天气很热，下课的时候，我通身是汗，教室里的气氛也是十分热，而且掌声不断。因为第三次月考结束了，今天下午的班队会课上给学生进行了考试总结。
这次我第一次在全班表扬了48人。每当我介绍一项成绩的时候，同学们都会自发的响起热烈的掌声。
要相信自己：我能行！命运掌握在自己手中。考试前我向全班同学提出了最高要求，因为我相信，只要你肯向孩子们要，他们总是可以给你的。因为孩子总是能够给我们奇迹。只要我们不给孩子留后路，找借口，他们就一定会胜利。我在考试前一天还和“绿柳新风”老师一起和王冰依、静悄悄、夏天、大东爸、爱心天使、平凡等几位朋友喝酒，柳老师有些担心第二天的考试，我说没问题。因为我告诉孩子：考试的时候，我只看结果！因为我相信大家！果然孩子们进步了（目标总是要高于现实的）。本次考试全年级90分以上的28人，我们班占有15人（上次90分以上稳定的7人，他们分别是：程靖悦、李毓珂、李薇、白紫彤、顾炎、苗云飞、职家荣；有8人进步到第一梯队，他们是：韩佩璇、张红潇、李瑞、乔玉杰、任轲、刘源、关冰洁、梁国栋）；满分作文8人。我告诉孩子们，说，不要以为好成绩都是属于别人的，只要你相信自己，相信自己是优秀的，你就是优秀的。这次我们再一次证明了自己。这中间响起了好几次掌声。
不放弃，不抛弃，坚持就是胜利。在本次的考试中，我提别表扬了进步到90分以上的几个同学，其中尤其是梁国栋同学。他在本学期初的第一次永久性阅读会员评比中，是不能达到我制定的要求的，但是我告诉评委，这个要破例，因为他从来都是认真的在做这件事情，从来不懈怠，从不偷懒，这就是他最大的特点，他一定是优秀的。此前他的语文从来没有达到90分以上。但是这次他达到了。这给我们证明了一个问题，只要坚持认真做一件事情，就一定会创造出成绩的。同学们的掌声送给了他。
努力就有进步，付出汗水能收获粮食。劳动的结果就是尝到甜蜜的果实。我告诉同学们，我们这次考试中进步到80分以上的人数有8人，这8个人中有任杰、陈晨此前的成绩在60多分，其中还有高颖、田雪在我接班两个月后从60多分一直稳定在80多分。他们用汗水证明了劳动的喜悦。还特别强调了6人从六十分上升到70到80分的。他们就是最好的证明，只要努力，你就会有进步。尤其是任杰，是我的作业从来都没有做完过的一个学生，但是我却总是罚他，不让他写作业（没有告诉过学生原因），而是让他抄写基础知识来作为补偿，他终于没有辜负我的期望。于是掌声四起。
认真是摧毁一切困难的法宝，马虎是我们的天敌。我下一阶段最大的期望是什么呢？哪些人才是我最需要关注的呢？是那些成绩稳定的，没有进步的。本次考试保持稳定在80分以上的10人。这10人是平时头脑十分聪明，但是不认真和纪律稍差点的。这些人通常都在考试前充满自信，他们以为自己只要抓住机会就能进步，但是他们往往忽视了平时的学习，总是一次次原地不动。我告诉他们，李瑞是学习的榜样。李瑞平时是班里面我处理练习题的时候，至少10次犯看不清题目要求的错误中有7次都有他的人。近一个月我至少一星期批评两次（课堂上的不算数），他自己都有些不好意思了，但是他的确知道了自己最大的缺点是什么，于是他一下子从70多分跃居了第一梯队。同样也有三个同学因为审题不清，从90多分滑落了下来。他们三个悔恨不已。于是我告诉孩子，要想进步，必须坚定一个信念，只有认真可以救你自己。顿时响起了掌声。
学如逆水行舟，不进则退。我们从个别人身上可以看出，90多分不是某些人的专利，不及格也不是纠缠着谁不放的。所以只要我们努力了就会有进步，反之，如果我们一不留神，就会从高处跌落下来。但是，如果我们能够因为疼痛吸取教训，我们还是可以再进步的。
基础是大厦的奠基石。我们从任何一个成绩优异和进步明显的同学的试卷上可以看出一个共同的问题：基础知识是取得优异成绩的保证。没有基础是站不牢的。任杰从60分到80分的成绩证明了这一点；高颖、韦鑫如、田丽娜从60分进步并保持稳定在80多分的位置，更是证明了这一点。为他们取得更优异的成绩，同学们鼓掌了。
成绩的取得离不开每个人的'努力，我们的成绩是集体共有的。我在最后特别强调了原来的倒数第一名的一个同学，这次她进步三个名次，本次考试成绩69.5分。平时我从来不批评这个同学，而且她的作业有时候也是特殊的，和别人不同，抓基础，循序渐进，从每一个细小的环节查找问题，几次三番的鼓励。终于她进步了，这次从数学、语文两科以前的倒数第一都进步了三个名次，而且都及格了。从中我们懂得了，只要相信自己，只要付诸行动，就一定会有收获。没有人会放弃你，只要你自己不放弃自己，你就一定会让人刮目相看的。并且她的进步，让我们第一次消除了不及格现象，完成了全班努力的基本目标，我们应该全班同学感谢她。顿时同学们的掌声响起了。
总结，我的要求是从考试中查找自己的优势和不足，多和自己比较，不和别人比较。我们看到了我们的进步，我们看到了我们存在的问题。我总是在他们这样最高兴的时候将卷子带回和父母进行一次交流分析。我告诉孩子们，一定要看重成绩，但是不要计较成绩。把卷子拿到家和家长主动沟通，你会有更大的进步。孩子们几次都是这样做的，却没有看到一个孩子说自己的家长批评了自己，家长对待孩子的态度也变了，他们的变化让孩子吃惊。他们每次都在日记中写道“得到了前进的动力”，因为他们的主动，从家长那里得到了理解和鼓励，他们给家长分析的同时也查找了自己的问题。在此，我也感谢给与我支持的家长们。我们的成绩取得，是我们同学、家长、老师共同努力的结果。
