在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的职业梦想作文10篇，希望能够帮助到大家。
职业梦想作文 篇1
9月1日，开学第一天，我们学校给我们带来与众不同的开学第一课——职业梦想课，让每一位同学都有自己的职业，比如我的职业是当一名记者，这也是我从小的梦想。
我从小的梦想为什么会是当一名记者呢？当我告诉别人我的梦想时大家都会这么问我，可我每次都会自豪地告诉大家，我觉得当一名记者和女侠一样，可以去别人不能去的地方，见别人见不到的奇闻趣事。可是有人说这个职业太危险，比如发生地震要第一时间去现场，还有人说这个职业太辛苦，要世界各地到处跑，尽管很多人这样说，但我还是坚信我的想法是对的，我要成为一名人见人爱的好记者。
可怎样才能成为一名人见人爱的好记者呢？直到今年的9月1日，学校举办了职业梦想体验这个活动，我才真正明白。开学前一天，妈妈告诉我给我报上了记者这个职业体验课后，我欣喜若狂，几乎一晚上没睡着，就等着参加第二天的活动了。第二天终于到了，来到学校老师先给我们发了小龙娃，然后我们就直接参加了职业体验活动。记者老师先给我们讲如何能成为一个好记者，这也是我一直想要知道的一个问题，记者老师说：“想要成为一名好记者，一要人品好；二要有同情心；三是最重要的一点就是要善于沟通，具备这三大优点，当一名记者就不难了。”我心想：“老师说的真有道理，从现在开始我要向这三个目标努力。”然后记者老师又给我们讲了她采访的一些奇闻趣事。接着，也是最有趣的环节，老师让一位同学当校长，别一位同学当记者，记者同学问了一句好玩的话：“你家有钱吗？”，校长同学回答：“呃……这个不太方便回答”，这个一问一答逗得同学们哈哈大笑。
啊！快乐的“记者一小时”就这样结束了，这让我觉得我离我的梦想又近了一步，加油！为自己的梦想而努力加油，坚持就是胜利！
职业梦想作文 篇2
每个人心底都藏着一颗梦想的种子，只有天天浇水和施肥，才能让这颗种子生根发芽，长成一棵茂密而又强壮的大树，结出梦想的果实。可是，许多人的梦想是空虚的，只会去想而不会去努力实现，没有养料的种子怎么会结出果实呢？
其实我也一样，我很想当一个职业漫画家。想让自己笔下的漫画，受到很多人的喜爱和赞赏。可是我并没有怎么努力去实现这个梦想，只是挂在嘴边说说而已，所以这颗种子被埋没在了心底。直到有一次，我无意中看到了一位职业漫画家的心得：我以前从没想过我也会成为职业漫画家，也许是不放弃的原因吧……这句话使我又有了想成为漫画家的想法，从那以后，每当有空余时间，我都会在草稿纸上画连载漫画，把心里想的都画在纸上。当我看到一张张纸上画满的漫画，心中都会有说不出的兴奋，也许这就是一个漫画家才能享受的满足感吧！
慢慢地，我感觉，心中的那颗种子似乎探出了脑袋，发出了希望的光芒。所以，我要更用心地去浇灌那颗希望的种子，我相信只要我努力，种子结出的果实一定是最甜的。加油！向着职业漫画家前进！
职业梦想作文 篇3
今天我和小记者团的同学们来到了“追梦堂”。“追梦堂”是一个假想的完美职业小镇，走进“追梦堂”，我就像进入了一个梦幻城堡，开始去追逐、实现我的梦想。
刚一进入我就看见了很多的职业大厅，各个都精彩、新鲜。我觉得自己已经长大，我要开始完成我的职业梦想了。神奇的香艺工坊吸引住了我的眼球，带着好奇的心情进入香艺工坊。在这各式各样、五彩缤纷的香皂世界就呈现在了我眼前，我多么想去制作一个属于我的香皂呀！按照老师的指导，我先让皂料们洗了一个热水澡，顽皮的皂料一会就变成了一杯“热牛奶”状，然后，我利用模具冷却，在耐心的等待下，它摇身一变成了我独一无二的“香皂宝宝”。看着自己的劳动成果，我已经按耐不住要再去尝试了，紧接着我又来到了花艺工坊，花朵的舞台。在这里我与马蹄莲、满天星等以前不认识的花朵成为了朋友，我已然成了一名花艺“编导”。在老师的指导下我让各种花朵展现出自己最美的“姿态”。最后在我手中的花瓶中给它们来一个最美丽的“亮相”——我的花束插好了。
在这个世界里，我觉得我已经成为了一名香皂制作大师，以后会制作出更大，更多，更美丽香皂。将美丽的花朵与实用的香皂好好结合在一起，让小朋友们看到我的香皂就忍不住要好好的洗手、洗脸、洗澡，成为祖国美丽的花朵。为了实现我的梦想，从现在起就要好好学习，来完成我未来的梦想。
职业梦想作文 篇4
作家，是我一直以来的梦想职业。幻想着长大后，我在自家的小阳台上，一张玻璃小圆桌、一台笔记本电脑、一杯香浓的咖啡，这些让人看似平凡的物品，却能激起我的写作灵感，写出一部吸引许多读者的精彩文学作品。
想要成为一名出色的作家。我首先要努力学习，阅览群书，丰富自己的写作知识，多借鉴其他作家的写作方法。在写作之路上，我要一步一个脚印，先当读者、再当作者、最后成为作家。当上作家，能够把自己想说的话、想到的人物和事情，写在电脑上。我可以像郑渊洁叔叔写带有童话色彩的书；可以像杨红樱阿姨写受少年儿童喜欢的校园小说系列；可以像陈柳环姐姐写神奇魔幻类的书；也可以在《儿童文学》上发表短篇小说；另外，我还可以写电视或电影剧本，让我的作品搬上荧屏。总之，我想些什么就写什么。写完后的精彩作品发到出版社出版，让读者随着我的思想畅游书海。
作为一名作家，爱心也是不可少的。卖书所得到的钱我会捐给贫困山区的学生，让那里的孩子能够安心读书，等他们长大成材后也做一名作家，把自己的经历写成书，鼓励更多的孩子“好好学习，天天向上”。
十年后，在文学创作坛，将走出一颗新星。她的写作风格，与其他作家完全不同。读者年龄小到6岁，大到99岁，都是她的粉丝（英语）。她出版过的书被读者一抢而空。由她编剧的电影一票难求。如果你想知道这位出色的作家是谁？
她就是我——巾帼女作家杨子轶。
职业梦想作文 篇5
梦想就像一对翅膀，只要插上它，就能展翅飞翔。梦想就像是一个标志，当你在十字路口徘徊时，它会指引你。我也有自己的梦想，想知道我的梦想吗？那就跟我来吧！
上幼儿园的时候，幼儿园老师给了我无微不至的关爱和呵护，使我幼小的心灵感到无比的温暖，我立志要做一名幼儿园老师。
上国小后，我有幸坐了一次飞机，看到飞机上的空姐温文尔雅，风度翩翩，心中突然萌发了一个念头：我要当空姐！
四年级时，四川地震的消息深深地震撼了我，看着那些灾民一张又一张无助的面孔，同情，怜悯，还有对上天的怨恨如潮水般涌上我的心头。救援战士们的坚定感染了我，我决心做一位为人民服务的女兵！
现在，我已是一个即将步入中学的大姑娘了，我迷上了唱歌，我想当一个歌星！
假如我是歌星，我要为那些受灾的灾民们送上一曲曲动听的`歌，让他们重燃对未来的希望。
假如我是歌星，我要为大家演唱出一首首振奋人心的歌，给那些工作人员们打一剂亢奋素，使他们化压力为动力。
假如我是歌星，我还要为大家创作出一首首轻松愉快的歌，让孩子们劳逸结合，对学习更加热爱。
人的一生有太多太多的假如，可是有几个能实现呢？朋友，捧起你身边的书，让我们用实际行动去实现自己的理想吧！
职业梦想作文 篇6
我是一名十岁的女生，从小就喜欢跳舞，梦想长大后成为一名优秀的舞者，能够站在舞台上把最优美的舞姿展示给大家。
在我7岁时，妈妈给我报了舞蹈班。有一次上舞蹈课时，老师教我们了一个新动作----前进后退步，我害怕失败不敢做，老师走过来对我说：“要相信自己，你是最棒的！”。听了老师的话我不再害怕，尝试着去做，没想到我做的很好。从那以后我无论做什么事情都不再退缩，而是勇敢的去面对，战胜困难。
要想成为专业的舞蹈者就要放弃很多自己喜欢的东西，因为她们随身携带的不是喜欢的耳环和项链，也不是喜欢的游戏机，而是沾满灰尘的舞鞋；没有漂亮的衣服装扮自己，整天是黑色的练功衣、练功裤。我们上舞蹈课的时候虽然很累，但是没有一个人说苦叫累。老师经常对我们说：“台上一分钟，台下十年功”，因为只有不断的努力，才能有更好的回报。
我永远相信，只要有意志，事情总会顺你心意，梦想的大门将会为你敞开，让我们为自己美好的憧憬和向往努力奋斗吧！
职业梦想作文 篇7
人生百味，五彩斑斓，职业也如此。每一种职业就像在森林入口处的每一条小路一样，就看你走那一条。我知道的职业也很多：教师、医生、演员、画家、设计师等等。我从儿时到现在快豆蔻之年了，梦想的职业也曾变化过。可我最执着的梦想职业是要当一名服装设计师。
在电视上，大街上，总能看见模特或路人穿着漂亮的衣服，诗人心情不由的愉悦。所以，服装设计师这个职业能给人们带来快乐，带给人美的体会。也可以以我的风格，我的方式，从服装上把美传递给世界，让世界更加多姿多彩。
不过，真的要做好服装设计师，不是那么容易的。不仅需要有一定的天赋，而且更需要掌握一些必备的知识并不断付出辛勤的努力，才能成功。首先要具备深厚的美术功底，能够很快的将心中所想描绘在纸上；其次，还需要有精巧的手工以及对布料等材料知识的了解；最后，也是最重要的，要不断的去发现和欣赏美，有良好的观察和审美能力。
我知道“一分耕耘，一份收获”，因此在学校时，我时常利用空闲时间练习画我心中喜爱的服装，日月如梭，我的美术功底比以前进步了许多。可是离我梦想的水平还很遥远，我还要一步一步，踏踏实实的练习。
美好理想的实现过程中，一定会有挫折和困难，但只要下定决心，奋斗不懈，那梦想的小河一定会流淌到幸福的彼岸！
职业梦想作文 篇8
聪明的爸爸知道，所谓的职业梦想，并不是仅仅停留在一个简单的、标签式的概念，而是真的要带孩子去了解每个职业的方方面面，包括贴近地去观察、感受和体验，这样，他才能做出更适合自己的选择。
在美国，消防员是很多小男孩梦想的职业，可是我们的孩子对消防员的了解却少之又少。其实所有的小男孩在看见闪亮、高大的消防车时，都会非常的兴奋，对消防车上的种种奇异工具也是充满了好奇心，会特别想知道：消防车里面什么样？有些幼儿园可能会组织孩子去参观消防队。不过内容往往很简单，甚至不一定能让孩子们爬进消防车里面看一下。
聪明的爸爸却有许多办法，让孩子了解消防车的结构和消防员的工作。
积木。积木中的消防队套装，可以让爸爸和孩子一起动手，搭建自己的消防车、消防队大楼，还有消防栓等相关设施，然后加入玩具消防员，身临其境地来一场“灭火演习”。有创意的爸爸还可以将火灾现场设置在如高楼、高速公路甚至海面上，把游戏变得更丰富。
卡通片。《消防员山姆》系列卡通片，展示一支位于海边小镇的消防队的日常工作状态，故事里的消防队员不再遥远，而是亲切、生动，生活在我们身边的人。在这个系列的卡通片里，孩子将了解到：除了灭火，消防员还有很多其他的工作。 对职业理解的扩展
虽然大家直觉地认为消防员的工作就是灭火，但其实这只是一部分而已。消防员还负责：救人（不仅在火灾现场，还包括在许多其他危险的情形中，如高楼），有时候救猫（真的有很多小猫爬上高高的树顶就下不来了），以及清理道路障碍（如大树被台风刮倒阻挡道路时）、清理环境污染（如油轮泄漏、原油污染海面时）。为这些工作配备的装备也各不相同。这样一一了解下来，爸爸和孩子都能对消防员这个职业有更加真实、深入和全面的了解，不再仅仅流于表面概念。
天性使然，很多小男孩都希望能成为飞行员，追求速度的刺激和自由自在的感觉。而且看起来真的很帅酷啊，尤其是旧式装备的飞行员形象：飞行夹克、风镜、头盔、耳机、手套……全套行头彻底满足小男孩对装备的终极幻想。或许在爸爸的心中，也藏着这样的愿望。
那就和孩子一起做个飞行梦吧！借助想象力，再加上历史、电影与小说中的场景，即便身处平凡的日常生活场景，随时随地都来一场腾空而起的飞行。
最初的飞机什么样？借助图片，爸爸可以带孩子穿越时空，来到飞机被发明出来的年代。有许多人为了心中的飞行梦，为了能像鸟儿一样自由地飞翔于蓝天，而付出了大量的时间、心血，乃至自己的生命。最早的飞机看起来是不是跟现在的完全不同？
飞行与驾驶的区别。小男孩会在奔跑时张开双臂：“我飞起来啦！”也爱骑自行车风驰电掣。但两者之间是有区别的：奔跑、骑车、驾驶汽车等等，都是在一个平面上运动，而飞行却是在一个立体空间中，不仅可以向左或右转弯，还可以向上拉伸、向下俯冲。理解了这点，让我们再来想象：你驾驶着飞机掠过一片山地进入城市，冲向最高的那栋楼，最后一刻快速拉升，整座城市尽在俯瞰的视野之中……
当代飞行员如何工作？在飞机刚被发明出来时，飞行员就是靠自己的双手和双脚来完成全部操控工作。不过如今我们乘坐的旅客机，都已配备有电子化操控设备，还提供自动驾驶功能，而且与地面保持着实时联系。不过这并不是说，对飞行员的要求降低了，恰恰相反，飞行员需要学习、掌握更多的知识与技能，去读取各种仪表数据，并进行准确分析与判断。在必要时，飞行员仍然需要手动操作飞机。
从搭积木开始，培养孩子的空间感觉；从布置房间开始，实践人与空间的关系。但说到建筑师，可介绍的、需要了解的还有很多很多：细到对每种建筑材料的理解和运用，大到对整个外部环境的融入或碰撞。建筑师所做的事情，就是为我们设计、构造出舒适又富有想象力的空间。
相比较一些具体的职业，如警察、老师，建筑师看起来有点虚无缥缈，也不是孩子容易注意到并理解的对象。但正是因此，才更值得爸爸为他介绍，让他了解到这个职业的内涵与外延。
身边的建筑。走在城市中，很容易遇见有特色的建筑。不妨停留脚步，带孩子观察一番。比如在上海，有好多处建筑大师邬达克的作品，如果绘制一幅地图，带孩子一一寻访，也会是一次很有趣的小旅行。看看：这些建筑都是干什么用的？与周围其他的房子有什么不同？想想：建筑师为什么把它设计成这样？如果是你，又会做成什么样？
图纸与模型。带孩子去看“建筑之外”系列展览，看看建筑师的手稿、图纸，那些平面的设计图，是如何变成立体的建筑模型，又如何变成真实的建筑。
风格的变化。借助图片、书本，如《揭秘名建筑》翻翻书，包括在旅行途中随时留意本地景观，去了解在不同时期、不同地域不同的建筑风格。想想：为什么会建成这样？可能是原材料的缘故，可能与当地气候有关，也有可能隐藏着建筑师个人的梦想。
前往建筑工地。如果附近刚好有大楼在施工，带孩子去看一看。如何打地基，怎样搭结构，墙壁怎么起，屋顶怎么盖……男孩尤其对那些庞大的机器感兴趣：挖掘机、铲土机、自卸卡车、大吊车、水泥搅拌车。建筑师的精妙设计，就是在机器的轰鸣声中，在建筑工人满是尘土的双手间，被实现出来的。事实上，一流的建筑师都曾行走于建筑工地，与建筑工人打成一片，了解建筑施工的每一个细节，这样他们的设计才更真实，也更有把握。 小小“金融家”，孩子的财商教育几手抓
金钱会相伴人的一生，当孩子开始对钱产生兴趣和认知的时候，正是他独立自主意识的开始，所以“钱”与“我”的概念会在孩子的认知中逐步形成，大概从3岁开始父母就会遇到此类问题。
家长自身对于金钱的概念和用途会直接影响孩子的观念。在孩子刚开始认知世界的时候，如何看待金钱的概念和功用是家长教育的重点。一般来说，两三岁的宝宝还无法完整认知金钱的概念，他们多半是看到了钱上的图案才发生兴趣，此时，父母可以因势利导、逐步帮助孩子建立金钱概念：使用宝宝能听懂的语言，辅助一些钱物交换的家庭小游戏，让孩子认知几种币值。
