在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的职业的作文9篇，欢迎大家分享。
在每个人的心中，都有一个美好的理想，都希望长大之后能够实现这个理想，俗话说：“理想是人生的导航！”而我的理想就是成为一名白衣天使医生。要说这个理想的来源，就是因为那件事了。
那是个晴朗的一天，我和家人一起去散步，在街上，我们有说有笑，这时，一位卖菜的老奶奶在街上倒下了，在地上痛苦地挣扎着，让过往的行人看了，都忍不住停下了脚步。这时，大家都只是围观，老奶奶口吐白沫，全身抽动着，人们看了都远离她，老奶奶的眼里露出了无助与乞求的目光，但是人们还是没有一个去关心老奶奶。在这时，一位阿姨走来，连忙把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到这儿，人们都向那位阿姨投来异样的目光，因为那些人都认为为了一个卖菜的这样不值。不久之后，老奶奶醒了过来，连声道谢，那些围观的人，脸红了，因为他们在老奶奶有危险时去帮助，而是躲避，这位阿姨…原来，那位阿姨是一位医生阿！医生，救命如救火，抛开一切，只为拯救一个生命，多么的伟大！在此刻，我便有了做医生的理想。
在成长的过程中，如果，努力，那么就会进步，我离我的理想越来越近了，我懂得了在家长生病时，去帮助，在同学受伤时，去包扎，在别人跌倒时，知道，如果去快速的解决问题……
医生啊，多么崇高的职业啊，如果做医生可以挽救下一个个鲜活的生命，那么，我愿意！
职业的作文 篇2理想是帆，载着我们驶往成功的彼岸；理想是灯，照亮漆黑的夜晚。人生，因为有理想而辉煌，因为有理想而有意义，生活，因为有理想而丰富多彩。
我的理想是什么呢？教师？工程师？设计师？我更愿意成为一名医生。“救死扶伤，挽救生命。”不仅是使命，更是责任。医生，身穿白大褂，颈挂听诊器，在病人最需要的时候伸出援助之手，给他们带去希望与战胜病痛的信心，履行着“白衣天使”的神圣使命，与疾病相抗衡。在我心中，他们的职业是最伟大的，最崇高的。他们无私无畏奉献的精神，令我钦佩！
我从小出生在医院，生长在医院，家中的成员大部分都是医生，从我懂事起，我就选择了从医，父母告诉了我许多医学知识，在“医学书海”中，在家族的熏陶中，我对医生这一职业充满了向往与憧憬。
在三年级时，我便立志成为一名医生，如今，我已经是一个六年级的学生了，我即将步入中学的殿堂，如今对我，已经不是个什么都不懂的小孩，如今的我，对一些事已经有了自己独特的见解与看法，父母曾多次对我说：“医生，的确是个伟大的职业，可是这终究不是你的“归宿””。我不敢肯定在今后的日子里我是否会改变主意，可是，我敢肯定的是，我一定要做个对社会有贡献的人，哪怕是一个清洁工人。
每一个人都有理想，为了理想而扬帆远航，为了心中的理想立志在血汗中激荡。曾经的，有这么一个理想，让我们一起去追逐，为了心中的理想，扬起自我的风帆，远航！
职业的作文 篇3在作文课上，当学生初步写完后，我选取有代表性的作文，组织全班学生开展评议和修改。考虑到要调动全体学生积极性，保护被评学生的自尊心，激发学生的评改欲望，我采用了“纸条”式的评改方式，让学生写好意见后交到教师手里，然后教师再汇总归纳，对文章进行点评。这样的批改方式主要具有以下几种特点。
1.可以有效激发学生参与作文学习的积极性。有的学生虽然自己写得不是太好，但是评起别人的作文来却头头是道。这样，通过学生参与批改，在发现别人不足的同时，自己在以后的写作中也会注重改变。
2.实现了读者与作者的互动，使学生在写作、批改中进步，在批改与被批改中学习。这样的方式可以有效地激励每一名学生认真写作，在同学中得到好评。学生批改作文在有效激发学生写作欲望的同时，也纠正了学生作文课上偷懒的坏习惯，使每一名同学都能够百分百地投入到写作中。长期坚持下去，学生的写作意识一定能够得到极大的提升。
3.保护了学生之间的友情，使学生敢于批改，勇于说真话。学生在批改的时候能够实事求是地分析文章，增加其批改的信心，同时也培养学生写作的信心。有效的批改可以激发学生对作文的兴趣，进而转化为写作的动力。
4.给更多的学生提供了交流的机会，实现了智慧共享。学生读别人文章、发表自己看法的过程，变成了交流思想、展示阅读积累、学习别人优点、打开自己思路、培养自己良好习惯的过程，他们在欣赏中得到美丽，在期盼中得到收获，在教师的鼓励中得到勇气。当然，学生批改的方式也是多种多样的，我们还可以采取小组批改的方式，让学生以小组的形式开展互评，教师在互评的过程中进行监督、指导。这种做法既充分发挥了学生的群体智慧，实现了智慧的共享，也发挥了教师的指导作用。时间长了，学生就会适应这种修改形式，参与的积极性也会越来越高，作文也越改越好了。最重要的是，教师的负担减轻了，学生的作文能力得到了提高。
学生若想写好作文，最重要的是想写、敢写，这需要有足够的自信心。职业教育中的学生基本学科知识都比较差，因此更需要教师培养其自信心。教师要引导学生在实践课中细心观察、体会，这样学生写作文时才能有感而发，学生的写作能力才能不断提高。
教师在作文评改的过程中，一定要注重选用恰当的评语，指出学生缺点的同时，也要肯定学生的能力，给予鼓励。学生总把写作文视为最难完成的一项作业。如果教师对学生的习作严格要求，就会发现他们的习作优点很少，缺点很多。如果实事求是地写批语，就会让他们有一种失败感，每当提笔写作文时，就会更加惧怕。多年来的探索实践证明，只要消除了学生对作文的畏惧感，学生就会大胆地将自己的所见所闻、所思所想用语言表达出来。例如，教师可以使用“如果……就……”的评改句式。我在学生写作文的初级阶段，无论学生写的作文怎样，字数是多是少，有无错字病句，是否能把话说明白，有无重复??簦?苟问欠窈侠恚??泛徒嵛彩欠裾沼Φ韧惩巢蛔鲆?螅???胄词裁淳托词裁矗?朐趺葱淳驮趺葱矗?磺腥纹渥匀弧Ｎ页?顺浞挚隙ㄆ涑晒χ?ν猓?才?谩叭绻???汀??钡男问叫闯鲎约旱慕ㄒ椤５毖??吹阶约鹤魑闹杏心敲炊嗟目扇?傻愦Γ?种?懒私窈笞魑脑跹?椿岣?茫?睦锞突崦雷套痰模?崛衔?约盒吹淖魑氖浅晒Φ模?鞘芙淌π郎偷模?虼嘶嵘倭撕枚喙寺牵?判摹⒋蟮ǖ匦醋鳎?洹跋胧裁淳托词裁础薄霸趺聪刖驮趺葱础蔽?质怠Ｕ庹?裥‘⒍?跹ё呗芬谎??枰?氖乔兹说墓睦??亲约旱拇蟮?废埃?灰?辛丝?迹?陀醒Щ岬目赡埽?仓挥性谝淮未蔚姆锤戳废爸胁叛Щ嶙呗贰Ｈ绻?颐且豢?季徒趟?凑铡耙欢?弧钡目诹钊プ呗罚??俏蘼廴绾我沧卟缓玫摹Ｐ醋魑牟灰踩绱寺穑垦????蕴浮拔摹鄙?洌?褪且蛭?淌??４?盘籼薜哪抗饫磁?难??淖魑摹＞”芙淌γ看巫魑亩季??父模?阉?械拿?。?缬么淼淖执省⒈甑惴?拧⒏髦掷嘈偷牟【涠颊页隼矗?踔粮某隼矗?瓷咸崾居铮?灾傅佳??μ砑幽男┠谌荩?境?男┠谌荨??墒堑毖??吹阶约悍选熬排６?⒅?Α蓖瓿傻摹按笞鳌北焕鲜Ω牡妹婺咳?牵??锰逦尥攴簦?突岫宰魑氖?バ巳ぃ??プ孕牛?白魑哪研础钡娜鲜毒突嶂哺?谒?耐纺缘敝校?苣讶サ簟Ｕ庖踩菀自斐啥裥匝?罚?寡??脚略叫床缓茫?叫床缓镁驮脚隆??枚?弥????突岫宰约菏?バ判模?宰魑氖?バ巳ぃ?宰魑牡奶?纫仓皇怯Ω叮?豢显傧鹿し颍??鹛嵝春昧恕?/p>
总之，职业教育的语文教师一定要注重学生作文能力的提高，要鼓励学生大胆地写，激发学生写作的自信心。教师善用作文评语去鼓励学生，学生才能不惧怕写，才愿意去写，才能在不断的练习中悟出写的规律，才能学会写。只有在游泳中才能学会游泳，只有“乐写”才能“会写”。改变了作文的批改方法，可以消除学生习作的畏惧感，学生就会逐渐由“乐写”过渡到“会写”。
职业的作文 篇4我的父亲是一位木匠，这是他从事了一生，让我家“旧貌换新颜”的职业。在喧闹的锯木声和沉闷的敲打声中，在刨花和木屑的飞舞中，父亲凭着精湛的手艺和吃苦耐劳的精神，创造了我家的“辉煌”：
在村里第一个盖起了三间二层的楼房；把我培养成了村上的第三个大学生，我们家族的首位大学生；第一个在县城买了三居室的商品房。从村上“首贫”到第一个盖起楼房，再到第一个在县城买商品房，村里人惊叹、羡慕的同时，更多的是佩服。
可是，为了家的“辉煌”，我的“幸福路”，父亲又何止从事木匠这样一种职业呢？为了让我的“幸福路”畅通无阻，让我在“幸福路”上能够安全行驶，父亲还从事着“抢险员”和“引导员”这两种职业，
父亲的职业是“抢险员”，每当我脚下的路出现“险情”时，他总是毫不犹豫地为我“抢险”，使我的路畅通无阻。
第一次“险情”出现在1991年会考时，由于我的失手，会考成绩不够理想。当时凭我的成绩只能录取一所档次较低的高中，如果那样的话，考大学的希望就会变得很渺茫。父亲没有过多的责怪，而是通过我的堂兄，把我送到了邻镇的、教学质量相当不错的一所学校继续读高中。
1994年大学联考，“险情”又出现了，我的成绩正好达控制分数线，如果不找关系，我可能会被一所不好的学校录取，甚至会落榜。父亲十分着急，绞尽脑汁，动用了很多的关系，最后把我送进了一所职业前景很光明的学校——江苏金融高等专科学校。
谁知道，1997年，当我毕业时，“险情”再次出现了，因为国家对大、中专毕业生不再包分配，而要自主择业。没有“门路”，要想在银行谋一份工作谈何容易。而父亲却没有退缩，没有让我的人生路“改道”。父亲带着我跑人事局、跑各家银行，四处求人找“门路”，虽然屡屡碰壁，父亲仍然坚持不懈。后来，在父亲一个远房亲戚的帮助下，我进了银行，谋得了一份令人羡慕的好工作。
父亲的职业是“引导员”，在宽阔平坦的“工作路”上行驶时，父亲总是时时提醒着我注意“安全”，让我安全行驶无事故。
在银行工作，天天和钱打交道，为了使我能做到“天天河边走，就是不湿鞋”，每每回家，父亲总是告诫我说：钱是辛辛苦苦挣来的，不劳而获的钱千万不能拿。
父亲是这样说的，也是这样做的。记得有一次，父亲去镇上的信用社取1000元钱，由于工作人员的失误，付给了父亲20xx元钱，父亲当时没有清点就急冲冲地上街买东西去了。等买完东西付钱时，父亲才发现钱多了，二话没说，父亲又赶回信用社把多出的1000元退给了工作人员。
从这件小事中，我看到了父亲的高尚，同时，它时刻提醒着我，在工作中，要拒“贪”，有“贪”念，就如“酒后驾车”，会“车毁人亡”。
父亲全身心地投入到每个职业中，劳碌、繁杂、伤神的工作，父亲做得细致，做得纯粹，流下了最多的汗水，忍受了最多的苦难，咽下了最多的泪水。烦白了头发，累弯了腰，父亲依然那样敬业，总是默默无闻，毫无怨言。父亲在职业中的辛勤付出，得到的不仅是养家糊口的工资，更重要的，为我铺就了一条“幸福大道”，这是父亲留给我的一笔数额巨大的无形的“财富”，足以让我享受终生。
职业的作文 篇5世上最酷的职业是什么？当然是侦探了！
我虽是个女孩子，却特爱看《名侦探柯南》。柯南那聪明的头脑，过人的推理能力，无不令人折服。一想到可以像他一样揪出真凶，为民除害，我就激动得直颤抖。
不过，光说不练是没用的。接下来，就让你们见识一下我的破案技能。
“咚咚咚……”一阵急促的敲门声惊醒了我的午睡美梦。我怒气冲冲地推门一看，原来是我的好朋友柳晓莉。我刚一开门，她就扑到我身上，冲我哭喊道：“小玮，快救救我！我的手机丢了！如果找不到，我妈妈会宰了我的！怎么办啊！！！”
“Stp!打住！坐下来慢慢说。”我拉着晓莉坐到沙发上，递给她一杯白开水。
晓莉抿了一口，深吸一口气，说：“妈妈前几天给了我一部手机超级漂亮我都不舍得用把它锁在了一个密码箱里今天是周末我想玩会儿手机于是拿出了密码箱可这时妈妈叫我赶紧去买菜等我买完菜回来密码箱和手机都不见啦！”
“你……你是一口气说出来的吗？”我惊讶得眼珠都要掉出来了。
“小玮，求求你帮帮我！”晓莉可怜巴巴地哀求道。
“当然！”我尽量学着大侦探的样子，摸着下巴，皱着眉头，嘴里还叼着一支铅笔，“案发时除了你妈妈还有其他人吗？”
“应该没有。可我问过妈妈了，她说不是她拿的。我把家里找了个底朝天也没找到。那到底是谁呢？”晓莉百思不得其解。
我沉思一会儿，一拍桌子，果断地说：“带我去一趟案发现场！”
我来到晓莉家，首先询问了晓莉妈妈，结果仍然一无所获。但我并不灰心。“这就是我放密码箱的课桌。”晓莉领我走进她的卧室。
我戴好白手套，穿好鞋套，对案发现场进行了仔细的搜寻。功夫不负有心人，在长达两个小时的搜查后，我终于有了发现。
“林可文是谁？”我问。
“是我表哥啊！怎么了？”晓莉不解地问。
我举起一本笔记本问：“这本本子你写字了吗？”
晓莉更疑惑了：“没有啊。”
“很好，请你立马把林可文找来。”我的嘴角微微上扬，自信满满地说。
“哦？”晓莉困惑地看了我一眼，然后扭头冲出门外。
片刻之后，晓莉推着一个又矮又瘦的小男孩回到家中。
我推推刚戴上的眼镜，用一种毫无感情、冰冷的语气质问道：“你今天是不是来晓莉家了？”
“怎么可能呢？我绝对没来过。”可文立即理直气壮地反驳道。
“还想狡辩！”我大喝一声，随即拿出一本笔记本和一辆橡皮大的小汽车，说，“这辆小汽车是你掉在案发现场的吧？晓莉是女孩子，家里不可能有这样的玩具，对吧？”
晓莉惊愕地点点头说：“是的。”
可文的脸上立刻滚下一滴冷汗。
我翻开笔记本，继续分析道：“这本笔记本上还有你的签名。但晓莉说，笔记本之前是空白的。种种迹象表明，你今天来过案发现场。”
“这……”可文慌了神，语调也颤抖起来。
“因此，晓莉妈妈是不会偷晓莉的手机的。窃贼只可能是——你！证据确凿，你还有什么可说的？”我逼近一步，紧盯着他，眼中饱含杀气。
可文羞愧地低下头，涨红了脸，吞吞吐吐地说：“今天上午，我来晓莉家玩。因为舅妈在书房里看书，门锁着，所以她没看到我。我看到晓莉课桌上有一个盒子，装饰得很精美。我尤为好奇，里面有什么宝贝。可我怎么也打不开盒子。就在这时，我爸爸发信息叫我赶紧回家，我就拿着盒子准备回家在好好研究。晓莉，真的很对不起。”
“表哥，真的是你！”晓莉难以置信地瞪大双眼，“这怎么可能？”
“对不起，我错了，对不起。”可文内疚得快哭了。
晓莉长叹一声：“唉，算了，表哥。任何人都会犯错，我们不能老揪着别人的错误不放。我原谅你。”
可文再也忍不住了，号啕大哭起来。晓莉连忙拍着他的肩，低声安慰他。
我凝视着他们，心里百感交集。现在，我对侦探又有了新的理解：侦探不仅要将罪犯绳之以法这么简单。更重要的是，要让世界更加美好，让人与人之间的关系更加和谐。这才是侦探的使命，这才是最酷的职业。
职业的作文 篇6有这样一种人，叹月盈月缺之流逝，却谈笑风生于人间。他们可以很潇洒，也可以很认真，他们有的年纪轻轻，有的斑驳灰发。但他们身上始终不变的，是气质。或许这么说还不够清楚，他们是搭建国之栋梁的'工人，是浇灌祖国之花的园丁。是的，我想成为这样一种人，他们就是老师。
想成为一名老师，并不是没来由的。我的爷爷，虽然半身瘫痪右手无法写字，但他却成为了一名用左手写字的老师。受到爷爷的熏陶，打小我就对老师有着敬佩之意。或许可以这么说，老师是除父母之外第一个真心真意为自己好的人。当我从奶奶、爸爸嘴里听说了爷爷为了学生跳河救人、为了学生省吃俭用的事迹时，却从来没听到爷爷提起过这些事，这更让我对老师的敬佩之意加深了一步。老师不仅拥有广阔的学识，而且还有着高尚的品德。
另一方面，在科技愈发发达的时代，什么职业在未来都有可能被机器所替代，而唯独老师不会。你可以说我是为了一个恒定的职业，贪图一劳永逸，也可以说我只是一个不敢与机器对敌的小人，但我始终不会改变我的梦想。《师说》有之：“师者，所以传道受业解惑也”，因此，一个老师不仅仅是掌握广泛的知识，还需要掌握把知识言简意赅地传授给学生的技能，即所谓与人相处之道，而这恰恰是机器暂时无法做到的。该怎么做，才能有效地引导学生自己发现要点，才能使学生找到成就感，而不是像机器只会把过程一列，却无法解释甚至引导。
而最让我艳羡的，是老师身上散发出来的魅力。例如学校里的一位数学老师，他虽然年近六旬，背早已被压弯，但周身散发着一股智者的气息。课堂上他的节奏不快不慢，既能让学生消化知识，又能完成一学期的课程。他虽然是数学老师，但一手漂亮的行楷与庞大的诗词库使语文老师都暗道佩服。最吸引人的是他的一双眼睛，他会用那双好似深不见底的千年古潭的眸子观察每一位学生，以此来判断学生对知识的掌握程度，还会与学生进行眼神交流，用坚定的目光告诉学生这个知识点你可以掌握。“用心一也”是他对我们最真挚的劝告。这样一个老师，如何叫人不喜欢？老师这样一个职业，如何叫人不向往？
我知道，成师之路并不轻松，想要授人，自己就得先掌握好知识。因此，努力学习是必不可少的。其次，我还需要从身边的老师中学习，学习他们作为一名老师的品质，努力培养开朗的性格，锻造坚韧良好的品德。
人们常说“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，而我认为，对于老师或许就是“生活不止眼前的作业，还有爱和传承”。捧一本知识的结晶，在悠扬的上课铃中，面带微笑，步履轻盈，春风拂开我终将变白的青丝，我会始终不变地踏在这条奔赴梦想的道路上。
职业的作文 篇7时间象条无始无终永远奔流向前的河，我们是恰巧经过这条河流某一段落的匆匆过客。河岸上一路花开花落，如若，世间所有的相遇都是久别重逢，那一朵又一朵与我们相遇的小花，就是与我们有缘的前尘和过往。日动影移，日穿帘隙，时间悄无声息的流逝着，温柔而苍凉。不经意回头望望，不免有些慌张，原来那么多日子已经翻过，人生已走了这么远。只是那些灿烂过我们生命中缤纷的花，还都依稀记得吗？曾经年少无知，却总喜欢写些忧伤的诗句，如今尝尽惆怅滋味，却习惯了一副没心没肺一脸阳光的摸样。是时间让我们成长。曾经怎么就可以那么天真简单，总以为那些一起哭过，一起笑过的人，就会相伴永远。只是后来才知道，没什么可以永远，没有什么可以一成不变。一路上我们会遇到很多人，会经历很多事，有些人注定与我们只是擦肩，虽然这和相识时间的长短无关，有些人相识再久也只是熟悉而已。 但是有些人，却温暖的陪我们走过一段路程，一起对酒当歌过，一起少年纯真过，一起倾心承诺过，要做一生一世的死党。只是，彼此还是走着走着就淡了，走着走着就散了，蓦然回首，那样少年相知如今能够遥遥相望的还剩下几人呢一直以来喜欢绵绵细雨天，有人说喜欢雨的人，骨子里是浪漫的，也许浪漫的不是那个雨天，是青春年少时与你躲过雨的那个屋檐。曾经那样高高大大的你，却每每说话都会羞红了脸，吹着婉转的口哨，吟唱着青春的爱恋;曾经在那散发着清香淡紫色的丁香花下，你说：“你穿这件裙子真好看”;曾经你最喜欢哼唱的一首歌是《我是一只小小鸟》，“我是一只小小鸟，想要飞，却总也飞不高。”，磁性好听的声音似乎从没走远，似乎还在耳边，以为会牵手飞翔，还是中途折断了翅膀，终究还是天涯两茫茫了。时间走过，而记忆的长廊，也变得好久好远。有些人总是不知不觉的就淡出了我们的世界，总是在不知不觉的就在我们的世界里变得模糊，是时间让一切改变。有时候不免有点感伤，为那些少年痴狂，为那些信誓旦旦，为那些无限大的梦想，就这样被现实击得遍体鳞伤。我们一路上跌跌撞撞，一边寻找，一边遗落，总以为前面会有更美丽的花开，却不知道最珍贵的已经错过。懂得的时候总是太迟，而时间总是一路兵荒马乱的样子，让人在措手不及的时候唏嘘不已，人生似乎什么都不容易，只有遗憾来得太过容易。
职业的作文 篇8你喜欢自己的职业吗？爱上工作，投入热情，收获精彩
‘世上有很多种职业，真正因为喜欢而从事的职业人又有多少？大部分并不是因为喜欢，或者想做，而是为了收入，为了生活稳定而不得不做出的选择。所以对自己所从事的工作没有感情，也没有责任。如果一个人习惯了被他人管理的生活方式，就会丧失主动改善和深化生活的能力。只有把生命交付给自己从事的事业，倾尽所有忍耐、热情和精力的人，才能享受到工作的喜悦。找到你真正想做的事。全力以赴去做。你的人生会绽放最绚丽的花朵。’
这样一来，人与工作之间便有了隔阂，自然而然就成了不诚实的职业人，更不能感受到工作的乐趣。只有对自己从事的工作产生兴趣和责任感的时候，才能通过所做的事情成长为人。
不东张西望、专心致志做事的匠人们，把一生都交给了自己的工作。他们不执著于报酬，而是从工作本身创造人生的意义和喜悦。
如果一个人习惯了被他人管理的生活方式，就会丧失主动改善和深化生活的能力。如果不能从工作中体会到兴趣和意义，那就无异于一天天被消磨的机器。只有把全部生命交付给自己从事的事业，倾尽所有忍耐、热情和精力的人，才能享受到工作的喜悦。
我记得有这样的故事，从前有一位庄园主，他散步的时候看到自己雇佣的年轻园艺师正满头大汗、勤勤恳恳地工作。他停下脚步仔细看了看，庭院的每个角落都打理得很美丽。不仅如此，年轻园艺师还聚精会神地在自己打理的每个木制花盆上面雕刻花纹。
看到这个场景，庄园主觉得这名年轻园艺师很能干，于是问他：“你在每个花盆上都雕刻花纹，也不能多拿一分工钱，为什么还要花费这么多心血呢？”
年轻园艺师用衣领擦了擦额头渗出的汗珠，回答说：“我非常热爱这个庭院。我把自己负责的事情做完之后，如果还有时间，就在这些木制花盆上雕刻花纹，把庭院打扮得更加美丽。我做这些事情的时候很快乐。”
听了这番话，庄园主很欣赏这名年轻园艺师，觉得他手艺不错，于是就让他学习雕刻。学了几年雕刻之后，年轻人终于大获成功。
这位年轻的园艺师就是后来意大利文艺复兴时期最著名的雕刻家、建筑家、画家——米开朗琪罗。
他对自己从事的工作怀有激情，而且能从中感觉到快乐，不管能不能得到报酬，都全力以赴地制造美丽。在为花盆雕刻美丽花纹的过程中，他的人生也绽开了美丽的花朵。
现在的人们变得越来越冷漠和狡猾，再坚持五分钟或十分钟就能结束的事情，仅仅因为到了下班时间，就不顾一切地收拾工具离开。在他们看来，这名年轻园艺师简直就是笨蛋、傻瓜。像他这样对自己的工作怀有感情和责任感、心甘情愿地流汗的人，才是我们社会至高无上的宝贵财富。
找到你真正想做的事。全力以赴去做。你的人生会绽放最绚丽的花朵。
