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学校通讯员浅谈新闻宣传教师散文随笔

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说真的,与新闻写作结缘于上师范时在《郧阳报》(现《十堰日报》发了个豆腐块而收到了3元稿费,正是这相当于3天生活费的稿酬激发了我采写新闻的热情。现将自己在教育宣传这方面的一些感悟写下来,以抛砖引玉,与广大朋友共同探讨。

学校通讯员浅谈新闻宣传教师散文随笔

一、严谨的写作态度是搞好新闻宣传的前提

丹江口市教育局工会主席谢志山曾对我说:“写东西一定要核实准确,绝不发一篇没核实准确的文章。失实新闻的直接后果是让领导,让编辑,让读者对你产生不信任感。要让编辑信任你,进而信任你的来稿!”有些报刊,来稿量很大,编辑审稿也确实辛苦。通讯员尽量从编辑角度出发,要把自己最满意的稿件发给编辑,不给百忙中的编辑同志找麻烦。思路,言之有序合乎逻辑。标题,全面明确简练新颖、突出主题、起画龙点睛之笔。但为了中稿而写了便发投,我认为此法不妥。就我个人来说,往往为了一篇百字简讯,我思忖再三将腹稿打好,再从此文的布局谋篇,遣词造句,标题制作都改了又改,修了又修。稿子改好后,不忘署上我详细通信地址、姓名、电话、电子信箱——方便编辑联系。

二、提高稿件质量是搞好新闻宣传的关键

现在各新闻单位每天来稿众多,而用稿却是百里挑一。如何提高稿件命中率?关键要提高稿件质量。而提高稿件质量的基础是提高写作水平和写作技巧,这就要求我们必须“充电”。一是在“看”中学习,在“干”中实践,在“比”中提高。“看”就是每天每天坚持收看自己经常投稿的.报刊网台,从中汲取营养,培养新闻敏感力、观察力、洞察力。向新闻媒介投稿,尽量悉新闻媒介各栏目用稿要求,以便把稿件有针对性的发给责任编辑,提高稿件中稿率。“干”就是边看边斟酌边体会中试写,认真揣摩当前新闻写作动向,努力把握时代脉搏,因时投稿(时效性),因栏目投稿(针对性)。在“比”中提高就是文章发表后,要查原稿和发稿的区别,要学会品味反思运用提高。虽然现在报刊台存在少数“人情稿”,“关系稿”,但高质量的稿件一定会引起编辑的青睐。

三、热爱是搞好新闻宣传持久的动力

发现是新闻事实转化为报道的关键,没有发现就没有新闻,新闻竞争是事实发现的竞争。客观事实是不能摇身变成新闻的——没有发现,无论具有多大价值的新闻事实,也永远成不了新闻。只有热爱新闻写作才会有兴趣去发现、挖掘新闻线索。兴趣会促使你口勤、手勤、脑勤,促使你有赛跑意识。找好由头,想好标题,腹稿一旦确定,立即动笔,今日事决不明日去做,现在的事马上做。“成于勤,败于惰”就是这个道理。只有热爱新闻宣传,才会制定不同阶段新闻写作奋斗目标,才会在达到目标后有种成功的喜悦,有种浓浓的幸福感。搞新闻写作是一项费脑伤神的苦差使,付出不一定有收获,汗水与结果也许不能等同。特别是初涉新闻写作的同志,发了大量的稿件泥牛陷海的可能性极大,或“枪毙”稿件多多,都会给你满腔热情泼上一盆冷水。丹江口市教育局移民工作队、“三万”工作组在2010年、2011年先后进驻孙家湾村后,两年多来,热爱教育宣传的我天天留心收集保存他们珍贵的活动照片,不久前采撷其中的几张照片,综合工作队、“三万”工作组在我校的活动,写了一篇《移民孩子的幸福生活》被中国教育新闻网、湖北新闻网、秦楚网采用,全国10多家新闻媒介转载。只有热爱他,才会坚持!三天打鱼,两天晒网是搞新闻写作的大忌。