“梦”为话题
《这一幅风光,如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文;
《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文;
《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文;
《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。
以“树”为话题:
如果我们想写记叙文,标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》;
如果我们想写成抒情性的散文,可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》;
如果要写成议论文,就要这样拟题:《给我一片绿阴》《植树,为了子孙后代》《小议“前人栽树,后人乘凉”》《真的是“无用之材”吗》
方法二:善补题,以小见大
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,是最常见的快速审题和拟题技法。
例如:语文课不单是语言训练课,更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理,懂得做人的修养。但上语文课,有的同学很喜欢,有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于500字的作文。
感受激情,《多味的语文课》;
发挥想象,《虚构的语文课》;
片断组合,《语文课剪影》;
联系实际,《语文课之我见》等。
又如:手,我们最亲密的朋友,真正得力的助手,是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手,是女性美的象征。请以“手”为话题为文。
我们可这样拟题:《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。这些文题从各个角度缩小了写作范围,选材范围更明确集中,极利于我们的写作从小处着眼,从而顺利展开思路。
方法三:妙修辞,匠心独运
根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地使用修辞手法,能避免一览无遗,让文题生动形象,精练紧凑,含蓄隽永,使文章锦上添花。
例如:当我们不如意的时候,一曲哀歌常使我们热泪纵横;当我们事事顺畅的时候,我们常常想纵情欢歌。音乐,与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题,写一篇不少于500字的作文。
运用修辞:①《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》,比喻新颖,过目难忘②《“五线谱”和他的五线谱》《“二胡”和“小提琴”的爱情变奏曲》。
巧用借代,别出心裁:③《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问,耳目一新。
方法四:巧点化,妙趣横生
对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化,进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目,常常显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。
例如:①以“我”为话题,可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦,比较烦》。②以“假日”为话题,可引用歌曲名《自从有了你》。
③以“同学”为话题,可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》。④写老师晚年坚守教坛的文章,可引用诗句《夕阳无限好》作题。⑤写有关透视中国小生道德观念的文章,可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。
用这种方法拟题,通俗明了,妥贴自然,并为大家所喜闻乐见。看来,平时多背点古诗词名句,平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识,不但可以丰富我们的素养,对作文拟题的好处也是非常明显的。
方法五:新视角,别开生面
拟题不仅要快,更要求新求趣,给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势,逆向思考,追求陌生效果,拟出让阅卷老师一见钟情,怦然心动的好标题。方法有:
①违反常情式拟题:《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》
②借用数字式拟题:《1234567》,抒写音乐情怀;《7+1>8》,论述学习与休息的关系。
③展开想象式拟题:《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》
这些文题不落俗套,新视角,新思路,新感悟,新体验,易吸引读者的注意力,当然也很容易迷住阅卷老师,使他心甘情愿给你高分。
拟题举例:话题“诚信”
1、用修辞:
诚信如水(明喻)
十字路口(暗喻)
是谁在赞美皇帝的新装(借代,其中“皇帝的新装”代指生活中的种种虚伪事)
一句话,一辈子(引用)
若为人生故,诚信不可抛(拟用)
诚信何价?(设问)
拷问灵魂(拟人)
2、仿化名作
诚信无价(电视剧《情义无价》)
诚信飘流记(小说《鲁宾逊漂流记》
3、佳句改装
人间诚信今犹在(李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”)
不要人夸颜色好,只留诚信满乾坤(王冕《墨梅》“只留清气满乾坤”)
4、移花接木
拍卖“诚信”(借金融用语)
心灵的审判(借司法用语)
五、课堂总结
拟题的过程实际上就是一个审题的过程,就是立意的过程,就是选材构思的过程,因此,我们说“题好一半文”。通过这一堂课的学习,我们掌握了几种快速拟题的方法,通过训练,我们也知道,作文题目首先要准确、简明,此外,还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫,力求使阅卷老师(考场作文的唯一读者)“一见钟情”。
题目是文章的眼睛,给你的'文章一双秀美的眼睛!
作业一:
[材料1]题目___________________________
如果说眼睛是心灵的窗户,那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠,又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华,是激动时的语言,是脆弱的自白,是心灵破败的碎片------
还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗?兴奋、喜悦、委屈、伤感------请以“眼泪”为话题,写一篇文章,题目自拟。
[材料2]题目___________________________
有人以为所有的适应都是一种丑陋,都是世故的圆滑;有人却认为“适者生存”,相信执着的生存不是苟且偷生,不是碌碌无为,不是蹉跎岁月;也有人认为“适者发展”,生存下来,为的是向前,为的是攀升,为的是进步。
“适应”的认识和思考与哪一种看法一致?请你以“适应”为话题,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
作业二:
以上两个话题作文中任选一题写作。
设计作文 篇7
学习目标
1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。
2.根据习作提示,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选内容的写作要点分段表达,内容要具体,感情要真实。
课前准备
和家人交流自己曾经第一次做过的事情,注意把事情经过叙述清楚,最好能谈谈自己的想法或得到的启示。
课时安排:
3课时
教学过程:
第一课时 口语交际
一、激趣引入
同学们,在我们成长的经历中,是不是有很多难忘的“第一次”,不同的第一次常常带给我们不同的感受:有成功,有失败;有欢笑,有泪水;有满足,也有遗憾……但无论怎样,都是令我们难忘的第一次。你经历过的这些“第一次”哪些最令你难忘呢?就请你把它从记忆的深处挖掘出来,和大家一起分享好吗?
二、充分准备
想:1.回忆自己印象中最深刻的“第一次”,想想事情的经过。
2.想想这件事发生时的真实感受,你从中得到了什么启示。
说:1.练习把事情的经过说得完整有条理。
2.练习把自己的感受、感悟说得简单、精炼。
3.练习有感情地叙述“难忘的第一次”
三、小组演练
1.在小组中练习叙述“难忘的第一次”,请小组同学就表达内容、语言、语气、表情等方面提出意见,叙述者要和提意见的同学有交流。
2.吸纳同学们的意见,重新组织说话内容和语言。
四、班内交流
1.每组抽签确定一名讲述者轮流到前面讲述。
2.全班同学参与评价内容、情感、表达,纠正语病,也可以向发言的同学提出问题。
3.讲述者要及时、得体地应对同学们的意见、建议和提问。
五、总结点拨
1.小组讨论:要把“难忘的第一次”说好,该注意些什么。
2.教师点拨性小结(针对同学们的表现肯定好的见解,补充没提到的方面,提出建议。)
3.学生结合本次交流所得重新组合发言内容,练习表述清楚。
第二、三课时(习作)
一、明确要求
1、自读本次习作要求,选择一个自己感兴趣的内容。
2、指名说说自己选定的内容及选定的理由。
3、大家交流本次习作的具体要求,在交流中自然总结出本次习作的训练重点。
二、习作指导
1.回想我们学过的、读过的含义深刻的文章,作者是怎样把其中的道理讲清楚的。(可翻阅手头资料)
2.同桌交流:准备用哪种表达方法叙述清楚要表达的内容及想法、感悟。
3.指名简要谈谈自己的习作设想或习作结构,教师和同学着情评议,让其他同学得到借鉴。(习作指导自然化)
三、自主成文
学生书写习作草稿,教师巡回提示、指导。
四、习作欣赏
1.自主到前面朗读自己的作文,并试着说出自己习作的优点,大家参与评议。
2.教师推荐巡回检查时发现的精彩语段,学生自由发表看法。
3.学生自愿组合,互相寻找作文中的精彩之处。
五、习作修改
1.出示一段习作内容,集体修改。
2.回忆常规修改内容,根据同学和老师的建议在草稿上完成习作修改,要注意到错别字、不合适的标点、不通顺的语句等。
3.改完后誊抄到习作本上
设计作文 篇8
教学目标:
学习修改习作的基本知识;提高描写动物的习作能力;激发学生修改习作的兴趣,培养修改习作的良好习惯。
教学重点:
学习修改字、词、句的基本方法;培养抓住动物特点并表达真情实感的习作能力。
教学难点:
培养抓住动物特点写具体的习作能力。
教学过程:
一、课前谈话激趣
各位同学,你们猜猜老师今年多少岁?(我今年40岁了!我的属相是马。)谁愿意用一两个词语或句子来赞美一下“马”?……谢谢大家对我的赞美,哦!不对,应该谢谢同学们对“马”的赞美。
我跟各位同学今天才认识,可是大家对我实在太好了。同学们听说何老师要来和大家一起上作文课,每位同学前几天都把自己喜欢的“动物”送给了我。你们说,是不是对我很好啊?……但是,我是有喜有忧啊。我高兴,是因为有的同学把健康可爱的“动物”送给我;我忧虑,是因为有的同学把生病了的“动物”送给我。没安好心吧?——我说的生病了的“动物”是指什么啊?(有毛病的作文。)真聪明!那我们一起来把这些有毛病的作文改一改,让每位同学送给我的礼物都更加完美。大家愿意吗?
二、为自己的习作改个好题目
1、我把同学们的文章编了个“目录”,请看大屏幕:了解一下每个人都送了一件什么“礼物”给我。大家一边看一边想,看了这个“目录”,你最想读哪一篇习作?并说说你的理由。
2、学生试着修改自己的习作题目。
三、围绕“具体描写特点”进行修改
1、明确习作的要求
请大家翻到语文书的78页,我们再来看看这次习作的要求。抽读第二段:这次习作有哪些要求?……一是选材要求:自己喜欢的动物,注意“喜欢”。(因为喜欢,才会了解,因为了解,才会有感情。)二是习作要求:具体地写出动物的特点,注意“具体”“特点”;表达真情实感,注意“真”“实”。三是修改要求:交流,提出修改意见;自己修改。
2、回顾名家名段
我们再来欣赏一下丰子恺笔下的“白鹅”形象,翻书63页最后一个自然段,朗读:这一段抓住了白鹅的什么特点来写?怎样把“步态傲慢”写具体的?(对比:鸭;比喻:净角出场;动作描写:站着、伸、咬)。可见,要写好一种动物,我们就要抓住它的特点,而且更重要的是把特点写具体。当然,写具体的方法很多,老舍的《猫》《母鸡》等课文就可以认真学习。
3、感悟同学习作(课件)
(1)同学们,你们觉得这段话写“乖乖”的什么特点?写具体了吗?
乖乖(片断)——作者:蔡远航
“乖乖”撒起娇来特别乖。当你跟它玩耍时,它也许会跳起来,用两只前爪搭在你的腿上,似乎要你抱抱,或者用身子蹭你的腿,跟你来个“依依不舍”;要不,就趁你蹲下来时突然跳起来,舔你一下,以表示它对你的亲热。那时候,它的样子真的很可爱。
(2)下面我们请丁聪同学为大家读他的习作片段。同学们,你们认为他写了“豆豆”的什么特点?写具体了吗?
豆 豆——作者:丁 聪
我走进房间,看见“豆豆”躺在篮子里,身上什么也没盖。于是,我把它的被子拿起来轻轻给它盖上。
4、修改同学习作(课件)
(1)读读这个片段,你认为写了小狗的哪些特点?写具体了吗?
我家的小狗(片断)——某同学
“非洲人”全身很黑,到我家的第一天就引起了大家的注意。 “非洲人”的嗅觉非常灵敏,它还特别注意窝里的清洁,不愿在自己窝里留下一点脏东西。我家的小狗真是人见人爱阿!
(2)分组讨论:全班分为三个小组,分别把外表“黑”、嗅觉灵敏、爱清洁三个特点讲具体。
(3)分组汇报
例:修改稿(片断)——黑
“非洲人”全身黑得特别纯正,到我家的第一天就引起了大家的注意。这条小狗从头到尾没有一根杂毛,黑亮黑亮的,像抹足了油似的。所以,我们一家人一致同意叫它“非洲人”。
(4)总结修改感受
四、练习
(1)文章不但是写出来的,更是改出来的。我们知道,古今中外很多优秀的文章都是改出来的。大家有信心把自己的文章该得更完美码?教师推荐修改符号:删 改 调 加(举例示范)
(2)学生练习修改。
六、展示修改成果,教师相机点评。
说说自己的修改体会:你把哪一处改具体了?你是怎么想的?
七、同桌交流互改,写“读后感言”。
给同学习作提出一个突出的优点,提出一条可行的建议。抽读两则“读后感言”。
八、读背著名作家关于修改文章的名言。(课件)
设计作文 篇9
我要设计一本手帐本,这本手账本既漂亮又实用。
手帐本的封面是流沙的,在五彩缤纷的亮片里夹一张独角兽的手帐卡片,再加上一个粉红色樱花吊坠和星星亮片,软萌的少女心让你如痴如醉!
打开手账本,雪白的内页展现在眼前。别急,手帐工具还没准备好呢!按一下夹页的那个粉色按钮,咔咔咔!一堆整理好的手帐贴纸不知从哪里跑了出来,你瞧,它们都分了类呢,这样,就不用绞尽脑汁地找贴纸啦!这可超级方便呢!哎,快点按一下鹅黄色的按钮,手帐胶带等不及了呢。咣当一声,一盒子五颜六色的手帐胶带完美出场!你看,每卷胶带下面都有一把小刀,你取一些适量的胶带,在上面轻轻一按就好啦!这样就可不必让小懒虫们翻箱倒柜的找剪刀喽,也不用愁剪刀放哪儿了,对吗?
做手帐,可少不了手帐笔了。封面两侧拥有迷你笔袋,可收纳可分类,手帐笔都在那儿休息呢!
嗯,用这本手账本写手帐可真方便,我估计,这本手账做成功后,我们班的女生会羡慕我呢!多做几本,拿去卖,准能卖个好价钱,哈哈哈……
设计作文 篇10
黑与白的搭配是冷清与高傲,黄色与黑红格子搭配是优雅的英伦风,蕾丝与雪纺纱搭配是淑女,而我的手与画笔搭配就让我成了一个设计迷。没错,我对服装设计有着与生俱来的天赋。
四年前,我迷上了服装设计,是它给了我快乐。骄傲,当同龄的孩子正在穿小花袄时,我已经穿起了皮大衣,这无疑是一种骄傲的资本。服装设计对我来说,总是有那么多的吸引,一件素雅白衣,在我手里一变,那就是优雅晚装。
我对服装设计已经到了如痴如醉。走火入魔的程度,一天不设计就心慌,每天晚上狼吞虎咽的吃完饭,一心扑在了服装设计上,每周的巴黎服装秀,我定不错过,因为它总是给我太多惊喜,看着那些模特儿身着那些另类张扬的衣服登上了环形T台时,我的心忍不住雀跃,在学服装设计的堂姐告诉我设计每一件衣服都要用心,抱着好心情,才能做出有新意的衣服。
我有两件放不下的东西,其中一个就是服装设计,因为它能让我在孤单的时候寻来安慰,伤心时带来快乐……
为了服装设计,我可以抛弃一切,在所不惜,甚至连生命,我多么想穿着自己设计的服装啊。一个好的设计师必须有好的态度,好的心情面对画稿,才能设计出更美丽时尚的衣服,舞台的光终有一天会照射在他设计的衣服上。我就是抱着这一种心态在设计服装。我爱服装设计,由衷的爱,永远的爱。我会一直承认自己是一个只会设计服装的疯子,因为我是它的迷……