一、指导思想
少年儿童是祖国的未来，他们的全面发展是素质教育的最大成功。所以我们在教给学生知识的同时，更要教给学生一种精神，那就是对未知世界的探索精神。众所周知“科学技术是第一生产力”，未来世界拼的就是科技，只有科学技术领先才能让自己的祖国在世界民族之林立于不败之地。少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富。举行这样的活动目的就是让我们的学生用自己的眼睛去发现、用自己的双手去创造、用自己的思维去想象、用自己的行动去接近科学，走进科学神秘的世界，感受科学的魅力。
二、选题背景
我们地处农村，身边的植物很丰富。探索未知的世界不一定是先从广袤的宇宙开始，完全可以就从身边的小事开始。小事情，大哲理，再小的事情只要你投入进去就可以有不同的发现。随着周围环境的绿化面积的扩大，似乎人们的环保意识有点跟不上。通过这样的活动，让学生们了解植物的同时，爱上绿色世界，增强环保意识，一举多得的事情何乐而不为呢？
三、活动目标 ㈠知识与能力目标：
通过本次活动，让学生了解校内外和居住地的植物种类、形态结
构及其生长规律，初步认识植物的.多样性。
㈡过程与方法：
1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣
2、通过制作植物标本、繁殖植物，给校园植物制作名片等活动培养学生动手操作、实践的能力，培养学生归纳、分析、解决问题的能力；举行保护环境演讲赛，增强环保意识。
㈢情感、态度和价值观：
了解保护植物的重要作用，培养学生的社会责任感，促进了青少年生态意识的提高和生态道德的普及。
四、活动计划
1、活动时间：2011年9月——12月的校本课堂，部分周六周日的时间。
2、参加人员：常张寄宿制国小三到六年级学生。
3、活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；制作植物标本；认识一些奇特、有趣的植物；自己栽培一种植物；开展以环保为主题的演讲活动。
4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。
五、活动准备
1、分组落实：教师把按活动要求进行分组，学生根据兴趣爱好选择活动小组；
2、制订计划：各班班主任和科学教师负责，组织全班同学讨论共同制订活动计划、调查提纲、活动记录表等；
3、物质准备：枝剪、放大镜、记录本、尺子、照相机等； 4、思想教育：在社会实践过程中注意安全，调查访问时注意文明礼貌，讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资料。
六、活动实施
（一）认识身边的植物（九月份）
1、带领学生走进校园，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识。（第一周）
2、学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图片，填写表格（一）（第二周）
表格（一）认识校园内的植物 3、调查我身边的植物，指导学生调查自己家庭、学校周围、居
住环境周围的植物状况，培养环境意识。（第三、四周）
我身边的植物
周围的环境调查
（二）我为植物设计名片（十月份第一、二周）
1、谈一谈自己最感兴趣的植物。
2、引导学生制作植物名片，在制作的过程中巩固知识，陶冶情操。
